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Module1
Greetings and
Subject 1.1. Greetings and presentations
En este tema se aborda el tema de saludos y presentaciones formales e informales. Las presentaciones son expresiones utilizadas para establecer relaciones entre personas. En una presentación, se intercambia información, por lo que se inicia con un saludo y se cierra o se termina con una despedida.
En el idioma inglés no existe un pronombre personal específico para usos formales como el “usted” que se utiliza en el español.
En inglés la diferencia entre un lenguaje formal, propio y un lenguaje casual, o cotidiano se establece mediante el tipo de diálogo que se utiliza. Por lo anterior es necesario poner especial atención en su uso ya que forman parte del primer contacto que se tiene con el interlocutor.
A continuación se muestran tres sencillos ejemplos de presentaciones personales:
Example English Español
A: Hello. My name is Karla.
A: Hola. My nombre es Karla.
B: Hi, I am Susi. Hola, soy
Susi
Hello, My name is Mario Ortiz.
Hola, mi nombre es Mario Ortiz.
Hi, my name is Jessica Perez.
Hola, mi nombre es Jessica Pérez.
En todos los idiomas, cada vez que las personas se presentan entre sí o simplemente solicitan información para realizar trámites o entrevistas, es común proporcionar los datos generales como son nombre, edad, ocupación, dirección, número telefónico, entre otros.
Es por ello que en inglés, se utiliza como parte de nuestra presentación hacia otras personas datos generales y específicos, ya sea de manera formal o informal.
Los datos generales que se pueden proporcionar en una presentación son los siguientes:
English Español
Name Nombre
Age Edad
Occupation Ocupación
Marital status Estado civil
E-mail Correo electrónico
Nationality Nacionalidad
Hometown Lugar de origen
Residence Lugar de residencia
En la siguiente tabla se muestra un ejemplo en el que se utilizan los datos personales generales del Ricardo Rangel.
Full (complete) name:Ricardo Ernesto Rangel
GómezOccupation:
First name: Ricardo
A university student/ An architect
Middle name: Ernesto
First last name: Rangel
Second last name: Gómez
Family name: Rangel Gómez
También es necesario que utilices preguntas para obtener información básica de otras personas.
Para consultar la manera de cómo realizarlas, observa la siguiente tabla en la que encontrarás diferentes plantillas que te ayudarán a realizar preguntas:
Preguntas referentes a información personal:
Data Question word
Verb Subject Other
words Español
Name What is your name?
¿Cómo te llamas?
Age How old are you? ¿Cuántos años tienes?
Occupation What is
your occupatio
n?
¿Cuál es tu ocupación?
Marital Status Are you
married
/single?
¿Eres casado/solter
o?
Telephone number What is
Your telephone number?
¿Cuál es tu número de teléfono?
E-mail What isyour e-
mail address?
¿Cuál es tu correo
electrónico?
Nationality Where are you from? ¿De dónde
eres?
Hometown Where are you from? ¿De dónde
eres?
Otras de las preguntas frecuentes que se utilizan para obtener información personal son las que se formulan con el auxiliar “DO” el cuál se abordará en los siguientes módulos. Sin embargo, a continuación se muestran las plantillas básicas que te servirán de apoyo para conseguir información:
Question word
Auxiliary
Subject verb Translatio
n
Residence Where do you live? ¿Dónde
vives?
Studies What do you study? ¿Qué estudias?
Spelling of a word How do you spell…
?¿Cómo se escribe...?
Ahora observa cómo responder con enunciados en forma afirmativa, utilizando información personal, para lo anterior estudia con detenimiento las siguientes opciones: .
Respuestas referentes a información personal
Subject
Verb Complement Español
Name
My name is
Ricardo Ceratti.
Mi nombre es Ricardo Ceratti.
I am Yo soy Ricardo Ceratti.
Age I am 20 years old. Yo tengo 20 años de edad.
Occupation I am University
student.Yo soy estudiante
universitario.
Marital Status I am single. Yo soy soltero.
My e-mail
address
Mi correo electrónico
esricccera@gmail.
com
Nationality I am Mexican. Yo soy mexicano.
Hometown I am from Xalapa. Yo soy de Xalapa.
Residence I live in Córdoba Yo vivo en
Córdoba.
Algunas de las respuestas comunes en forma afirmativa que se utilizan para proporcionar información personal son en las que se utiliza el presente simple, el cual se abordará en los siguientes módulos. Sin embargo, a continuación se muestran las plantillas básicas que servirán de apoyo para dar dicha información:
Subject Verb Other Words Español
I live in Córdoba Yo vivo en Córdoba
I study Biology at UV in Peñuela.
Yo estudio Biología en la Universidad de Pañuela
I am from Minatitlán. Yo soy de Minatitlán
Con esta plantilla se pueden crear oraciones para presentarse de manera muy sencilla.
Subject 1.2. Letters and Numbers
1.2.1 Alphabet
El alfabeto en inglés se escribe con las mismas letras que el español. Cada letra tiene su nombre. Hay letras que representan más de un sonido, lo que casi nunca, sucede en español y existen combinaciones de letras que se pronuncian de manera distinta a la pronunciación de cada letra separada.
Aprender el alfabeto en inglés es importante ya que a partir del conocimiento de los sonidos que poseen cada una de las letras, se tendrá una mejor pronunciación al hablar.
A continuación se muestran las letras del alfabeto, junto con la pronunciación de cada una de ellas en inglés.
The Alphabet
A (éi) B (bi) C (si)
D (di) E (i) F (ef)
G (dyi) H (eich) I (ai)
J (dyei) K (kei) L (el)
M (em) N (en) O (ou)
P (pi) Q (kiu) R (ar)
S (es) T (ti) U (yu)
V (vi) W (dobliu) X (ecs)
Y (uái) Z (zed)
En la siguiente tabla se muestra el alfabeto, algunas palabras en inglés que inician con la letra que corresponde y la traducción en español de cada una de las palabras abordadas.
The Alphabet
Letra Palabras en inglés Traducción en español
A Airplane, answer, Andrew. Avión, reespuesta, Andrew
B Blue, bored, brown, beautiful. Azul, aburrido, café, hermoso.
C Computer, cousin, calendar, cruel.
Computadora, primo, calendario, cruel.
D Daughter, difficult, desk, door. Hija, difícil, escritorio, puerta.
E Eagle, early, empty, expensive. Águila, temprano, vacío, caro.
F Full, fat, father, feather. Lleno, gordo(a), papá, pluma.
G Giraffe, gold, green, gray. Jirafa, oro, verde, gris.
H House, happy, heavy, hard. Casa, feliz, pesado(a), difícil.
I Ignorance, inspiration, island. Ignorancia, inspiración, isla.
J James, jar, jam, jealousy. Jaime, frasco, mermelada, celos.
K Kind, kick, kite, key. Amable, patear, papalote, llave.
L Late, light, lamp. Tarde, luz o ligero(a), lámpara.
M Man, memory, mother, more. Hombre, memoria, mamá, más.
N Nephew, night, never, new. Sobrino, noche, nunca, nuevo.
O Open, orange, old, one. Abierto o abrir, naranja, viejo(a), uno.
P Poor, pink, peace, plate. Pobre, rosa (color), paz, plato.
Q Queen, quiet, quarter, quick. Reina, callado, cuarto (medida), pronto.
R Red, rain, room, respect. Rojo, lluvia, cuarto, respeto.
S Soft, sick, small, slow. Suave, enfermo(a), chico(a), lento(a).
T Tall, tired, table, tiger. Alto(a), cansado(a), mesa, tigre.
U Ugly, uncle, up, unit. Feo(a), tío, arriba, inidad.
V Value, verb, visit, victory. Valor, verb, visita, victoria.
W Wet, weak, walk. Mojado(a), débil, caminar.
X X-ray. Radiografía
Y Yellow, young, yesterday, you. Amarillo, young, ayer, tú
Z Zero, zebra, zinc, zone. Cero, cebra, zinc, zona
Subject 1.2. Letters and Numbers
1.2.2 Cardinal numbers (0-1000)
Los números cardinales son aquellos que utilizas en tu vida diaria para proporcionar números de teléfono, direcciones, contar dinero, entre otras cosas.La aplicación de los números en el idioma inglés se da en situaciones cotidianas y reales. Es por ello la importancia de aprender a escribir, leer, escuchar y pronunciar los números de manera correcta.
