Presentacin de PowerPoint

SEMANA 14PLAN DE MEJORA

Docente: Sachn Castro, Pilar

Cdigo modular: 8000016469-250001

DNI : 18016839

PROBLEMA: BAJO RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ALUMNOS DEL CEBA JOS FAUSTINO SNCHEZ CARRINPLAN DE MEJORA: ALUMNOS MOTIVADOS PARA APRENDERI.-OBJETIVO:1.1.- OBJETIVO GENERALPromover, organizar, ejecutar y evaluar acciones pertinentes y efectivas para mejorar el rendimiento acadmico de los alumnos del CEBA Jos Faustino Snchez Carrin

1.2.-OBJETIVOS ESPECFICOS

Ejecutar acciones de supervisin pedaggica a los docentes del CEBA.

Ejecutar acciones de fortalecimiento del desarrollo de estrategias metodolgicas activas.

Generalizar el uso de las TIC, articulando las diferentes reas curriculares.

Fomentar el hbito de estudio en los estudiantes a travs de mtodos activos.

Fomentar el uso de tcnicas de estudio para mejorar el rendimiento acadmico de los alumnos

Promover la ejecucin de ferias de innovacin pedaggica, en alianza con otros CEBA.

Organizar acciones para implementar el aula de cmputo.

1.3.-INDICADORES

Aplicar peridicamente supervisiones pedaggicas a los docentes del CEBA, en forma opinada e inopinada.

Aplicar estrategias metodolgicas activas , que generen aprendizajes significativos en los alumnos.

Generalizar el uso de las tic en todas las reas de aprendizaje, incentivando el hbito de estudio en todos los alumnos.

Aplicar un taller de tcnicas de estudio, con la participacin de todos los alumnos y docentes.

Involucrar a los distintos CEBA y todos sus estamentos, en la realizacin de ferias pedaggicas, con la participacin activa de los alumnos.

Gestionar la implementacin del aula de cmputo, con la participacin de la directiva todos los docentes.

1.4.-CUADRO DE VARIABLES Y ESTRATEGIASVARIABLEESTRATEGIARESPONSABLECRONOGRAMAAusencia de supervisin a docentes.

Estrategias metodolgicas inadecuadas.

Falta de ejecucin de proyectos innovadores.

Escasa aplicacin de las tic.

Falta de hbitos de estudio.

Escasa implementacin del aula de cmputo.

Implementar un ciclo de supervisiones pedaggicas a los docentes.

Ejecutar sesiones de aprendizaje , aplicando estrategias metodolgicas activas.

Realizar ferias de innovacin pedaggica con participacin de todos los alumnos de los CEBA del distrito.

Realizar coordinaciones permanentes con los docentes de las distintas reas para generalizar el uso de las TIC.

Ejecutar un taller de tcnicas de estudio para los alumnos.

Gestionar ante las autoridades locales para implementar ms el aula de cmputo.

Director

Docentes

Director, docentes de los diferentes CEBA del distrito.

Director Docentes

Docentes

Director Docentes

Julio -diciembre 2013

Julio- diciembre 2013

Julio 2013

Julio-diciembre 2013

Agosto 2013

Julio- diciembre 2013

DESARROLLO DE ESTRATEGIASESTRATEGIA 1: Implementar un ciclo de supervisiones pedaggicas a los docentes. ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA1.-Realizar reuniones de coordinacin con los docentes.DirectorJulio20132.-Elaborar un cronograma de supervisiones opinada e inopinadas.DirectorJulio 20132.-Elaborar fichas de supervisin pedaggica.DirectorJulio 20133.-Realizar las supervisiones previstas a todos los docentesDirectorDocentes Julio a noviembre 2013Estrategia 2: Ejecutar sesiones de aprendizaje , aplicando estrategias metodolgicas activas. ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA1.-Elaborar sesiones de aprendizaje teniendo en cuenta estrategias metodolgicas activas e innovadoras.DocentesMarzo-diciembre 20132.-Coordinar con los dems docentes, la utilizacin de estrategias metodolgicas activas e innovadoras.DocentesJulio 20133.-Disear materiales que promuevan la aplicacin de estrategias metodolgicas innovadoras y activas.Docentes Julio - diciembre 20134.-Desarrollar las sesiones de aprendizaje, utilizando estrategias de aprendizaje activas e innovadoras.Docentes Julio - diciembre 2013ESTRATEGIA 3: Realizar ferias de innovacin pedaggica con participacin de todos los alumnos de los CEBA del distrito.ACTIVIDADESRESPONSABLE CRONOGRAMA1.- Reuniones de coordinacin para la realizacin de una feria de innovacin pedaggica, con los directivos y docentes de los dems CEBA.Director y docentes de los distintos CEBA. Mayo 20132.-Elaboracin de un plan de actividades para la ejecucin; y determinacin de la fecha de realizacin de la feria de innovacin pedaggica.Director y docentes de los distintos CEBA.

Junio 20133.-Coordinacin e implementacin para la presentacin del tema a presentar en la feria de innovacin pedaggica.Director y docentes del CEBA.Junio del 20134.-Realizacin de la feria de innovacin pedaggica Mejorando nuestros aprendizajesDirector, docentes y alumnos de cada CEBA.Julio del 2013.ESTRATEGIA 4: Realizar coordinaciones permanentes con todos los docentes de las distintas reas para generalizar el uso de las TIC. ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA-Reuniones de coordinacin entre los docentes de las distintas rea.DocentesJulio 2013-Elaboracin de estrategias que permitan generalizar el uso de las TIC en el desarrollo de las distintas reas.DocentesJulio 2013-Generalizacin del uso delas TIC en el desarrollo de las distintas reas de aprendizaje.DocentesJulio diciembre 2013ESTRATEGIA 5 : Ejecutar un taller de tcnicas de estudio para los alumnos. ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA1.-Reuniones de coordinacin para la ejecucin de un taller de tcnicas de estudios para la alumnos.Director docentesJulio 20132.-Eleccin e invitacin a los especialistas a desarrollar el taller de tcnicas de estudio para los estudiantesDirectorDocentes

Agosto 20133.-Implementacin logstica del taller tcnicas de estudio para los alumnos.DocentesDocentes Setiembre 20134.-Acondicionamiento de un ambiente fsico para el desarrollo del taller de tcnicas de estudio para los alumnos.Docentes Setiembre 20135.-Desarrollo del taller de tcnicas de estudio para los alumnos.Director DocentesSetiembre del 2013ESTRATEGIA 6: Gestionar ante las autoridades locales para implementar ms el aula de cmputo. ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA1.-Reuniones de coordinacin y para designar los docentes que representaran al CEBA ante los entes donde se acudir a solicitar apoyo.

DirectorDocentes

Julio 20132.-Elaboracin de documentos a travs de los que se solicitar apoyo para la implementacin del aula de cmputo.

DirectorDocentes Agosto 20133.- Reparto de los documentos donde se solicita apoyo para la implementacin del aula de cmputo del CEBA.

