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FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA

Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 1

Autor: Dennis González Valencia.

PROGRAMA DE ASIGNATURA

1. Identificación de la Asignatura Sigla: KIN202

Nombre: Urgencias Médicas y Reanimación

Créditos Totales (SCUDLA) 3

Requisitos: -

Vigencia: Marzo 2012

Última Actualización: 2011

Tipo (Formación Básica, Disciplinar , Especialidad o Práctica )

Formación Básica

Semestre Primero y Segundo

Modalidad Presencial X E-Support X Blended On-line

Distribución Semanal de Horas por Modalidad (M): Presenciales (P) y No Presenciales (NP)

Clases Teóricas

Ayudantía Laboratorio Taller Trabajo

Personal Práctica Total

Horas M Horas M Horas M Horas M Horas M Horas M P NP Total

1 P 2.5 NP 1 2.5 3.5

2. Descripción de la Asignatura Manejar una situación de urgencia en salud con potencial riego vital, es fundamental en la formación de todos los

profesionales del área de salud y afines. Tales situaciones se presentan en la vida cotidiana o también en el ámbito de

desarrollo de las actividades profesionales. Manejar eficientemente una situación de urgencia, no solo puede marcar la

diferencia entre la vida o la muerte, sino también la capacidad real de disminuir las secuelas que dicho evento inesperado

pudiese provocar.

Esta asignatura entrega las bases teóricas y prácticas para manejar, desde un punto de vista básico, urgencias del estado

de salud, incluso aquellas que puedan revestir riesgo vital, con un profundo énfasis en la prevención y promoción de la

salud.

3. Objetivos Objetivos

1. Aplicar técnicas y procedimientos que permiten evaluar en forma básica la condición vital de las personas

2. Aplicar técnicas y procedimiento para el soporte básico de una persona afectada por urgencias de tipo traumático

3. Aplicar técnicas y procedimiento para el soporte básico de una persona afectada por urgencias de tipo no traumático

Objetivos asociados al Perfil de Egreso: Todo egresado de carreras del área de salud y afines deben contar con los conocimientos básicos para detectar,

evaluar, manejar y derivar a un paciente que esté cursando por una situación de urgencia en salud. La asignatura brinda

al alumno de estas capacidades, especialmente desde el punto de vista de las destrezas. Buscando de esta forma lograr

coherencia con el programa de estudios de las escuelas de Kinesiología, que tiene como principal objetivo la formación de

profesionales que sean capaces de integrar sus conocimientos científicos con las habilidades técnicas y las actitudes

propias de una profesión de servicio como son la empatía, la solidaridad, la responsabilidad, y la proactividad. Esto se

comparte para otras escuelas que solicitan la asignatura dentro de sus propios programas.


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 2


4. Aprendizajes Esperados

Conceptual (Saber):

Definir los conceptos de la Epidemiología de la mortalidad

Reconocer los factores de Riesgo Cardiovascular

Definir conceptos de semiología básica (signo, síntoma, signos vitales, etc.)

Describir escalas de evaluación de signos y síntomas como: EVA, CF, dificultad respiratoria, AVDI.

Describir el ABC del Trauma

Definir los conceptos de Traumatismos

Describir el manejo de las lesiones traumáticas.

Reconocer los Problemas de salud no traumáticos más comunes

Describir los concepto de Soporte Vital Básico

Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):

Asociar factores epidemiológicos con índices de sospecha de gravedad en casos clínicos

Aplicar escalas de evaluación en casos clínicos.

Relacionar las fuerzas involucradas en el traumatismo con el índice de gravedad de la lesión

Aplicar las técnicas de Inmovilización

Aplicar procedimientos básicos de manejo ante Problemas de salud no traumático

Aplicar técnicas de Soporte Vital Básico en adultos, niños y lactantes Actitudinales (Ser):

Actuar con responsabilidad y dedicación en las actividades que se compromete, cumpliendo con las instrucciones,

procedimientos, formatos y fechas entregadas.

Actuar según los distintos roles que cumple el respondedor ante una situación de urgencia de salud.

Actuar con seguridad y confianza ante una situación de urgencia de salud.

5. CONTENIDOS y/o ACTIVIDADES

5.1 Contenidos y/o Actividades Taller

N° Unidad Contenidos y /o Actividad

1ª Unidad Generalidades de

la Urgencia

Semana 01 Presentación del curso

Diseño del curso

Explicación de Apoyo Informático

Evaluaciones

Normas


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 3


Semana 02 Clase: Identificación de Signos y Síntomas. Clase expositiva: signos v/s síntomas. Descripción de principales síntomas dolor, disnea, alteración conciencia. Descripción signos vitales

Semana 03 Taller: Evaluación de síntomas y signos. Aprendizaje del uso de herramientas de

evaluación semiológica: Cómo evaluar:

Dolor: uso escala EVA

Disnea: uso de escala AHA, CF

Dificultad respiratoria: definición de severidad según retracciones

Alteración de conciencia: uso AVDI

Semana 04

Taller destrezas: Técnicas de Evaluación de los Signos Vitales (FR, FC, Tº, PA)

Semana 05 Clase Taller: Clase Evaluación Primaria ¿cómo usar el ABC del Trauma? Análisis de casos

2ª Unidad Urgencias

Traumáticas y No Traumáticas

Semana 06 Clase Taller : Accidentes Vehiculares ¿qué son?, ¿qué hacer?, descripción de casos

Semana 07 Taller de Inmovilización

Semana 08

Cátedra 1

Semana 09 Clase Taller: Lesiones Cerradas, Lesiones Abiertas. Taller de manejo lesiones

menores: Inmovilización extremidades, vendajes, cabestrillos, curaciones, etc.