La siguiente tabla muestra cada uno de los números, su escritura en inglés y la pronunciación de cada unode ellos:
Cardinal numbers
Números cardinales del 1 al 20
Números cardinales del 20 al 100 Números cardinales del 100 al 1000
1 One 21 Twenty one 102 One hundred and two
2 Two 30 Thirty 103 One hundred and three
3 Three 32 Thirty two 105 One hundred and five
4 Four 40 Forty 107 One hundred and seven
5 Five 43 Forty three 109 One hundred and nine
6 Six 50 Fifty 110 One hundred and ten
7 Seven 54 Fifty four 111 One hundred and eleven
8 Eight 60 Sixty 114 One hundred and fourteen
9 Nine 65 Sixty five 123 One hundred and twenty three
10 Ten 70 Seventy 135 One hundred and thirty five
11 Eleven 76 Seventy six 147 One hundred and fourty seven
12 Twelve 80 Eighty 158 One hundred and fifty eight
13 Thirteen 87 Eighty seven 200 Two hundred
14 Fourteen 90 Ninety 210 Two hundred and ten
15 Fifteen 98 Ninety eight 224 Two hundred and twenty four
16 Sixteen 100 One hundred 281 Two hundred and eighty one
17 Seventeen 295 Two hundred and ninety five
18 Eighteen 300 Three hundred
19 Nineteen 400 Four hundred
20 Twenty 500 Five hundred
600 Six hundred
1000 One thousand
Para contar en inglés, es importante aprendender las cifras del uno al veinte, las demás decenas, a decir cien, mil y un millón. ¿Y cómo se dicen los números faltantes en inglés? Por ejemplo, 23 (twenty three, en inglés) se forma combinando las cantidades con sus pronunciaciones correspondientes. Otro ejemplo: tres cientos quince (three hundred and fifteen). Otro más: Quinientos veinticinco (Five hundred and twenty five). Ahora uno con cifras de a miles: 1250 (One thousand two hundred and fifty).
Siguiendo esta lógica, es necesario agregar la palabra "and", que quiere decir "y", al usar los cientos y miles, antes de pasar a las decenas.
Module2
Verb to be and its applicationsInitiation of the module: Monday of Week 2 Term of the Module: Sunday of Week 4
Subject 2.1. Personal pronouns
Subject 2.1.1. Personal pronouns
Un pronombre se refiere a aquella palabra que es usada para reemplazar un sustantivo dentro de una oración o enunciado. De la misma manera un pronombre personal es un pronombre o palabra que sustituye al sustantivo que es el sujeto.
En el idioma inglés los pronombres que se utilizan se encuentran divididos de acuerdo al número y persona a la que se refieren. A continuación se muestra una tabla con los pronombres personales tanto en inglés como en español.
Los pronombres personales
Inglés Español
Singular Plural Singular Plural
Primera persona I we Yo nosotros
Segunda persona you you Tu ustedes
Tercera persona
masculino he they El ellos
femenino she they Ella ellas
indefinido it they el, ella ellos, ellas (cosas y animales)
Para escuchar la pronunciación de los pronombres personales,haz clic aqui.
The substitution of a pronoun by a proper name
La sustitución de un pronombre personal por un nombre propio implica que en lugar de poner “she” es posible utilizar el nombre de una mujer; en lugar de decir “he” se puede usar el nombre de un hombre. A continuación se encuentran algunos ejemplos:
Sustitución de pronombres por nombres propios
English Observaciones
She is angry. Lisa is angry.
Lisa, Joan y Diana son nombres de mujer por lo que podemos reemplazar el pronombre personal "she" por un nombre de mujer.
She is pretty. Joan is pretty.
She is excited. Diana is excited.
He is happy. Daniel is happy. Daniel, Tom y Michael son nombres d e hombre por lo que podemos reemplazar el pronombre personal "he" por un nombre de hombre.
Subject 2.2 Verb "to be"
El verbo "to be" tiene una importancia especial en inglés. Corresponde en español a los verbos "ser" y "estar". Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cuál de los dos se trata. Por ejemplo:
I am mexican / Soy mexicano I am in México / Estoy en México
Las estructuras con el verbo "to be" sirven para poder comunicar varios aspectos muy útiles como pueden ser "hablar sobre una persona" (su nombre, nacionalidad, de dónde es, su profesión, como se siente, etc.) y "describir las características de alguien o algo" (qué es algo, su color, a quién pertenece, etc.).
Tiene algunos usos especiales distintos a sus equivalentes en español, es decir, en casos muy específicos se traduce como "tener" y "hacer".
El verbo "to be", sirve también para decir la edad y expresar las sensaciones, en cuyo caso se traduce como "tener". Por ejemplo:
Carla is 32 years old / Carla tiene 32 años I am 20 / Yo tengo 20 años How old are you? / ¿Cuántos años tienes?
Are you hungry? / ¿Tienes hambre? He is thirsty / Tiene sed
Así mismo, sirve para hablar del tiempo atmosférico, en cuyo caso se traduce como "hacer". Por ejemplo:
It's windy / Hace viento It's very cold / Hace mucho frío
También se usa para expresar estados de ánimo en tiempo presente, características físicas, por ejemplo:
She is bored / Ella está aburrida We are excited / Nosotros estamos emocionados You are worried / Tú estás preocupado(a) I am short / Yo soy bajo(a) They are ugly / Ellos(as) son feos He is hungry / El está hambiento
De la misma manera, el verbo "to be" suele usarse para hablar sobre el color de un objeto, Por ejemplo:
Es negro (el objeto) / it is black Son ojos azules / they are blue eyes
En los ejemplos anteriores, el verbo "to be" suele ir acompañado de un pronombre personal mientras que en español no hace falta. Por ejemplo:
He is American/Es americano
Como puedes notar, en inglés, el verbo "to be" suele ir acompañado de los pronombres personales, mientras que en español no hace falta el pronombre. Por ejemplo:
Inglés: He is American Español: Es americano
“To be” es un verbo irregular y como tal se conjuga de una manera especial, en cada una de sus tres estructuras: afirmativa, negativa e interrogativa, las cuales abordaremos inicialmente en presente simple.
Subject 2.2.1 Affirmative form
En el tiempo verbal “presente simple”, la conjugación de manera afirmativa del verbo “To be” es la siguiente:
Conjugación del verbo “To be”
Persona Verbo "To be"
I am
You are
He is
She is
It is
We are
You are
They are
La traducción del verbo “to be” es “ser” o “estar”.
*Recordemos que la traducción correcta del verbo depende del contexto en el cuál se encuentre. Por ejemplo:
Traducción del verbo "to be" como "estar"
She is happy Ella está feliz
We are tired Nosotros estamos cansados
You are angry Tú estás enojado(a)
Traducción del verbo "to be" como "ser"
I am tall Yo soy alto(a)
They are american Ellos(as) son americanos
He is handsome El es guapo
Subject 2.2.2 Interrogative form
Para transformar una oración que está en forma afirmativa a una pregunta en dónde la respuesta tenga que ser “si” o “no” debemos invertir el orden en el cual está conformada la oración.
Observa el siguiente enunciado:
The boy is happy.
Ahora lo vamos a descomponer de la siguiente manera:
Artículo Sustantivo Verbo "To be" Adjetivo
The boy is happy.
Para convertir esta afirmación en una interrogante que nos genere una respuesta “si” o “no” debemos cambiar el orden, agregar mayúscula en donde corresponde y agregar una interrogación al final.
En inglés sólo utilizamos un signo de interrogación que siempre se coloca al final.
Siguiendo el procedimiento descrito anteriormente, la pregunta quedará de la siguiente manera:
Verbo "To be" Artículo Sustantivo Adjetivo
is The boy happy
Veamos a continuación con más detalle cómo lo hicimos:
Ahora agregaremos la mayúscula inicial y agregaremos la interrogación. Nuestro enunciado queda como sigue:
Is the boy happy?
Pasemos ahora a la manera de contestar estás preguntas. Como vimos anteriormente, este tipo de pregunta solo acepta como inicio “yes” o “no”.
Pongamos unos ejemplos en español:
Afirmación Juan es guapo.
Interrogación: ¿Es Juan guapo? ¿Es guapo Juan?
La respuesta correcta sería:Si, Juan es guapo.
Algo similar sucede en inglés.
English Spanish
Yes, he is. Si, lo es.
Cuando nuestra respuesta va a ser negativa debemos formar la respuesta como sigue:
Verbo "To be" Sustantivo Artículo Adjetivo Interrogación
Is the boy happy ?
English Spanish
No, he isn´t No, no lo es.
Para escuchar la conjugación del verbo to be en su forma interrogativa.haz clic aqui
Interrogative forms of the verb to be
am I angry?
is He tired?
is She excited?
is It black?
are We friends?
are You ugly?
are They worried?
Subject 2.2.3 Negative form
En el tiempo verbal “presente simple”, la conjugación de manera negativa del verbo “tobe” es la siguiente:
Full negative forms of the verb to be
I am not
He is not
She is not
It is not
We are not
You are not
They are not
Subject 2.3. Question words
Subject 2.3. Question words
Las palabras interrogativas son "what, where, how, who, when" y pueden ser usadas con cualquier tiempo gramatical.
