taxonomía de objetivos de aprendizaje de benjamin bloom
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Taxonomía de objetivos de
aprendizaje de Benjamin Bloom
Karla Hernández1° año, Profesor en Educación Básica. Cátedra: Uso de TIC's
16 de agosto de 2013
Psicólogo y pedagogo estadounidense, realizo
grandes contribuciones a la taxonomía de objetivos de la educación.
Nació el 21 de febrero de 1913 se graduó de la universidad de estatal de
Pensilvania en 1935, se doctoró en educación en la universidad de
chicago en 1942. Realizó otras contribuciones en el campo del
aprendizaje y el desarrollo cognitivo. Falleció el 13 de septiembre de 1999
Benjamin Bloom
• Benjamin Bloom
La idea de Bloom consiste en que las
operaciones mentales pueden clasificarse en seis niveles de complejidad. Estos son crecientes y el desarrollo de uno depende de la capacidad del niño, el desempeño en el nivel o en los niveles inferiores.
Es importante considerar que la taxonomía de Bloom no es un mero esquema de clasificación, sino un intento de ordenar jerárquicamente los procesos cognitivos.
Taxonomía de objetivos de la
educación.
De esta forma, señala que existen tres dominios psicológicos principales, para toda persona y que cualquier tarea puede favorecer cualquiera de estos dominios.
Estos son El cognoscitivo: que se ocupa de nuestra
capacidad de procesar y de utilizar la información. El afectivo: se refiere a las actitudes y
sensaciones que resultan en el proceso de aprendizaje.
El psicomotor: que implica actividades motoras o físicas.
Taxonomía de objetivos de la educación.
Dentro de estos tres dominios se posicionan los verbos que forman parte fundamental para el desarrollo de los procesos cognitivos, de esta manera podemos clasificarlos de la siguiente manera: Ámbito Cognitivo: Conocimiento, comprensión,
aplicación, análisis, síntesis, evaluación Ámbito Afectivo: Recibir (atender), responder,
valorar, organización, Caracterización según valores
Ámbito Psicomotor, que es el ámbito menos desarrollado en las investigaciones de Bloom.
Taxonomía de objetivos de la educación.
Taxonomía de objetivos de la educación.
Importancia de hoy en día: Este “sistema” creado por Bloom, permite hoy
en día facilitar la clasificacion de los objetivos educacionales. Ya que estos estan estructurados jerarquicamente, yendo de lo mas simple hasta lo mas complejo, hasta llegar al de la evaluacion.
Los docentes y nosotros, futuros docentes, debemos tener en cuenta estos niveles al momento de planificar. Las actividades programadas deben ir avanzando de nivel hasta llegar a los mas elevados.
Taxonomía de objetivos de la educación.
