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GUA DEL CURSO

Descubriendo la pintura europea de 1400 a 1800

El significado del arte de Caravaggio, Rembrandt, Goya y muchos ms

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INTRODUCCIN

La intencin del curso Descubriendo la pintura europea de 1400 a 1800 es ayudar a los estudiantes a conocer el arte de los principales pintores europeos de los siglos XV al XVIII, y a entender las razones por las cuales este arte sigue siendo relevantes para nuestras vidas. En este amplio marco cronolgico se incluyen artistas de la importancia de Leonardo da Vinci, Caravaggio, Velzquez, Rembrandt, Vermeer o Goya. Los pintores y los amantes del arte utilizaron la pintura para acercarse a la belleza ideal y la divinidad, para expresar los placeres y los dolores asociados con el amor, o para hacer demostracin de poder y estatus social, entre otras cuestiones. La historia de la pintura nos ayuda a entender la mentalidad de los europeos y su evolucin. El curso consta de dos partes. Los seis vdeos que se vern en cada una de las siete semanas de duracin del curso se centran en mostrar imgenes de cuadros y en explicarlos. Por otro lado, las discusiones que tendrn lugar en el "foro del curso" nos permitirn comentar aspectos tratados en los vdeos, as como abarcar una gama ms amplia de cuestiones. Si este es tu primer curso en edX, no dudes en apuntarte al curso Demo para conocer cmo funciona la plataforma: https://www.edx.org/course/demox-edx-demox-1.

OBJETIVOS

Durante el desarrollo del curso, los estudiantes irn adquiriendo conocimientos y capacidades tales como:

Identificar las pinturas de artistas y periodos artsticos. Conocer las formas en que una obra de arte puede ser interpretada. Desarrollar un espritu crtico que les permita ir adquiriendo un punto de vista

propio sobre la historia del arte. Adquirir un lenguaje que les permitir desenvolverse con comodidad en la materia y

continuar estudiando Historia del Arte con un mayor nivel de especializacin. Aprender a disfrutar y entender el arte como herramienta esttica y de

conocimiento.

EQUIPO DOCENTE

ALEJANDRO VERGARA: profesor del curso. Es el autor de los vdeos y contenidos principales. Tambin participar en el foro.

JENNIFER CALLES: profesora asistente. Su labor consiste en facilitar el funcionamiento del foro y redes sociales y es la autora de contenidos complementarios como los ejercicios tipo test, actualizaciones y noticias.

https://www.edx.org/course/demox-edx-demox-1

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PROGRAMA

SEMANA 1 Introduccin Tema 1: El Renacimiento. Una ruptura fundamental con el pasado. Tema 2: Fra Angelico (h. 1400-1455). Pintura y piedad en Italia en el siglo XV. Tema 3: Sandro Botticelli (1444/45-1510). Pintura y belleza en Italia en el siglo XV. Tema 4: Andrea Mantegna (1430-1506). Pintura y Antigedad en Italia en el siglo XV. Tema 5: El siglo XV en los Pases Bajos. Tema 6: Jan Van Eyck (h. 1390-1441). La belleza est en los detalles.

SEMANA 2 Tema 7: La inteligencia pictrica de Rogier van der Weyden (h. 1399-1464). Tema 8: Los pecados de El Bosco (h. 1450-1616). Tema 9: Patinir (h. 1480-1524) y la invencin del paisaje. Tema 10: Pieter Bruegel el Viejo (h. 1525-1569). El rostro humano del Renacimiento. Tema 11: Leonardo da Vinci (1452-1519). Conocimiento y belleza en el Alto Renacimiento. Tema 12: La grandiosidad de Miguel ngel (1475-1564).

SEMANA 3 Tema 13: El mundo ideal de Rafael (1483-1520). Tema 14: La impronta de Alberto Durero (1471-1528). Tema 15: Tiziano (1488/1490 1576). La versin veneciana del Alto Renacimiento. Tema 16: El arte visionario de El Greco (1541-1614). Tema 17: La pintura del siglo XVII. Tema 18: La revolucin de Caravaggio (1571-1610).

SEMANA 4 Tema 19: La estela de Caravaggio en Npoles: Jusepe de Ribera (1591-1652) y Mattia Preti (1613-1699). Tema 20: El divino Guido Reni (1575-1642). Tema 21: El ideal clsico de Poussin (1594-1665) y Claudio de Lorena (1604/5-1682). Tema 22: La vitalidad de Rubens (1577-1640). Tema 23: La elegancia estilizada de Van Dyck (1599-1641). Tema 24: Velzquez (1599-1660). Pinturas para transitar.

SEMANA 5 Tema 25: El realismo misterioso Francisco de Zurbarn (1598-1664). Tema 26: La pintura de naturalezas muertas. Tema 27: Frans Hals (1581/5-1666): El rostro de Holanda en el siglo XVII. Tema 28: La trascendencia de Rembrandt (1609-1668). Tema 29: Los instantes de Vermeer (1632-1675). Tema 30: Gerard ter Borch (1617-1681) y Pieter de Hooch (1629-1684). El interior domstico holands.