Question Words
Palabra interrogativa Usos
What qué Se usa para obtener información general acerca de algo
Where dónde Se usa para preguntar acerca de un lugar o del lugar donde se encuentra algo o alguien
How cómo Se usa para preguntar costos, edad y estados de ánimo
Who quién Se usa para preguntar acerca de una o más personas. Siempre es una palabra en singular aunque represente varias personas.
When cuándo Se usa para preguntar acerca del tiempo en que se realiza algo.
A continuación se detalla el uso de cada una de las palabras interrogativas.
Subject 2.4.2 Defite article
Un artículo definido es una palabra que antecede a un sustantivo (cosa) para determinarla, es decir, para especificar que es ésa cosa y no otra. En español existen varios artículos determinados dependiendo si habla en plural, o singular o si el sustantivo es femenino, o masculino (él, la, los, las). En inglés solo hay uno: “the”. Por ejemplo:
Ejemplos del uso delo artículo definido
English Español
The man who called me. El hombre que me llamó.
The sun rises everyday. El sol sale todos los días.
I went to Rome, in the summer Fui a Roma el verano pasado
En todos los casos, se diferencia el sustantivo gracias al uso del artículo definido “the”. En el primer caso se diferencia al “hombre que me llamó” del resto de los hombres debido al uso del artículo definido. En el segundo caso “the” determina al “sol” porque solo existe solo un sol. En el tercer caso, el articulo determinado diferencia al “verano” porque se está refiriendo a una estación del año en particular.
Hasta este momento, se ha mencionado lo que es el artículo determinado en inglés, así como expresado de manera general los usos que tiene. A continuación se profundiza en el uso del artículo determinado “the”.
The
Este artículo definido antecede a sustantivos, no importando si éstos inician con vocal o con consonante. A continuación se muestran algunos ejemplos:
Ejemplos del uso de artículo definido
English Spanish
The car El carro
The teacher El maestro
The cat El gato
The airplane El avión
The entrance La entrada
Como se puede apreciar, el artículo determinado “the” antecede a sustantivos que no sean nombres propios.
En el caso de los sustantivos que son nombres propios, existen casos específicos en los que les antecede artículo determinado, los cuales son:
Casos de nombres propios en los que se usa el artículo “the”
English Español Observaciones
The Simmons Los SimmonsCuando se esté haciendo mención a un grupo, una familia del mismo
apellido
The Mayor El Mayor
Se usa para nombrar algún título, siempre y cuando ese título no
vaya acompañado del nombre o del apellido
Excepciones del uso del artículo definido
El uso de “the” en inglés no siempre coincide con el uso de los artículos determinados en español. Es muy común que los hablantes del idioma español que están aprendiendo inglés, intenten traducir del español al inglés de manera literal, y que pongan un “the” cuando no es necesario y viceversa. En la tabla que se muestra a continuación se expresan casos en los que no se usa el articulo “the”.
Excepciones del uso del artículo definido
Excepciones English Español Observaciones
Países, montañas, lagos
He lives in Washington near mount Rainier.
Él vive en Washington cerca de la montaña
Rainier.
No se utilizan los artículos determinados con países, estados, provincias, lagos y montañas, excepto cuando el país es una colección de estados, tal como se da en el caso deThe United States
Cosas en general I like english tea.I like dogs.
Me gusta el té Inglés.Me gustan los perros
No se utilizan los artículos cuando estamos hablando de cosas en general
Comidas, lugares, transporte
John has breakfast at home.
I go to school.She comes to work
by train.
John toma el desayuno en casa.Voy a la escuela.
Ella va a trabajar en el tren.
No se utilizan el artículo determinado cuando se habla de comidas, lugares y transporte.
Clasificaciones
Children like to play.
Cats are very flexible animals
People are working more.
Laptops are not so expensive anymore.
A los niños les gusta jugar.
Los gatos son animales muy
flexibles.La gente trabaja más.
Los ordenadores portátiles ya no son
tan caros.
No se utiliza el artículo determinado cuando se habla de clasificaciones en general (categorías, especies, grupos, etc.)
Periodos de tiempo
Last weekend I went shopping.
She didn't study last year.
El fin de semana pasado sali de
compras.Ella no estudió el año
pasado.
Cuando se habla de periodos de tiempo como el fin de semana, el año, mes, o semana pasada, o estación de año, etc.
En los casos anteriores, se ha mostrado cuando usar y cuando no usar el artículo determinado “the”. Para recordarlos, es importante poner en práctica estas reglas, así como recordar ejemplos que se encuentren mientras se hacen lecturas de textos en inglés
Subject 2.4.3 Possessive adjectives
Los adjetivos posesivos en inglés hacen referencia al poseedor y no a la cosa poseída.
Los adjetivos posesivos preceden a los sustantivos como se muestra a continuación:
En la siguiente tabla se muestran los adjetivos posesivos utilizados en el idioma inglés:
English Spanish
my mi - mis
your tu - tus
his su (de él)
her su (de ella)
its su(s) (de una cosa)
our nuestro/a nuestros/as
their su(s) (de ellos)
A continuación se aborda la manera de utilizar los adjetivos posesivos.Los adjetivos posesivos se utilizan para indicar, como su nombre lo dice, posesión y mantienen una relación directa con la persona a la que se señala como “poseedora”. Los adjetivos posesivos se usan delante de un nombre o palabra que indica afecto, tal y cómo se muestra en los siguientes ejemplos:
Inglés Español
My car Mi carro
My books Mis libros
My love Mi amor
Your socks Tus calcetines
Your shirts Tuscamisas
Your pictures Sus o tus fotos o pinturas
His tie Su corbata (“su” en este caso, se refiere a él)
Her cousin Su prima o primo (“su” en este caso, se refiere a ella)
Its blanket Su cobija (“su” se refiere a un animal, a un juguete, o a una cosa y no a un ser humano)
Their blanket Su cobija (“su” se refiere a ellos)
Their problems Sus problemas (“sus” se refiere a ellos en este caso)
Our house Nuestra casa
Our children Nuestros hijos
Notas:
Se usa “my” para expresar sorpresa: My god! / ¡Dios mío! En inglés no existe la diferencia escrita entre el tú y el su (de usted).
Subject 2.5 Occupations and nationalities
Subject 2.5.1 Trades and professions
En este contenido temático se revisan las traducciones al inglés de algunas profesiones y oficios. Se hace énfasis tanto en la pronunciación como en la escritura.
En la tabla que se encuentra a continuación se incluyen algunas profesiones y ocupaciones, las cuales se encuentran ordenadas alfabéticamente.
Oficios y profesiones
English Español English Español
Baker Panadero Merchant Comerciante
Butcher Carnicero Physician Médico
Cashier Cajero Plumber Plomero
Clerk Vendedor Programmer Programador
Counselor Consejero Psychologist Psicólogo
Dress maker Fabricante de vestidos Retired Retirado, jubilado
Driver Conductor Salesman Vendedor
Electrician Electricista Shop assistant Ayudante de tienda
Gardener Jardinero Shop keeper Encargado de tienda
Green grocer Personal de verdulería Stylist Estilista
Housewife Ama de casa Tailor Sastre
Hair dresser Estilista Unemployed Desempleado
Lawyer Abogado Waiter Mesero
Manager Gerente
La identificación escrita y auditiva de los oficios y las profesiones son muy importantes en la adquisición de una segunda lengua, ya que es algo que está muy unido a la vida cotidiana y que por lo tanto se emplea comúnmente.
Subject 2.5.2 Countries and nationalities
Para agilizar la comunicación e intercambiar ideas con personas de otras nacionalidades o hablar de otros países, es necesario conocer los nombres de los países en el idioma inglés. Un ejemplo son los Juegos Olímpicos, que se celebran cada cuatro años en diferentes países y durante la ceremonia de apertura se presentan las delegaciones de deportistas de cada país participante. Haz clic aquí para ver y escuchar una parte de la ceremonia de apertura de los Juegos Olimpicos en Atenas 2000, en donde mencionan los nombres de los países de procedencia de algunas delegaciones.
Inglés
Español
Paises y nacionalidades
English
Country Nacionality Language Bandera
Australia Australian English
Brazil Brazilian Portuguese
Canada Canadian English/French
China Chinese Chinese
Chile Chilean Spanish
Colombia Colombian Spanish
France French French
Germany German German
Great Britain British English
Ireland Irish English
Italy Italian Italian
Japan Japanese Japanese
Korea Korean Korean
Mexico Mexican Spanish
Spain Spanish Spanish
The United States American English
Para complementar tu formación y enriquecer tu vocabulario, te presentamos los siguientes países en inglés y su traducción al español.
