trabajo colaborativo momento 1 grupo 100105a 351

8/19/2019 Trabajo Colaborativo Momento 1 Grupo 100105A 351

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TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 1

PARTICIPANTES:

LEIDY PAOLA MANTILLA COD

RICARDO ANDRES MATHUS COD 18.145.794

LIBARDO CERON COD

EDWIN MAURICIO GOMEZ COD

MILTON ALONSO VALENCIA RINCÓN COD 1123304819

TUTOR:

DANIEL FRANCISCO CHICA

GRUPO: 100105_351

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

MARZO 20 DE

2016

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INTRODUCCIÓN

Actualmente la Estadística es una disciplina que se aplica en muchos campos de la actividad del ser

humano permitiéndonos presentar datos de una manera ordenada, resumida y clasificados con objeto de

tener una visión más precisa.

La estadística descriptiva es una herramienta muy importante, pues permite recolectar,

presentar y caracterizar datos con un fin específico de investigación, el análisis de una muestra

adecuada permite comprender el estado general de una población en sí, ahorrando trabajo e

inversión y tiempo. De esta manera la estadística descriptiva es muy importante en nuestra vida

personal, laboral y social, ya que es un elemento vital para la presentación y representación de

datos de cierta investigación con objeto de estudio.

En el presente trabajo se centra en el estudio y análisis de una problemática presente en el

municipio de Medellín que son los accidentes de tránsito donde se recurrirán al pr ocedimiento de poner

en práctica los diferentes temáticas dentro del contenido de la unidad 1 del presente por medio de una

base de datos socializada por la secretaria de transito de Medellín.

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JUSTIFICACION

De acuerdo a los lineamientos y lecciones expuestas, se plasma un plan de trabajo para

analizar un problema de estudio empleando la estadística descriptiva, metodología con la cualse hallara e identificara el análisis, métodos y conceptos que serán de gran utilidad y darán

certeza de un correcto análisis de investigación estadística, gracias a los estudios, porcentajes

y diagramas realizados y la información suministrada. La recolección de la información

organizada debidamente, siempre ha sido un método determinante para identificar problemas

y poder dar alternativas de solución. El conocimiento del contexto y los detalles de las

situaciones que caracterizan a una población permite determinar cuáles serán las prioridades al

momento de iniciar un trabajo que culmine en la solución a la situación problemática. En ese

orden de ideas, se presenta el informe con datos específicos que tiene que ver con las

características de un estudio realizado con información obtenida en 120 accidentes de tránsito,

ocurridos en el año 2015 en la ciudad de Medellín. Realizando los análisis de la base de datos

suministrada para tal fin; se organizan en tablas y gráficos que serán de utilidad para

comprender mejor la información. Además de lo anterior, también son presentados los

resultados y las conclusiones de los diagramas estadísticos del laboratorio planteado mediante

el análisis de las tablas de datos y gráficos resultantes de la actividad, siendo esto el aprendizaje

practico del estudiante para su formación.

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FASE INTERMEDIA (MOMENTO 1)

Paso 1: Esquema de trabajo

En el entorno de aprendizaje colaborativo diríjase al foro Trabajo Colaborativo

Momento 1 y plantee un esquema de trabajo que incluya: rol a desempeñar, cronograma, etc.

y en consenso con los compañeros publiquen uno sólo, sobre el que van a trabajar.

Paso 2: Asociación de conocimientos

Estimado estudiante, por favor descargue la base de datos que se encuentra en el entorno

de aprendizaje colaborativo, /trabajo colaborativo momento 1.

A partir de la base de datos suministrada

a. Identifica

- La población: Los hombre y mujeres dentro de un rango de edad entre 17 y 60 años

que han causado un accidente de tránsito dentro del municipio de Medellín Antioquia.

- Tamaño de la muestra: 120 hombres y mujeres dentro de un rango de edad entre 17

y 60 años que han causado un accidente de tránsito dentro del municipio de Medellín

Antioquia.

