Guía didáctica

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Introducción

Las actividades en estas etapas formativas, 1º de Bachillerato y FP, deben favorecer la capacidad del alumno para

aprender por sí mismo, para trabajar en equipo y para aplicar los métodos de investigación apropiados. Por ello,

el programa previsto trata de invitar a los alumnos a que busquen información sobre “proyectos de economía

circular” y reflexionen sobre sus características ambientales y sociales, trabajando en equipo, utilizando un

análisis DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades) guiado por los educadores y participando en

un juego de rol sobre economía circular.

Objetivos específicos

• Adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los valores de la Constitución española, así como

por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa,

equitativa y sostenible ambientalmente.

• Reconocer los problemas ambientales ocasionados por nuestro modelo económico.

• Relacionar la contaminación ambiental con el deterioro del medio ambiente, proponiendo acciones y

hábitos que contribuyan a su solución.

• Investigar y recabar información sobre los problemas de contaminación ambiental actuales y sus

repercusiones, y desarrollar actitudes que contribuyan a su solución.

Metodología

La actividad previa y la actividad 1 son la preparación para que los participantes adquieran conocimientos y

herramientas para desarrollar su sentido crítico que los lleve a un cambio en sus actitudes, desarrollar

hábitos que contribuyan a la solución de diferentes problemas ambientales, a nivel tanto local como global.

Esta dinámica nos permitirá dialogar y evaluar conjuntamente el impacto de las diferentes soluciones.

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Desarrollo sostenible

Se puede llamar desarrollo sostenible aquél que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin

comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Instintivamente una actividad

sostenible es aquélla que se puede conservar.

Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra,

consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para

crear petróleo a partir de la biomasa. Actualmente, una buena parte de las actividades humanas no son

sostenibles a medio y largo plazo tal y como están planteadas.

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Características de un desarrollo sostenible.

Las características que debe reunir un desarrollo para que lo podamos considerar sostenible son:

• Promueve la autosuficiencia regional

• Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano

• Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de unos pocos selectos.

• Usa los recursos eficientemente.

• Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.

• Busca la manera para que la actividad económica mantenga o mejore el sistema ambiental.

• Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías limpias.

• Restaura los ecosistemas dañados.

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Economía circular

La economía circular tiene como objetivo principal preservar el valor de los

productos, componentes y materiales durante el mayor tiempo posible

dentro de la economía. De esta manera, esta orientada a la consecución de

sistemas de producción y consumo más eficaces, gracias a ciclos continuos y

regenerativos.

Así se consigue reducir, tanto el consumo de materias primas y energía,

como la generación de residuos y emisiones en los procesos productivos.

La aplicación de la economía circular requiere un cambio de visión tanto

empresarial como territorial e individual, repensando la manera de producir

y consumir.

En Europa sólo se aprovecha el 5% del valor original de los materiales y

energía utilizados, lo cual pone de manifiesto la necesidad de implementar

estrategias de economía circular, particularmente ante el hecho de que los

recursos disponibles son limitados.

En este contexto, el Paquete de Economía Circular de la Comisión Europea

impulsa estrategias de economía circular de manera transversal, con el

objetivo final de reforzar la competitividad y resiliencia de la economía

europea.

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Economía lineal vs economía circular

El mundo cada día enfrenta problemáticas distintas, así como cada uno de nosotros. Y la economía es parte de

ello. Ese modelo económico lineal (tomar, hacer, desechar) está a punto de desaparecer, dado que se ha

evidenciado el hecho de que, de continuar con el estilo de economía lineal, para el año 2050 se necesitarán tres

veces más de materiales, 70% más de alimentos y la necesidad de agua y energía aumentarán en un 40%.

En caso contrario, el modelo de economía circular propone que los bienes no se consideren como ilimitados (ya

que no lo son) y toma en cuenta que los residuos generados sean nulos.

El impacto de la economía lineal en el clima implica la extracción y uso de materias primas que contribuyen al

aumento no solo del consumo energético, sino de las emisiones de CO2 (dióxido de carbono). Por otro lado, la

economía circular promueve un uso más inteligente de las materias primas, lo que quiere decir, la reducción de

emisiones contaminantes.

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La economía circular pretende que los recursos mantengan su valor y utilidad en todo momento. No es más que

una invitación para ser más eficientes cuando nos referimos a consumir y producir. Y que, una vez utilizado, se

convierta en un residuo reutilizable, reciclable y de futura remanufacturación.

Asimismo, otro de los beneficios del uso de la economía circular incluye no sólo la reducción de la presión sobre

el medio ambiente, sino que mejora la seguridad con respecto al suministro de materias primas, mayor

competitividad en el mercado, mayor generación de ideas innovadoras, así como crecimiento y nuevos

empleos.

En conclusión, la economía circular facilita el hecho de que ayudemos al mantenimiento del medio ambiente

utilizando materias primas renovables y de bajo o ningún impacto ambiental, así como la generación de nuevos

empleos y un modelo económico más beneficioso para toda la población.

Análisis DAFO

El análisis DAFO de una empresa o una institución permite diseñar la estrategia en la que se basará la compañía

para afrontar su futuro a corto, medio y largo plazo. Se trata de un mapa a través del que se establecen las

debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de la organización. Un análisis interno y externo del entorno

en el que se desarrolla la actividad para mejorar su rentabilidad, funcionamiento y posicionamiento en el

entorno que desarrolla la actividad esa organización.

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Presentación informativa sobre la economía circular e información para la preparación de las

actividades 1 y 2.

Se le facilitará al alumnado la información sobre consumo responsable, huella ecológica, desarrollo

sostenible, economía circular proveniente de la red: organismos internacionales, ONG, artículos de

prensa, videos, etc.

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Actividad previa: Presentación economía circular

Actividad 1: Análisis DAFO, fabricante de zapatillas

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Confección de un análisis DAFO de una

hipotética empresa que fabrica zapatillas

deportivas y que se está planteando

convertirse en una empresa de economía

circular.

Con la dirección de los educadores, se llevará a cabo un juego de rol sobre un supuesto donde una

empresa de construcción tradicional se va a pasar a la construcción con elementos reciclados, pero está

ubicada en una comarca donde hay una cantera y una cementera que tienen a esta empresa como

principal cliente.

Actividad 2: Juego de rol. De la construcción tradicional a la construcción con elementos reciclados

Co

Con los datos de la actividad 2, tendrán que confeccionar un plan de acción que se plasmará en el

soporte que ellos elijan (póster, video sensibilización, presentación, etc.) se enviará a

info@educambientalmadrid.com y se colgarán en la página www.educambientalmadrid.com.

Un plan de acción para el cambio de actividad económica del pueblo y de la comarca de manera

que se convierta en un proyecto sostenible tanto desde el punto de vista económico como

ambiental.

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Actividad posterior