Semana 10 Taller Casos Clínico: Quemaduras, Accidente eléctrico, Sumersión

Semana 11 Taller Casos Clínico: Problemas Cardiovasculares, Problemas Respiratorios, Alteraciones de la Conciencia

3ª Unidad Reanimación

Cardiopulmonar

Semana 12 Taller de RCP: RCP Adulto y DEA

Semana 13 Taller de RCP: RCP Niño y Lactante

Semana 14 Taller de RCP: OVACE Adulto y Lactante

Semana 15


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 4


Cátedra 2

Evaluación Práctica RCP primera mitad del curso

Semana 16

Cátedra 2 Evaluación Práctica RCP segunda mitad del curso

Semana 17

Examen Evaluación Práctica Caso Clínico primera mitad del curso

Semana 18

Examen Evaluación Práctica Caso Clínico segunda mitad del curso

5.5 Contenido y/o Actividad Trabajo Personal

N° Unidad Contenidos y /o Actividad

1ª Unidad Generalidades de

la Urgencia

MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 1 CONCEPTOS GENERALES DE LA URGENCIA Definición de Urgencia v/s Emergencia Epidemiología de la mortalidad Causas de mortalidad Factores de riesgo cardiovascular Definición de la “hora dorada”

MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 2 SIGNOS Y SÍNTOMAS Definición de Signos y Síntomas Evaluación Clínica Definición de Dolor Tipos de Dolor Concepto de Disnea Definición de Cianosis Definición de Alteraciones de conciencia Definición de Alteraciones de la sensibilidad Definición de Alteraciones de la motricidad

MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 3 Evaluación del Dolor Evaluación de Disnea Evaluación de la Dificultad respiratoria Evaluación de la Alteración de conciencia

MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 4 SIGNOS VITALES Definición de los Signos vitales: Frecuencia Respiratoria, Frecuencia Cardíaca,


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Temperatura y Presión Arterial. Descripción de la técnica de evaluación para cada una de ellas.

CONTROL 1 ON LINE Generalidades de la Urgencia

Signos y síntomas

Signos vitales

MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 5 EVALUACIÓN EN LA URGENCIA Evaluación Primaria Evaluación Secundaria

MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 6

Urgencias Traumáticas:

Accidentes Vehiculares

2ª Unidad Urgencias

Traumáticas y No Traumáticas



Lesiones Cerradas: Fracturas, esguinces, desgarros, luxaciones, contusiones

torácicas y abdominales.

Lesiones Abiertas: Heridas penetrantes, cortantes, cortopunzantes, abrasiones,

etc.

CONTROL 2 ON LINE Contenidos:

Evaluación primaria y secundaria

Accidentes vehiculares

Urgencias traumáticas



Programa: KIN 202

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Inmovilización



Quemaduras

Accidente eléctrico

Sumersión


Urgencias No Traumáticas:

Cardiovasculares

Respiratorias

Alteraciones de la Conciencia

Glicemia

Intoxicaciones


Urgencias Traumáticas

Urgencias No traumáticas

3ª Unidad Reanimación

Cardiopulmonar

MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 12 RCP Adulto y DEA

MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 13 RCP Niño y Lactante



Programa: KIN 202

Versión: N°1

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OVACE Adulto Niño y Lactante

CONTROL 4 ON LINE CONTENIDOS

RCP Adulto y DEA

RCP Niño y Lactante OVACE Adulto Niño y Lactante

6. Estrategias Metodológicas

Contenidos de las materias entregados con el soporte de las Tecnologías de la Informática (e-support).

Clases talleres, desarrollando casos clínicos hipotéticos.

Talleres prácticos para el desarrollo de destrezas.

7. Evaluación

Describir la Evaluación Cátedra 1: Evaluación teórica, prueba de selección múltiple Cátedra 2: Evaluación práctica reanimación cardiopulmonar, por medio de rúbrica Examen: Evaluación práctica casos clínicos al azar de emergencia traumática o emergencia no traumática, por medio de rúbrica

Régimen Tradicional Diurno

Régimen Vespertino

N°Ponderación 24

Porcentaje N° Ponderación 24

Porcentaje

2 Cátedras 50% 2 Cátedras 50%

Actividades E-support 4 Controles 15% Actividades E-support 4 Controles 15%

1 Examen 35% 1 Examen 35%

8. Bibliografía Básica

Autor(es) Título Editorial Año

Stone, C. Keith Diagnóstico y

tratamiento de

urgencias

Manual Moderno 2005

Código del Libro: 616.025 S877 4ed Bibliotecas: BIBLIOTECA PROVIDENCIA, BIBLIOTECA

SANTIAGO CENTRO, BIBLIOTECA EL BOLDAL (CONCEPCIÓN), y BIBLIOTECA VIÑA DEL MAR.

