FACULTAD DE ENFERMERÍA, PROYECTO DE CUIDADO CON SENTIDO Y COLECTIVO

Estimada Comunidad Académica

De manera atenta remito las reflexiones generadas frente a las preguntas que surgieron en el foroque se adelanto el 5 de Agosto de 2020 en el marco del proceso de designación de decanos UNC 2020-2022Se agruparon en cada uno de los ejes que les propongo consolidar a través del planteamientoFACULTAD DE ENFERMERÍA, PROYECTO DE CUIDADO CON SENTIDO Y COLECTIVO.

Agradezco cada uno de los minutos, reflexiones y participaciones que han dado mayor sentido a esta construcción colectiva.

Mabel Carrillo G.

Los ejes de la propuesta frente a las preguntas

EJE 1 . APRENDIZAJE CON-SENTIDO PARA FORMAR DE MANERA INTEGRAL A ESTUDIANTES CON AUTONOMÍA, ACTITUDES CIUDADANAS Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

Alba Lucia Ramírez: Una reflexión: No escuché la formación bajo el Marco de las competencias de la Ley 266 de 1996, recordemos que estas son de obligatorio cumplimiento y por tanto ya en el pregrado tienen los profesionales salir con dichas competencias. Bueno sería el liderazgo de ustedes para el fortalecimiento de dichas competencias, que hoy si existen falencias

Amalia Osuna Colmenares: ¿La facultad ha encontrado en algún momento la debilidad de parte de sus docentes por la falta de elementos de pedagogía necesarios para lograr un mayor aprendizaje de sus estudiantes? porque es claro que la mayoría no poseen estudios de posgrados de pedagogía.

Daniel Felipe Martin Suarez Baquero: ¿Cómo plantean la evolución de los programas de Maestría y Doctorado para responder a los cambios de la enfermería en el mundo, específicamente con la inclusión y promoción de Enfermeras de Práctica avanzada (Nurse practitioners) que poseen mayor autonomía, dignificación y libertad de práctica cómo en otros países?

Natalia Bibiana Moreno Rodriguez: Pregunta - Acerca del contenido programático que rige el plan de estudios actual y la respectiva asignación de créditos. ¿Existen propuestas de cambios o modificaciones a este? De ser así, ¿cuál es su propuesta o percepción acerca de este?

Marilen Escobar Chiquiza: ¿Desde la academia como se va a fortalecer la inclusión laboral de los Magísteres de profundización? Este tipo de posgrado en los ámbitos laborales no esta contemplado. el perfil laboral de la mayoría de los profesionales es la especialización.

Renata Virginia Gonzalez Consuegra: En la presente coyuntura e identificado en el ejercicio profesional en nuestros colegas, en ámbito clínico y comunitario: perdida de autonomía, de liderazgo en el equipo de salud y toma de decisiones de manera ágil, los que atribuyo a la necesidad de contar con un periodo de formación exclusivo en practica intensiva y extensiva en el último año como estudiantes que les den las habilidades y fomenten su liderazgo. que integre todos los conocimientos Como un internado

Gloria Stella Urbano Franco: Sus propuestas, de qué manera apoderaran a las estudiantes enfermeras, para que desde la práctica de formación se puedan ver en el ejercicio liberal e independiente.

William Iván López Cárdenas: Buenos días. ¿Como Contemplan la práctica avanzada dentro de su agenda para los posgrados?

Juan Sebastián González Díaz: Dentro de sus planes como impulsarían el liderazgo social y sindical que tienen algunos estudiantes, sin ser señalados.

Mery Constanza García Vargas: Un plan curricular de 5 años trae costos sociales y financieros para la U, la Facultad y familias. Están dispuestas a reformarlo y bajarlo a 4 años que históricamente ha demostrado ser adecuado. Y máxime en crisis económica y social que se agrava en pos pandemia.