En inglés, tanto los nombres de países como la nacionalidad (France, French) se escriben con mayúsculas. Sus formas principales son:
1. El nombre del país: Germany (Alemania).2. Su adjetivo, el idioma: English (Inglés).3. La nacionalidad: Argentinian (Argentino).4. El nombre colectivo: the Chileans (Chilenos)
Generalmente, la palabra para definir la nacionalidad es la misma que el adjetivo gentilicio y el nombre colectivo se corresponde con el plural.
Italy (Italia) Italian, an Italian (Italiano) the Italians (Italianos)
Para preguntar ¿Cuál es tu nacionalidad? se utiliza el verbo To Be, mismo que estudiaste en los temas pasados. La estructura es la siguiente:
What nationality are you?What is your nationality? ¿Cuál es tu nacionalidad?
I’m Mexican Soy mexicano
Where are you from? ¿De dónde eres?
I’m from England Vengo de Inglaterra.
Module3
Orders and instructionsInitiation of the module: Monday of Week 5 Term of the Module: Sunday of Week 5
Subject 3.1 The imperative
El modo imperativo es una forma de expresarse y se utiliza para dar órdenes o expresar deseos. También se pueden hacer sugerencias o solicitarle a alguna persona que haga algo.
Tanto en el idioma inglés como en el español, las órdenes únicamente pueden darse de manera directa, es decir, se dirige a la segunda persona del singular o del plural (you and they). En este sentido, es imposible dirigirse de manera imperativa a una tercera persona (he and she), por lo cual, si se desea dirigirse a él o a ella, se debe hablar de manera directa en segunda persona.A continuación se muestra el siguiente ejemplo:
Imperativo
Personal pronoun English Español
You
Drink your coffee Tómate tu caféTómense su café
He
She
They
Como se puede observar en el ejemplo, el imperativo se compone con la forma base del verbo, sin sujeto (esto quiere decir, sin pronombre personal), aunque la expresión se dirige siempre a una segunda persona, ya sea singular o plural. Se sabe a quién nos referimos por el contexto, o bien por alguna referencia explícita que puede aparecer junto al verbo en imperativo.
Las dos formas en las que se abordan los imperativos son:
Afirmativa Negativa
Al igual que en el idioma español, el imperativo en forma interrogativa no existe debido a que es imposible dar una instrucción u orden haciendo una pregunta.
Para hacer la construcción de enunciados imperativos, es necesario revisar los principales verbos en idioma inglés, mismos que contribuirán no solo a la realización de este tipo de enunciados sino también en la gramática que se practicará en los módulos posteriores.
Subject 3.1 The imperative
Imperativo en forma afirmativa
Pulsa sobre el ícono del globo para escuchar el imperativo en forma afirmativa.
Imperativo en forma afirmativaAffirmative imperative
English Español
Verb Complement Verbo Complemento
Wash your hands. Lávate las manos.
Do some exercise. Haz un poco de ejercicio.
Clean your bedroom. Limpia tu recámara.
Subject 3.1.1 Affirmative form
Para estructurar el imperativo en forma afirmativa, se tiene que poner el verbo en infinitivo y sin sujeto (pronombre personal) en la oración. A continuación se muestran los siguientes ejemplos:
Imperativo en forma afirmativaAffirmative imperative
English Español
Verb Complement Verbo Complemento
Wash your hands. Lávate las manos.
Do some exercise. Haz un poco de ejercicio.
Clean your bedroom. Limpia tu recámara.
En los ejemplos anteriores, la estructura del imperativo es muy similar a la del idioma español, ya que primero se escribe el verbo y después la expresión en la que recae el verbo.
Puedes agregar la palabra please al final de la frase y separado por una coma para dar las órdenes de manera más educada. De esta forma, la orden se llega a convertir en un ruego.
Observa los siguientes ejemplos:
Imperativo en forma afirmativa (agregando por favor)Affirmative imperative (adding the word please)
English Español
Verb Complement Verbo Complemento
Wash your hands, please. Lávate las manos, por favor.
Do some exercise, please. Haz un poco de ejercicio, por favor.
Clean your bedroom, please. Limpia tu recámara, por favor.
Para escuchar la pronunciación de Imperativo en forma afirmativa, haz clic aquí.
Como se observó en los ejemplos, al agregar la palabra pleaseen el enunciado imperativo, se puede notar que la forma de solicitar las cosas se convierte en un ruego.
Por otro lado, para la expresión de emociones en la forma imperativa, (es decir, mostrar sorpresas, enojo o advertencias), es necesario agregar el signo de exclamación al final del enunciado (!), por ejemplo:
Imperativo para expresión de emociones Imperative used to express emotions
English Español Observaciones
Get out! ¡Salte! La persona puede estar enojada.
Don’t sit on the grass!
¡No te sientes en el pasto!
La persona está advirtiendo algo. Tal vez el pasto esté mojado o tal vez haya un hormiguero que no se había notado.
Para escuchar la pronunciación del Imperativo para la expresión de emociones, haz clic aquí.
En los ejemplos anteriores se puede notar que al agregar al final del enunciado el signo de exclamación (!), la entonación del imperativo cambia.
Otra forma de usar el imperativo es cuando se invita o da una orden a alguien a que haga algo en conjunto con uno mismo. En este momento se utiliza Let us (o Let's en su forma contraída). Let us o Let’s significa "permitámonos” y siempre se encontrará antes de un verbo, por ejemplo:
Let us/Let’s + VerboLet us/Let’s + Verb
English Español
Let us/Let’s Verb Traducción
Let us /Let’s eat Comamos
Let us /Let's sit Sentémonos.
Let us /Let's go Vamos
Como se puede observar en los ejemplos, la traducción de Let us/ Let’s en español, se reduce a una palabra.
A continuación mostramos ejemplos del uso del imperativo en una oración utilizando Let us o Let’s:
Imperativo para invitar a alguien a hacer algo en conjunto Imperative using Let’s
English Español
Let us/Let’s Verb + complement Verbo Complemento
Let us eat bread. Comamos pan.
Let's sit down here. Sentémonos aquí.
Let's go to the kitchen. Vamos a la cocina.
El uso de Let us o Let’s es muy común en ambientes en el que conviven muchas personas al mismo tiempo, ya sea en el trabajo, con familiares o amigos.
Para observar ejemplos de aplicación del tema Imperativo en forma afirmativa, revisa los siguientes videos, haciendo clic sobre el nombre de cada uno de ellos.
a. Asumir indicaciones .
Como se observó en los videos anteriores, la escuela es uno de los espacios en los que más se utilizan el modo imperativo de los enunciados en forma afirmativa.
Subject 3.1.2 Negative form
En el idioma español, existe la forma negativa en el modo imperativo y se utiliza de manera cotidiana. Esta forma es aplicada cuando alguien dice: no toques nada, no saltes, no grites, entre otros. En inglés sucede lo mismo. En caso de querer expresar algunos mandatos u órdenes en inglés en forma negativa, se utiliza el modo imperativo negativo.
Para estructurar la forma negativa del imperativo, se antepone el auxiliar "do" + "not" (don’t = contracción). Este auxiliar no tiene ningún significado en Español, únicamente se utiliza para elaborar oraciones negativas. Lo anterior lo puedes observar en los siguientes ejemplos:
Imperativo forma negativaNegative imperative
English Español
Please don’t use your dictionary. Por favor no uses tu diccionario.
Please don’t speak Spanish in class. Por favor no hables español en clase.
Please don’t eat in classroom. Por favor no comas en el salón de clases.
Cabe recordar que en la forma negativa del imperativo siempre se utilizará el auxiliar don't, aunque este auxiliar no tenga ningún significado en español.
Subject 3.2 The classroom
Subject 3.2.2 Classroom expressions
En el idioma inglés se utilizan ciertas expresiones que facilitan la adecuada interacción entre el facilitador o maestro, el estudiante y sus compañeros. Es importante recordar que las expresiones son el complemento de las instrucciones dentro del aula ya sea de manera presencial o a distancia, ya que pueden ser de utilidad tanto el foro como el salón de asesorías de la plataforma educativa.
A continuación se muestran algunas de las expresiones para el salón de clases:
Expresiones en el salón de clasesExpresions in the classroom
English Español
How do you say______? ¿Cómo se dice_________?
How do you spell __________? ¿Cómo se escribe _______?
Could you spell ________ for me, please? Podrías deletrearme ________, por favor?
How do you pronounce ______? ¿Cómo se pronuncia________?
How do you write__________ in English? Cómo se escribe _______en Inglés?
Can / Could you repeat, please? ¿Puedes / podrías repetirlo, por favor?
May I come in? ¿Puedo entrar / pasar?
May I go out? ¿Puedo salir?
How do you say ________ in English? ¿Cómo se dice _____ en inglés?