González, Villagra, Araneda y

cols. Manual del Curso

APHA, Ed. 2006

ISBN

Nº:956.310.101-4

Ediciones Corporativas

Ltda. (sólo actúa como

impresor)

2006

Código del Libro:[email protected] Bibliotecas:

Figueroa P., David, ed. Traumatología de

urgencia

Mediterráneo, Editorial 2006


Programa: KIN 202

Versión: N°1

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Código del Libro:617.1 T777u 2006 Bibliotecas: 4 copias disponibles en BIBLIOTECA SANTIAGO

CENTRO y BIBLIOTECA EL BOLDAL (CONCEPCIÓN).

9.Bibliografía Complementaria

Autor(es) Título Editorial Año

Rodríguez C., Paz

Manual de primeros

auxilios

Andrés Bello 2000

Código del Libro: 616.0252 R696 5ed Bibliotecas: BIBLIOTECA PROVIDENCIA, BIBLIOTECA LA

FLORIDA, BIBLIOTECA MAIPÚ, BIBLIOTECA SANTIAGO CENTRO, BIBLIOTECA CHACABUCO (CONCEPCIÓN), BIBLIOTECA EL BOLDAL (CONCEPCIÓN), y BIBLIOTECA VIÑA DEL MAR.

10.Webliografía

http://www.heart.org Página de la American Heart Association

http://infotrac.galegroup.com/itweb/cl_uach?db=NRC&id=uach1219

Recurso en línea diseñado para apoyar los programas de enfermería. Cuenta

con libros de texto que permite al estudiante ver los procesos de la profesión,

una mirada de cómo los estudiantes deben diagnosticar, tratar y cuidar a sus

pacientes. Incluye entre otras cosas: artículos de enciclopedia relatados, citas de

revistas, más de 200 animaciones, ilustraciones médicas, estudio de

enfermedades, monografías de drogas, ejemplo de planes de atención.

11.Material Complementario

MATERIAL CANTIDAD

MANIQUÍES RCP ADULTO, BOLSO DE 4 2

MANIQUÍES BABY ANNE PACK DE 4 UNIDADES 2

Desfibrilador Semiautomático de Entrenamiento 4

TABLA ESPINAL 4

COLLARES CEVICALES 12

INMOVILIZADOR LATERAL 4

BOLSA DE RESUCITACION MANUAL ADULTO 4

BOLSA DERUCITACION MANUAL PEDIATRICA 4

MASCARILLA PARA RESUCITACION BOCA A BOCA 24

INSUMOS CANTIDAD

Parches de entrenamiento 4

Pila alcalina. ‘‘C’’ 2 Unid. - DURACELL 24

Mascarillas Protección para práctica RCP Face Shield 1

Guantes de procedimientos de látex caja 100 U 1

12.Recursos de la Asignatura Recurso Estándar de Utilización Estándar de Calidad (en el caso de ser

necesario)

http://www.heart.org/





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Versión: N°1

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Salón MM, data, computador,

parlantes, pizarra

13Anexos

Perfil Docente: Profesional del área de salud, con experiencia de al menos 2 años en medicina de urgencia y/o paciente crítico, con cursos aprobados y certificados por la American Heart Association, de preferencia Reanimador de SAMU.

El ramo tiene exigencia de aprobación de asistencia 100% para las actividades presenciales correspondientes a las semanas 04, 07, 09, 12, 13 y 14.

Normativa Adicional.

Condiciones de operación.

Certificado de habilidades en reanimación Cardio Pulmonar: Se otorgará certificado de Habilidades en Técnicas de Reanimación Cardiopulmonar por

parte de la Escuela de Kinesiología de la Facultad de Ciencias de Salud de la Universidad de

las Américas, a los alumnos del KIN 202 que hayan aprobado la evaluación correspondiente

a la Cátedra 2 con una nota igual o superior a 5.0 y 100% asistencia a las clases de RCP

A los estudiantes que cumplan este requisito se les hará llegar un certificado emitido por la

Escuela de Kinesiología UDLA.

Los estudiantes que deseen tener una certificación Internacional en BLS otorgada por la AHA

deberán ponerse en contacto con Dennis Gonzales en la sede Santiago Centro

([email protected]). Esta certificación tendrá un costo atribuible a los gastos de un libro y el

carnet emitido por la AHA.

En el caso de viña y Concepción se sumaran los gastos de traslado.


