PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC

Grupo de formación Tit@: 90Nombre ME: Nancy Patricia Caicedo CaicedoI.E: Joaquín de Cayzedo y Cuero Sede general Carlos AlbánAAMTIC: Leyendo y Escribiendo vamos aprendiendoCurso en el que aplica AAMTIC: Grado segundo 2°

LO PLANEADOActividades a desarrollar con los estudiantes

AMBIENTACIÓN DEL SALON DE CLASES: El aula estará ambientado con imágenes que recrean diferentes figuras como tabletas, cuentos, niños leyendo y acercándose a la tecnología y un gran letrero hecho en fomi que diga “leyendo y escribiendo vamos aprendiendo”. Iniciare la primera actividad de la siguiente manera:

ACIVIDAD N° 1: LECTURA COMPRENSIVA “EL PÁJARO SASTRE”

1. Se realizará la lectura comprensiva “el pájaro sastre”

Esta actividad se hará en el salón de clases en forma digital (tabletas y en grupos de tres estudiantes. Educaplay http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2293717/el_pajaro_sastre.htm#!

2. Después de que los niños realicen varias veces la lectura, procederán a contestar las preguntas debajo del texto de manera digital

3. Luego procederán a contestar las preguntas de la lectura en forma física y de manera individual.

4. Al final los grupos guiados por la profesora confrontaran sus respuestas y se les dará una nota en la rúbrica correspondiente a esta actividad.

5. Se tendrá en cuenta los grupos que más sobresalgan para incentivarlos.

ACTIVIDAD N° 2: VIDEO LOS VALORES DE LA DEMOCRACIA

1. se presentara el video “los valores de la democracia en la sala de sistemas.https://www.youtube.com/watch?v=mVX5_GycNVQ

2. procederemos a realizar conversatorio sobre el video, aquí los niños expresaran todas sus opiniones respecto al tema, y aclararan dudas pendientes con el docente.

3. se entregará una hoja que contendrá un cuadro para la aplicación estadística de algunas situaciones puntuales del video y un diagrama de barras para interpretar y contestar preguntas.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)

Portátil y tablets: el uso pedagógico de estos dispositivos es la transformación del aprendizaje a través de una experiencia tecnológica que potencia las habilidades cognitivas de los estudiantes de una manera creativa y dinámica.

Videos: Una adecuada utilización del video como recurso proporciona diversas alternativas en su empleo que pueden favorecer los procesos perceptivos y cognitivos durante el proceso de aprendizaje.

Video Beam: haré uso de esta herramienta, para poder proyectar los videos educativos a los estudiantes y poder transmitir a ellos conocimientos con mayor facilidad y creatividad.

LO EJECUTADOExplicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado.

ACIVIDAD N° 1: LECTURA COMPRENSIVA “EL PÁJARO SASTRE”Es esta actividad 2 se notó el entusiasmo de los estudiante al incorporar en sus practicas educativas un nuevo elemento tecnológico como las tabletas, esta vèz, el ejercicio se hizo en grupos de dos y algunos de tres estudiantes para evidenciar así el trabajo colaborativo dentro de los respectivos grupos, además para facilitar el desarrollo de la actividad evitando la dispersión y proporcionar mas atención y apoyo en las explicaciones que requerían cada uno de los grupo.

Se innovo en la presentación de la actividad ya que se hizo en línea a través de la página Educaplay, donde se diseño la actividad y a la cual tuvieron que acceder cada uno de los grupos conformados para llevar a cabo el desarrollo de la misma, que consistía en hacer la lectura y contestar 5 preguntas de comprensión relacionadas con el ejercicio anterior.

ACTIVIDAD N° 2: VIDEO LOS VALORES DE LA DEMOCRACIAEsta actividad transcurrió sin contratiempos, los niños estuvieron en la sala de sistemas viendo el video y al finalizar este, pasaron a los salones y procedimos a realizar la actividad matemática preparada para tal sección.

RESULTADOSEnuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades.

ACTIVIDAD Nº 1

ACTIVIDAD Nº 2

POR MEJORAR Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)

Para mejorar en unas próximas actividades, se hace urgente mejor conectividad, ya que en la sede a pesar de que si hay wi fi, no se cuenta con el acceso de claves que puedan permitir la incorporación en red de los nuevos aparatos tecnológicos que se quieran conectar.

Se requiere seguir asesorando a los estudiantes en el uso adecuado de las tablets.

Se evidencia una gran dificultad de los estudiantes en la lectura y en especial en la comprensión de preguntas que lo lleven al cuestionamiento matemático y a la toma de decisiones.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)Fotos (mínimo 5)

ACTIVIDAD Nº 1

ACTIVIDAD Nº 2

ASISTENCIA