teoría de la estructuracion - anthony guidens
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HUACHO - PERU 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ
CARRIÓN
TEORÍA SOCIOLÓGICA III
TEORIA DE LA ESTRUCTURACION
DOCENTE: M(o) ROMERO ALVA, HÉCTOR
INTEGRANTES:
• CASIMIRO CABELLO, Juan • PACHAS CUSI, Brenda• PADILLA VASQUEZ, Grimaldo• TOLEDO FLORES, Marcos
CICLO: VI
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ANTHONY GIDDENS
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BIOGRAFÍA ANTHONY GIDDENS es un sociólogo británico, reconocido por su teoría de la estructuración y su mirada holística de las sociedades modernas. Nació en Emonton, Londres, el 18 de enero de 1938.
Más tarde alcanzaría una Maestría en la London School of Economics and Political Science, y, finalmente, un doctorado por la Universidad de Cambridge en 1974. En 1961 comienza a trabajar en la Universidad de Leicester enseñando Psicología Social. En Leicester, donde es considerando uno de los precursores de la sociología británica
Anthony Giddens es autor de más de 34 libros y 200 artículos, entre ellos: La estructura de clases en las sociedades avanzadas (1973), Sociología (1982), (libro de texto de la disciplina sociológica), Consecuencias de la modernidad (1990).
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MARCO TEÓRICO
Fuentes de la Teoría de la Estructuración:
HERMENÉUTICA : Toda comprensión se sitúa en la historia y es compresión desde un marco de referencia y es también importante la ubicación del propio investigador en su contexto social.
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE : Propone un cierto relativismo cultural en el sentido de que puede ser bueno para un grupo puede no serlo para otro .
FENOMENOLOGÍA : Estudia la vida cotidiana, el mundo en que vivimos , el sentido común y la actitud natural.
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TEORÍA DE LA ESTRUCTURACIÓN
AMBOS ELEMENTOS
ACCIÓN
ESTRUCTURA
Están presentes en la construcción de la
sociedad.
Lo cual Giddens , nos señala ; que las personas actúan y fabrican la realidad, pero tal actuación se produce de acuerdo con unas motivaciones para la acción que emerge de la posición de las personas en la estructura social.
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TEORÍA DE LA ESTRUCTURACIÓN
ANÁLISIS Y REPLANTEAMIENTO
DE LA TEORÍA SOCIAL
Es el resultado de un replanteamiento de los problemas fundamentales de la teoría sociológica, ha sido formulada como un marco conceptual que servirá para el análisis de la forma en que los seres humanos hacen propia historia .
ES DECIR :
Para mostrar que a través de las practicas sociales los agentes producen, reproducen y transforman la sociedad.
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LOS ENFOQUES ESTRUCTURALES
FUNCIONALISMO Y
MARXISMO
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La critica al estructural – funcionalismo ha sido central en el proceso de desarrollo de la teoría de la estructuración .
En este enfoque se da la determinación funcional de la acción y de la estructura como una fuerza constructiva total sobre el comportamiento humano
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LOS ENFOQUES ESTRUCTURALE
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CRITICA AL
MARXISMO
• Su concepción utópica del desarrollo histórico en el plano de la teoría social, la escasa importancia q le concede a la política , al papel del estado – nación en el ejercicio del poder y la distribución de las oportunidades de vida.
• Así mismo destaca la desatención que el marxismo muestra al respecto a las formas no económicas de desigualdad tales como de genero ,la nacionalidad y la etnicidad.
• Critica al marxismo su concepción sobre el orden capitalista como una totalidad omnímoda en la que se supone que todos los aspectos de la vida social pueden ser ubicados.
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ENFOQUES ESTRUCTURALES
LA CRITICA
FUNCIONALISMO Y AL
MARXISMO
Fundamenta así el rechazo al objetivismo que subyace en ambas perspectivas la idea de la existencia de fuerzas estructurales que externamente constriñen y determinan el comportamiento humano .
Giddens; rechaza la concepción de las sociedades como sistemas sociales que tienen propiedades y que pueden ser analizadas como independientes de las preferencias y las razones de los actores.
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LOS ENFOQUES INTERPRETATIVOS
La Fenomenología
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La Etnometodologia
GARFINKEL
La Perspectiva
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Las formas de individualismo metodológico y el interaccionismo simbólico presentan una alternativa para el enfoque estructural- funcional.
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LOS ENFOQUES INTERPRETATIVOS
Estas escuelas interpretativas
:
Consideran al versthen no como una técnica de investigación especifica de las ciencias sociales sino como genérica para toda interacción social .
