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PROGRAMA DE EDUCACIN

FUNDAMENTOS: UNA EDUCACIN PREESCOLAR DE CALIDAD PARA TODOS1.- El aprendizaje infantil y la importancia de la educacin preescolar.los primeros aos de vida ejercen una influencia muy importante en el desemvolvimiento personal y social de todos los niosla organizacin funcional de cerebro es influida y se beneficia por la divercidad, la oportunidad y la riqueza del conjunto de experiencia de los nios.

actualmente se puede sostener una perspectiva mas optimista que lo que los nios saben y lo que pueden aprender en esta edad siempre y cuando participen en experiencias educativas interesantes que representen retos a sus capacidades de accin en situaciones diversas.esos primeros aos constituyen un periodo de intenso aprendizaje y desarrollo que tiene como base la constitucin biolgica, pero en la cual desempean un papel clave las experiencias socialesal participar en diversas experiencias sociales los nios adquieren conocimientos fundamentales y desarrollan competencias que le permiten actuar cada vez con mayor autonoma y continuar su propio aprendizaje acerca del mundo que le rodea.el contacto con el mundo natural ,su exploracin permiten a los nios ampliar su informacin especifica y desarrollar sus capacidades cognitivasla educacin preescolar interviene justamente en este periodo frtil y sensible a los aprendizajes fundamentales; permite a los nios su transito del ambiente familiar a un ambiente social de mayor diversidad y con nuevas exigencias.de este modo la educacin preescolar , adems de preparar a los nios para una trayectoria exitosa en la educacin primaria, puede ejercer una influencia duradera en su vida personal y social.2.- Los cambios sociales y los desafos de la educacin preescolar.La importancia de la educacin preescolar es creciente. Los cambios sociales y econmicos, as como los cambios culturales hacen necesario el fortalecimiento de las instituciones sociales para procurar el cuidado y la educacin de los pequeos.

Cambios en la vida de la poblacin infantilEl proceso de urbanizacin, el crecimiento de la densidad poblacional, la construccin de unidades habitacionales, adems del crecimiento de la inseguridad y la violencia.Los cambios en la estructura familiar.La pobreza y la desigualdad creciente.Los medios de comunicacin masiva y el alto impacto que tienen en la poblacin.La educacin preescolar desempea una funcin de primera importancia en el aprendizaje y el desarrollo de todos los nios, sobre todo para los que se encuentran en situacin de riesgo, ya que la primera experiencia escolar puede favorecer de manera importante el desarrollo de sus capacidades.

3.- Derecho a una educacin preescolar de calidad

La Educacin un Derecho Fundamental. -Garantizado por la constitucin poltica. -En el art 3 establece que la educacin que imparte el estado tendera a desarrollarse armnicamente() -Para cumplir esta ley se sujetara a que la educacin ser: gratuita, laica, de carcter democrtico y nacional,()La Obligatoriedad de la Educacin Preescolar. -La duracin de la educacin se a ido ampliando segn la evolucin histrica del pas.

La Determinacin de los planes y Programas de estudio.-El ejecutivo federal determinara los planes y programas de estudio de la educacin preescolar, primaria, secundaria y normales de la Republica, considerara la opinin de los gobiernos de las entidades federativas y de los diversos sectores sociales involucrados en la educacin

CARCTERSTICAS DEL PROGRAMAcuenta la diversidad cultural y regional.1.- Tiene carcter nacionalSera de observancia general en cada plantel y modalidad en que se imparte educacin preescolar en el pas ya sea publica o privada.2.- Establece propsitos fundamentales Para contribuir a la formacin integral el Jardn de Nios debe permitir a los nios que participen en experiencias educativas para que desarrollen sus competencias.

Se establecern propsitos para los 3 grados, y se debe considerar las potencialidades de aprendizaje y los logros de cada nio3.- El programa est organizado en competenciasConjunto de capacidades que incluye:Conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje.

finalidad y FUNCIN Propiciar en las escuelas un espacio de desarrollo integral mediante oportunidades de aprendizaje que permitan su integracin en lo cotidiano.

Promover el desarrollo y fortalecimiento de las competencias que cada nio posee

Una competencia no se adquiere de forma definitiva: se amplia y se enriquece en funcin de la experiencia, retos que enfrenta el individuo en su vida y de los problemas a resolver en los mbitos en que se desenvuelve

DISEO DE SITUACIONES DIDACTICASImplica desafos en los nios permite que avancen paulatinamente en sus logros: que piensen, propongan, distingan, comparen, colaboren, etc. Y sean personas ms seguras, autnomas, creativas y participativas.

4.- EL PROGRAMA TIENE CARCTER ABIERTO-El programa no define una secuencia de actividades.-La educadora selecciona y disea las actividades para desarrollar las competencias y lograr los propsitos.-Libertad para seleccionar los temas y problemas que propicien el aprendizaje en los nios5.- ORGANIZACIN DEL PROGRAMALas competencias se agrupan en campos formativos:1)Desarrollo personal y social2) Lenguaje y comunicacin3) Pensamiento matemtico4) Exploracin y conocimiento del mundo5) Expresin y apreciacin artstica6) Desarrollo fsico y saludPROPSITOS FUNDAMENTALESSe definen como la misin de la educacin preescolar que se favorece mediante actividades cotidianas .Reconociendo la diversidad lingstica ,cultural, social y tnica que caracteriza a nuestro pas, contribuir a sus proceso de desarrollo y aprendizaje .

Desarrollando un sentido positivos de si mismos. Sean capaces de asumir roles distintos en el juego y otras actividades.Adquiriendo confianza para expresarse.

Comprendan las funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.

-Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos, compartan experiencias de su vida y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de informacin.

- Construyen nociones matemticas a partir de situaciones que demanden el uso de su conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicacin entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar.Desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexin de soluciones a travs de estrategias.Se interesen en la observacin de fenmenos naturales y caract. de los seres vivos; participen en situaciones de experimentacin que los lleven a describir, preguntar, comparar, etc.Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad y acten con base en el respeto a las caract. Y los derechos de los dems.

Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginacin y la creatividad para expresarse a travs de los lenguajes artsticos y apreciaciones artsticas y culturales

Conozcan mejor su cuerpo, acten y se comuniquen mediante la expresin corporal.

Comprendan que su cuerpo experimenta cambios cuando esta en actividad y durante crecimiento: