planificacion fisica elemental 2013

INSTITUTO JOSE TRINIDAD REYES SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: GENERALIDADES DE FISICA PERIODO: PRIMERO AO: 2013

COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4 H O R A S

OBJETIVOSArgumentar sobre la importancia de la fsica en la vida diariaDiferenciar y relacionar las ramas de la fsica y su aplicacin en las diferentes reasDar lineamientos sobre actividad de evaluacin del textoVerificar a travs de la revisin y discusin de tarea asignada si las respuestas estn correctas

CONTENIDOS IMPORTANCIA DE LA FISICA RAMAS DE LA FISICA RELACION DE LA FISICA CON OTRAS CIENCIAS ACTIVIDAD DE EVALUACION REVISION DE ACTIVIDAD DE EVALUACION

ACTIVIDADES DEL MAESTRO Formacin de hbitos

Pasa lista

Explica mediante lectura dirigida la importancia de la fsica en la vida diaria

Define cual su campo de estudio y el aporte de los diferentes personajes

Formacin de hbitos

Pasa asistencia

Explica cual es la clasificacin de las ramas de la fsica definiendo el campo de estudio de cada una de ellas Menciona como la fsica se relaciona con otras ciencias Asigna tarea lbum en su cuaderno( solicita que mediante recortes pegados en su cuaderno ejemplifique el campo de estudio de las ramas de la fsica ) Formacin de hbitos

Pasa lista

Explica el desarrollo de la actividad de evaluacin(pag:12, 13) Supervisa

Formacin de hbitos

Pasa asistencia

Revisa actividad de evaluacin y lbum de recortes sobre ramas de la fsica

Discute cada una de las preguntas

ACTIVIDADES DEL ALUMNO Comprende la importancia de la fsica en la vida diaria Conoce los diferentes personajes que contribuyeron en su desarrollo

Conoce cuales son las ramas de la fsica y su campo de estudio Comprende la relacin de la fsica con otras ciencias Copia tarea asignada Desarrolla en grupo actividad de evaluacin(pag: 12, 13) Presenta su tarea asignada Verifica mediante la discusin que sus respuestas estn correctas

EVALUACION Participativa Preguntas directasParticipativa Presentacin de gua 5%

INSTITUTO JOSE TRINIDAD REYES SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: MEDICIONES PERIODO: PRIMERO AO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4 H O R A S

OBJETIVOSValorar crticamente el papel desempeado por la medicin en el desarrollo social y especialmente en el desarrollo cientfico tcnicoConocer el origen del sistema internacional de unidades, mencionando sus unidades fundamentales y derivadas Verificar a travs de la revisin Y discusin de tarea asignada si las respuestas estn correctasAnalizar la importancia de los errores cometidos experimentalmente y poder calcularlos

CONTENIDOS IMPORTANCIA DE LAS MEDICIONES *magnitud, cantidad y unidad

*tipos de magnitudes

-Vectoriales

-Escalares ORIGEN DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

*Unidades bsica

*Unidades derivadas

REVISION Y DISCUSIN DE ACTIVIDAD DE EVALUACION INCERTIDUMBRE *Medidas, resultado y error *Error absoluto y error relativo


Pasa lista

Define el termino magnitud, cantidad y unidad ejemplificando cada una de ellas

Enumera los tipos de magnitudes definindolos y ejemplificando cada una. Formacin de hbitos

Pasa asistencia

Explica importancia y origen del sistema internacional de unidades

Define y menciona unidades bsicas y derivadas

Asigna tarea(pag:20) Formacin de hbitos

Pasa lista

Revisa a cada alumno su tarea Discute Formacin de hbitos Pasa asistencia Ejemplifica los diferente errores que se dan en las medidas

Define y desarrolla ejemplos sobre error absoluto y relativo

ACTIVIDADES DEL ALUMNO Comprende correctamente que es una magnitud, su cantidad y unidad desarrollando ejemplos

Conoce los tipos de magnitudes y menciona ejemplos de vector y escalar Comprende correctamente cuales son las unidades fundamentales y derivadas del sistema internacional de unidades

Nombra cada una de ellas

Copia tarea asignada(pag.20) Presenta su tarea desarrollada

Verifica que sus respuesta estn correctas

Comprende correctamente la forma de encontrar el error absoluto y relativo

EVALUACION Participativa Participativa Revisin de guas asignadas 5% Participativa

INSTITUTO JOSE TRINIDAD REYES

SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: MEDICIONES PERIODO: PRIMERO AO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4 H O R A S

OBJETIVOSExplicar la utilizacin correcta en mediciones directas e indirectas expresando el resultado con el nmero correcto de cifra significativaExpresar resultados correctamente en notacin cientfica Verificar a travs de la revisin y discusin de tarea asignada si las respuestas estn correctasAprender a realizar conversiones para resolver problemas y que sus unidades coincidan

CONTENIDOS CIFRA SIGNIFICATIVA *Suma y sustraccin

*Multiplicacin y divisin NOTACIN CIENTIFICA

*Producto y divisiones

*suma y diferencias REVISION DE TAREA ASIGNADA POR EL PROFESOR CONVERSION DE UNIDADES


Pasa lista

Define cifra significativa

Explica las reglas de cifras significativas

Mediante ejemplos explica cada regla a utilizar en la realizacin de suma y sustraccin , multiplicacin y divisin Formacin de hbitos

Pasa asistencia

Define notacin cientfica

Explica la forma de convertir nmeros normales en notacin cientfica

Realiza operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin utilizando notacin cientfica

Asigna tarea(gua proporcionada por el profesor) Formacin de hbitos

Pasa lista

Revisa a cada alumno su tarea

Discute

Formacin de hbitos

Pasa lista

Explica la importancia de utilizar las conversin de unidades Menciona cada una de las equivalencias de unidades ms utilizadas en fsica

Asigna al alumno pasar en ficha bibliogrfica las equivalencias pag.25 Explica paso a paso y mediante ejemplos modelo los pasos para realizar conversiones