- Instrumento de recolección de la información: Base de datos de la secretaria de

transito del municipio de Medellín

- Unidad Estadística: 120 hombre y mujeres

b. Clasifica las variables que intervienen en el problema en cualitativas (nominales,

ordinales), y cuantitativas (Discretas o Continuas)

Variables cualitativas

- Tipo vehículo

- Genero

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6/22

- Involucra Peatones

- Mes

- Día de la semana

- Otros Factores

- Tipo de Vía

Variables Cuantitativas

- Número de accidentes

- Grados de alcohol

- Edad

- Número de heridos

- Número de muertos

- Hora

- Costo estimado del siniestro

- Velocidad

Variables cuantitativas

Discretas Continuas

Número de accidentes Grados de Alcohol

Variables cualitativas

Nominal Ordinal

Tipo Vehículo Mes

Genero Día de la semana

Involucra Peatones

Otros Factores

Tipo de Vía

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Edad Hora

Número de heridos velocidad

Número de muertos

Costo estimado del siniestro

Paso 3: Laboratorio de Diagramas Estadísticos

Dirigirse al entorno de aprendizaje practico y participar en el tema denominado:

Laboratorio Diagramas Estadísticos, realizar los ejercicios que aparecen al final del

laboratorio.

Ejercicios de Laboratorio Estadístico

1. En una encuesta se preguntó a 100 ejecutivos cual creían que era el error más común

de los candidatos durante las entrevistas de trabajo. Los resultados fueron los

siguientes:

Razón PorcentajePoco o malo conocimiento de la compañía 44Sin preparación para discutir sus planes profesionales 23Escaso entusiasmo 16Falta de contacto visual 5Sin preparación para discutir sus habilidadesexperiencias 3Otras razones 9

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a. Construya una gráfica de barras.

b. Construya una gráfica de pastel

c. ¿A qué tipo de variable corresponden los datos?

VARIABLE TIPO DE VARIABLE

RAZON CUALITATIVA NOMINALES

PORCENTAJE CUANTITATIVA DISCRETA

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d. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

- Hay una gran problemática con las competencias fundamentales de los usuarios frente

a la búsqueda de un empleo formal dificultando más la posibilidad de éxito de alguna

colocación laboral.

- La mayor dificulta que presenta un usuario a la hora de presentar una entrevista

laboral, es su habilidad investigativa o tal vez la falta de interés frente a la consulta

acerca de la empresa donde desea laborar el buscador de empleo.

2. La siguiente tabla presenta el porcentaje de algodón en un material utilizado para la

fabricación de camisas para caballeros.

34,2 33,6 33,8 34,7 37,8 32,6 35,8 34,633,1 34,7 34,2 33,6 36,6 33,1 37,6 33,634,5 35,0 33,4 32,5 35,4 34,6 37,3 34,135,6 35,4 34,7 34,1 34,6 35,9 34,6 34,736,3 36,2 34,6 35,1 33,8 34,7 35,5 35,7

35,1 36,8 35,2 36,8 37,1 33,6 32,8 36,834,7 35,1 35,0 37,9 34,0 32,9 32,1 34,333,6 35,3 34,9 36,4 34,1 33,5 34,5 32,7

a. Construya una distribución de frecuencias y un histograma de frecuencias para los

datos de contenido de algodón.

lim sup lim inf rango n Nº intervalos A. clase

37,9 32,1 5,8 64 8 1

7,014579313 0,725

b. Realizar un polígono de frecuencias

Nº

intervalos

Cerrado Abierto

Xi FrecuenciaLim inferior

Límite

superior

1 32,1 33,1 32,6 8 0,1250

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10/22

2 33,1 34,1 33,6 10 0,1563

3 34,1 35,1 34,6 25 0,3906

4 35,1 36,1 35,6 9 0,1406

5 36,1 37,1 36,6 8 0,1250

6 37,1 38,1 37,6 4 0,0625

7 38,1 39,1 38,6 0 0,0000

8 39,1 40,1 39,6 64 1,0000

c. Mencione dos conclusiones a partir del gráfico.

