REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DOCTORADO EN EDUCACIN UCLA-UNEXPO-UPEL

EL PARADIGMA SOCIOCRTICO ORIGEN1930 Max Horkheimer Friedrich Pollock

Instituto de Investigacin Social

Escuela de Frankfurt

EL PARADIGMA SOCIOCRTICO1940Instituto de Investigacin Social HorkheimerDespide

Leo Lwenthal Theodor Adorno

EEUU

A. Hitler

Theodor Adorno Paul Lazarsfeld

Diferencias de Pensamiento Analizan los Fenmenos Culturales

Theodor Adorno Ma Horkheimer

EL PARADIGMA SOCIOCRTICO1960El Hombre Unidimensional Herbert Marcuse Racionalidad Tcnica

Jrgen Habermas

Corriente CrticaSe expresa

Teora de Accin Comunicativa

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eora omunicativa de Habermas (1968)La verdad est motivada por necesidades sentidas. Empleo estratgico de la lengua. La teora social de acuerdo con significados e interpretaciones de los actores sociales.

EL PARADIGMA SOCIOCRTICO

La construccin de una teora social crtica es un proceso que combina la colaboracin y la voluntad poltica de actuar para superar las contradicciones de la accin social. Carr y Kemmis (1988).

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La teora crtica nace como respuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas. echaza el reduccionismo instrumental y tcnico del positivismo. retende superar las debilidades del interpretativismo. rnal (1992).

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ols Bravo (1999). Enmarca el paradigma sociocrtico dentro del enfoque cualitativo, bajo la denominacin de mtodos cualitativos de investigacin para el cambio ocial.

EL PARADIGMA SOCIOCRTICOFUNDAMENTOS La ciencia de la accin El conocimiento en y para la accin La construccin de la realidad

La importancia del conocimiento experiencial

PLANOS DEL CONOCIMIENTO. PARADIGMA SOCIOCRTICO

Ontolgico Epistemolgico Metodolgico

Realidad Mltiple Realismo Histrico Transaccional Subjetivista Dialgico Dialctico Transformativo

Investigacin Accin

Representa un proceso por medio del cual los sujetos de la investigacin son autnticos coinvestigadores, que participan muy activamente en el desarrollo la misma . Trabajo en equipo con el nico fin de la mejora o solucin del problema social .

Investigacin participativa

Investigacin colaborativa

Es aquella en la cual un investigador principal requiere la colaboracin de un grupo para poder desarrollarla.

Investigacin Accin.DIAGNSTICO

REFLEXIN

EVALUACINCuatro Momentos por Ciclo

EJECUCIN

Investigacin Accin EducativaDeliberaciTerreno de la Prctica

Terreno de la Reflexin

Decisi

R sp

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Dia

stico Eval aci

I v stigaci Acci

Elliott.

Investigacin Accin. CaractersticasVisin global y dialctica de la realidad. Visin democrtica del conocimiento y de los procesos implicados en su elaboracin. Se articula y se organiza en la prctica y desde la prctica. Est comprometida con la transformacin de la realidad estudiada.

Investigacin Accin. Caractersticas

Compromiso de los propios actores con el proceso de cambio.

Articulacin de la investigacin colaborativa con la investigacin participativa.

Investigacin Accin. Supuestos

Produccin del conocimiento basado en la reflexin de los propios sujetos.

Investigacin con los actores y no a los actores. Conocimiento cientfico holstico, integrador y contextual.

Investigacin Accin. Supuestos

Contribucin del grupo en un proceso de construccin colectiva.

La produccin de conoci iento responde a intereses de andas. Integracin de la produccin de conoci iento, la participacin la educacin.

Investigacin Accin. RasgosMejora la educacin mediante el cambio. Es participativa. Es colaborativa. Recursividad. Espiral introspectiva de cuatro momentos por ciclo.

Investigacin Accin. Tcnicas

Observacin Participante Dilogo Coloquial

Entrevista en profundidad Grupos de Discusin

Investigacin Accin.Credibilid d y ConfianzaLos relatos de investigacin-accin pueden ser validados en el dilogo investigacincon los participantes. Un informe de investigacin vertido en el lenguaje de las disciplinas abstractas nunca ser producto de la autntica Investigacin Accin. Los participantes deben tener libre acceso a los hallazgos del investigador. El investigador debe tener libre acceso a lo que sucede.

Investigacin Accin EducativaPedagoga Social Prcticas de la Educacin de Adultos Ligada Campos de Desarrollo

Formacin de Profesores