ACTIVIDADES DEL ALUMNO Comprende la aplicacin de cada uno de las regla para llegar a la respuestas deseadas en los problemas explicados Comprende correctamente la forma de realizar operaciones aplicando notacin cientfica

Copia tarea asignada por su profesor Presenta su tarea desarrollada Verifica que sus respuesta estn correctas Comprende correctamente cada uno de los pasos para llegar a una conversin de unidades Copia tarea asignada(ficha bibliogrfica de equivalencias de unidades)pag.25

EVALUACIONPreguntas generales Participativa Revisin de gua asignada 5%Preguntas directas


SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: MEDICIONES PERIODO: PRIMERO AO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4 H O R A S

OBJETIVOSDesarrollar en clases y con la ayuda del profesor actividad de evaluacin Verificar a travs de revisin y discusin si la gua esta correctaInstruir sobre practica de laboratorio del texto Efectuar mediciones de diferentes materiales utilizando diferentes instrumentos

CONTENIDOS ACTIVIDAD DE EVALUACION

REVISION DE ACTIVIDAD DE EVALUACION DEL TEXTO

ACTIVIDAD DE LABORATORIO:

MEDIDA DE LONGITUDES EJECUCION DE PRACTICA DE LABORATORIO

MEDIDA DE LONGITUDES


Pasa lista Revisin de ficha bibliogrfica

Explica desarrollo de la actividad de evaluacin pag:26,27,28

Supervisa Formacin de hbitos

Pasa lista

Revisa y discute la gua asignada

Formacin de hbitos

Pasa lista

Da lineamientos a seguir(pg.; 28, 29)

Solicita materiales

Formacin de hbitos

Pasa lista Supervisa la actividad de laboratorio

Revisa

Evala

Discute

ACTIVIDADES DEL ALUMNO Comprende los lineamientos dados por su profesor Desarrolla en clase y en grupo y con la ayuda de su profesor actividad de evaluacin Presenta gua

Corrobora que sus resultados estn correctos Comprende perfectamente bien cada instruccin dada

Se distribuyen materiales por grupo Desarrolla exitosamente practica de laboratorio

Presenta informe

Verifica que sus respuestas estn correctas

EVALUACION Participativa, revisin de ficha bibliogrfica 5%Revisin de gua 5%Preguntas generales Revisin de informe 5%


SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: MEDICIONES PERIODO: PRIMERO AO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3

I HORAI HORAI HORAI HORA4 H O R A S

OBJETIVOSAplicar los mtodos de proporcin directa y constante proporcionalidad para hacer los ajustes correctos a la graficas provenientes de un conjunto de datosExplicar la representacin grafica y pendiente de grafica para un conjunto de datosInstruir sobre gua de actividad del textoVerificar mediante la revisin y discusin si la actividad de evaluacin asignada fue contestada correctamente

CONTENIDOS FUNCIONES Y GRAFICAS

*Proporcin directa

*Constante de proporcionalidad FUNCIONES Y GRAFICAS

*Representacin grafica

*Pendiente de la grafica ACTIVIDAD DE EVALUACION REVISION Y DISCUSIN DE ACTIVIDAD DE EVALUACION


Pasa lista Explica que es una proporcin directa mediante un ejemplo

Define y explica mediante ejemplos que es una constante de proporcionalidad

Explica la constante de proporcionalidad K su formula

Explica ejemplo modelo. Formacin de hbitos

Pasa asistencia

Explica la forma de analizar la dependencia entre dos magnitudes por el mtodo grafico

Explica como obtener el valor medio del grafico de una funcin

Explica que significa la letra griega delta() Formacin de hbitos

Pasa lista Da instrucciones a seguir sobre actividad de evaluacin a desarrollar en clases pg.: 33,34.


Pasa asistencia Revisa y discute la actividad de evaluacin asignada

ACTIVIDADES DEL ALUMNO comprende cada una de las explicaciones proporcionadas por su profesor

comprende la explicacin dada por su profesor

Desarrolla gua de actividad de evaluacin del texto(pag.33,34) Presenta gua de trabajo

Verifica que su gua de trabajo ha sido contestada correctamente

EVALUACION Preguntas orales Preguntas directasParticipativa Revisin de gua de trabajo 5%

INSTITUTO JOSE TRINIDAD REYES SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: MEDICIONES PERIODO: PRIMERO AO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4 H O R A S

OBJETIVOSExplicar la variacin lineal aplicando un ejemplo del experimento del resorteExplicar la variacin no lineal y variacin proporcional al cuboAplicar experimentalmente las funciones graficas a travs de experiencias sencillas Verificar a travs de la revisin y discusin si el informe de prctica de laboratorio esta correcto

CONTENIDOS FUNCIONES Y GRAFICAS

*Variacin lineal FUNCIONES Y GRAFICAS

*Variacin no lineal *Variacin proporcional al cubo PRACTICA DE LABORATORIO REVISION Y DISCUSIN DE INFORME


Pasa lista

Explica que es una variacin lineal

Asigna actividad de evaluacin a desarrollar en clases pag.36

Supervisa

Revisa y discute Formacin de hbitos

Pasa lista

Explica cada uno de las variaciones con sus ecuaciones y sus representaciones graficas

Asigna actividad de evaluacin para desarrollar en clase pag.40

Supervisa

Revisa y discute

Solicita materiales para practica de laboratorio

Formacin de habitos

Pasa lista

Instruye sobre el procedimiento de la prctica de laboratorio

Supervisa

Formacin de habitos

Pasa lista

Revisa y discute el informe elaborado

ACTIVIDADES DEL ALUMNO Comprende lo explicado por su profesor

Desarrolla actividad de evaluacin pag.36

Presenta gua

Verifica todas sus respuestas Comprende lo explicado por su profesor

Desarrolla actividad de evaluacin pag.40

Presenta gua

Verifica todas sus respuestas Ejecuta gua de laboratorio del texto(pag.40, 41)

Contesta informe de la prctica de laboratorio realizada Presenta y discute las preguntas de la prctica de laboratorio