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 10


PROGRAMA DETALLADO DE ASIGNATURA (SYLLABUS)

7. Identificación de la Asignatura

Sigla: KIN202

Nombre: URGENCIAS MEDICAS Y REANIMACION

Créditos Totales (SCUDLA) 3

Requisitos: -

Vigencia: MARZO 2012

Última Actualización: 2011

Tipo (, Disciplinar , Especialidad o Práctica ) Formación Básica

Semestre/N° de Semanas Primero y segundo

Modalidad Presencial X E-Support X Blended On-line

Distribución Semanal de Horas Presenciales (P) y No Presenciales (NP)

Clases Teóricas Ayudantía Laboratorio Taller Trabajo Personal Práctica Total

Horas Modalid

ad

Horas Modalida

d

Horas Modalida

d

Horas Modalidad Hora

s

Modalid

ad

Hora

s

Modalid

ad

1 P 2.5 3.5


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 11


UNIDAD: 1ª Unidad Generalidades de la Urgencia

Semana Tipo de

Actividad Objetivos Contenidos

Orientaciones

Didácticas

Actividad del

Alumno Materiales Evaluación

01

Taller

Conocer el diseño del

curso, las

responsabilidades del

alumno en cuanto al

acceso constante al

Aula Virtual del ramo,

la exigencia de

asistencia a los talleres

de destrezas, las

evaluaciones que se

realizarán durante el

semestre y las normas

dentro de la sala de

clases

Presentación del curso

Diseño del curso

Explicación de Apoyo Informático

Evaluaciones

Normas

Metodología

Clase expositiva

Tiempo

Estimado

60 minutos

Cada alumno

presenta

brevemente al

profesor sus

expectativas del

ramo.

Presta atención,

toma notas y

participa

activamente de la

exposición del

profesor

Presentación

formato ppt

Evaluación de

tipo diagnóstica

Trabajo

Personal

Describir distintos

conceptos asociados a

la epidemiología de la

mortalidad.

CONCEPTOS GENERALES DE LA URGENCIA Definición de Urgencia v/s Emergencia Epidemiología de la mortalidad Causas de mortalidad Factores de riesgo cardiovascular Definición de la “hora dorada”

Metodología

Guía de estudio

Tiempo

Estimado

120 minutos

Primer ingreso al

aula virtual

Descargar material

semana 01

Lectura, estudio y

desarrollo de

documento

“Conceptos

Generales de la

Urgencia”

Guía de estudio

como material

de

autoformación

Desarrollo

cuestionario


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 12



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


02

Taller

Reconocer las

diferencias entre

signos y síntomas

Describir principales

signos y síntomas

Clase: Identificación de Signos y Síntomas. Clase expositiva: signos v/s síntomas. Descripción de principales síntomas dolor, disnea, alteración conciencia. Descripción signos vitales

Metodología

Clase expositiva

desarrollando los

contenidos por medio

de casos clínicos

Tiempo Estimado

60 minutos

El alumno llega al

taller con el

material

correspondiente a

la semana 02

impreso y

estudiado.

Presta atención,

toma notas y

participa

activamente de la

exposición del

profesor

Presentación

formato ppt

Contenido

acumulativo

para ser

evaluado en

Cátedra 1

Trabajo

Personal

Describir distintos

conceptos asociados a

la semiología básica

SIGNOS Y SÍNTOMAS Definición de Signos y Síntomas Evaluación Clínica Definición de Dolor Tipos de Dolor Concepto de Disnea Definición de Cianosis Definición de Alteraciones de conciencia Definición de Alteraciones de la sensibilidad

Metodología

Guía de estudio

Tiempo Estimado

150 minutos

Ingreso al aula

virtual

Descargar material

semana 02

Lectura, estudio y

desarrollo de

documento “Signos

y Síntomas”

Guía de estudio

como material

de

autoformación

Desarrollo

cuestionario


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 13



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


Definición de Alteraciones de la motricidad


Semana Tipo de

Actividad Objetivos Contenidos Orientaciones Didácticas

Actividad del


03

Taller

Utilizar distintas

escalas de evaluación

clínica en casos clínicos

supuestos

Taller: Evaluación de síntomas y signos. Aprendizaje del uso de herramientas de evaluación semiológica: Cómo evaluar: Dolor: uso escala EVA

Disnea: uso de escala AHA,

CF

Dificultad respiratoria:

definición de severidad

según retracciones

Alteración de conciencia:

uso AVDI

Metodología

Aprendizaje basado en

problemas: trabajo de casos

clínicos en grupos pequeños;

el profesor divide al curso en

cuatro grupos y a cada uno de

ellos les entrega un caso

clínico donde tengan que usar

herramientas de evaluación

para el dolor, la disnea, la

dificultad respiratoria y la

alteración de conciencia. Cada

grupo expone su caso y

resultados al curso

El alumno llega

al taller con el

material

correspondient

e a la semana

03 impreso y

estudiado.

Participa

activamente

desarrollando el

caso clínico

Elige en

conjunto con su

grupo a un

vocero para

Contenido

acumulativo

para ser

evaluado en

Cátedra 1


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 14



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


Tiempo Estimado

60 minutos

exponer el caso

Trabajo

Personal

Describir distintas

escalas de evaluación

clínica en casos clínicos

supuestos

Escala EVA, Evaluación del Dolor Escala Evaluación de Disnea Evaluación de la Dificultad respiratoria Evaluación de la Alteración

de conciencia

Metodología

Guía de estudio

Presentación con audio

formato ppt.