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SEMANA 6 Tema 31: El siglo XVIII. Tema 32: El arte espectacular de Giovanni Battista Tiepolo (1696-1770). Tema 33 El encanto seductor de la pintura de Watteau (1684-1721) y Boucher (1703-1770). Tema 34: Carcter y caricatura en el arte de William Hogarth (1697-1764). Tema 35: Jacques Louis David (1748-1825). Pintor de la Revolucin francesa. Tema 36: La rebelin de Goya (1746-1828).

SEMANA 7 Tema 37: El problema de la mujer pintora. Tema 38: El papel de los mecenas. Tema 39: El pintor en su taller. Tema 40: Pasado y presente del mercado del arte. Tema 41: La historia de la Historia del arte.

METODOLOGA DEL CURSO El ncleo del contenido del curso son los vdeos de 8-10 minutos de duracin que encabezan cada leccin. Despus de ver este material, los alumnos debern realizar diversos ejercicios de autoevaluacin, en diferentes formatos, para saber qu grado de conocimientos estn adquiriendo. Estos ejercicios no puntan para la nota final. Por otra parte, el curso contar con otras herramientas que permitan una mayor implicacin por parte de aquellos estudiantes que lo deseen. Entre ellas, cabe destacar la labor que se llevar a cabo en el foro, donde tras cada vdeo se abrirn lneas de debate relativas a temas especiales relacionados con la materia. Un recurso ms ser el blog del curso, donde se subirn noticias de actualidad cada semana (exposiciones relacionadas con los contenidos del curso, publicaciones destacadas, noticias relacionadas con el mercado del arte). Finalmente, se solicitar a los alumnos que, tras el visionado de vdeos, identifiquen trminos especficos a la historia del arte que hayan escuchado. De esta forma los estudiantes irn construyendo en la web de la asignatura un glosario de trminos artsticos.

COMUNICACIN CON LOS ALUMNOS

Se potenciar el uso del FORO para favorecer la comunicacin entre profesores y alumnos. Se expondrn temas de la asignatura para que los alumnos puedan participar de forma activa con sus diferentes opiniones y aportaciones. Se utilizar el CORREO ELECTRNICO y el BLOG DEL CURSO para mantener informados a los alumnos de las novedades del curso. Queremos animar a los estudiantes a ver el arte de primera mano, visitando museos, galeras, palacios, iglesias, y cualquier lugar que alberga pinturas relacionadas con el contenido de este curso, para compartir despus sus imgenes y opiniones de esas visitas en el foro de curso.

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EVALUACIN

La nota final del curso se calcular mediante la REALIZACIN DE TRES EXMENES, que son requisito indispensable slo para aquellos estudiantes que deseen obtener un certificado al final del curso. Cada examen abarcar un perodo artstico determinado, por lo que la materia de estudio no ser incluida de nuevo en las siguientes pruebas. El primer examen incluir el Renacimiento (temas 1-16) y valdr un 30% de la nota; el segundo, el siglo XVII (temas 17-30), y valdr un 30% de la nota; y el tercero, el siglo XVIII (temas 31-36), y valdr un 20% de la nota. El perodo de tiempo que tendrn los estudiantes para la realizacin de dichos exmenes ser de una semana desde el momento en que sean subidos a la web. Para evaluar la semana 7, el mtodo cambiar y se basar en la REALIZACIN DE UN ENSAYO por parte de los estudiantes sobre alguno de los temas contenidos en este ltimo bloque del curso (evaluacin entre pares). Los estudiantes, adems de elaborar su ensayo, debern evaluar los de otros dos alumnos del curso. Esta actividad valdr un 20% de la nota final. Para la ser necesario obtener un 60%. SUPERACIN DEL CURSO

CRONOGRAMA El curso, que comienza el 10 de febrero, se divide en siete semanas y cada semana constar de seis temas. El primer da de la semana (siempre en martes) se pondrn a disposicin de los alumnos en la pgina web del curso los seis vdeos y las correspondientes preguntas de autoevaluacin, para que los alumnos puedan gestionar el curso de acuerdo a sus propios horarios. Otros contenidos complementarios, como actualizaciones, noticias o discusin en el foro estarn disponibles a diario, as como el glosario de trminos. Durante el curso habr cuatro . El calendario es diferente en funcin del tipo de exmenesactividad: los tres primeros exmenes se podrn realizar hasta el 30 de abril, mientras el ensayo, basado en la evaluaciones por pares, tiene un calendario especfico, con dos semanas de plazo para la entrega y una para la revisin del trabajo de otros dos alumnos. SEMANA FECHAS CONTENIDO

1 10-16 de febrero Temas 1-6 2 17-23 de febrero Temas 7-12 3 24 de febrero-2 de

marzo Temas 13-18

Examen 1 (temas 1-12): test (actividad evaluable). Disponible hasta el 30 de abril.

4 3 -9 de marzo Temas 19-24 5 10-16 de marzo Temas 25-30

Examen 2 (temas 17-30): test (actividad evaluable). Disponible hasta el 30 de abril.

6 17-23 de marzo Temas 31-36 Examen 3 (temas 31-36): test (actividad evaluable).

Disponible hasta el 30 de abril. 7 24-30 de marzo Temas 37-41

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Examen 4 (temas 37-41): evaluacin por pares (actividad evaluable)

o Entrega disponible hasta el 6 de abril. o Revisin disponible hasta el 13 de abril.

El curso finalizar el 30 de abril. A Descubriendo la pintura europea de 1400 a 1800partir de esa fecha empezarn a estar disponibles los certificados.