Verifica que sus respuestas estn correctamente

EVALUACIONRevisin de gua 5% Revisin de gua 5%

Participativa Revisin de gua 5%


SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD:CINEMATICA PERIODO: PRIMERO AO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4 H O R A S

OBJETIVOSDefinir los trminos importantes en cinemtica :partcula, posicin, movimiento, trayectoria,Definir los trminos importantes en cinemtica :distancia, desplazamiento, rapidez y velocidad y direccin Comprobar conocimientos asimilados a travs de gua de trabajo del textoVerificar que los resultados de la gua estn correctos a travs de la revisin y discusin de la misma

CONTENIDOS CONCEPTOS BASICOS EN EL ESTUDIO DE LA CINEMATICA CONCEPTOS BASICOS EN EL ESTUDIO DE LA CINEMATICA ACTIVIDAD DE EVALUACION DEL TEXTO REVISION Y DISCUSIN DE ACTIVIDAD DE EVALUACION ASIGNADA


Pasa lista Define y explica los trminos partcula, movimiento, posicin, trayectoria

Formacin de hbitos

Pasa lista Define y explica los trminos distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad y distancia.

Formacin de hbitos

Pasa lista

Da instrucciones a seguir sobre actividad de evaluacin pag.51 Supervisa Formacin de hbitos

Pasa lista

Revisa y discute gua

ACTIVIDADES DEL ALUMNO Comprende cada una de los trminos explicado por su profesor Comprende cada una de los trminos explicado por su profesor Desarrolla gua del texto(pag.51) Presenta gua

Verifica que todas sus respuestas estn correctas

EVALUACION Preguntas orales Preguntas oralesParticipativa Revisin de gua 5%


SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: REPASO GENERAL PERIODO: PRIMERO AO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4 H O R A S

OBJETIVOSRealizar repso general de los contenidos de las clase durante el periodoEnumerar posibles tems aplicados en una prueba objetiva de ciencias naturales Establecer la nota acumulativa de cada alumno a travs de la revisin total durante todo el periodo Notificar a cada alumno el total de su nota acumulativa del periodo

CONTENIDOS REPASO GENERAL ITEMS

*Tipos ASIGNACION DE NOTA ACUMULATIVA NOTIFICACION DE NOTA ACUMULATIVA


Pasa asistencia Reforzar los conocimientos adquiridos sobre los temas del parcial Formacin de hbitos

Pasa lista

Explica los tipos de tems aplicables en una prueba objetiva de la clase de ciencias naturales

Formacin de hbitos

Pasa lista Solicita a cada alumno la presentacin de todas sus tareas para su respectivo total de nota acumulativa del periodo Formacin de hbitos

Pasa asistencias Le notifica a cada alumno su respectiva nota acumulativa del periodo

Explica algunos tems aplicado en una prueba objetiva de ciencias naturales

ACTIVIDADES DEL ALUMNO Participa activamente y aclara algunas dudas sobre temas del parcial Comprende correctamente las instrucciones dadas sobre el tems de una prueba objetiva

Se someter a examen unificados en la semana establecida por la institucin Presenta todos sus revisados de cada unas de sus tareas para su asignacin de la nota acumulativa del periodo Se informa cual es su total de la nota acumulativa

Se someter a un examen unificado en la semana estipulada por la institucin

EVALUACIONParticipativa instructivaRevisin de nota acumulativa Informativa


SAN PEDRO SULA

PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICOASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL

UNIDAD: CINEMATICA

PERIODO: SEGUNDO

AO: 2013

COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4

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OBJETIVOSDescriben matemtica y grficamente el movimiento rectilneo uniforme de una particular.Desarrollan e interpretan grafica del movimiento rectilneo uniformeDar lineamientos sobre la actividad de evaluacin del texto.Verificar a travs de la revisin y discusin de tarea asignada si las respuestas son correctas.

CONTENIDOSMOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU)MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME. (MRU)ACTIVIDAD DE EVALUACIONREVISION DE ACTIVIDAD DE EVALUACION

ACTIVIDADES

DEL

MAESTRO Formacin de hbitos

Pasa lista

Define mediante lectura el (MRU)

Explica y describe matemtica y grficamente el MRU. Formacin de hbitos

Pasa asistencia

Explica como representar grficamente la velocidad en funcin del tiempo. Formacin de hbitos Pasa lista Explica la actividad de evaluacin. Pag. 56, 57 y 58 Formacin de hbitos Pasa lista Revisa la actividad de evaluacin Discute cada una de las preguntas

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Comprende el movimiento rectilneo uniforme Conoce la relacin matemtica y grafica Conocen la ecuacin de V = d/t

Analiza e interpreta las graficas.

Conversin de unidades

Desarrollo en grupo actividad de evaluacin. Pag. 56,57 y 58 Presenta su tarea asignada Verifica mediante discusin que sus respuestas estn correctas

EVALUACIONParticipativaPreguntas directasParticipativaRevisin de gua 5%


SAN PEDRO SULA


UNIDAD: CINEMATICA

PERIODO: SEGUNDO

AO: 2013


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OBJETIVOSDefinir y aplican las definiciones de velocidad instantnea y velocidad media.Desarrollar problemas aplicando las ecuaciones de velocidad instantnea y media.Dar lineamientos sobre la actividad de evaluacin del texto.Verificar a travs de la revisin y discusin de tarea asignada si las respuestas son correctas.

CONTENIDOSVELOCIDAD INSTANTANEA Y VELOCIDAD MEDIAVELOCIDAD INSTANTANEA Y VELOCIDAD MEDIAACTIVIDAD DE EVALUACIONREVISION DE ACTIVIDAD DE EVALUACION

ACTIVIDADES

DEL


Pasa lista

Define mediante lectura el concepto de velocidad instantnea y media

Explica y describe mediante ecuaciones la velocidad instantnea y media Formacin de hbitos

Pasa asistencia

Explica el desarrollo de problemas de velocidad instantnea y velocidad media aplicando las ecuaciones correctas

Formacin de hbitos Pasa lista Explica las actividad de evaluacin. Pg. 64 Practica de laboratorio Movimiento rectilneo uniforme. Pg. 51al 64 Formacin de hbitos Pasa lista Revisa la actividad de evaluacin Discute cada una de las pre

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Comprende el concepto de velocidad instantnea y velocidad media Conoce las ecuaciones de velocidad media y velocidad instantnea Conocen la ecuaciones de velocidad instantnea velocidad media

Analiza e interpreta los ejercicios de velocidad media y velocidad instantnea.