Tiempo Estimado

150 minutos

Ingreso al aula

virtual

Descargar

material

semana 03

Lectura, estudio

y desarrollo de

documento

“Evaluación de

Signos y

Síntomas”

Guía de

estudio

como

material de

autoformaci

ón

Desarrollo

cuestionario


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 15



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


04

Taller

Aplicar técnicas de

evaluación de Signos

vitales

Taller destrezas: Técnicas

de Evaluación de los Signos

Vitales (FR, FC, Tº, PA) Taller

de destrezas Evaluación de

presión arterial no invasiva,

con esfigmomanómetro de

mercurio o de reloj

Metodología

Breve exposición de la

Técnica de Signos

Vitales

Trabajo en grupo,

desarrollo de Guía

“Taller de Signos

Vitales”

Tiempo Estimado

60 minutos

El alumno llega al

taller con el

material

correspondiente a

la semana 04

impreso y

estudiado.

Participa

activamente del

taller. Entrega la

guía desarrollada al

profesor al final del

taller

Material

impreso :

“Taller de

Signos Vitales”

5 copias

5

esfigmomanóm

etros

5

fonendoscopios

Entrega de guía

desarrollada

“Taller de

Signos Vitales”

Trabajo

Personal

Definir el concepto de

signo vital y sus

componentes.

Reconocer las técnicas

de evaluación de

signos vitales

SIGNOS VITALES Definición de los Signos vitales: Frecuencia Respiratoria, Frecuencia Cardíaca, Temperatura y Presión Arterial. Descripción de la técnica de evaluación para cada una de ellas.

Metodología

Guía de estudio


formato ppt

Tiempo Estimado

Ingreso al aula

virtual

Descargar material

semana 04

Lectura, estudio y

desarrollo de

documento “Taller

Guía de estudio

como material

de

autoformación

CONTROL 1 ON LINE

Generalidades de la Urgencia

Signos y síntomas

Signos vitales


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 16



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


150 minutos de Signos Vitales”


Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


05

Taller

Aplicar el ABC de

trauma a casos clínicos

supuestos

Clase Taller: Clase Evaluación Primaria ¿cómo usar el ABC del Trauma? Análisis de casos

Metodología

Clase expositiva con

descripción del

contenido a través de

casos clínicos

Tiempo Estimado

60 minutos

El alumno llega al

taller con el

material

correspondiente a

la semana 05

impreso y

estudiado.

Presta atención,

toma notas y

participa

activamente de la

Presentación

formato ppt

Contenido

acumulativo

para ser

evaluado en

Cátedra 1


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 17



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


exposición del

profesor

Trabajo

Personal

Definir los conceptos

de Evaluación primaria

y secundaria

Reconocer los

componentes del ABC

del Trauma

EVALUACIÓN EN LA URGENCIA Evaluación Primaria Evaluación Secundaria

Metodología

Guía de estudio


formato ppt

Tiempo Estimado

150 minutos

Ingreso al aula

virtual

Descargar material

semana 05

Lectura, estudio y

desarrollo de

documento “ABC

del Trauma”

Guía de estudio

como material

de

autoformación

Desarrollo

cuestionario


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 18


UNIDAD: 2ª Unidad Urgencias Traumáticas y No Traumáticas

Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


06

Taller

Relacionar los distintos

tipos de accidentes

vehiculares, las fuerzas

involucradas y las

posibles lesiones que

puedan producirse en

las víctimas de estos

Clase Taller : Accidentes

Vehiculares ¿qué son?, ¿qué

hacer?, descripción de casos

Metodología


descripción del


casos clínicos

Tiempo Estimado

60 minutos

El alumno llega al

taller con el

material

correspondiente a

la semana 06

impreso y

estudiado.

Presta atención,

toma notas y

participa

activamente de la

exposición del

profesor

Presentación

formato ppt

Contenido

acumulativo

para ser

evaluado en

Cátedra 1

Trabajo

Personal

Describir los distintos

tipos de accidentes

vehiculares,

relacionando las

fuerzas involucradas

en ellos y las posibles

lesiones de los

pacientes.


Accidentes Vehiculares

Metodología

Guía de estudio


formato ppt

Tiempo Estimado

Ingreso al aula

virtual

Descargar material

semana 06

Lectura, estudio y

desarrollo de

documento

“Accidentes

vehiculares”

Guía de estudio

como material

de

autoformación

Desarrollo

cuestionario


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 19



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


150 minutos


Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


07

Taller

Aplicar las técnicas de

inmovilización para

pacientes víctimas de

politraumatismos

Taller de Inmovilización

Inmovilización manual

columna cervical

Inmovilización instrumental

columna cervical

Inmovilización en tabla

espinal larga

Metodología

Taller práctico Anexo

01

Tiempo Estimado

60 minutos

El alumno llega al

taller con el

material

correspondiente a

la semana 07

impreso y

estudiado.