Reconocen que los científicos sociales usan recursos del mismo tipo que los legos para comprender la conducta objeto de investigación, en consecuencia consideran a la conciencia practica de los legos fundamental para la comprensión científica de la forma en que los actores sociales producen sus conductas.
Consideran que el saber cotidiano de los actores sociales para producir un mundo social provisto de sentido esta orientado pragmáticamente y es dado por sentado solo de manera extraordinaria puede ser expresado en forma tradicional
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LOS ENFOQUES INTERPRETATIVOS
ESTAS ESCUELAS COMPARTEN LAS SIGUIENTES DEBILIDADES :
Tratar al acción como sentido y no como praxis . A la que refiere como el compromiso de los actores con la realización practica de interés
Otra debilidad es su incapacidad para reconocer la centralidad del poder en la vida social.
Su incapacidad para asumir que las normas o reglas sociales son susceptibles de interpretación diferencial por los actores .
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LA ESTRUCTURA SOCIAL
Es entendida como un conjunto de reglas y recursos organizados de forma recursiva fuera del espacio-tiempo y se organiza como propiedad del sistema social.
Es Dual TEO
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Ocurre en un lugar determinado y tiene una duración especifica.
Tres formas temporales:LA DURE.-Relacionada con la vida diariaEL DASEIN.-Ciclo vitalLONGUE DURE.-Perdurabilidad de las épocas y las instituciones
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EL AGENTE
Es capaz de actuar y producir cambios? es autónomo pues realiza acciones de acuerdo a sus propias ideas. El agente realiza practicas sociales dentro de la estructura social la cual se mantiene gracias a su practica que realiza dentro de ella.
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SEMANTICAS.- El lenguajeNORMATIVAS.-Las normas , las obligaciones y las costumbres.TIPOS DE RECURSOS:Autoridad.-Son el sistema normativo y las leyes.Discursivos.-Se refiere a los bienes de producción o recursos materiales.
REGLAS QUE LIMITAN EL AGENTE
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REFLEXIVA - RACIONAL
REFLEXIVA.- Los actores tienen conciencia de sus actos y de los demás así como la del contexto social y material en que se dan.
RACIONAL.- Las acciones de los agentes suponen un proceso de racionalización que las hace intencionales .
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NIVEL DISCURSIVA.-El agente puede poner en palabras su conciencia si se le interroga sobre algo.NIVEL INCONCIENTE.-Refiere a experiencias restringidas de las personas.CONCIENCIA PRACTICA.-Supone que el agente conoce y desarrolla una acción en el transcurso de la practica .
NIVELES DE CONOCIMIENTO
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ACCION.- Es una estructura central en la teoría de Guidens.ESTRUCTURA.- es un concepto necesario en la teoría social.LENGUAJE.-Es un elemento de interacción para la significación del actor a través de otros.
CONCEPTOS CLAVES
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RACIONALIZACION.-Las actores tienen capacidad de racionalización. Desarrollo de rutinas que les capacitan para manejar eficazmente la vida social.CONCIENCIA DISCURSIVA.-Implica capacidad de expresar con palabras las cosas.
CONCEPTOS CLAVES
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LA DUALIDAD DE LA ESTRUCTURA : la misma estructura que condiciona, abre posibilidades.
ESTRCTURA Y ACCION constituyen una dualidad , no pueden existir una sin la otra.
CONCEPTO DE DUALIDAD
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La Teoría de la Estructuración es, por tanto, un emprendimiento teórico grande, complejo y bien construido. Se constituye, según nuestro punto de vista, en relación con sus objetivos: balance de las teorías clásicas, crítica al pensamiento marxista y elaboración de una teoría social que reconstituya adecuadamente la relación entre individuo y sociedad. Considera que las ciencias sociales no deben estudiar ni las vivencias de los actores en forma individual, ni la existencia de alguna forma de totalidad societaria, sino las prácticas sociales ordenadas en tiempo y espacio.
CONCLUSION TE
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Rodríguez Ibáñez José ,La Perspectiva Sociologica,2003,Editorial Taurus .España.Alfredo Andrade Carreño, Revista Sociológica, Año 14,Perspectiva Contemporánea en la Teoría Social. Mayo –Agosto 1999.Ritzer , George .Teoría Sociológica Contemporánea. Editorial McGraw-Hill. España.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
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CREDITOS
DOCENTE D(o) Héctor Romero Alva
Padilla Vasquez Grimaldo
Toledo Flores Marcos-Almacenamiento de
Información
Casimiro Cabello Juan Carlos-Seleccionador del Material
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