Conversin de unidades Desarrollo en grupo actividad de evaluacin. Pag. 56

Desarrollo de gua de laboratorio en grupo. Presenta su tarea asignada Verifica mediante discusin que sus respuestas estn correctas

EVALUACIONParticipativaPreguntas directasParticipativaRevisin de gua 5%


SAN PEDRO SULA


UNIDAD: CINEMATICA

PERIODO: SEGUNDO

AO: 2013


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OBJETIVOSEstablecen si un objeto se mueve con aceleracin constante partiendo del concepto de aceleracin mediaExplicar problemas de MRUA , y resolverlas literalmente para cada smbolo que aparezca en la ecuacin.Verifica a travs de la discusin de conceptos y aplicacin de ecuaciones su uso correcto.Explicar la convencin de signos en problemas de aceleracin, que determina el signo del desplazamiento.

CONTENIDOSMOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (MRUA)MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMENTE ACELERADO (MRUA)ACTIVIDAD DE EVALUACIONCONVENCION DE LOS SIGNOS EN PROBLEMAS DE ACELERACION

ACTIVIDADES

DEL


Pasa lista

Define mediante lectura el concepto de aceleracin

Explica y describe la ecuaciones de MRUA

Desarrolla ejemplos de aceleracin Formacin de hbitos

Pasa asistencia

Explica cada una de las ecuaciones de MRUA y su aplicacin en la solucin de problemas

Formacin de hbitos Pasa lista Resolucin de problemas de aceleracin ejemplo #1,#2 y #3 Discute Realiza operaciones utilizando las ecuaciones en cada problema Formacin de hbitos Pasa lista Explica el signo de desplazamiento en problemas de aceleracin segn la coordenada y posicin.

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Comprende el concepto de aceleracin Conoce las ecuaciones de MRUA Identifica la aplicacin de ecuaciones del MRUA, para la solucin de problemas, Comprende la diferencia entre un objeto con movimiento constante o con movimiento uniformemente acelerado

Analiza e interpreta los ejercicios de MRUA.

Conversin de unidades Comprende la aplicacin de cada una de las ecuaciones para llegar a las respuestas deseadas.

Responde a las preguntas. Comprende correctamente la convencin de los signos en problemas de aceleracin

EVALUACIONParticipativaPreguntas directasParticipativaPreguntas directas


SAN PEDRO SULA


UNIDAD: CINEMATICA

PERIODO: SEGUNDO

AO: 2013


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OBJETIVOSDesarrollar en la clase y con la ayuda del profesor actividad de evaluacin.Verificar a travs de revisin y discusin si la gua esta correcta.Instruir sobre prctica de laboratorio del texto.Efectuar mediciones utilizando el carrito experimental

CONTENIDOSACTIVIDAD DE EVALUACIONREVISION DE ACTIVIDAD DE EVALUACION DEL TEXTOACTIVIDAD DE LABORATORIO: A QUE LEYES RESPONDE UN MUACONVENCION DE LOS SIGNOS EN PROBLEMAS DE ACELERACION

ACTIVIDADES

DEL


Pasa lista

Explica desarrollo de la actividad de evaluacin pg. 71 y 72


Pasa asistencia

Revise y discute la gua asignada

Formacin de hbitos Pasa lista Da lineamientos a seguir pag. 73,74 y 75 Formacin de hbitos Pasa lista Supervisa la actividad de laboratorio Revisa Evala discute

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Comprende los lineamientos dados por el profesor Desarrolla en clase y en grupo y con la ayuda de su profesor la actividad de evaluacin Presenta guia

Corrobora que sus resultados estn correctos Comprende perfectamente cada instruccin dada

Se distribuyen materiales por grupo Desarrolla exitosamente la prctica de laboratorio Presenta informe Verifica que sus respuestas estn correctas

EVALUACIONParticipativa Revisin de gua 5%ParticipativaRevisin de informe 5%


SAN PEDRO SULA


UNIDAD: CINEMATICA

PERIODO: SEGUNDO

AO: 2013


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OBJETIVOSUtilizar las ecuaciones fundamentales del MRUA para describir el movimiento de un objeto en cada libreDesarrollar problemas aplicando la fsica de los cuerpos en cada libreDesarrollar en clase en grupo la actividad de evaluacin Verifica a travs de revisin y discusin si la gua esta correcta

CONTENIDOSCAIDA LIBRECAIDA LIBREACTIVIDAD DE EVALUACION REVISION DE ACTIVIDAD DE EVALUACION

ACTIVIDADES

DEL


Pasa lista

Explica y define la fsica de los cuerpos en cada libre

Relaciona las ecuaciones de MRUA y MUA en cada libre

Explica el ejemplo modelo. Desarrolla los ejemplos #2 y #3 de cada libre

Explica la solucin de los problemas aplicando las ecuaciones correctas

Formacin de hbitos Pasa lista Explica el desarrollo de la actividad de evaluacin pg. 80, 81 y 83 Formacin de hbitos Pasa lista Revisa y discute la gua asignada

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Comprende cada una de las explicaciones proporcionadas por el profesor. Comprende la explicacin dada por el profesor

Despeja sus dudas Comprende los lineamientos dados por el profesor

Desarrolla en clase y en grupo la actividad de evaluacin Presenta gua Corrobora que sus resultados estn correctos

EVALUACIONParticipativa Preguntas directasParticipativaRevisin de gua 5%


SAN PEDRO SULA

PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICOASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: CINEMATICA PERIODO: SEGUNDOAO: 2013


