sede docente desempeÑo general de la unidad

MUNICIPIO DE CONCORDIA CENTRO EDUCATIVO RURAL CASA GRANDE

Todos sus estudios aprobados por la Secretaría de Educación de Antioquia mediante Resolución

S227162 del 31 de Diciembre de 2014.

Vereda El Cascajo Municipio Concordia

www.cercasagrande.jimdo.com [email protected]

SEDE La Costa. DOCENTE Omaira De Js. Cossio Sanmartín

NOMBRE DEL ÁREA .Ética GRADO Cuarto.

UNIDAD ¡SOY PARTE FUNDAMENTAL DE MI FAMILIA! NÚMERO 1

DESEMPEÑO GENERAL DE LA UNIDAD

Identifico y valoro mis rasgos personales, y los relaciono con las personas cercanas a mí.

ESTÁNDARES

.Me identifico como ser humano, y reconozco mi lugar en mi entorno, cuidando mi cuerpo y el medio donde vivo.

Practico los valores, para tener una mejor convivencia con mi familia y seres que me rodean.

EVALUACIÓN

N° DE GUÍA (Pág.)

EJES TEMÁTICOS ACTIVIDADES Y ADAPTACIONES RECURSOS TIEMPO

PROBABLE FECHA

Guía 1, pagina11

.Mi nombre, cualidades y aspectos a mejorar.

Desarrollo de las actividades propuestas en la cartilla, elaboración de ficha, construcción de mi cuerpo con plastilina.

Fichas, colores y material didáctico, Colores, plastilina, cuadernos, lápices.

2 horas.

Guía 1, página 13

Rasgos personales, físicos, interpersonales, rasgos emocionales, y rasgos personales

Actividades con fichas, elaboración de cartel, socialización del trabajo realizado de manera individual.

Fichas, marcadores, tablero y colores.

2 horas.

Guía 2, página 18.

¿Qué sería de mí sin una familia?

Lectura del texto propuesto en la cartilla, diligenciamiento de ficha, representación de roles de la familia.

Cartilla cuadernos elementos para caracterización, colores, marcadores

3 horas.

Guía 3 (página 25

.Mi familia es única Mapa conceptual sobre las clases de familia, según la forma como estén compuestas. Diligenciamiento de ficha.

Fichas, colores, tableros, marcadores y cuadernos.

4 horas.

. .

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Realizo acciones y participo activamente en las actividades que se desarrollen en beneficio de la comunidad.

ESTÁNDARES

Reconozco y describo mis deberes y derechos como miembro activo de mi comunidad.

Analizo mi comportamiento y responsabilidad dentro de mi comunidad.

EVALUACIÓN


EJES TEMÁTICOS

ACTIVIDADES Y ADAPTACIONES RECURSOS TIEMPO

PROBABLE FECHA

Guía 7, página 61

Trabajo en equipo. Deberes y derechos escolares. Manual de convivencia

Desarrollo de fichas, elaboración de croquis de la vereda, señalando sitios representativos.

Fichas, marcadores, , regla y material didáctico.

4 horas.

La Costa DOCENTE Omaira De Js. Cossio Sanmartín.

NOMBRE DEL ÁREA Ética. GRADO Cuarto.

UNIDAD En mi comunidad soy protagonista NÚMERO 3









¿Qué le aporto a la humanización de mi comunidad?

.Desarrollo de cuestionario. Dibujo de un buen líder ( cualidades) Lectura y resumen: EL COMPROMISO DE ANDRES. (Pagina71)

Cuaderno, colores, cartilla.

2 horas


Reconozco las características que distinguen a los seres humano, de cualquier otro ser.

ESTÁNDARES

.Establezco la diferencia entre: conciencia, libertad y responsabilidad.

Practico comportamientos que me identifican como una persona digna y responsable.

I identifico valores que me diferencian de cualquier otro ser.

SEDE La Costa DOCENTE Omaira De Js. Cossio Sanmartín.

NOMBRE DEL ÁREA Ética. GRADO Cuarto

UNIDAD SER DIGNO ES MI GRANDEZA NÚMERO 4

Comentado [ocsm1]:








EVALUACIÓN



PROBABLE FECHA

Guia10, página 86

Las características que nos hacen únicos.

Lectura en la cartilla (pagina86) Análisis de las palabras escritas con colores rojo, anaranjado y verde. Consignar en el cuaderno los significados.

Fichas, colores, material didáctico, , cancha, cartulina y vinilos, cuadernos, lápices

2 horas.

Guía 12, página 101

Lo mío es ser verdaderamente humano

.Trabajo en equipos: creación de una historieta que cuente las diferentes etapas de su vida. ( hasta ahora) Socialización Lectura. APRENDIENDO A SER MAS HUMANOS (pagina103 de la cartilla de ética grado cuarto).

.Cartulinas, marcadores, imágenes de revistas, periódicos, vinilos, pinceles.

.4 horas.

.

SEDE: LA COSTA DOCENTE: Omaira De Js. Cossio Sanmartín

NOMBRE DEL ÁREA Ética GRADO Quinto.