What’s the meaning of _____? ¿Qué significa______ ?
Can you help me, please? ¿Me puedes ayudar, por favor?
Can you lend me your _________, please? ¿Me prestas tu ________, por favor?
I don't understand No entiendo
Good morning / afternoon / evening Buenos días, tardes, noches
Para escuchar la pronunciación de Expresiones dentro del salón de clase, haz clic aquí.
En la siguiente tabla se muestra el ejemplo de un diálogo entre un estudiante y su facilitador, donde se hace uso de este tipo de expresiones:
Diálogo en el salón de clasesClassroom talk
FACILITADORTeacher
ESTUDIANTEStudent
How do you spell pencil?¿Cómo deletreas lápiz? Could you spell pencil for me, please? (¿Podrías deletrear pencil, por favor?)
It’s p - e - n - c - i – lEs p - e - n - c - i – l
How do you pronounce eraser?¿Cómo se pronuncia eraser?
It’s eréiserEs eréiser
How do you write escritorio in English?¿Cómo se escribe escritorio en Inglés? Desk
Can / Could you repeat, please?¿Puedes / podrías repetirlo, por favor?
Sure! / Of course!¡Claro! / ¡Por su puesto!
May I come in?¿Puedo entrar / pasar?
Of course! / Sure! / Please, go ahead¡Por su puesto! / ¡Seguro! / Por favor,
adelante
May I go out?¿Puedo salir?
Of course! / Sure! / Please, go ahead¡Por su puesto! / ¡Seguro! / Por favor, adelante
How do you say “gis” in English?¿Cómo se dice gis en inglés? Chalk
What’s the meaning of “wall”?¿Qué significa wall? Pared
Can you help me, please?¿Me puedes ayudar, por favor?
Sure! / Of course!¡Claro! / ¡Por su puesto!
Can you lend me your dictionary, please?¿Me prestas tu diccionario, por favor?
Of course, here you are!Por su puesto, aquí lo tienes.
Good morning / afternoon / eveningBuenos días / tardes / noches
Good morning / afternoon / eveningBuenos días / tardes / noches
Como se puede observar en la tabla, sólo se mostraron algunas expresiones básicas dentro del salón de clases, mismas que lograrás adquirir a través de la práctica.
Subject 3.2.3 Classroom and personal objects
Dentro de la modalidad de educación presencial y a distancia constantemente se hace referencia a objetos que se encuentran dentro del aula o que sirven de herramienta para la realización de tareas. Por lo anterior es muy frecuente observar dentro de las instrucciones o pasos las tareas algunos de los objetos que a continuación se presentan.
Objetos en el salón de claseObjects in the clasroom
Picture English Español
Blackboard Pizarrón
Book Libro
Bookcase Librero
Calculator Calculadora
Computer Computadora
Chair Silla
Chalk Gis
Desk Escritorio
Dictionary Diccionario
Door Puerta
Map Mapa
Marker Marcador o plumón
Notebook Libreta
Pen Lapicero o pluma
Pencil Lápiz
Eraser Goma
Ruler Regla
Scissors Tijeras
Scotch tape Cinta adhesiva
Sharpener Sacapuntas
Stapler Engrapadora
Window Ventana
Module4
Regular verbsInitiation of the module: Monday of Week 6 Term of the Module: Sunday of Week 6
Subject 4.1 Regular verbs in simple present
El tiempo del presente simple es uno de los más comunes en el idioma inglés. Se usa para expresar diferentes tiempos y acciones. Por lo anterior es importante conocer los verbos en el idioma inglés que facilitarán tanto la construcción de enunciados en presente simple así como la comprensión de la gramática en dicho idioma.
Situaciones de uso del Presente Simple
La construcción del presente es una, pero el significado es variado y por este motivo es preciso conocer las diferentes connotaciones en las que se utiliza este tiempo verbal.
En inglés, la forma del tiempo presente puede ser usada para expresar una acción en el presente, un estado que iniciará, una ocurrencia en el futuro, o una acción que comenzó en el pasado y continúa.
Generalidades del uso del presente simple
Es importante tener muy claro el uso del presente simple, pues permitirá emplear el tiempo correcto en la situación correcta, por lo que ayudará a tener conversaciones fluidas.
El tiempo presente simple en el idioma inglés presenta 3 usos principales en los que puede ser aplicado:
Uso 1.- Acciones repetidas Uso 2.- Hechos o generalizaciones Uso 3.- Eventos programados para el futuro cercano
A continuación se explica cada uno de los usos mencionados anteriormente.
Uso 1.- Acciones repetidas Repeated Actions
Se utiliza el presente simple para expresar que una acción es repetitiva o usual. Esta acción a la que se refiere puede ser un hobby, un hábito, un evento programado o simplemente algo que ocurre.
Utilizamos el presente simple también para comunicar algo que generalmente una persona suele olvidar.
A continuación se muestran ejemplos que indican el tiempo presente simple en acciones repetidas:
Uso del Presente Simple en acciones repetidasUsing the Simple Present in repeated actions
English Español Anotaciones
I go to the movies. Voy al cine. Refiere a algo habitual
The bus to Veracruz leaves at 7:00 a.m. El autobús a Veracruz sale a las 7:00 a.m. Refiere a un horario establecido
They always forget his birthday. Ellos(as) siempre olvidan mi cumpleaños. Refiere a costumbre.
Every twelve months the Earth circles the Sun. La tierra da la vuelta al sol cada doce meses. Refiere a ciclos.
The basketball game is in November. El partido de basketball es en noviembre. Refiere a evento programado
Como se ha observado en los ejemplos anteriores, el uso del presente simple en acciones repetidas es muy común, pues se utiliza en situaciones cotidianas.
Uso 2.- Hechos o generalizaciones Facts or generalizations
El presente simple también puede indicar que un hecho fue verdadero en el pasado, continua siéndolo en el presente y seguirá siendo verdadero en el futuro. Esto no tiene que ver si está apegado a la realidad o no, sino más bien refiere a la creencia del locutor.
También se utiliza el presente simple para hacer generalizaciones.Se presentan a continuación algunos ejemplos en los que se utiliza el tiempo presente simple:
Uso del Presente Simple en hechos o generalizaciones Using the Simple Present in facts or generalizations
English Español Anotaciones
Cows give milk. Las vacas dan leche. Es algo que ha pasado antes, pasa actualmente y pasará en el futuro.
Babies come from France. Los bebés vienen de Francia. No es importante que sea una verdad.
México is not in Europe. México no está en Europa. Se habla sobre algo que no cambiará.
Do birds like milk? ¿A los pájaros les gusta la leche? Se cuestiona algo que es una realidad.
Men drive well. Los hombres manejan bien. Se refiere a una generalización que no necesariamente es cierta.
Uso 3.- Eventos programados para el futuro cercano Scheduled Events in the Near Future
Ocasionalmente se utiliza el presente simple para hablar sobre eventos programados para ser realidad en un futuro cercano, es decir, situaciones que se tiene planeadas o están próximas a realizarse. De la misma forma, se utiliza al referirse a cuestiones de transporte u otros asuntos que indiquen una ejecución programada.
A continuación se enuncian algunos ejemplos:
Uso del Presente Simple en hechos o generalizaciones Using the Simple Present in facts or generalizations
English Español Anotaciones
The flight leaves tonight at 7:00 p.m. El vuelo se va a las 7:00 p.m.
Son acciones que sucederán en un futuro cercano.The course starts at 8:00 a.m. El curso inicia a las 8:00 a.m.
The contest takes place at noon. El concurso tendrá lugar a medio día.
En conclusión, el tiempo presente simple se utiliza para:
Presente Simple
Acciones repetidas
Hechos o generalizaciones
Eventos programados para el futuro cercano
Para practicar el tema “Situaciones del uso del presente simple”, resuelve el ejercicio haciendo clic aquí.
Construcción del tiempo Presente Simple
Una vez que se abordaron los usos del presente simple y su aplicación en diferentes contextos, es necesario revisar la forma en la que se construye adecuadamente este tiempo verbal.
La estructura general del tiempo presente simple para todos los pronombres personales es la siguiente:
A continuación se muestran algunos ejemplos en los que se aborda la construcción del tiempo presente simple, así como su significado:
Construcción del tiempo Presente SimpleSimple Present Tense construction
Sujeto Verb Complemento Traducción
We carry a ball Nosotros cargamos la pelota.
They sing a song Ellos cantan una canción.
I bring the homework Yo traigo la tarea.
You bake a cake Tú horneas un pastel.
Como se puede apreciar en los ejemplos, el presente simple se construye con las formas básicas de sujeto (persona, animal o cosa), el verbo (la acción que ejecuta el sujeto) y el complemento (es la parte integral del verbo).