Preguntas

Natalia Bibiana Moreno Rodríguez: Pregunta - En vista de que se venían presentando fallas entre la cantidad de cupos por asignaturas ofertados y la cantidad de estudiantes activos para cursarlos, específicamente en las asignaturas denominadas "enfermerías". ¿Qué estrategias se han contemplado al respecto?La población admitida a nuestro programa de pre grado ha aumentado considerablemente, lo que ha influido de manera importante enlas asignaturas teórico - prácticas y sus dinámicas propias.Natalia Bibiana Moreno Rodríguez: Continuidad pregunta - Se ha visto que estudiantes que culminan la asignatura de prácticas avanzadas, por la alta demanda de las enfermerías y los cupos limitados, han tenido que cursar asignaturas en las que no tienen las bases necesarias, por ejemplo, pasan de "avanzadas" a la enfermería en cuidado crítico. ¿Qué se ha pensado al respecto? En vista de que se cumplan los objetivos tanto de las asignaturas, como de los estudiantes.German Andres Alarcón Garavito: Pregunta: Considerando que estamos en medio de una pandemia y las lecciones que esto a dejado a todos los gobiernos del mundo, me gustaría saber ¿qué estrategias propondrían para fortalecer la formación en salud y política pública en los estudiantes, especialmente en pregrado? La situación actual puede ser un caso perfecto para aprender en la facultad. Amalia Osuna Colmenares: Durante algunas décadas la facultad de enfermería de la Universidad Javeriana permitía que sus estudiantes de enfermería y nutrición tomaran todas sus materias básicas con los estudiantes de medicina, ya que era bien claro que el ser humano objeto de su estudio y trabajo era el mismo; esto también permitía un empoderamiento del estudiante y un respeto del otro por sus compañeros, han pensado en introducir y retomar este tipo estrategias para aumentar el conocimiento y liderazgo del estudiante?Rosibel Prieto Silva: Teniendo en cuenta que ustedes forman parte del actual Consejo de Facultad, ¿Cuál ha sido su postura hacia el grado anticipado y por qué? ¿Qué piensa hacer con las prácticas que están pendientes para los estudiantes en especial para los de últimos semestres?Lina Fernanda Toncon Chaparro: El trabajo interdisciplinario es una realidad en el ejercicio profesional en todos los ámbitos en los que se desarrolla la profesión. ¿Cuál es su propuesta para acabar con la brecha que existe entre nuestro rol y el rol de otras profesiones en otras facultades como la facultad de ciencias humanas y la facultad de medicina?Amalia Osuna Colmenares: Los estudiantes con frecuencia cuando llegan a la práctica clínica observan la forma poco adecuada como son tratados por quienes van a ser sus pares, qué estrategias aplicaría desde la decanatura para lograr que enfermería como gremio se apoye entre sí en cualquier escenario donde esté?

Preguntas

El planteamiento

El planteamiento

EJE 2. GESTIÓN ACADÉMICA-ADMINISTRATIVA PARA EL USUARIO: CULTURA ORGANIZACIONAL CON SENTIDO

Preguntas

Ana Maritza Gómez: Buenos días, ¿cómo se piensa la relación armónica que mejore los procesos comunicativos entre docentes estudiantes y administrativos?Leandro Guarín Muñoz: ¿Quiénes las acompañaran en los demás cargos que demanda la facultad? ¿Quién estará a cargo de la Secretaría, Bienestar, los Departamentos, Extensión e Investigación y demás?Alba Lucero Lopez Diaz: Qué estrategias podrían usar para que los docentes puedan tener posibilidad de desarrollo de los componentes investigativos y de extensión y disminuir la carga de docencia a un estandar minimo del 50%

Jennifer Cardona: ¿Cómo consideran que se debe reducir la burocratización organizacional que tiene la facultad?

