UNIDAD EDUCATIVA “JATARI UNANCHA”CURSO: TERCERO BGU FECHA: 19 de Septiembre al 17 de Octubre del 2015TEMA: Vectores y sus aplicaciones

FASE PROCESO DIDÁCTICO EVALUACIÓNACTIVIDADES INICIALES

Saludo a los estudiantes Toma de Asistencia

DIAGNOSTICO ¿Dónde se forma un ángulo de 90 grados?

¿Qué es horizontal y vertical? ¿Dentro del aula tenemos ángulos de

90 grados? ¿Han visto una intersección en algún

lado de la comunidad?PARTIR DE LA EXPERIENCIA

En parejas vamos a ubicarnos en el aula y vamos a ver donde tenemos un angulo de 90 grados.

Dentro del aula identificamos la parte horizontal y vertical que tiene la misma.

Vamos a ubicar una tabla en el piso y la vamos a mover para ver en que direcciones nomas se puede mover un cuerpo en el aula

REFLEXIÓN ¿Cómo identificaron que era horizontal y vertical?

¿Dónde había ángulos de 90 grados en el aula?

¿Qué pasa si muevo un cuerpo en forma horizontal y vertical?

AMPLIAR EL CONOCIMIENTO

Concepto de angulo Concepto de plano Concepto de intersección Concepto del plano cartesiano Concepto de Vector Concepto de movimiento

• Conceptualizar distancia y desplazamiento, rapidez y velocidad, aceleración, a partir de la explicación del movimiento de los cuerpos en una dimensión

CAMBIAR LA REALIDAD

Construcción de ejemplos tomados del medio en donde exista movimiento

• Diferencia distancia y desplazamiento, rapidez y velocidad.

• Calcula la velocidad media de un objeto en movimiento.