nombre del proyecto: juguemos a emprender; en el …

Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social

“Juguemos a emprender” Asesor servicio social: Arq. Martha Yolanda Tostado García

NOMBRE DEL PROYECTO:

JUGUEMOS A EMPRENDER; en el periodo 16 de agosto de 2021–16 de febrero de 2022

CICLO:

2021-2022-1

MODALIDAD UNIDISCIPLINARIA

ELABORADO POR:

BRIGADISTA (S):

● Claudia Espinosa de los Monteros Tostado

● Martha Espinosa de los Monteros Tostado

● Daniel Espinoza Lagunas

● Michelle Carolina Valenzuela Mendivil

ASESOR(A) DE PROYECTO: Arq. Martha Yolanda Tostado García

Culiacán Rosales, 20 de septiembre del 2021



I.Título del proyecto de servicio social

JUGUEMOS A EMPRENDER; en el periodo 16 de agosto de 2021–16 de febrero de

2022

II.Antecedentes

Proeduca Sinaloa IAP es una institución de asistencia privada que tiene como misión

integrar a la escuela con la comunidad para que la niñez y juventud tengan mejores

oportunidades para la vida. Desarrolló el programa Juguemos a emprender para cambiar

la perspectiva de vida de la niñez y sus familias, fomentando la cultura del aprendizaje y

el emprendimiento.

A los niños se les está educando con la idea de ser trabajadores, en vez de

emprendedores, por eso PROEDUCA se lanzó por parte del sector privado, es decir

distintos empresarios de Sinaloa. El 1 de abril de 2003, se anunció que los programas

Juguemos a Emprender, CEPS y Escuelas Alegres se llevarían a cabo en primarias

públicas y que el costo sería mínimo. En el 2014, 5,000 alumnos abandonaron la escuela

diariamente, y de cada 100 niños, 54 la abandonan desde la secundaria. En

PROEDUCA, integramos la escuela con la comunidad, para que niños y jóvenes estén

mejor preparados para la vida

III.Justificación del proyecto

PROEDUCA se lanzó por parte del sector privado, es decir distintos empresarios de

Sinaloa, el 1 de abril de 2003, se anunció que el programa Juguemos a Emprender, se

llevaría a cabo en primarias públicas y que el costo sería mínimo.

Con ello se podría cambiar la mentalidad de niños emprendedores para generar ingresos

para sus hogares y poder combatir la pobreza que a su vez en ocasiones es un factor

que pone en peligro los estudios de la población educativa.

La población beneficiada aproximada de este semestre es de 2450 alumnos que reciben

clases por parte de Proeduca.

PROEDUCA con estos programas, podría cambiar la perspectiva de niños

emprendedores para generar ingresos para sus hogares y poder combatir la pobreza

que a su vez en ocasiones es un factor que pone en peligro los estudios de la población



educativa. Y que a su vez puede desviarlos en el mal camino y aumentar los índices de

desempleo e inseguridad. La población beneficiada aproximada de este semestre es de

2150 personas entre alumnos y padres de familia que reciben talleres por parte de

PROEDUCA.

Las escuelas que se estarán acudiendo son:

- Ignacio Zaragoza - Jesús Ángel Heiras Leyva

- Magisterio Nacional (15 de Mayo)

- Florentino Ochoa Sauceda

- Antonio Orozco Coronado - Miguel C. Ontiveros

- Estatal Vespertino

- Simón Bolívar

- Natalio Landeros Ramos

- Raúl Cervantes Ahumada

- Benito Fentanes

- Teófilo Álvarez Borboa

Objetivos de Servicio Social

Objetivo 1. Objetivo 2. Objetivo 3.

Consolidar el

Servicio Social como

un medio estratégico

en el desarrollo

regional.

Desarrollar proyectos

de Servicio Social

con perspectiva

comunitaria para la

inclusión social

Vincular a la Universidad con la

población en circunstancias de

marginación social,

contribuyendo al mejoramiento del

índice de desarrollo humano,

sustentabilidad y equidad de género.



Objetivos Sostenibles de Milenio (OSM)

IV. Objetivos

General

Integrar a la comunidad escolar para que niños y jóvenes tengan mejores oportunidades

de vida donde sus ideas de emprendimiento destaquen y sean capaces de desarrollar y

poner en práctica los conocimientos específicos que se les enseña en las clases o

reuniones impartidas.

Específicos

-Cambiar la perspectiva de los niños respecto a emprender un negocio o ser un

trabajador, orientar a través de diversas estrategias a los niños sobre lo que conlleva el

funcionamiento de una empresa y su producto o servicio de esta.

-Crear una empresa donde trabajarán en equipo por medio de actividades y tareas.

-Lograr que los niños realicen una empresa y que llevan a cabo actividades que se

realizan desde el inicio de la idea hasta el momento de vender el producto o servicio.

V. Metas

● Informar a los niños sobre el proyecto juguemos a emprender, por medio

de pláticas y actividades, explicar cómo funcionan y que sean capaces de

distinguir los beneficios de estas. Se trabajará con aproximadamente 285

niños y 100 padres de familia.

● Lograr fomentar a los niños la importancia del papeleo y los requisitos

técnicos de las empresas, aproximadamente se trabajará con 285 niños.

OBJETIVO

2.

GARANTIZAR MODALIDADES

DE CONSUMO Y PRODUCCIÓN

SOSTENIBLES.

