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Vivimos en un mundo modelado por la
tecnología; y en el concepto de tecnología
están implícitos los de la ciencia y la técnica.
Estas tres palabras clave CIENCIA,
TECNICA, Y TECNOLOGIA, están
vinculadas a actividades especificas del
hombre y ligadas al desarrollo de las
civilización.
La ciencia constituye una actividad social muy compleja y multidimensional. Puede ser considerada como:
1. Una institución social
2. Un método de conocimiento
3. Una forma de producir y acumular conocimientos
4. Un factor primordial en el desarrollo de la producción
5. Una de las mas poderosas fuerzas moldeadoras de las creencias y actitudes de los hombres hacia el universo y hacia si mismos
La técnica es el procedimiento o conjunto de
procedimientos que tienen como objetivo
obtener un resultado determinado (en el
campo de la ciencia, la tecnología, las
artesanías u otra actividad.
La técnica implica tanto el conocimiento de las
operaciones, como el manejo de las
habilidades, las herramientas, los
conocimientos técnicos y la capacidad
inventiva.
La tecnología surge al enfocar determinados
problemas técnico-sociales con una
concepción científica y dentro de un cierto
marco económico y sociocultural.
Esta íntimamente relacionada con la ciencia.
Podemos definir tecnología diciendo que es
el conjunto ordenado de conocimientos y los
correspondientes procesos, que tienen como
objetivo la producción de bienes y servicios,
teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y
los aspectos económicos, sociales y
culturales involucrados.
Tecnología
Técnica
Estructura socioeconómica
Ciencia
El objeto de la tecnología es la satisfacción
de necesidades sociales concretas.
La tecnología es la suma total de nuestros
conocimientos, capacidades y habilidades
para resolver problemas técnico-sociales, y
abarca todos los medios de que dispone el
hombre para controlar y transformar su
entorno físico.
El concepto de tecnología de la información
refiere al uso de equipos de
telecomunicaciones y computadoras
(ordenadores) para la transmisión, el
procesamiento y el almacenamiento de
datos. La noción abarca cuestiones propias
de la informática, la electrónica y las
telecomunicaciones.
Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación son un conjunto de servicios,
redes, software y aparatos que tienen como
fin la mejora de la calidad de vida de las
personas dentro de un entorno, y que se
integran a un sistema de información
interconectado y complementario. Esta
innovación servirá para romper las barreras
que existen entre cada uno de ellos.
El uso de las TIC representa una variación
notable en la sociedad y a la larga un
cambio en la educación, en las relaciones
interpersonales y en la forma de difundir y
generar conocimientos.
las TAC son el resultado de la pretensión de
explorar y orientar las TIC bajo el prisma de
los procesos de aprendizaje y de
transmisión de conocimiento, incidiendo en
aspectos metodológicos y de uso, no sólo
preocupándose en dotar a los receptores
(“alumnos”) de una serie de habilidades
tecnológicas o de conocimiento de distintos
instrumentos “informáticos”.
Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) hacia
unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el objetivo
de aprender más y mejor. Se trata de incidir especialmente en la metodología, en los
usos de la tecnología y no únicamente en asegurar el dominio de una serie de herramientas
informáticas. Se trata en definitiva de conocer y de explorar los posibles usos didácticos
que las TIC tienen para el aprendizaje y la docencia.
Es una aplicación informática (software)
destinada a la creación o modificación de
documentos escritos por medio de una
computadora.
Tiene como intención ofrecer a los usuarios
la posibilidad de realizar el tratamiento de
textos, en especial su edición y
manipulación.
Para establecer formatos de fuente,
organizar la información en tablas, insertar
imágenes etc.
Genera posibilidades como:
Realizar la corrección de errores sobre lo
escrito.
Enriquecer el texto con el uso de imágenes y
recursos gráficos.
Organización y mejor presentación del texto.
Es uno de los mas conocidos, pertenece al
paquete office de la empresa Microsoft, se
ha convertido en poco menos que un
estándar de referencia casi obligada, dado el
elevado porcentaje de usuarios que lo han
instalado en sus computadoras y lo utilizan
habitualmente.
Podemos considéralo como el equivalente a
Word en software libre. Sus posibilidades y
forma de utilizarlo es enormemente
parecida, con la ventaja de que al tratarse
de software libre podemos descargarlo
gratuitamente de internet y actualizarlo
cuantas veces deseemos sin necesidad de
pagar licencia.
MULTIMEDIA:
Se denomina multimedia a la utilización e
integración de diferentes medios para
presentar una información a través de la
computadora.
Son programas informáticos que permiten
construir presentaciones multimedia.
La gran ventaja de las presentaciones es
que posibilitan a los propios estudiantes
elaborar recursos multimediables y a través
de ello construir sus propios aprendizajes de
una manera natural, situado en un ambiente
que le resulta propio de su cultura.
Las posibilidades que ofrecen las
presentaciones multimedia para la
educación son muchas. En primer lugar son
un buena herramienta para adecuar los
contenidos a la diversidad de alumnos.
Permiten también el trabajo con distintas
estrategias de aprendizaje, el desarrollo del
pensamiento critico y generar beneficios
cognitivos e interacciones afectivas.
http://www.sialatecnologia.org/documentos/ci
enciatecnicatecnologia.pdf
http://zapateando.wordpress.com/2006/02/2
2/reflexiones-sobre-la-ciencia-en-mexico
Antología «tecnología de la información y la
comunicación»