Por otro lado, cuando se redactan enunciados en presente simple utilizandoterceras personas del singular (he, she, it), es necesario modificar el verbo principal.
En general, cuando el sujeto es una tercera persona del singular (he, she, it), agregamos una “s” al final del verbo. Observa los siguientes ejemplos:
Modificación del verbo para enunciados con he, she, it.Change the verb to sentences with he, she, it.
Sujeto Verbo Complemento Traducción
She walks fast Ella camina rápido.
David runs every monring David corre cada mañana.
The house smells horrible La casa huele horrible.
Sheldon wears a sweater Sheldon usa un sweater.
En los ejemplos mencionados anteriormente, los verbos utilizados en las oraciones se agregan una “s” al final del verbo, esto como parte del uso de presente simple.
Para practicar el tema “Construcción del tiempo Presente Simple”, resuelve los ejercicios que se te presentan a continuación, haciendo clic sobre el nombre de cada uno de ellos.
Verbos regulares, para ingresar haz clic aquí. Verbos en el tiempo Presente Simple, para ingresar haz clic aquí.
Es importante puntualizar que existen reglas y excepciones para la conjugación de los verbos en el tiempo presente simple.
A continuación se presentan 3 reglas básicas a seguir en la conjugación de verbos regulares cuando empleamos terceras personas del singular (he, she, it):
Verbos regulares con terminación en s, sh, ch o x. Cuando los verbos tienen esta terminación, se sustituye s, sh, ch o x por las letras es.
Terminación de verbos regulares en s, sh, ch o x.
Regular verbs ending in s, sh, ch, or x.
Verbo Verbo conjugado Traducción
watch watches mira
push pushes empuja
Verbos regulares con terminación en o.Cuando los verbos tienen esta terminación, se sustituye o por las letras es.
Terminación de verbos regulares en o.Regular verbs ending in o.
Verbo Verbo conjugado Traducción
go goes va
do does hace
Verbos regulares con terminación en y.Cuando los verbos terminan en y, y a esta le precede una consonante, tenemos que cambiar la ypor i, para después añadir las letras es.
Terminación de verbos regulares en y.Regular verbs ending in y.
Verbo Verbo conjugado Traducción
fly flies vuela
study studies estudia
Observa que estas reglas ortográficas son las mismas que se aplican para formar el plural. También son las que se usan para formar otros tiempos verbales, por lo que una vez que las aprendas tendrás mucho ganado.
A continuación se presenta una lista de verbos regulares más utilizados en el idioma inglés que servirán de apoyo para la construcción de enunciados:
Lista de verbos en inglésList of English verbs
English Español
accept aceptar
allow permitir
ask preguntar
believe creer
borrow tomar prestado
break romper, quebrar
bring traer
buy comprar
cancel cancelar
change cambiar
clean limpiar
comb peinar
complain quejarse
cough toser
count contar
cut cortar
dance bailar
draw dibujar
drink beber
drive conducir
eat comer
explain explicar
fall caer
fill rellenar, llenar algo
find encontrar
finish finalizar
fit colocar, tomar medidas, ajustar
fix fijar, arreglar, ordenar
fly volar
forget olvidar
give dar
go ir
hear oír
hurt herir, hacerse daño
know conocer, aprender
learn aprender
leave salir, abandonar
listen escuchar
live vivir
look mirar
lose perder
make/do hacer, fabricar
need necesitar
open abrir
close/shut cerrar
organize organizar
pay pagar
play jugar
put poner
rain llover
read leer
reply replicar, contestar
run correr
say decir
see ver
sell vender
send enviar
sign firmar,
sing cantar
sit sentarse,
sleep dormir
smoke fumar
speak hablar,
spell deletrear
spend gastar,
stand estar de pie
start/begin comenzar,
study estudiar
succeed triunfar
swim nadar
take llevar
talk hablar
teach enseñar
tell decir,
think pensar
translate traducir
travel viajar
try probar
*turn off apagar
*turn on encender
type escribir a maquina
understand comprender
use usar,
wait esperar
*wake up despertarse
want buscar, desear
watch observar,
work trabajar
worry preocuparse
write escribir
Los verbos señalados con asterisco (*) son compuestos, por lo que cuando se conjugan en tercera persona (he, she, it) se les agrega la “s” al final de la primera palabra y no al final de la segunda, por ejemplo: turn on/turns on, turn off/turns off, wake up/ wakes up.
Subject 4.2 "Do" as an auxiliary
¿Qué es un verbo auxiliar? Un verbo auxiliar es aquél que además de tener un significado propio acompaña también a otros verbos.El verbo "do" tiene dos funciones:
1. Verbo ordinario: Es traducido como hacer.2. Verbo auxiliar: Es utilizado para formar interrogaciones y negaciones, en el tiempo presente simple.
Aunque en este tema se aborda únicamente su función como auxiliar, es importante conocer su significado para facilitar la comprensión de algunas estructuras gramaticales en inglés. Una vez que se conoce la diferencia, es importante construir enunciados en el idioma inglés sin intentar compararlo con el español.
Subject 4.2.1 "Do" as an aid in the affirmative
Al igual que el verbo to be, el auxiliar “do” tiene variaciones en la conjugación, tal y como se muestra en el siguiente cuadro:
Auxiliary "do"Auxiliar "do"
Personal pronoun(Pronombre personal)
Auxiliary doAuxiliar do
I do
You do
He does
She does
It does
We do
You do
They do
Como se observa, el auxiliar "do" varía de acuerdo a la persona de la que se trate ya que en algunas ocasiones se utiliza “do” y para las terceras personas del singular se utiliza “does”.
El auxiliar “do” se utiliza en presente simple en forma afirmativa, únicamente para hacer énfasis.Es necesario observar que para estructurar un enunciado en presente simple, usando el "do" como auxiliar.
Para formar un enunciado en presente simple forma afirmativa la estructura es la siguiente:
A continuación se muestran algunos ejemplos de enunciados en presente simple:
Present simple(Presente simple)
Personal pronoun(Pronombre Personal)
Verb(Verbo
)
Complement(Complemento
)Español
We carry a ball Nosotros cargamos la pelota
They sing a song Ellos cantan una canción.
I bring the homework Yo traigo la tarea.
You bake a cake Tú horneas un pastel.
Para construir el afirmativo utilizando el auxiliar “do” se hace de la siguiente manera:
A continuación se muestran algunos ejemplos en los que se aprecia la construcción de los enunciados así como su significado:
"Do" as assistant positively“Do” como auxiliar forma afirmativa
Subject(Sujeto
)
Auxiliary
(Auxiliar)
Verb(Verbo
)Complement
(Complemento) Español
They do go to schooll Ellos van
a la escuela
I do have a problem Tengo un problema
We do carry a ballNosotros les llevamos la
pelota
They do sing a song Lo hacen cantaruna cancion
I do bring the homework Yo traigo la tarea
You do bake a cake
.2.2 The negative using "do" as an auxiliary
Para conformar la forma del negativo en presente simple se sigue el siguiente orden:
La formación de "don't "y "doesn't" se obtiene tal y como se muestra en el siguiente cuadro:
do n ’ t don´t
does n ’ t doesn´t
Por otra parte, es importante precisar que para la forma negativa del “do” se utilizan contracciones que se presentan de acuerdo con el sujeto o la persona de la que se trate, tal y como se observa en el siguiente cuadro:
haz clic sobre la imagen de la tabla
La manera de usar una forma contraída o no contraída se da de la siguiente forma:
Forma contraída: Lenguaje oral de manera formal. Forma no contraída: Lenguaje escrito de manera informal.
Cuando se trata de modificar oraciones afirmativas en presente simple a negaciones o a interrogaciones, el verbo regresa a su forma infinitiva como se muestra en el siguiente ejemplo:
Statements transformed this simple negations or question(Enunciados transformados de presente simple a negaciones o
interrogaciones)
Forma Enunciado
Afirmativa He walks to school
Negativa He does’t walk to school.
Es importante que observes que para transformar enunciados de presente simple a negaciones o interrogaciones el verbo es el que cambia de lugar.
4.2.3 The interrogators used "do" as an auxiliary
Conocer las estructuras gramaticales en el idioma inglés es importante ya que esto facilitará no solo la construcción de enunciados sino también la manera de dar respuesta a los mismos en el caso de interrogaciones.
Para establecer el enunciado en forma interrogativa solamente se agrega el auxiliar “do” al inicio del enunciado y una interrogación al final de la oración quedando como sigue:
Como se observa, para construir enunciados interrogativos es necesario agregar el auxiliar "do" y el signo de interrogación; tal y como se muestra en los ejemplos:
Interrogative Sentences with auxiliary "do"(Enunciados interrogativos con el auxiliar "do")
Auxiliary "do"(Auxiliar
"do")Stated in this simple
(Enunciado en presente simple)Question mark
(Signo de interrogación)
Do I have a problem ?