OBJETIVO

1.

CONSTRUIR INFRAESTRUCTURAS

RESILIENTES, PROMOVER LA

INDUSTRIALIZACIÓN INCLUSIVA Y

SOSTENIBLE Y FOMENTAR LA

INNOVACIÓN.



● Hacer que los niños culminen su empresa hasta llegar el momento de hacer

y que lleguen a vender su producto o servicio. En un aproximado los 285

niños, generaran 68 prototipos.

VI. Localización geográfica del proyecto



VII. Actividades a realizar

● Tomar capacitación inicial para que conozcan el programa

Juguemos a Emprender del cual se encargarán de impartir.

● Impartir clases de cultura emprendedora a niños de 5to grado.

● Lograr que alumnos de 5to grado realicen una exposición y venta de

productos al finalizar las clases del programa Juguemos a

Emprender que ellos impartirán.

● Procesar la información recabada durante las sesiones impartidas y

entregar a coordinación (listas de asistencia, evaluaciones para

alumnos, evaluaciones de maestros, álbum fotográfico, etc.)

● Acompañar cuando sea necesario a facilitadores de PROEDUCA a

pláticas con padres de familia en donde se requerirá de su apoyo

para realizar encuestas a los papás reunidos, tomar fotografías,

apoyar con entrega de material, etc.

VIII. Recursos

Recursos humanos: Brigadistas para realizar la difusión de información

y las actividades programadas.

Recursos materiales: Plumones, hojas, láminas, etc.

Recursos tecnológicos: Computadoras, Office.

IX. Financiamiento

Los recursos económicos son aportados por ARCO Áreas Comerciales, un comité de

varios empresarios que conforman el consejo de PROEDUCA y uno de los

patrocinadores financieros principales es Grupo Coppel.



X. Metodología

La manera de operar del brigadista en el proyecto será de manera social, es

decir; saldrá al campo de trabajo a brindar información y asesoría a las

primarias en diversas locaciones de la ciudad de Culiacán (Sector Sur), para

lograr su máxima propagación de este apoyo social por parte de PROEDUCA.

Impartiendo clases a los niños y asesorando en los talleres a los padres de

familia.

XI. Supervisión y asesoría

Bajo la supervisión grupal por parte de la coordinadora de programas y

voluntariado de PROEDUCA, Marisol Rodríguez Pérez. En asesoría y

coordinación Arq. Martha Yolanda Tostado García

XII. Evaluación

La forma de evaluar del supervisor será con el cumplimiento de las actividades

monitoreadas por las facilitadoras de PROEDUCA, para quienes será un

requisito las evidencias del material utilizado, fotografías e informes sobre los

progresos logrados en cada clase. La forma de evaluar del asesor será el

reporte mensual y subirlo a plataforma.

XIII. Resultados esperados

Desarrollar las habilidades sociales de los alumnos preparándose para ser

líderes y emprendedores. Crear una interacción sana entre alumno, padres de

familia y personal docente. Lograr las metas 100% de lo que está programado.



XIV. Fuentes

PROEDUCA. (2003). Juguemos a emprender, CEPS y escuelas alegres. 2014,

de PROEDUCA Sinaloa IAP.

Sitio web: www.proeduca.org.mx

Facebook. (2003). PROEDUCA. 2014, de PROEDUCA Sinaloa IAP. Sitio web:

https://www.facebook.com/proeduca.sinaloa/

Servicio Social http://ssocial.uas.edu.mx/alumnos/

XV. Cronograma de actividades

Actividad

es

Calendario para

ejecutar las actividades

Agost

o

Septiem

bre

Octubr

e

Noviem

bre

Diciem

bre

Enero

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Apoyo en diseño de

contenidos para redes

sociales (videos y láminas

sobre emprendimiento

social y bienestar

emocional, entre otros.)

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Armar paquetes de

materiales necesarios

para la realización del

programa.

X X X

Asistir a capacitaciones

necesarias para conocer la

temática de las clases y

actividades que realizarán

los brigadistas de manera

presencial si lo permite la

situación actual, sino sería

vía zoom.

x x x x x x x x x x

http://www.proeduca.org.mx/

https://www.facebook.com/proeduca.sinaloa/



Impartir clases de

emprendimiento social

de manera presencial o

vía zoom.

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Organizar los

documentos de cada

grupo en que impartieron

clases

x x x x

Realizar memorias

fotográficas sobre las

actividades realizadas

x x x x x x x x x x

Organizar eventos de

graduación del programa

impartido por ellos mismos,

entregar diplomas a

participantes y colaborar

con la expoventa de

productos presentada por

sus alumnos.

X X X X

Acompañamiento a

facilitadores Proeduca

cuando sea necesario a

impartir pláticas y apoyar

en entrega de

documentos,

levantamiento de

encuetas, tomar

fotografías, etc.

x x x x x x X x x x x x x x x x x x x x x x x x



XVI. Programa de actividades/carta descriptiva



XVII. Nombre y firma de responsables

JUGUEMOS A EMPRENDER; en el periodo 16 de agosto de 2021–16 de febrero de 2022

Brigadista (s)

● Espinosa de los Monteros Tostado Martha

● Espinosa de los Monteros Tostado Claudia

● Daniel Espinoza Lagunas

● Carolina Valenzuela Mendivil

Asesor (a)

Arq. Martha Yolanda Tostado García

nombre del proyecto: juguemos a emprender; en el …

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