Participa

activamente del

taller. Entrega la

guía desarrollada al

profesor al final del

taller

8 collares

cervicales de

extricación

4 tablas

espinales largas

con sistemas de

sujeción

4

Inmovilizadores

Contenido

acumulativo

para ser

evaluado en

Cátedra 1


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 20



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


laterales

Trabajo

Personal

Reconocer las técnicas

de inmovilización para

pacientes víctimas de

politraumatismos

Inmovilización manual

columna cervical

Inmovilización instrumental

columna cervical

Inmovilización en tabla

espinal larga

Metodología

Guía de estudio


formato ppt

Tiempo Estimado

150 minutos

Ingreso al aula

virtual

Descargar material

semana 07

Lectura, estudio y

desarrollo de

documento

“Inmovilización”

Guía de estudio

como material

de

autoformación

Desarrollo

cuestionario



Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 21


Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


08

Taller

Evaluación teórica de

los contenidos del

ramo

Cátedra 1

Generalidades de la

Urgencia

Signos y Síntomas

Signos Vitales

ABC del Trauma

Accidentes Vehículares

Inmovilización

Metodología

Evaluación teórica con

preguntas de selección

múltiple

Tiempo Estimado

60 minutos

Realiza Evaluación

Teórica en sala

Ejemplares de la

prueba

Evaluación

teórica con

preguntas de

selección

múltiple

Trabajo

Personal


los contenidos del

ramo

Contenidos:

Evaluación primaria y

secundaria

Accidentes vehiculares

Urgencias traumáticas

Metodología



múltiple

Tiempo Estimado

150 minutos

Ingreso al aula

virtual

Descargar material

semana 08

Resolver evaluación

on line

CONTROL 2 ON LINE


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 22



Semana Tipo de


Actividad del


09

Taller

Diseñar y

aplicar

inmovilizació

n en casos

simulados

de lesiones

traumáticas

menores,

con

elementos

caseros.

Clase Taller: Lesiones Cerradas,

Lesiones Abiertas. Taller de manejo

lesiones menores: Inmovilización

extremidades, vendajes,

cabestrillos, curaciones, etc.

Metodología

Taller donde los alumnos

realizan manejo de lesiones

con elementos caseros

El profesor indica a un alumno

simular una lesión traumática,

por ejemplo una fractura en

una pierna, los alumnos con

los materiales que trajeron,

deben diseñar y realizar la

inmovilización de dicha

extremidad. El profesor guía

la actividad, realiza rotación

de alumnos para que todos

participen

Tiempo Estimado

60 minutos

El alumno llega al

taller con el material

correspondiente a la

semana 09 impreso y

estudiado.

Participa

activamente del

taller.

Lleva a la clase

materiales de

inmovilización casera

tales como cartones,

vendas, diarios,

toallas, pañoletas,

etc.

materiales

de

inmovilizació

n casera

tales como

cartones,

vendas,

diarios,

toallas,

pañoletas,

etc.

Contenido

acumulativo

para ser

evaluado en

Examen


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 23



Semana Tipo de


Actividad del


Trabajo

Personal

Reconocer y

definir tipos

de lesiones

traumáticas


Lesiones Cerradas: Fracturas,

esguinces, desgarros, luxaciones,

contusiones torácicas y

abdominales.

Lesiones Abiertas: Heridas

penetrantes, cortantes,

cortopunzantes, abrasiones, etc.

Metodología

Guía de estudio


formato ppt

Tiempo Estimado

150 minutos

Ingreso al aula virtual

Descargar material

semana 09

Lectura, estudio y

desarrollo de

documento “Lesiones

Traumáticas”

Guía de

estudio

como

material de

autoformaci

ón

Desarrollo

cuestionario


Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del



Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 24



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


10

Taller

Reconocer tipos

especiales de urgencias

traumáticas por medio

de descripción de

casos clínicos

Taller Casos Clínico:

Quemaduras, Accidente

eléctrico, Sumersión

Metodología


descripción del


casos clínicos

Tiempo Estimado

60 minutos

El alumno llega al

taller con el

material

correspondiente a

la semana 10

impreso y

estudiado.

Presta atención,

toma notas y

participa

activamente de la

exposición del

profesor

Presentación

formato ppt

Contenido

acumulativo

para ser

evaluado en

Examen

Trabajo

Personal

Reconocer tipos


traumáticas


Quemaduras

Accidente eléctrico

Sumersión

Metodología

Guía de estudio


formato ppt

Tiempo Estimado

150 minutos

Ingreso al aula

virtual

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semana 10

Lectura, estudio y

desarrollo de

documento

“Lesiones

Traumáticas”

Guía de estudio

como material

de

autoformación

Desarrollo

cuestionario


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 25



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


11

Taller

Reconocer tipos


no traumáticas por

medio de descripción

de casos clínicos

Taller Casos Clínico:

Problemas Cardiovasculares,

Problemas Respiratorios,

Alteraciones de la

Conciencia

Metodología


descripción del


casos clínicos

Tiempo Estimado

60 minutos

El alumno llega al

taller con el

material

correspondiente a

la semana 10

impreso y

estudiado.

