proyecto sustenta 1ra. sustenta

ALIMENTOS PARA LA VIDA, I.A.P.BANCO DE ALIMENTOS DE QUERÉTARO 1RA. ETAPA

Perseguir el Desarrollo social sustentable.

Construir Autosuficiencia y Autogestión.

Abatir la desnutrición de las familias en “extrema pobreza”.

Atender a la pobreza “Alimentaria Urbana”.

Lograr una experiencia de colaboración y dejar un precedente.

OBJETIVO

PRE-OPERATIVA

•Comunicación con delegación a través del enlace SEDESOL para detectar zonas de alta marginación•Evaluación de comunidades a través del índice de pobreza•Identificación y contacto en comunidad con líderes sociales o comunitarios•Plática informativa sobre el funcionamiento del banco de alimentos proyecto sustenta en comunidades seleccionadas•Evaluación de beneficiados en las comunidades seleccionadas•Levantamiento de CIS•Captura de CIS•Comunicación de personas aceptadas•Integración de grupos•Asignación de horarios a capacitadores y formación de rutas•Integración de comités comunitarios

ETAPAS

DIFUSIÓN

•Ubicación de posibles colonias beneficiadas en los polígonos marcados por la unidad de hábitat.•Se pegaron “convocatorias” (rotafolios), en las colonias seleccionadas, estableciendo nombre de proyecto (SUSTENTA), especificando la alianza Banco de Alimentos de Querétaro (ALVIDA) y SEDESOL, fecha, hora y lugar de reunión para impartir plática informativa sobre el proyecto. •El programa oportunidades, nos apoyo citando a vocales a quienes se les explicó el programa y posteriormente fueron ellas quienes convocaron en algunas de las colonias atendidas para hacer la plática de inducción y el levantamiento de CIS por parte de los promotores comunitarios. •Al dar la plática de inducción, se especificaron puntos importantes para lograr un buen trabajo•Levantamiento de CIS y estudio socioeconómico y su captura en excel.

ETAPAS

CONVOCATORIA

•Se dividió el padrón en grupos de 35 personas atendiendo la demanda y la meta planteada para cada municipio.•Se publicaron listas con nombres de beneficiarios, horario para asistir al taller, nombre de auxiliar operativo, lugar del taller y pidiendo que cubrieran ciertos requerimientos.•Se eligió un promotor comunitario; el cual se definió a través de una convocatoria abierta en todos los grupos de las diferentes comunidades; citándoles para la sesión siguiente y programando así una supervisión y capacitación por parte de la coordinación de nutrición.

ETAPAS

NOMBRE CARGO PROFESION

Viviana Contreras Cano Coordinador Operativo Psicóloga

Ariana P. Morales R. Asistente Operativo Psicóloga

Elisa Dimas Mandujano Asistente Operativo Antropóloga

Marsey Argelia Astudillo Ferrera Asistente Operativo Psicóloga

Iris Deneb Hernández Bravo Asistente Operativo Psicóloga

Beatriz Rodríguez Sánchez Asistente Operativo Socióloga

Elizabeth Rodríguez Sánchez Asistente Operativo Socióloga

Miguel Gaona Jiménez Coordinación Autosuficiencia

Ing. Agroindustrial

Graciela Giorgulli Raya Coordinación Nutrición Nutrióloga

CAPACITADORES

DESARROLLO PERSONAL Y FORTALECIMIENTO DEL AUTOESTIMA

OBJETIVO GENERAL

•Habilitar en los beneficiados la capacidad de identificar y buscar soluciones ante las problemáticas de género, violencia y adicciones con la finalidad de contribuir a su autosuficiencia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•Originar la competencia individual desarrollando comunidades y organizaciones competentes.•Desarrollar en la persona y la comunidad, atributos adaptativos, cognoscitivos, emocionales y sociales.•Que los beneficiados puedan descubrir estos elementos y utilizarlos como herramienta para enfrentar los retos de la vida.


TEMAS

•Ser integral•Valores•Ciclo vital de la familia•Derechos y obligaciones•La educación y la escuela de los hijos•El amor, los límites y la educación•Manejo e identificación de los sentimientos y comunicación efectiva•Planes de acción y proyecto de vida


MATERIAL UTILIZADO

PAPELERÍA: Carpetas con aros, cartulinas, cinta adhesiva transparente, clips, carpetas de papel, gomas, hojas blancas de papel bond, bolígrafos, lápices, libretas, marcadores de agua, plumones resaltadores, papel bond rotafolio, papel opalina, lápiz adhesivo, reglas, sacapuntas, tóner para impresora

MATERIAL DIDÁCTICO: Rotafolios plastificados, manuales de capacitación, manuales de operación

FOTOCOPIAS: CIS, formatos de operación.