Do We carry a ball ?
Do They sing a song ?
Do I bring the homework ?
Do You bake a cake ?
Elaboración de respuestas con el uso de “do”
Para estructurar una respuesta a una pregunta utilizando el auxiliar “do”, se muestra el siguiente ejemplo:
You go to school?/ ¿Vas a la escuela?
Para responder esta pregunta de manera natural y con el uso de” do” hay dos posibilidades de respuesta:
Respuesta afirmativa Respuesta Negativa
Español Sí, yo voy a la escuela No, yo no voy a la escuela
English Yes, I go to schoo No, I don’t go to school
Sin embargo es importante considerar que para cualquiera de las posibilidades de respuesta se puede usarse o no el auxiliar “do”, ya que éste solo se utiliza para marcar énfasis en la afirmación. A continuación se muestran las dos opciones:
Yes, I do go to school Yes, I go to school.
En el primer enunciado se utiliza el auxiliar y para el segundo caso no se emplea.En el caso de una respuesta negativa, siempre se debe emplear el auxiliar “do” como se muestra a continuación:
Por ejemplo:
English Español
No, I do not go to school No, no voy a la escuela
Finalmente es necesario notar que otra opción para responder es:
Caso afirmativo Yes, I do.
Caso negativa No, I don´t.
Module5
What we haveInitiation of the module: Monday of Week 7 Term of the Module: Sunday of Week 7
Subject 5.1 Verb “have”
El verbo “have” en español tiene varios significados: tener, haber y tomar, su traducción depende del contexto en que éste sea utilizado. Por lo anterior, es importante tomar en cuenta que para la comprensión de textos es necesario el análisis profundo.
Por otro lado y como parte esencial del uso del verbo “have”, hay que hacer notar que para la gramática que se maneja en el idioma inglés los verbos se clasifican en:
Verbos regulares Verbos irregulares
Dicha clasificación será abordada a detalle en cursos posteriores. Sin embargo es importante mencionar que el verbo "have" es un verbo irregular cuyo uso es bastante común en el idioma Inglés. Es importante señalar que éste puede cumplir la función de verbo auxiliar en algunos tiempos gramaticales.
En este módulo se abordará el uso del verbo "have" con el significado que indica la posesión de algo, es decir, tener.
Así como en los temas anteriores se revisó que el auxiliar “Do” tiene diferentes formas para las terceras personas (he, she, it), sucede lo mismo para el verbo “have”, tal y como se observa a continuación:
"Have" (utilizado para la primera persona) "Has" (usado únicamente para la tercera persona del singular)
En la siguiente tabla se muestra la forma afirmativa del verbo "have" en el tiempo Presente Simple:
Conjugation of the verb “have”(Conjugación del verbo "have")
Personal Pronouns Verb Español
I have tengo
You have tienes
He has tiene (él)
She has tiene (ella)
It has tiene (eso)
We have tenemos
You have tienen
They have tienen
Como se indica en la tabla, el verbo "have" tiene dos formas: "have" y "has". Observa que para la segunda forma "has" sólo se utiliza para la tercera persona del singular (he, she, it).
Es importante observar que para la tercera persona del singular (cuyos pronombres son he, she, it) la conjugación de los verbos cambia, ya que para ella se utiliza "has" y para el resto de los
Subject 5.1.1. Afirmative form
Para formar un enunciado en presente simple utilizando como verbo principal have es necesario seguir el orden que se muestra:
Present simple using "have"Presente simple utilizando “have”
Subjet
Sujeto
Verb "have"Verbo "have"
ComplementComplemento Español
I have a cat Yo tengo un gato.
You have a friend Tú tienes un amigo(a).
He
has
two cousins El tiene dos primo(a)s
She a pet Ella tiene una mascota
It a collar Eso tiene un collar
We have a plan Nosotros tenemos un plan
You have a family Ustedes tienen una familia
They have a class Ellos tienen una clase
Como se señala en los ejemplos, el verbo "have" se utiliza para los pronombres personales( I, you, we y they), y "has" para terceras personas del singular (he, she, it)
Subject 5.1.2. Negative form
Para formar enunciados en forma negativa utilizando el verbo “have” se estructura con el siguiente orden:
A continuación se muestran algunos ejemplos de enunciados en forma negativa utilizando el verbo "have". Es importante observar con detenimiento la estructura que se presenta en este recuadro:
"Have" forma negativa
Personal pronoun "don't" - "doe"s + negative Verb "have" Complement Español
I don't have a cat Yo no tengo un gato
You don't have a friend Tú no tienes un amigao(a)
He
doesn't have
two cousins Él no tiene dos primo(a)s
She a pet Ella no tiene una mascota
It a collar Eso tiene un collar
We don't have a plan Nosotros no tenemos un plan
Your don't have a family Ustedes tienen una familia
They don't have a class Ellos no tienen una clase
Como se indica en los ejemplos, el verbo auxiliar "do"/"doesn’t" se coloca después del pronombre personal. Cabe aclarar que para la tercera persona del singular se utiliza "doesn’t have".
Subject 5.1.3. Interrogative form
A continuación se muestra la estructura a seguir para conformar en el presente simple en forma interrogativa utilizando como verbo principal "have":
Como se observa, el auxiliar "do" se emplea para estructurar la forma interrogativa del verbo "have".
En el siguiente cuadro se pueden apreciar ejemplos de enunciados interrogativos utilizando el verbo "have" .
"Have" forma interrogativa
Auxiliary do Personal Pronoun Verb "have" Complement Question mark Español
Do I have a cat ? ¿Tengo un gato?
Do you have a friend ? ¿Tienes un amigo?
Does
he
have
two cousins ? ¿Tiene (él) dos primos(as)?
she a pet ? ¿Tiene (ella) una mascota?
It a collar ? ¿Tiene (eso) collar?
Do we have a plan ? ¿Tenemos un plan?
Do you have a family ? ¿Tienen (ustedes) una familia?
Do they have a class ? ¿Tienen (ellos) una clase?
Para escuchar la la forma interrogativa del verbo "have", haz clic aquí.
Como se muestra en la tabla, “do" o "does” (según sea el caso) antecede al sujeto. Para cerrar la pregunta, se emplea un signo de interrogación.
En el caso de preguntas utilizando terceras personas del singular (he, she, it) es importante recordar que el “has” utilizado en la forma afirmativa se cambia por “have” en la forma interrogativa y negativa.
Existen dos formas para responder a las preguntas realizadas con el verbo “have”:
Forma larga :Afirmativa y negativa Forma contraída o corta: Afirmativa y negativa
Response options to the verb "have"Opciones de respuesta con el verbo "have"
Long Form (Forma larga)
Afirmativa
Yes + , + Personal pronoun +
Do/
does+ Verb + Complement
Negativa
No + , + Personal pronoun +Do/
does+ Not + Ver
b + Complement
Forma contraída o corta (Contracted form or short)
Afirmativa
Yes + , + Personal pronoun + Do/does
Negativa
No + , + Personal pronoun + Do/does + Not
Como se indica en la tabla, para responder a preguntas formuladas con "do"/"does" + "have" se responde únicamente con el auxiliar "do"/"does".
Module6
Expression of possessionsInitiation of the module: Monday of Week 8 Term of the Module: Friday of Week 8
Subject 6.1 Possessive case('s)
En inglés la relación de propiedad o posesión se denomina también “forma genitiva”, esta se usa de dos maneras:
1. Mediante la preposición “of”2. Agregando el apóstrofo ese (‘s)
A continuación se presentan cada una de las situaciones en que se éstas se emplean.
6.1.1 Use of the preposition "of"
El uso de la preposición “of” (de) es empleada cuando quien posee el objeto no es una persona, y se coloca seguido de la cosa que se posee tal y como se observa en el ejemplo:
Posesión con el uso de "of"
Ownership with use "of"
English Español
The door of the house. La puerta de la casa.
The blackboard of the classroom. El pizarrón del salón de clases.
6.1.2 Use of the apostrophe "s" (genitive)
El apostrofo ese (‘s) es empleado cuando quien posee el objeto es una persona, a esta forma particular se le denomina genitivo (que significa segundo caso). Al nombre del poseedor, se añade un apóstrofo y una s ('s) y es colocado delante de nombre de la cosa que se posee:
Observa los siguientes ejemplos:
Uso del genitivo
Use the genitive
English Español
My brother's car El coche de mi hermano
John's dog El perro de John
The boy’s father El papá del niño.
Cuando quien posee el objeto es una persona, se emplea una forma particular, que es conocida como genitivo. Al nombre del poseedor, se añade un apóstrofo y una s ('s) y es colocado delante de nombre de la cosa que se posee:
Uso del genitivo
Use the genitive
English Español
My brother's car El coche de mi hermano
John's dog El perro de John
Janet’s family is very big La familia de Janet es muy grande
The guard of The Royal FamilyEl guardia de la Familia Real.