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OBJETIVOSInstruir sobre la prctica de laboratorio del texto.Efectuar mediciones para encontrar el valor de t2,KEstablecer la nota acumulativa de cada alumno a travs de la revisin total durante todo el periodo.Notificar a cada alumno el total de su nota acumulativa del periodo

CONTENIDOSACTIVIDAD DE LABORATORIO COMO CAE UNA PIEDRA?REVISIN DE ACTIVIDAD DE EVALUACIN DEL TEXTOASIGNACIN DE NOTA ACUMULATIVANOTIFICACIN DE NOTA ACUMULATIVA

ACTIVIDADES

DEL


Pasa lista

Da lineamientos a seguir pg.83 y 84 Formacin de hbitos

Pasa asistencia

Supervisa la actividad de laboratorio

Revisa

Evala

Discute

Formacin de hbitos Pasa lista Solicita a cada alumno la presentacin de todas sus tareas, para su respectivo total de nota acumulativa del periodo Formacin de hbitos Pasa lista Le notifica a cada alumno su respectiva nota acumulativa del periodo Explica algunos tems aplicado a la prueba objetiva

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Comprende los lineamientos dados por el profesor Se distribuyen materiales por grupo Desarrolla exitosamente la prctica de laboratorio

Presenta informe

Verifica que sus respuestas estn correctas Presenta todos sus revisados de cada una de sus tareas para su asignacin de la nota acumulativa del periodo Se informa cual es su total de la nota acumulativa Se someter a un examen unificado en la semana estipulada.

EVALUACIONParticipativa Revisin de informe 5%Revisin de nota Informativa

INSTITUTO JOS TRINIDAD REYES SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADMICO ASIGNATURA: FSICA ELEMENTAL UNIDAD: CINEMTICA EN DOS DIMENSIONES PERIODO: TERCERO AO: 2013


OBJETIVOSExpresar el significado de una cantidad escalar y una vectorial. Identifican las caractersticas que poseen los vectoresCalcular la suma y resta de dos o ms vectores y el producto de un vector por un escalar, por el mtodo grafico y analtico.Desarrollar en la clase y con la ayuda del profesor actividad de evaluacin.Verificar a travs de revisin y discusin si la gua esta correcta.

CONTENIDOSCANTIDADES ESCALARES Y VECTORIALESSUMA Y RESTA DE VECTORES POR EL MTODO GRAFICOACTIVIDAD DE EVALUACINREVISIN DE ACTIVIDAD DE EVALUACIN DEL TEXTO

ACTIVIDADES DEL MAESTRO Formacin de hbitos Pasa lista Define los conceptos de una magnitud escalar y vectorial Explica las operaciones con vectores

Formacin de hbitos Pasa lista Explicacin de la suma de vectores por el mtodo del triangulo , paralelogramo y poligono Realiza operaciones de resta de vectores y producto de un escalar por un vector. Formacin de hbitos

Pasa lista

Explica desarrollo de la actividad de evaluacin pg. 90, y 91


Pasa asistencia


ACTIVIDADES DEL ALUMNO Conoce las caractersticas que posee una cantidad escalar y una vectorial

Comprende las partes de un vector y como se representa Comprenden correctamente la suma de vectores por el mtodo del triangulo y paralelogramo Pasa al pizarrn Comprende los lineamientos dados por el profesor Desarrolla en clase y en grupo y con la ayuda de su profesor la actividad de evaluacin Presenta gua

Corrobora que sus resultados estn correctos

EVALUACIONParticipativaParticipativaParticipativa Revisin de gua 5%

INSTITUTO JOS TRINIDAD REYES

SAN PEDRO SULA

PLANIFICACION DE TRABAJO ACADMICOASIGNATURA: FISICA ELEMENTALUNIDAD: CINEMTICA EN DOS DIMENSIONESPERIODO: TERCEROAO: 2013


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OBJETIVOSCalcular las componentes de un vector por el teorema de Pitgoras y funciones trigonomtricasDesarrollar problema con clculos matemticos para encontrar las componentes de un vectorDesarrollar en la clase y con la ayuda del profesor actividad de evaluacin.Verificar a travs de revisin y discusin si la gua esta correcta.

CONTENIDOSSUMA ANALTICA DE VECTORESSUMA ANALTICA DE VECTORESACTIVIDAD DE EVALUACINREVISIN DE ACTIVIDAD DE EVALUACIN DEL TEXTO

ACTIVIDADES

DEL

MAESTRO Formacin de hbitos Pasa lista Explica el Teorema de Pitgoras y las funciones trigonomtricas, seno coseno y tangente para calcular las componentes de un vector y su ngulo. Formacin de hbitos Pasa lista Explica el problema #1 y #2 para encontrar las componentes de los vectores Desarrolla las funciones trigonomtricas Encuentra la el vector resultante Formacin de hbitos

Pasa lista

Explica desarrollo de la actividad de evaluacin pg. 96 y 97


Pasa asistencia


ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Comprende correctamente el teorema de Pitgoras y las funciones trigonomtricas

Aplica la ley de los signos en el cuadrante Comprende la explicacin dada por el profesor Verifica las respuestas del problema aplicando los clculos matemticos Comprende los lineamientos dados por el profesor Desarrolla en clase y en grupo y con la ayuda de su profesor la actividad de evaluacin Presenta gua

Corrobora que sus resultados estn correctos

EVALUACIONParticipativaparticipativaParticipativa Revisin de gua 5%


SAN PEDRO SULA

PLANIFICACION DE TRABAJO ACADMICOASIGNATURA: FSICA ELEMENTALUNIDAD: CINEMTICA EN DOS DIMENSIONESPERIODO: TERCEROAO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4

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OBJETIVOSDescribir el movimiento de una partcula que se mueve lo largo de una circunferencia Dar a conocer las formulas utilizadas en la velocidad angular y lineal Explicar los ejercicios planteados en el libro .da a conocer las formulas de aceleracin centrpeta

