Actividad 4 5° grado

Nombre del alumno_______________________________________________________________

Matemáticas

Español

1. Escribe 10 refranes y su interpretación que apliques a tu vida diaria.

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2. Inventa y escribe una Fábula, integrando uno o más refranes y responde las preguntas.

¿Quiénes son los personajes de tu fábula? _____________________________________________________________________________________________

¿Cuál es el comportamiento que manifiestan los personajes?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué enseñanza te deja esta fábula?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C. Naturales

1. Elabora un tríptico informativo con imágenes, recortes o dibujos sobre uno de estos temas “Sobrepeso y obesidad”, “Bulimia” y “Anorexia”, considerando los siguientes aspectos:

a) ¿Qué es?

b)¿Cómo se origina?

c)¿Cuáles son sus consecuencias?

d)Prevención Historia

1. Lee y elabora un dibujo en donde representes la economía después de la independencia

Economía después de la independencia“La economía mexicana durante el siglo XIX”• Las finanzas públicas del XIX fueron un desastre.• El debate entre liberales y conservadores sobre el futuro económico del país llevó a las reformas.• Los conservadores apostaban al libre mercado y la iniciativa privada.• Los liberales a la formación de instituciones.• La economía posterior a la Independencia estaba colapsada.• Su demografía de antiguo régimen no le permitía incrementar su población y los factores políticos la tenían en bancarrota.• Sin una modernización económica el país estaba destinado a desaparecer.• El nuevo Estado nació en bancarrota.• Los ingresos sólo se daban por Aduanas o por la recolección de impuestos, la fórmula siempre utilizada fue la deuda externa.Actividades económicas• El comercio marítimo se hallaba suspendido; las fronteras no estaban bien señaladas en el norte ni en el sureste.• Minas, campos y fábricas estaban abandonados.• Casi nadie se atrevía a salir a comerciar.• La producción agropecuaria y la explotación minera disminuyeron.• La mayoría de la población en la pobreza producían solos sus propios alimentos. • Los constantes conflictos políticos no generaban un ambiente favorable para los pocos inversionistas mexicanos así que llegaron inmediatamente empresarios extranjeros.• Se producían menos mercancías. Principales problemas• Las relaciones comerciales disminuyeron ya que se cobraban impuestos para llevar mercancías de un estado a otro y los caminos estaban en mal estado.• Debido a la desorganización del gobierno no había una eficiente recaudación de impuestos y los gastos de gobierno aumentaban día con día.• México se endeudó con prestamistas particulares y bancos extranjeros para poder solventar sus gastos. • Esto generó grandes problemas financieros y políticos. Con el propósito de mejorar el estado del país se establecieron los siguientes tratados. • Tratado de amistad.• Tratado de paz.

Geografía

1. Con la información de la imagen completa la tabla y responde las preguntas.

21 de Marzo20 de Junio

21 de Junio22 de Septiembre

23 de Septiembre21 de Diciembre

22 de Diciembre20 de Marzo

Hemisferio NortePrimavera

Hemisferio SurInvierno

Mientras nosotros estamos en verano, ¿qué estación tienen en Argentina?

¿Por qué en la zona templada se observa más el cambio entre una estación y otra?

¿Por qué desde el sur de México hasta Brasil solo hay dos estaciones: seca y lluviosa?

Nota: Realiza tus actividades en las hojas y entraga para revisión el siguiente miércoles.

Economía después de la independencia.