- A mayor porcentaje de algodón empleado mayor va a ser la frecuencia de uso de este

material.

- A partir del 35.4% de algodón empleado para en el material utilizado para la

fabricación de camisas el nivel de aumento de frecuencia es menor en comparación

con cantidades anteriores.

3. Considere la siguiente distribución de frecuencia, que proporciona el ingreso anual

bruto ajustado de Estados Unidos (Internal Revenue Service, marzo 2003).

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11/22

Tabla 2

Ingreso anual(en miles de $)

Frecuencia(en millones)

0 – 24 60

25 – 49 33

50 – 74 20

75 – 99 6

100 – 124 4

125 – 149 2

150 – 174 1

175 – 199 1

Total 127

a. Construya un polígono de frecuencias para la variable ingreso anual.

b. Consigne dos conclusiones a partir del gráfico.

- Se puede concluir con base a la gráfica que cuando el ingreso anual se encuentra en el

rango de 0 - 24 $US aportes son más constantes, más frecuentes evidenciándose un

total de 60

- Cuando se realizó un aporte superior a 175 $ este solo se evidencio una sola vez.

Paso 4: Operacionalización de variables

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a. En el entorno de aprendizaje colaborativo en el foro: Trabajo Colaborativo Momento

1, a partir de la base de datos suministrada, caracterizar las variables cualitativas

Variables cualitativasNominal Ordinal

Tipo Vehículo Mes

Genero Día de la semana

Involucra Peatones

Otros Factores

Tipo de Vía

b. Organiza cada variable cualitativa a través de tablas de frecuencias.

Variable Clase Categorías FA FR %FrecuenciaTIPO DE VEHICULO 1 buseta 9 0,08 8TIPO DE VEHICULO 2 carro 53 0,44 44TIPO DE VEHICULO 3 moto 48 0,4 40

TIPO DE VEHICULO 4 tractocamion 10 0,08 8

Variable Clase Categorías FA FR %FrecuenciaGENERO 1 hombre 84 0,7 70GENERO 2 mujer 36 0,3 30

Variable Clase Categorías FA FR %FrecuenciaINVOLUCRA PEATONES 1 no 69 0,58 58INVOLUCRA PEATONES 2 si 51 0,43 43

Variable Clase Categorías FA FR %FrecuenciaMES 1 abril 9 0,08 8MES 2 agosto 7 0,06 6MES 3 diciembre 28 0,23 23MES 4 enero 6 0,05 5MES 5 febrero 6 0,05 5MES 6 julio 6 0,05 5MES 7 junio 11 0,09 9

MES 8 marzo 7 0,06 6MES 9 mayo 15 0,13 13

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13/22

MES 10 noviembre 7 0,06 6MES 11 octubre 10 0,08 8MES 12 septiembre 8 0,07 7

Variable Clase Categorías FA FR %FrecuenciaDIA DE LA SEMANA 1 domingo 20 0,17 17DIA DE LA SEMANA 2 jueves 18 0,15 15DIA DE LA SEMANA 3 lunes 15 0,13 13DIA DE LA SEMANA 4 martes 9 0,08 8DIA DE LA SEMANA 5 miercoles 21 0,18 18DIA DE LA SEMANA 6 sabado 24 0,2 20DIA DE LA SEMANA 7 viernes 13 0,11 11

Variable Clase Categorías FA FR %FrecuenciaOTR OS

FACTORES1 Ausencia/falta revisión tecnico mecanica 9

0,08

8

OTR OSFACTORES

2Desconocimiento/irrespeto normas de

transito13

0,11

11

OTR OSFACTORES

3 Falta de señalización de la vía 190,16

16

OTR OSFACTORES

4 Imprudencia del conductor 310,26

26

OTR OSFACTORES 5 Mal estado de la vía 17

0,14 14

OTR OSFACTORES

6 Ninguno 150,13

13

OTROSFACTORES

7 estado animico/fisico del conductor 160,13

13

Variable Clase Categorías FA FR %FrecuenciaTIPO DE VIA 1 Arteria (urbana) 12 0,1 10TIPO DE VIA 2 Autopista (rural) 9 0,08 8

