objetivo: guía de unidad 4: ortografía acentual
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Objetivo: Usar adecuadamente elementos de ortografía acentual.
Habilidad: Recordar/ Comprender/Aplicar/ Analizar/ Evaluar
Guía de unidad 4: Ortografía Acentual
1. Identifica las palabras que son agudas subrayándolas con color. Colócales las tildes a las que
correspondan (10 puntos).
2. Clasifica solo las palabras que aparecen en el recuadro (14 puntos)
Acento ortógrafico y acento prosódico
Esdrújula Esdrújula Grave Agudas
INSTITUTO CRISTIANO EDUMASTER COLLEGE PROCESOS EDUCATIVOS
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
Instruye al niño en su camino, Y aun cuando fuere viejo no se apartará de él. Proverbios 22:6
PROFESOR: RODRIGO JAQUE OLIVOS “ACTIVIDADES PARA REFORZAR EN EL HOGAR” UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA /CURSO: 1° CICLO
Instrucciones de trabajo:
La guía de trabajo se realizará en los tiempos establecidos durante la clase.
Si tienes dudas puedes realizarlas en clases o al correo [email protected]
La guía se debe entregar de forma presencial en el colegio el día miércoles 25 de agosto
para ser calificada.
3. Identifica las palabras que son graves subrayándolas con color. Colócales las tildes a las que
correspondan (10 puntos).
4. Clasifica solo las palabras que aparecen en el recuadro (14 puntos).
5. Clasifica las siguientes palabras según sean esdrújulas o sobreesdrújulas, colócales tilde si
corresponde (8 puntos).
6. Separar en sílabas las siguientes palabras, circula la sílaba tónica, nombra la posición de la
sílaba tónica; clasifícalas en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas y en su tipo de
acento según lo visto en clases y el ejemplo (10 puntos).
Palabra Separación silábica Posición de la
sílaba tónica
Tipo de palabra Tipo de acento
Monosílabo Mo – no – sí – la - bo Antepenúltima Esdrújula Ortográfico
Habichuelas
Sobresee
Canon
Exhortatorio
Prohibido
Dígannoslo
Parduzco
Recítenoslo
Portal
Atlas
7. Tilde las siguientes palabras según corresponda y justifique exhaustivamente la presencia o
ausencia de tilde (8 puntos):
Facil
Albahaca
Endemico
Suspicaz
8. Lee y coloca el acento gráfico o tilde cuando corresponda (7 puntos).
9. Lee el siguiente fragmento y pon tildes en las palabras que correspondan (7 puntos).
10. Completa el siguiente cuadro siguiendo el ejemplo. (14 puntos).
11. Lee y coloca los acentos cuando corresponda (8 puntos).
Ponte una nota de 1 a 7 para evaluar tu desempeño en la guía
Indicadores Nota
1. Organizo los tiempos para realizar mis actividades en casa.
2. Me esfuerzo para realizar las guías de trabajo.
3. Utilizo internet, libros, diccionarios u otros medios para apoyar mi aprendizaje.
4. Comprendo las indicaciones de la guía de aprendizaje.
5. Realizo preguntas durante la clase si no comprendo un contenido.
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