CONTENIDOS MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME VELOCIDAD ANGULAR VELOCIDAD LINEAL VELOCIDAD ANGULAR VELOCIDAD LINEAL ACELERACIN CENTRPETA

ACTIVIDADES

DEL

MAESTRO Formacin de hbitos Pasa lista Explicar cuando una partcula se encuentra en movimiento circular y da ejemplos

Define que el desplazamiento angular dando a conocer la formula a aplicar para encontrarlo Explica ejemplos propuestos en el libro Pag. 99 Formacin de hbitos

Pasa asistencia

Define lo que es la velocidad angular y lineal Da a conocer las ecuaciones = T=2 f

v=2 R t

v= R Formacin de hbitos Pasa lista Explica cada uno de los ejercicios resueltos en el libro de texto(pag.100,101) Le pide que copien los ejercicios resueltos en su cuaderno Formacin de hbitos

Pasa asistencia

Define lo que es una aceleracin centrpeta Da a conocer ecuacin empleada ac =V2 R

Explica ejercicios planteados en el texto

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Comprende correctamente lo explicado por su profesor

Escribe en su cuaderno los ejercicios explicados Conoce perfectamente las ecuaciones dadas Copia en su cuaderno cada una de las ecuaciones Comprende los ejercicios explicados Copia en su cuaderno cada uno de los ejercicios resueltos Comprende explicacin dada Copia en su cuaderno ejercicios resueltos

EVALUACINParticipativaPreguntas generales Participativa Preguntas generales


SAN PEDRO SULA

PLANIFICACION DE TRABAJO ACADMICOASIGNATURA: FSICA ELEMENTALUNIDAD: DINMICA DE LAS PARTCULAPERIODO: TERCEROAO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4

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OBJETIVOSDesarrollar en la clase y con la ayuda del profesor actividad de evaluacin.Verificar a travs de revisin y discusin si la gua esta correcta.Enunciar el concepto de fuerza, inercia en termino de interaccin Interpretar las ley de Newton y sus formulas a utilizar

CONTENIDOS ACTIVIDAD DE EVALUACIN REVISIN DE ACTIVIDAD DE EVALUACIN DEL TEXTO FUERZA E INERCIA LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON

ACTIVIDADES

DEL


Pasa lista

Explica desarrollo de la actividad de evaluacin pg. 103 y 104 Supervisa Formacin de hbitos

Pasa asistencia


Formacin de hbitos

Pasa lista

Mediante lectura dirigida explica el concepto de inercia y fuerza Formacin de hbitos

Pasa asistencia

Mediante lectura dirigida enuncia cada una de las leyes explicando cada una de las formulas Explica lo que es la gravedad y cul es su valores

Describe cada una de las ecuaciones

F=mxaW=mxg

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Comprende los lineamientos dados por el profesor Desarrolla en clase y en grupo y con la ayuda de su profesor la actividad de evaluacin

Presenta gua

Corrobora que sus resultados estn correctos Participa de la lectura dirigida y aporta ideas Comprende cada una de las leyes de Newton y conoce cada ecuacin dada

EVALUACIONParticipativa Revisin de gua 5%Participativa Preguntas generales


SAN PEDRO SULA

PLANIFICACION DE TRABAJO ACADMICOASIGNATURA: FSICA ELEMENTALUNIDAD: DINMICA DE LAS PARTCULAPERIODO: TERCEROAO: 2013


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OBJETIVOSExplicar los ejercicios planteados en el libro Desarrollar en la clase y con la ayuda del profesor actividad de evaluacin.Verificar a travs de revisin y discusin si la gua esta correcta.Clasificar las fuerzas de acuerdo a su origen

CONTENIDOS LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON ACTIVIDAD DE EVALUACIN REVISIN DE ACTIVIDAD DE EVALUACIN DEL TEXTO TIPOS DE FUERZAS *FUERZA GRAVITATORIA

ACTIVIDADES

DEL

MAESTRO Formacin de hbitos Pasa lista Explica cada uno de los ejercicios resueltos en el libro de texto(pag.110,111)

Le pide que copien los ejercicios resueltos en su cuaderno Formacin de hbitos

Pasa lista

Explica desarrollo de la actividad de evaluacin pg. 111,112,113) Supervisa Formacin de hbitos

Pasa asistencia


Formacin de hbitos

Pasa lista

Define el concepto de fuerza enunciando su unidad en el sistema internacional de unidades Explica la ecuacin: Fg=G m1m2 r2 Enuncia la ley de gravitacin universal

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Comprende los ejercicios explicados Copia en su cuaderno cada uno de los ejercicios resueltos Comprende los lineamientos dados por el profesor Desarrolla en clase y en grupo y con la ayuda de su profesor la actividad de evaluacin

Presenta gua

Corrobora que sus resultados estn correctos Comprende las explicaciones dadas Escribe en su en su cuaderno la ecuacin proporcionada.

EVALUACINParticipativa Preguntas generales Revisin de gua 10%Preguntas generales


SAN PEDRO SULA



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OBJETIVOSExplicar los ejercicios planteados en el libro Desarrollar en la clase y con la ayuda del profesor actividad de evaluacin.Verificar a travs de revisin y discusin si la gua esta correcta.Definir y proporcionar ecuacin a utilizar en fuerza normal

CONTENIDOS FUERZA GRAVITATORIA ACTIVIDAD DE EVALUACIN REVISIN DE ACTIVIDAD DE EVALUACIN DEL TEXTO FUERZA NORMAL

ACTIVIDADES

DEL

MAESTRO Formacin de hbitos Pasa lista Explica cada uno de los ejercicios resueltos en el libro de texto(pag.115, 116)


Pasa lista

Explica desarrollo de la actividad de evaluacin pg. (117,118) Supervisa Formacin de hbitos

Pasa asistencia


Formacin de hbitos

Pasa lista Define el termino de fuerza normal Proporciona y explica ecuacin a utilizar

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Comprende los ejercicios explicados Copia en su cuaderno cada uno de los ejercicios resueltos Comprende los lineamientos dados por el profesor Desarrolla en clase y en grupo y con la ayuda de su profesor la actividad de evaluacin

Presenta gua

Corrobora que sus resultados estn correctos Comprende y realiza preguntas de de lo explicado

EVALUACINParticipativa Preguntas generales Revisin de gua 10%Preguntas generales


SAN PEDRO SULA



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OBJETIVOSDefinir y clasificar las clases de fuerza de friccin Explicar los ejercicios planteados en el libro Definir y explicar el termino tencin y su respectiva ecuacin Desarrollar en la clase y con la ayuda del profesor actividad de evaluacin.