Bairon Steve Pena Alfaro: ¿cuál es la postura de las candidatas frente al apoyo que requieren los estudiantes de posgrados que cuenten con recursos para la financiación de sus proyectos de investigación por entidades gubernamentales como Minciencias? Esto, debido al antecedente reciente que se ha dado en la facultad al no facilitar, apoyar y cumplir voluntariamente con dicha responsabilidad, implicando que los estudiantes hayamos requerido acceder a medidas legales para exigir la garantía de nuestros derechos.Jeny Castañeda: El equipo de trabajo es fundamental para llegar a una meta puntual, tienen ya pensado con que equipo de trabajo contar para sacar sus propuestas de trabajo?Rosibel Prieto Silva: Ustedes llevan 4 años en la última administración, ¿Cuáles han sido sus aportes y qué de lo mencionado en sus propuestas han realizado?Daniela Marín Bernal: Buenos días, no me ha quedado claro si existe por parte de ustedes, estrategias o herramientas EFECTIVAS, que reduzcan y respondan a las dificultades de comunicación que existen entre estudiantes, administrativos y maestros, muchas veces las acciones en vez de responder positivamente a la construcción de una facultad mejor, apuntan a la desunión y malas relaciones entre la facultad.

El planteamiento

El planteamiento

EJE 3. INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN CON-SENTIDO PARA SER MOTORES DE INNOVACIÓN EN ALIANZA Y COOPERACIÓN CON OTROS

Preguntas

Lina Marcela Parra González: ¿Teniendo en cuenta que el Doctorado en Enfermeria ya cuenta con experiencia desde lo formativo y desarrollo en investigación, como se proyecta establecer lazos con los egresados del Doctorado para continuar procesos de desarrollos del conocimiento en la disciplina?

Lina Paola Buitrago Ubaque: 1. Acercándonos al tema de la internacionalización, ¿Qué cambios en el pensum lograrán que seamos reconocidos a nivel internacional? Y ¿ Que le falta a nuestro programa a nivel de pensum academicopara lograr tal reconocimiento?

Juan Sebastian Gonzalez Diaz: Desde sus propuestas como se incentivará que los estudiantes de pregrado y posgrado se integren a los semilleros de investigación.

Carlos Andres Sarmiento Hernandez: Buenos días. Dos preguntas: 1) ¿Cómo fortalecer los grupos de investigación y que no haya hipertrofia hacia un solo tema (p.ejemplo, cuidado crónico)?

Karen Tatiana Roa Lizcano: Qué estrategias propondrían para apoyar al cumplimiento de los requisitos de operadores de créditos condonables externos para programas de posgrado teniendo en cuenta que el cumplimiento de muchos de estos se basan en actividades de docencia, investigación y extensión con la facultad y que actualmente no son posibles de desarrollar.

El planteamiento

El planteamiento

Preguntas

Gloria Stella Urbano Franco: Frente a la apertura de nuevas carreras, se puede hablar de diversificación de la enfermería, que permita una mayor profundización, disciplinar y profesional.

Delio Atuesta-García: Si se reconoce el conocimiento y experiencia de las egresadas ¿Cuál es su propuesta específica para incorporar y hacer visible los aportes de las egresadas a la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia?Renata Virginia Gonzalez Consuegra: Cual es la propuesta de trabajo real e integrado con el Hospital Universitario Nacional, cual puede ser la participación de ADEXUN Enfermeria en la junta directiva de HUN?

Juan Sebastian Gonzalez Diaz: Los estudiantes de pregrado y posgrado a lo largo de su formación sufren de ansiedad y en algunos casos depresión por las diferentes situaciones diarias. Que propuestas tienen frente al manejo de estas situaciones , ya que esto desencadena en deserción académica más que todo en los primeros semestres Luz Patricia Diaz Heredia: ¿ Cuales serian las propuestas y estrategias que desde la dirección de la facultad se harían para tener una mayor participación en la formulación de políticas publicas ?