UNIDAD .¿Cómo me ve mi familia? NÚMERO 1


Identifico y valoro lo que mi familia hace por mí.








Reconozco las características personales de cada uno de los miembros de mi familia.

ESTÁNDARES

Me reconozco y acepto como ser humano y miembro de una familia.

Valoro las acciones que hace mi familia, para proporcionarme bienestar

EVALUACION.



PROBABLE FECHA

Guía 1, página 14

¿Cuál tipo de familia es la mía?

Trabajo individual: Descripción de mi familia y las personas que la conforman. Socialización del trabajo e ilustraciones.

Cartillas, colores, material didáctico, tiza, tablero, cuadernos.

2 horas.

Guía 3 página 28

Mis características personales.

.Me dibujo y escribo mis características físicas y de comportamiento. Dinámica tingo tango: diremos una cualidad y un aspecto por mejorar de mi compañero del lado izquierdo.

Cancha, objeto pequeño, cuadernos colores. Recurso humano

3 horas.









UNIDAD LA escuela o el colegio me enseña a crecer NÚMERO 2


Valoro el trato respetuoso que me dan en la escuela o colegio.

Reconozco los valores morales que la escuela cultiva en mí.

ESTÁNDARES

.Practico los valores para tener una mejor convivencia tanto con mi familia, como con los otros estudiantes.

Identifico mi entorno escolar, y reconozco las actividades que se realizan para fomentar el buen trato en la escuela.

EVALUACION.



PROBABLE FECHA

Guía 5, página 42

¡¿Resaltan mis valores en mi escuela o colegio?.

Observación y descripción de imágenes. Diligenciamiento de ficha.

Fichas, colores, material didáctico, cuadernos.

2 horas.

Guía 6, página 50

Valores morales que me ofrecen mi escuela o colegio.

Lectura ¿Por qué debo ser una persona con valores morales? (páginas 52 y 53) Concurso: por parejas discutirán los conceptos que nos presenta la lectura. Anotamos en nuestros cuadernos el himno de la escuela nueva.

.Cuadernos ,lápices, cartillas de ética grado quinto

3 horas.








SEDE

La Costa Docente: Omaira De Js. Cossio Sanmartín

NOMBRE DEL ÁREA Ética. GRADO Quinto

UNIDAD Mi comunidad es una escuela de vida. NÚMERO 3


Identifico comportamientos morales que he aprendido en mi comunidad.

Adopto mejores comportamientos, practicando valores con mi comunidad estudiantil.

ESTÁNDARES

Reconozco los valores como actores fundamentales para una buena convivencia.

.Practico los valores en mi s actividades diarias para tener un mejor desempeño escolar.

EVALUACION.



PROBABLE FECHA








Guía 7, página 64

.La comunidad también enseña.

Lectura propuesta en la cartilla de ética grado 5°, pagina 64. Anotación en los cuadernos Trabajo en parejas:. Discusión y aprendizaje del significado de los valores que en esta nos proponen. Socialización y representación gráfica.

Fichas, colores, material didáctico, marcadores, tablero. .

2 horas.

Guía 9 , página .75

Mi comunidad es diferente y moralmente valiosa.

Recreamos el tipo de comunidad que tenemos, y hacemos una lista en los cuadernos de como son y/o actúan los miembros de mi comunidad. Hacemos un paralelo entre las buenas accione y los aspectos por mejorar que tienen los miembros de mi comunidad.

Cuadernos, cartilla de ética grado 5°, pagina76.

3 horas.

SEDE La Costa


UNIDAD Que privilegio es ser un buen ser humano. NÚMERO 4


Reconozco cuales son las enseñanzas que recibo en mi vida diaria, que me ayudan a ser mejor persona.








ESTÁNDARES

Me identifico como ser humano , diferente a otros seres de la naturaleza y practico un comportamiento mejor con la vivencia de los valores..

Practico normas de comportamiento que me ayudad a ser mejor ser humano cada día.

EVALUACION.



PROBABLE FECHA

Guía 11 , página 96

La autoestima Página 96.

Lectura, páginas 96 y 97 de la cartilla de ética, Cuadro sinóptico sobre la lectura.( La autoestima)

Fichas, colores, material didáctico, marcadores, tablero.

2 horas.


Todos para uno, y uno para todos..

.Trabajo en equipo: establecerán compromisos que permitan mejorar la convivencia tanto en la escuela, como en la casa con la familia. Socialización.

.Cartulina, marcadores, cuadernos.

3 horas.

ETICA GRADO CUARTO, UNIDAD NUMERO 1

Guía Numero 1








MI CUERPO.








Guia numero 2

Ficha de la familia








ROLES DE LA FAMILIA

GUIA NUMERO 2








GRADO QUINTO

UNIDAD 1

GUIA 2

CLASES DE FAMILIAS








DERECHOS Y DEBERES

UNIDAD 3 ,GUIA 8 ,GRADO CUARTO








GRADO 5º LOS VALORES, UNIDAD 2, GUIA 5

GRADO QUINTO

UNIDAD 4

GUIA12

LA COMUNIDAD



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