PORTAFOLIO INGRID MONCLUZ

INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

COURSERA, TECNOLÓGICO DE MONTERREY

SEPTIEMBRE, 2013

¿QUIÉN SOY?

Ingrid Miguelina Monclúz

Profesora de Lengua Española y Literatura en la

Universidad Autónoma de Santo Domingo, Rep. Dom.

Licenciada en Letras; Especialidad en Lengua y Literatura, y en Entornos Virtuales de Aprendizaje con Virtual-educa, Argentina; Maestría en Lingüística; Maestría en Enseñanza Superior (examinaré próximamente la tesis), y realizo un Doctorado en Planificación e Innovación Educativa en la Universidad Alcalá de Henares.

CÓMO VEO LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MI PAÍSHoy día se están realizando ingentes esfuerzos por elevar

la calidad de la educación a todos los niveles; y en el Nivel Superior se busca, además, la acreditación e internalización. Para lograr estos objetivos los docentes debemos actualizarnos y certificarnos. Esto conlleva cambiar los paradigmas que hasta hoy han regido nuestra relación con el conocimiento, los alumnos, el currículo y la creación y transmisión de saberes e informaciones.

Nuestras instituciones contribuyen al cambio de paradigma modificando programas, haciendo intercambios, programando asignaturas en modalidad virtual y semipresencial, capacitando al personal docente, etc.

¿POR QUÉ ME INSCRIBÍ EN ESTE CURSO?Todo docente preocupado, consciente y con ética tiene

una práctica reflexiva que le lleva a cuestionar y cuestionarse en vías a perfeccionarse. Y toca desaprender, aprender y reaprender constantemente para estar acorde a los tiempos y los conocimientos que se generan y modifican a velocidad vertiginosa.

La flexibilidad, creatividad, cooperación, colaboración y creación colectiva ayudarán a elevar la capacidad de todos para beneficio de todos. El conocimiento debe ser abierto; mis conocimientos son de todo aquel que lo necesite. Pero no debo quedarme en el compartimento estanco de mi aula, de espaldas al mundo y al bullir del pensamiento de otros que, como yo, se preocupan por elevar a otras cotas de calidad su quehacer pedagógico.

MI RELACIÓN CON LOS REA

Honestamente, los recursos que he utilizado de forma asidua son Wikipedia, blogs, Youtube, los buscadores, repositorios de tesis, Dropbox, correo electrónico, Facebook, etc., pero en cuanto a los Movimientos Educativos Abiertos y los REA no tenía conocimiento. Aunque sí he empleado programas de licencia abierta y archivos y documentos de la red.

QUÉ IMPORTANCIA TIENEN LOS REA PARA MÍAhora que sé de la existencia de los REA, su

ubicación e importancia y todo lo que aprenderé en este curso, tengo la expectativa de mejorar mis clases al poder utilizar recursos más amplios, novedosos, multiculturales, con diferentes enfoques y perspectivas, en mayor cantidad y con gran calidad, ayudándome a tener más tiempo y espacio para cualificar mis práctica docente y las evaluaciones a mi trabajo y el de mis estudiantes. Otro valor añadido es que puedo socializar lo que aprenda con mis compañeros en aras de motivarlos a utilizar los REA.

Pero, debemos recordar que al utilizar Recursos Educativos Abiertos hay que tomar en cuenta el derecho de autor, el respeto a la producción intelectual, considerar el contexto y las particularidades de los estudiantes, del país, de la institución, y de todos los actores del proceso para el uso óptimo de estos recursos.