Amalia Osuna Colmenares: La pandemia actual evidenció la gran falencia del sistema de salud en promoción y prevención; es una realidad que la mayoría de egresados contemplan la práctica asistencial clínica como la única, por varias razones, entre ellas porque es el área que mayor plazas oferta. Qué estrategias piensa aplicar para que el egresado de la facultad encuentre fuente de trabajo en esos otros ámbitos de la enfermería que se necesitan urgentemente.

Renata Virginia González Consuegra: Estrategias políticas en busca de cerrar la brecha entre la teoría y la práctica, cada día se nota más la diferencia entre los académicos y las colegas de la práctica, son dos mundo diferentes en lo social, en lo económico y con las condiciones laborales, es vergonzoso que los egresados se les ofrezca un millón de pesos, así el máximo deseo de ellos es lograr ser profesor y el ejercicio profesional como enfermeros cada día se ha ido debilitando, siendo ocupados por auxiliares o por otras profes

Leandro Guarín Munoz: ¿Ustedes cómo piensan mitigar los crecientes casos de enfermedades mentales en estudiantes y profesores de la facultad? Debido a las grandes cargas a los que son sometidos.

Carlos Andrés Sarmiento Hernández: ¿Cuál es la estrategia Concreta para integrar recomendaciones de los egresados en las decisiones del consejo de facultad?

Preguntas

Renata Virginia González Consuegra: Estrategias políticas en busca de cerrar la brecha entre la teoría y la práctica, cada día se nota más la diferencia entre los académicos y las colegas de la práctica, son dos mundo diferentes en lo social, en lo económico y con las condiciones laborales, es vergonzoso que los egresados se les ofrezca un millón de pesos, así el máximo deseo de ellos es lograr ser profesor y el ejercicio profesional como enfermeros cada día se ha ido debilitando, siendo ocupados por auxiliares o por otras profes

Leandro Guarín Munoz: ¿Ustedes cómo piensan mitigar los crecientes casos de enfermedades mentales en estudiantes y profesores de la facultad? Debido a las grandes cargas a los que son sometidos.

Carlos Andrés Sarmiento Hernández: ¿Cuál es la estrategia Concreta para integrar recomendaciones de los egresados en las decisiones del consejo de facultad?

Renata Virginia González Consuegra: Estrategias políticas en busca de cerrar la brecha entre la teoría y la práctica, cada día se nota más la diferencia entre los académicos y las colegas de la práctica, son dos mundo diferentes en lo social, en lo económico y con las condiciones laborales, es vergonzoso que los egresados se les ofrezca un millón de pesos, así el máximo deseo de ellos es lograr ser profesor y el ejercicio profesional como enfermeros cada día se ha ido debilitando, siendo ocupados por auxiliares o por otras profesFanny Rincón Osorio: Buenos días. ¿Qué consideran viable para aportar en la misión de la UN en cuanto a la Universidad de Región y la Región en la Universidad?

Rosibel Prieto Silva: Qué se puede hacer desde la facultad en este momento para la situación real de que hoy los enfermeros en UCI, con Covid19 son sobrecargados con tareas logísticas, operativas y no de asistencia clínica.. hoy vemos un enfermero en UCI para 5 o más pacientes con un solo auxiliar de enfermería? Es urgente una intervención de la Facultad

Carlos Andres Sarmiento Hernandez: Deberían invitar a que se hagan las denuncias respectivas a las personas que conozcan casos de violencia de género... Es una incógnita la vulnerabilidad real de mujeres y hombres en la facultad, y si hay casos deben estar al tanto de denunciar no solo internamente sino ante entes correspondientes...

Gloria Stella Urbano Franco: Además del apoyo a la propuesta del Decenio de enfermería, cual será el apoyo de la Facultad, para hacer mas impacto en el Congreso, el Ministerio de Salud, Educación y Trabajo

Mery Constanza Garcia Vargas: ¿Qué posición tienen en la propuesta de los estudiantes de la carpa de la 26? ¿Y del movimiento Salvemos la UN?

El planteamiento

El planteamiento

La premisa...

La premisa...