CONTENIDOS FUERZA DE FRICCIN

*FUERZA DE FRICCIN ESTTICA

*FUERZA DE FRICCIN CINTICA FUERZA DE FRICCIN TENSIN ACTIVIDAD DE EVALUACIN

ACTIVIDADES

DEL

MAESTRO Formacin de hbitos Pasa lista Define y ejemplifica como se da la fuerza de friccin

Menciona los elementos que tienen relacin con la medida de la fuerza de friccin

Define y da a conocer ecuacin de fuerza de friccin esttica Fs=sN

Define y da a conocer ecuacin de fuerza de friccin esttica Fk=kN Formacin de hbitos Pasa lista Explica cada uno de los ejercicios resueltos en el libro de texto(pag.120,121,122)


Pasa asistencia

define el termino tencin y proporciona ecuacin a utilizar Explica cada uno de los ejercicios resueltos en el libro de texto(pag.123,124,125)


Pasa lista

Explica desarrollo de la actividad de evaluacin pg. (126,127,) Supervisa

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Comprende los ejercicios explicados Copia en su cuaderno cada uno de los ejercicios resueltos Comprende los ejercicios explicados Copia en su cuaderno cada uno de los ejercicios resueltos Comprende las definicin explicada

Copia en su cuaderno cada uno de los ejercicio resuelto explicados Comprende los lineamientos dados por el profesor Desarrolla en clase y en grupo y con la ayuda de su profesor la actividad de evaluacin

EVALUACINParticipativa Participativa Preguntas generalesPreguntas generales


SAN PEDRO SULA



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S

OBJETIVOSVerificar a travs de revisin y discusin si la gua esta correcta.Aplicar experimentalmente como se miden las fuerzas a travs de experiencias sencillas Verificar a travs de la revisin y discusin si el informe de prctica de laboratorio esta correcto Definir lo que es un diagrama de cuerpo libre explicando como se construye

CONTENIDOS REVISIN DE ACTIVIDAD DE EVALUACIN DEL TEXTO PRACTICA DE LABORATORIO"COMO SE MIDEN LAS FUERZAS" REVISIN Y DISCUSIN DE INFORME DE LABORATORIO DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE

ACTIVIDADES

DEL


Pasa asistencia


Formacin de hbitos

Pasa lista

Instruye sobre el procedimiento de la prctica de laboratorio

Supervisa

Formacin de hbitos

Pasa lista

Revisa y discute el informe elaborado

Formacin de hbitos

Pasa lista

Define y explica como construir un diagrama de cuerpo libre Explica ejemplo proporcionados en el libro

Proporciona gua de trabajo del libro nuevo pag.(86,87)

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Presenta gua

Corrobora que sus resultados estn correctos Ejecuta gua de laboratorio del texto(pag.128, 129)

Contesta informe de la prctica de laboratorio realizada Presenta y discute las preguntas de la prctica de laboratorio

Verifica que sus respuestas estn correctamente Comprende las explicaciones dados por el profesor Desarrolla en clase y en grupo y con la ayuda de su profesor la actividad de evaluacin

EVALUACINRevisin de gua 10% Participativa Revisin de gua 10%Preguntas generales


SAN PEDRO SULA

PLANIFICACION DE TRABAJO ACADMICOASIGNATURA: FSICA ELEMENTALUNIDAD: DINMICA DE LAS PARTCULAPERIODO: TERCEROAO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4

H

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OBJETIVOSVerificar a travs de revisin y discusin si la gua esta correcta.Realizar repaso general de algn tema visto en clase durante el periodo Establecer la nota acumulativa de cada alumno a travs de la revisin total durante todo el periodo.Notificar a cada alumno el total de su nota acumulativa del periodo

CONTENIDOS REVISIN DE ACTIVIDAD DE EVALUACIN DEL TEXTO REPASO GENERAL DE CONTENIDO DE PERIODO

ASIGNACIN DE NOTA ACUMULATIVANOTIFICACIN DE NOTA ACUMULATIVA

ACTIVIDADES

DEL


Pasa asistencia


Formacin de hbitos

Pasa lista Reforzar lo temas solicitados por los alumnos Formacin de hbitos Pasa lista Solicita a cada alumno la presentacin de todas sus tareas, para su respectivo total de nota acumulativa del periodo Formacin de hbitos Pasa lista Le notifica a cada alumno su respectiva nota acumulativa del periodo Explica algunos tems aplicado a la prueba objetiva

ACTIVIDADES

DEL ALUMNO

Presenta gua

Corrobora que sus resultados estn correctos Participa activamente en la retroalimentacin Despeja dudas al recibir explicaciones claras de su profesor Presenta todos sus revisados de cada una de sus tareas para su asignacin de la nota acumulativa del periodo Se informa cual es su total de la nota acumulativa Se someter a un examen unificado en la semana estipulada.