Presta atención,

toma notas y

participa

activamente de la

exposición del

profesor

Presentación

formato ppt

Contenido

acumulativo

para ser

evaluado en

Examen

Trabajo

Personal

Reconocer tipos


no traumáticas

Urgencias No Traumáticas:

Cardiovasculares

Respiratorias

Alteraciones de la

Conciencia

Glicemia

Metodología

Guía de estudio


formato ppt

Ingreso al aula

virtual

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semana 11

Lectura, estudio y

desarrollo de

documento

“Urgencias No

Guía de estudio

como material

de

autoformación


Urgencias

Traumáticas

Urgencias No

traumáticas


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 26



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


Intoxicaciones

Tiempo Estimado

150 minutos

Traumáticas”

UNIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar

Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


12

Taller

Aplicar Técnicas de

Soporte Vital Básico

para adultos y uso de

Desfibriladores

Semiautomáticos

Taller de RCP: RCP Adulto

y DEA

Metodología

Taller de destrezas

guiados con videos

instruccionales y el

profesor como

facilitador

Tiempo Estimado

60 minutos

El alumno llega al

taller con el

material

correspondiente a

la semana 12

impreso y

estudiado.

Participa

activamente del

taller

Video

Instruccional

8 torsos adulto

entrenamiento

RCP

4 DEAs de

entrenamiento

1 protector

facial “Face

Shield” por

Contenido

acumulativo

para ser

evaluado en

Cátedra 2 y

Examen


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 27



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


alumno

Trabajo

Personal

Reconocer Técnicas de


para adultos y uso de

Desfibriladores

Semiautomáticos

RCP Adulto y DEA Metodología

Guía de estudio


formato ppt

Tiempo Estimado

150 minutos

Ingreso al aula

virtual

Descargar material

semana 12

Lectura, estudio y

desarrollo de

documento

“Soporte Vital

Básico”

Guía de estudio

como material

de

autoformación

Desarrollo

cuestionario


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 28



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


13

Taller



para niños y lactantes

Taller de RCP: RCP Niño y

Lactante

Metodología

Taller de destrezas

guiados con videos


profesor como

facilitador

Tiempo Estimado

60 minutos

El alumno llega al

taller con el

material

correspondiente a

la semana 13

impreso y

estudiado.

Participa

activamente del

taller

Video

Instruccional

8 maniquíes

lactante

1 protector

facial “Face

Shield” por

alumno

Contenido

acumulativo

para ser

evaluado en

Cátedra 2 y

Examen

Trabajo

Personal



para niños y lactantes

RCP Niño y Lactante Metodología

Guía de estudio


formato ppt

Tiempo Estimado

Ingreso al aula

virtual

Descargar material

semana 13

Lectura, estudio y

desarrollo de

documento

“Soporte Vital

Básico”

Guía de estudio

como material

de

autoformación

Desarrollo

cuestionario


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 29



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


150 minutos


Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


14

Taller


desobstrucción de la

vía aérea por cuerpo

extraño para adultos,

niños y lactantes

Taller de RCP: OVACE

Adulto y Lactante

Metodología

Taller de destrezas

guiados con videos


profesor como

facilitador

Tiempo Estimado

El alumno llega al

taller con el

material

correspondiente a

la semana 14

impreso y

estudiado.

Participa

activamente del

taller

Video

Instruccional

8 maniquíes

lactante

Contenido

acumulativo

para ser

evaluado en

Cátedra 2 y

Examen


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 30



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


60 minutos

Trabajo

Personal


desobstrucción de la

vía aérea por cuerpo

extraño para adultos,

niños y lactantes

OVACE Adulto Niño y

Lactante

Metodología

Guía de estudio


formato ppt

Tiempo Estimado

150 minutos

Ingreso al aula

virtual

Descargar material

semana 14

Lectura, estudio y

desarrollo de

documento

“Soporte Vital

Básico”

Guía de estudio

como material

de

autoformación

Desarrollo

cuestionario


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 31



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


15

Taller

Evaluación de

competencias ante un

caso simulado

Cátedra 2 Evaluación Práctica RCP

primera mitad del curso

Metodología

Primera mitad del

curso (11 alumnos) es

evaluado en aplicación

de Técnicas de Soporte

Vital Básico según

rúbrica Anexo 02

Tiempo Estimado

60 minutos

El alumno llega a la

evaluación con el

material

correspondiente

impreso y

estudiado.

Aplica técnicas de


en caso simulado

1 torsos adulto

entrenamiento

RCP

1 DEAs de

entrenamiento

Rúbricas de

evaluación

Evaluación

práctica de caso

simulado de

PCR adulto. Se

evaluará

aplicación de

Técnicas de

Soporte Vital

Básico según

rúbrica Anexo

02


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 32



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


Trabajo

Personal


los contenidos del

ramo

RCP Adulto y DEA RCP Niño y Lactante OVACE Adulto Niño y

Lactante

Metodología



múltiple

Tiempo Estimado

150 minutos

Ingreso al aula

virtual

Descargar material

semana 12, 13 y 14


on line

Guía de estudio

como material

de

autoformación

CONTROL 4 ON LINE CONTENIDOS RCP Adulto y DEA RCP Niño y Lactante OVACE Adulto

Niño y Lactante

NIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar

Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del



Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 33


NIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar

Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


16

Taller

Evaluación de


caso simulado

Cátedra 2 Evaluación Práctica RCP

segunda mitad del curso

Metodología

Segunda mitad del



de Técnicas de Soporte

Vital Básico según

rúbrica Anexo 02

Tiempo Estimado

60 minutos


evaluación con el

material

correspondiente

impreso y

estudiado.