FOTOGRAFÍAS

Levantamiento CIS

Inducción

Formación comités


FOTOGRAFÍAS

Talleres


FOTOGRAFÍAS

Entrega despensas

CAMPAÑA DE SALUD Y NUTRICIÓN

OBJETIVO GENERAL

•Disminuir la prevalencia de desnutrición mediante un programa nutricional con estrategias preventivas y correctivas enfocadas a mejorar el estado de salud mediante buenas prácticas higiénicas y socio-nutricias.


•Ofrecer una despensa energéticamente balanceada.•Ubicar a los beneficiados en su peso normal.•Que los beneficiados puedan descubrir estos elementos y utilizarlos como herramienta para enfrentar los retos de la vida.


TEMAS

GENERALIDADES DE NUTRICIÓN.

•GENERALIDADES•PLATO DEL BIEN COMER•DESNUTRICIÓN.•MEDICIONES ANTROPOMÉTRICAS.

HIGIENE

•HIGIENE PERSONAL.•HIGIENE DOMÉSTICA Y COMUNITARIA.•CONTAMINACIÓN ALIMENTARIA.•MEDICIONES ANTROPOMÉTRICAS


MATERIAL UTILIZADO

PAPELERÍA: Hojas blancas de papel bond, bolígrafos, libretas, marcadores de agua, tóner para impresora

MATERIAL DIDÁCTICO: Rotafolios plastificados, manuales de capacitación, manuales de operación

Dicho material se complementa con una consulta médica a cada beneficiario, la cual incluye: medición antropométrica para dar seguimiento en talla y peso, carnet de seguimiento y dosis de desparasitación para ellos y su familia.


FOTOGRAFÍAS

Tomas de adbendazol

Medidasantropométricas


FOTOGRAFÍAS

Talleres

AGRICULTURA URBANA “HUERTOS FAMILIARES”

OBJETIVO GENERAL

•Lograr que las familias puedan llegar a ser autosuficientes mediante el desarrollo de proyectos productivos.


•Alimentar en forma balanceada y permanente a la familia.•Producir algunos reemplazantes de insumos industriales (semillas, abonos, raciones).•Producir excedentes variados para generar fuentes complementarias o alternativas de ingreso familiar y lo más importante, el beneficiario podrá hacer todo lo anterior en forma permanente durante todo el año, tomando en consideración las restricciones climáticas


TEMAS

•FERTILIZANTES ORGÁNICOS••ESPACIO DE SIEMBRA••SIEMBRA••IDENTIFICACIÓN Y CONTROL DE PLAGAS


FOTOGRAFIAS

MATERIALES UTILIZADOS

PRODUCTO FINAL

•El desarrollo humano está conformado por varios aspectos: físico, cognoscitivo y social, con ellos se forma la unidad del ser.•La parte física, puede ser medida de manera cualitativa o cuantitativa y nos permite tener medidas exactas de peso, talla, etc., en cambio el desarrollo social y/o humano, no tiene una medida exacta, en estos aspectos podemos observar acciones, pensamientos o sentimientos; por lo que la producción de la comunidad en base a la impartición de talleres, es en gran medida la interjección de conocimientos, cuyos resultados se manifiestan en modificación de hábitos, interés por mejorar o modificar la disposición de los lugares en los que toman taller, cambios en su apariencia personal, puntualidad, incremento en la participación en sus grupos, así como el mostrar nuevas formas de organización. Sin olvidar que estas acciones llevan un proceso de evolución y/o maduración referente al tiempo interno de cada participante o grupo.•En la parte de salud y nutrición, el beneficiario tendrá la capacidad de integrar una alimentación correcta logrando un impacto en el estado nutricio de la familia, adquirirá hábitos higiénicos que fortalecerán su calidad de vida.•En la parte de agricultura urbana, el beneficiario aprendió que no son necesarios grandes espacios para poder elaborar huertos y poder cubrir asíparte de su necesidad alimentaria.

proyecto sustenta 1ra. sustenta

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