TIPO DE VIA 3 Carretera principal (rural) 16 0,13 13TIPO DE VIA 4 Carretera secundaria (rural) 25 0,21 21TIPO DE VIA 5 Local (urbana) 20 0,17 17TIPO DE VIA 6 Principal (urbana) 9 0,08 8TIPO DE VIA 7 Secundaria (urbana) 14 0,12 12TIPO DE VIA 8 Troncal (urbana) 15 0,13 13

c. Representa la información por medio de diferentes diagramas estadísticos, según

corresponda: (diagrama de barras, diagramas circulares, etc).

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14/22

9

5348

10

0

10

20

30

40

50

60

buseta carro moto tractocamion

TIPO DE VEHICULO

8%

44%40%

8%

TIPO DE VEHICULO

buseta

carro

moto

tractocamion

0

10

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40

50

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70

80

90

hombre mujer

GENERO

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70%

30%

GENERO

hombre mujer

0

10

20

30

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60

70

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no si

INVOLUCRA PEATONES

57%

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INVOLUCRA PEATONES

no si

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28

6 6 6

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7

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7

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0

5

10

15

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25

30

MES

8%6%

22%

5%5%

5%9%

6%

13%

6%

8%7%

MES

abril agosto diciembre enero febrero julio

junio marzo mayo noviembre octubre septiembre

20

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15

9

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24

13

0

5

10

15

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30

domingo jueves lunes martes miercoles sabado viernes

DIA DE LA SEMANA

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17/22

17%

15%

13%

8%

17%

19%

11%

DIA DE LA SEMANA

domingo jueves lunes martes

miercoles sabado viernes

Ausencia/

falta

revisióntecnico

mecanica

Desconoci

miento/ir

respeto

normas

de

transito

Falta de

señalizaci

ón de la

vía

Impruden

cia delconductor

Mal

estado dela vía

Ninguno

estado

animico/fi

sico del

conductor

OTROS FACTORES 9 13 19 31 17 15 16

913

19

31

1715 16

0

5

10

15

20

25

30

35

OTROS FACTORES

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18/22

8%

11%

16%

25%

14%

13%

13%

OTROS FACTORES

Ausencia/falta revisión tecnico mecanica Desconocimiento/irrespeto normas de transito

Falta de señalización de la vía Imprudencia del conductor

Mal estado de la vía Ninguno

estado animico/fisico del conductor

12

9

16

25

20

9

1415

0

5

10

15

20

25

30

Arteria

(urbana)

Autopista

(rural)

Carretera

principal

(rural)

Carretera

secundaria

(rural)

Local

(urbana)

Principal

(urbana)

Secundaria

(urbana)

Troncal

(urbana)

TIPO DE VIA

10%

8%

13%

20%16%

8%

12%

13%

TIPO DE VIA

Arteria (urbana) Autopista (rural) Carretera principal (rural)

Carretera secundaria (rural) Local (urbana) Principal (urbana)

Secundaria (urbana) Troncal (urbana)

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d. Halla la moda para cada una de las variables cualitativas y la asocia con la situación

objeto de estudio.

Variable Cualitativa ModaTIPO DE VEHICULO Carro

GENERO Hombre

INVOLUCRA PEATONES No

MES Diciembre

DIA DE LA SEMANA Sábado

OTROS FACTORES Imprudencia del conductor

TIPO DE VIACarretera secundaria (rural)

e. Realiza una tabla de contingencias o de doble entrada, con dos variables cualitativas

Tabla de Contingencia

Involucra Peatones

Si No Total

Genero

Hombre 3

trabajo colaborativo momento 1 grupo 100105a 351

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