Director docentes.Agosto 2013PARTE III: RECURSOSRECURSOS HUMANOSCANTIDADCOSTOAPROXIMADOCARACTERSTICASFECHA REQUERIDADIRECTOR10 -Docentes con iniciativa.Julio 2013DOCENTES120 -Docentes comprometidos y con visin de cambio.RECURSOS MATERIALESCANTIDADCOSTOAPROXIMADOCARACTERSTICASFECHAREQUERIDAAula de profesores 01 -Utilizada para reuniones de coordinacin.Julio-dic 2013Auditorio 01 -Utilizado para el Taller de innovacin pedaggicaJulio-dic 2013Aula de cmputo 01 -Falta implementacin.Julio-dic 2013Computadoras 06 -Escasa cantidadJulio-dic 2013Gua de estrategias metodolgicas 01 -Obtenida a travs de fuentes sugeridas por el MINEDUJulio-dic 2013RECURSOS FINANCIEROSCANTIDADCOSTO APROXIMADOCARACTERSTICASFECHA REQUERIDAPapel1 millar s/ 20.00De fcil accesoJulio-setiembreViticos20 pasajess/ 80.00Pasajes de taxiJulio -DiciembrePARTE IV: ANEXOS APROBACIN COMENTARIOSESTE PLAN DE MEJORA FUE SUSTENTADO Y APROBADO POR TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CEBA JOS FAUSTINO SNCHEZ CARRIN (Director, docentes, alumnos, a travs del COPAE)Toda la comunidad educativa del CEBA muestra disposicin para el cambio y se identifica con la problemtica de los estudiante, de ah su entusiasmo y participacin activa en todo los procesos que se implementen para lograr la mejora del rendimiento acadmico de nuestros alumnos.PARTE V: EVIDENCIASEn esta parte mostramos algunas evidencias sobre algunos aspectos de la problemtica detectada en el CEBATambin mostramos fotografas del taller de innovaciones pedaggicas que ejecutamos con los alumnos de los distintos CEBA, con el objetivo de mejorar los aprendizajes de nuestros alumnos.

Dificultad en los alumnos para utilizar tcnicas de comprensin lectora, por desconocimiento o falta de prctica.

El alumno se ha acostumbrado a la clase magistral, dnde slo se limita a escuchar y al final toma apuntes en su cuaderno, existiendo poca prctica de mtodos activos.

Dificultad y/o resistencia en el alumno para realizar aprendizaje social o en grupo.

Escasa implementacin del aula de cmputo, observndose que una computadora es utilizada hasta por tres alumnos.

Reuniones de coordinacin en el CEBA:Director, docentes, estudiantesIMPLEMENTANDO EL TEMA A PRESENTAR EN LA FERIA

Ensayando la exposicin de los temas a presentar en la FERIA DE INNOVACIN TECNOLGICA.

Presentacin de los alumnos del CEBA en la Feria de innovacin pedaggica.

Participacin de otros CEBAhttp://www.iessalvadorallende.com/inicio/varios/docuinsti/200910/pmracademico200910.pdf

http://tucolegio.files.wordpress.com/2009/02/33-plan-de-mejora-del-rendimiento-escolar-2011-2012.pdf

http://www.teresiano.edu.ni/dmdocuments/plan_de_mejor_continuo.pdf

http://centros.uv.es/matematicas/data/informacion/E45/PDF1.pdf

http://aplicaciones.colombiaaprende.edu.co/colegios_privados/sites/default/files/PLAN_DE_MEJORAMIENTO_colegio_mayor_leon_XIII_Duitama.pdf

http://www.aquileoparra.com/index.php?option=com_content&view=article&id=169&Itemid=289

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/DGOIE/PublicaCE/docsup/ORIENTACIONES_ELAB_PLAN_MEJORA.pdf

http://www.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/201103070158480.MINEDUC.Orientaciones_para_la_elaboracion_del_Plan_de_Mejoramiento_Educativo_para_escuelas_regulares.pdf

http://www.mecd.gob.es/dctm/ministerio/educacion/ifiie/formacion-profesorado/formacion-permanente/cursos-congresos-jornadas/-organizadas-por-me/congresos-y-jorndadas/liderazgo/conclusiones/federicomalpica.pdf?documentId=0901e72b80b3d02f

http://www.mecd.gob.es/dctm/ministerio/educacion/ifiie/formacion-profesorado/formacion-permanente/cursos-congresos-jornadas/-organizadas-por-me/congresos-y-jorndadas/liderazgo/conclusiones/taller-4.pdf?documentId=0901e72b80b2951c

http://www.cobachsonora.net/mejora_continua/Guia_para_elaborar_el_Plan_Academico_de_Mejora_Continua.pdf

ANTECEDENTES Y FUNDAMENTOS TERICOS