Aplica técnicas de


en caso simulado

1 torsos adulto

entrenamiento

RCP

1 DEAs de

entrenamiento

Rúbricas de

evaluación

Evaluación

práctica de caso

simulado de

PCR adulto. Se

evaluará

aplicación de

Técnicas de

Soporte Vital

Básico según

rúbrica Anexo

02

Trabajo

Personal

Reconocer técnicas de

soporte vital básico

para adultos niños y

lactantes

RCP Adulto y DEA RCP Niño y Lactante OVACE Adulto Niño y

Lactante

Metodología

Videos demostrativos

de las técnicas

Tiempo Estimado

150 minutos

Ingreso al aula

virtual

Descargar material

semana 12, 13 y 14


on line

Guía de estudio

como material

de

autoformación

Contenido

acumulativo

para ser

evaluado en

Cátedra 2 y

Examen


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 34



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


17

Taller

Evaluación de


caso simulado

Examen Evaluación Práctica Caso Clínico primera mitad del curso

Metodología

Primera mitad del



de manejo de urgencia

al azar rúbrica Anexo

03

Tiempo Estimado

60 minutos


evaluación con el

material

correspondiente

impreso y

estudiado.

Aplica técnicas de

manejo de urgencia

al azar

1collar cervical de

extricación

1 tabla espinal larga

con sistemas de

sujeción

1Inmovilizador

lateral

1 torso adulto

entrenamiento RCP

1 maniquí lactante

1 DEAs de

entrenamiento

Rúbricas de

evaluación

Material casero de

inmovilización

Evaluación

práctica de

caso

simulado

manejo de

urgencia al

azar. Se

evaluará

aplicación

de Técnicas

de Soporte

Vital Básico

según

rúbrica

Anexo 03


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 35



Semana Tipo de


Orientaciones

Didácticas

Actividad del


18

Taller

Evaluación de


caso simulado

Examen Evaluación Práctica Caso

Clínico segunda mitad del

curso

Metodología

Segunda mitad del



de manejo de urgencia

al azar rúbrica Anexo

03

Tiempo Estimado

60 minutos


evaluación con el

material

correspondiente

impreso y

estudiado.

Aplica técnicas de

manejo de urgencia

al azar

1collar cervical de

extricación

1 tabla espinal larga

con sistemas de

sujeción

1Inmovilizador

lateral

1 torsos adulto

entrenamiento RCP

1 maniquí lactante

1 DEAs de

entrenamiento

Rúbricas de

evaluación

Material casero de

inmovilización

Evaluación

práctica de

caso

simulado

manejo de

urgencia al

azar. Se

evaluará

aplicación

de Técnicas

de Soporte

Vital Básico

según

rúbrica

Anexo 03


Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 36


Bibliografía

Coloque aquí la bibliografía y/o documentos que corresponda a la semana de clases, se solicita que indique páginas o capítulos

correspondientes

Stone, C. Keith, Diagnóstico y Tratamiento de Urgencias, Sección II, Capítulo 10; semana 05 de clases.

Stone, C. Keith, Diagnóstico y Tratamiento de Urgencias, Sección II, Capítulo 22 al 30; semana 09 de clases.

Stone, C. Keith, Diagnóstico y Tratamiento de Urgencias, Sección IV, Capítulo 43; semana 10 de clases.

Stone, C. Keith, Diagnóstico y Tratamiento de Urgencias, Sección IV, Capítulo 33, 34 y 41; semana 11 de clases.

Rodríguez C., Paz, Manual de Primeros Auxilios, Vendajes, pág. 17-35; semana 09 de clases

Figueroa P., David, ed.,Traumatología de Urgencia, Capítulo 1; semana 07 de clases

Figueroa P., David, ed.,Traumatología de Urgencia, Capítulo 1; semana 06 de clases

Webliografía

Si existe, coloque la webliografía correspondiente

http://www.heart.org


Observaciones

Si corresponde, indique los requerimientos operacionales o materiales para efectuar las clases respectivas Ej: Salidas a terreno, requerimientos

especiales u otro

MATERIAL CANTIDAD

MANIQUÍES RCP ADULTO, BOLSO DE 4 2

MANIQUÍES BABY ANNE PACK DE 4 UNIDADES 2

Desfibrilador Semiautomático de Entrenamiento 4

TABLA ESPINAL 4

COLLARES CEVICALES 12

INMOVILIZADOR LATERAL 4

BOLSA DE RESUCITACION MANUAL ADULTO 4

http://www.heart.org/



Programa: KIN 202

Versión: N°1

Página: 37


BOLSA DERUCITACION MANUAL PEDIATRICA 4

MASCARILLA PARA RESUCITACION BOCA A BOCA 24

INSUMOS CANTIDAD

Parches de entrenamiento 4

Pila alcalina. ‘‘C’’ 2 Unid. - DURACELL 24

Mascarillas Protección para práctica RCP Face Shield 1

Guantes de procedimientos de látex caja 100 U 1

programa de asignatura - programas.udla.clprogramas.udla.cl/2014102kin202.pdftales situaciones se...

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