EVALUACINRevisin de gua 10%Participativa Revisin de nota Informativa


SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: EQUILIBRIO DE CUERPO RIGIDOS PERIODO: CUARTO AO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4 H O R A S

OBJETIVOSInterpretan correctamente el concepto de centro de masa y localizan su posicin Interpretan y aplican el concepto de torque o momento de una fuerza identificando las cantidades necesarias para el clculo de los torques que experimentan un cuerpo rgido Desarrollar y resolver problemas de equilibrio Discusin y revisin de gua del texto

CONTENIDOS EQUILIBRIO DE CUERPOS RIGIDOS Esttica de slidos

Centro de masa TORQUE O MOMENTO DE UNA FUERZA DISCUSIN Y REVISION DE GUIA DE EJERCICIOS REVISION Y DISCUSIN DE GUIA DE TRABAJO DE TEXTO


Pasa asistencia Mediante lectura dirigida explica el concepto de esttica de slidos, y centro de masa

Da a conocer y explica la frmula aplicada Explica mediante ejemplo modelo del libro Formacin de hbitos

Pasa lista

Define momento de torsin() y da a conocer su ecuacin matemtica( =Fr) Explica ejercicios planteados en el libro

Proporciona gua de ejercicios para tarea

Formacin de hbitos

Pasa lista Desarrolla cada una de ejercicios proporcionados Revisa

Discute

Asigna tarea pag: 135, 136

Formacin de hbitos

Pasa asistencias Discute cada una de las preguntas de la gua de trabajo del texto Resuelve cada uno de los ejercicios

Revisa

ACTIVIDADES DEL ALUMNO Comprende los conceptos proporcionados Conoce la formula de centro de masa

Pone atencin en el desarrollo del ejemplo planteado Comprende la definicin de momento de torsin

Desarrolla gua de ejercicios proporcionada por su docente

Copia tarea asignada Presenta gua de ejercicios proporcionada Verifica que su tarea este correcta

Copia tarea asignada Presenta y verifica que todas sus respuestas estn correctas

EVALUACIONParticipativa Preguntas orales Revisin de gua de trabaja 5%Informativa


SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: : EQUILIBRIO DE CUERPO RIGIDOS PERIODO: CUARTO AO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4 H O R A S

OBJETIVOSLectura sobre practica de laboratorio a desarrollar Mediante prctica de laboratorio se determina el centro de gravedad de un cuerpo.Discusin de prctica de laboratorio desarrolladaAfianzar conocimientos sobre equilibrio de cuerpos libres

CONTENIDOS PRACTICA DE LAVORATORIO: DETERMINANDO EL CENTRO DE GRAVEDAD DE UN CUERPO PRACTICA DE LABORATORIO: COMO SE DETERMINA EL CENTRO DE GRAVEDAD DE UN CUERPO DISCUSIN DE PRACTICA DE LABORATRIO COMO SE DETERMINA EL CENTRO DE GRAVEDAD DE UN CUERPO GUA DE EJERCICIOS PROPORCIONADA POR EL DOCENTE SOBRE LA UNIDAD EQUILIBRIO DE CUERPOS RIGIDOS


Pasa asistencia Mediante lectura dirigida discute lo que se va a realizar en prctica de laboratorio Solicita materiales para practica de laboratorio

Formacin de hbitos

Pasa lista

Supervisa desarrollo de prctica de laboratorio Revisa

Formacin de hbitos

Pasa lista Discute practica de laboratorio desarrollada

Formacin de hbitos

Pasa asistencias Proporciona gua para trabajar en clases Supervisa

ACTIVIDADES DEL ALUMNO Se informa de la prctica de laboratorio Se reparten por grupos los materiales Desarrolla practica de laboratorio Presenta practica de laboratorio

Verifica que todas sus respuestas estn correctas. Desarrollan en grupos de trabajo gua de trabajo proporcionada por el docente

EVALUACIONParticipativa Revisin de prctica de laboratorio 5%Participativa Participativa


SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: TRABAJO Y ENERGIA PERIODO: CUARTO AO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4 H O R A S

OBJETIVOSRevisin y discusin de gua de trabajo proporcionada por el docente Definir y explicar las formulas matematicas para el trabajo

CONTENIDOS REVISION DE GUA DE EJERCICIOS PROPORCIONADA POR EL DOCENTE SOBRE LA UNIDAD EQUILIBRIO DE CUERPOS RIGIDOS TRABAJO


Pasa asistencia Revisa gua de trabajo Discute Formacin de hbitos

Pasa lista

Define el termino de trabajo Menciona los tres requisitos para que realice trabajo

Da a conocer las formulas de trabajo y sus unidades. Desarrolla y explica ejercicios planteados en el texto.

Formacin de hbitos

Pasa lista Formacin de hbitos

Pasa asistencias

ACTIVIDADES DEL ALUMNO Presenta gua de trabajo asignada Verifica que sus ejercicios estn correctos

EVALUACIONRevisin de gua instructivaRevisin de nota acumulativa Informativa


SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: PERIODO: TERCERO AO: 2013 COORDINADORA: MERCEDES MARTNEZ CATEDRATICO: Mauricio D. Pedroza Caballero CURSO: II de Computacin SECC: 3I HORAI HORAI HORAI HORA4 H O R A S

OBJETIVOS

CONTENIDOS


Pasa asistencia Formacin de hbitos

Pasa lista

Formacin de hbitos


Pasa asistencias

ACTIVIDADES DEL ALUMNO



SAN PEDRO SULA PLANIFICACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: PERIODO: CUARTO AO: 2013


OBJETIVOS

CONTENIDOS



Pasa lista

Formacin de hbitos


Pasa asistencias




SAN PEDRO SULA JORNALIZACION DE TRABAJO ACADEMICO ASIGNATURA: FISICA ELEMENTAL UNIDAD: PERIODO: CUARTO AO: 2012

COORDINADORA: Mercedes Elizabeth Martnez CATEDRATICO:____________________________ CURSO: I BACHICHERATO


OBJETIVOS

CONTENIDOS



Pasa lista

Formacin de hbitos


Pasa asistencias







OBJETIVOS

CONTENIDOS



Pasa lista

Formacin de hbitos


Pasa asistencias







OBJETIVOS

CONTENIDOS



Pasa lista

Formacin de hbitos


Pasa asistencias







OBJETIVOS

CONTENIDOS



Pasa lista

Formacin de hbitos


Pasa asistencias







OBJETIVOS

CONTENIDOS



Pasa lista

Formacin de hbitos


Pasa asistencias



planificacion fisica elemental 2013

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