The Royal Family´s guard
6.1.3 Use af the plural and singular form in the possessive case
Para transformar los sustantivos singulares y los sustantivos plurales irregulares que no terminan en “s” en posesivo, se les agrega el apóstrofo “’s” al final de la palabra, tal y como se observa en los ejemplos:
Posesivo con sustantivos irregulares
Posesive case for irregular nouns
English Español
Steven’s computer La computadora de Steven.
The children’s school La escuela de los niños.
Para escuchar el uso del genitivo, haz clic aquí.
Como se observa en el segundo enunciado se trata de un sustantivo plural irregular ya que el plural de este sustantivo no se construye agregándole una “’s”.
Cuando se transforman sustantivos plurales que terminan en “s” a posesivo, únicamente se aumenta un apóstrofe al final de la palabra en cuestión, lo anterior se puede observar en los siguientes ejemplos:
Sustantivos plurales terminados en s
Plural nouns ending in s
English Español
The students’ homework. La tarea de los estudiantes.
The teachers’ meetings. Las reuniones de los profesores.
Para escuchar el uso de los sustantivos plurales terminados en s, haz clic aquí.
En el caso de querer aplicar el caso posesivo a sustantivos que sean nombres de personas que terminan en “s” existen dos posibilidades:
Solamente agregar apóstrofe al final de la palabra. Agregar apóstrofe seguido de una “s”
A continuación se muestran algunos ejemplos:
Sustantivos propios que terminan en s
Nouns ending in s
English Español
James’ carEl coche de James
James’s car
Charles’ jobEl empleo de Charles
Charles’s job
Para escuchar los sustantivos propios que terminan en "s", haz clic aquí.
Cuando se refiere a distintos poseedores o propiedad compartida (incluye dos o más sustantivos), se le anota la apóstrofe y “s” al final del la ultimo propietario (en caso de llevarla) y con esto se entiende que se refiere a todos los
sustantivos.
Observa los ejemplos:
Propiedad compartida
Shared ownership
English Español
Mark, Jane and Paul’s opinion. La opinión de Mark, Jane y Paul.
That is John, Jim and Paul's flat. Ese es el piso de John, Jim y Paul.
John and Ann's cars. Los coches son de John y Ana .
Para escuchar el uso del caso posesivo para una propiedad compartida, haz clic aquí.
Es importante que observes la diferencia entre los siguientes enunciados y el uso un apóstrofo ('s), recuerda que el uso de la s indica a quien pertenece la propiedad:
Propiedad independiente cuando se incluyen varios dueños
Independ ownership including several owners
English Observación
John's and Ann's cars Cada uno tiene su propio coche
John and Ann's cars Los coches son de ambos
Para escuchar el uso del s en distintas situaciones, haz clic aquí.
De la misma manera el apóstrofo ('s) combinado con "of" o solo "of" puede servir para distinguir el sentido de propiedad.
Combinación del apóstrofo con "of"
Combination with the apostrophe "of"
English Observación Image
A photo of Peter's Una foto de Pedro, la foto es de su propiedad
A photo of Peter Una foto de Pedro, de su persona
Para escuchar la combinación del apóstrofo con "of", haz clic aquí.
En conclusión, las reglas gramaticales para el caso posesivo, son como se observan a continuación:
Caso posesivo
Es la forma en que se establece la posesión o pertenencia de algo.
Situación Regla Ejemplo Traducción
Quien posee el objeto
no es una persona
“Of” seguido de la cosa
que se posee
The door of the house.
La puerta de la casa.
Sustantivos singulares y
plurales irregulares que no terminan
en “s”
“s” al final de la palabra.
Women's problems.
Los problemas de mujeres.
Sustantivos plurales
terminados en “s”.
Apóstrofe al final de la palabra.
Trees' leaves. Las hojas de los árboles.
Nombres de personas que
terminan en “s”
Apóstrofe al final de la palabra
Agregar apóstrofe
seguido por una "s" al final de la palabra.
Thomas' grades.
Thomas's grades.
Las calificaciones de Thomas.
Sustantivo que indique propiedad compartida (o sea que incluye dos o más sustantivos)
Apóstrofe y “s" al final de la palabra.
The teacher, Student and parent
´s idea.
La idea del profesor(a), estudiante y
padres.
6.1.1 Use of the preposition "of"
El uso de la preposición “of” (de) es empleada cuando quien posee el objeto no es una persona, y se coloca seguido de la cosa que se posee tal y como se observa en el ejemplo:
Posesión con el uso de "of"
Ownership with use "of"
English Español
The door of the house. La puerta de la casa.
The blackboard of the classroom. El pizarrón del salón de clases.
6.1.2 Use of the apostrophe "s" (genitive)
El apostrofo ese (‘s) es empleado cuando quien posee el objeto es una persona, a esta forma particular se le denomina genitivo (que significa segundo caso). Al nombre del poseedor, se añade un apóstrofo y una s ('s) y es colocado delante de nombre de la cosa que se posee:
Observa los siguientes ejemplos:
Uso del genitivo
Use the genitive
English Español
My brother's car El coche de mi hermano
John's dog El perro de John
The boy’s father El papá del niño.
Cuando quien posee el objeto es una persona, se emplea una forma particular, que es conocida como genitivo. Al nombre del poseedor, se añade un apóstrofo y una s ('s) y es colocado delante de nombre de la cosa que se posee:
Uso del genitivo
Use the genitive
English Español
My brother's car El coche de mi hermano
John's dog El perro de John
Janet’s family is very big La familia de Janet es muy grande
The guard of The Royal FamilyEl guardia de la Familia Real.
The Royal Family´s guard
6.1.3 Use af the plural and singular form in the possessive case
Para transformar los sustantivos singulares y los sustantivos plurales irregulares que no terminan en “s” en posesivo, se les agrega el apóstrofo “’s” al final de la palabra, tal y como se observa en los ejemplos:
Posesivo con sustantivos irregulares
Posesive case for irregular nouns
English Español
Steven’s computer La computadora de Steven.
The children’s school La escuela de los niños.
Para escuchar el uso del genitivo, haz clic aquí.
Como se observa en el segundo enunciado se trata de un sustantivo plural irregular ya que el plural de este sustantivo no se construye agregándole una “’s”.
Cuando se transforman sustantivos plurales que terminan en “s” a posesivo, únicamente se aumenta un apóstrofe al final de la palabra en cuestión, lo anterior se puede observar en los siguientes ejemplos:
Sustantivos plurales terminados en s
Plural nouns ending in s
English Español
The students’ homework. La tarea de los estudiantes.
The teachers’ meetings. Las reuniones de los profesores.
Para escuchar el uso de los sustantivos plurales terminados en s, haz clic aquí.
En el caso de querer aplicar el caso posesivo a sustantivos que sean nombres de personas que terminan en “s” existen dos posibilidades:
Solamente agregar apóstrofe al final de la palabra. Agregar apóstrofe seguido de una “s”
A continuación se muestran algunos ejemplos:
Sustantivos propios que terminan en s
Nouns ending in s
English Español
James’ carEl coche de James
James’s car
Charles’ jobEl empleo de Charles
Charles’s job
Para escuchar los sustantivos propios que terminan en "s", haz clic aquí.
Cuando se refiere a distintos poseedores o propiedad compartida (incluye dos o más sustantivos), se le anota la apóstrofe y “s” al final del la ultimo propietario (en caso de llevarla) y con esto se entiende que se refiere a todos los
sustantivos.
Observa los ejemplos:
Propiedad compartida
Shared ownership
English Español
Mark, Jane and Paul’s opinion. La opinión de Mark, Jane y Paul.
That is John, Jim and Paul's flat. Ese es el piso de John, Jim y Paul.
John and Ann's cars. Los coches son de John y Ana .
Para escuchar el uso del caso posesivo para una propiedad compartida, haz clic aquí.
Es importante que observes la diferencia entre los siguientes enunciados y el uso un apóstrofo ('s), recuerda que el uso de la s indica a quien pertenece la propiedad:
Propiedad independiente cuando se incluyen varios dueños
Independ ownership including several owners
English Observación
John's and Ann's cars Cada uno tiene su propio coche
John and Ann's cars Los coches son de ambos
Para escuchar el uso del s en distintas situaciones, haz clic aquí.
De la misma manera el apóstrofo ('s) combinado con "of" o solo "of" puede servir para distinguir el sentido de propiedad.
Combinación del apóstrofo con "of"
Combination with the apostrophe "of"
English Observación Image
A photo of Peter's Una foto de Pedro, la foto es de su propiedad
A photo of Peter Una foto de Pedro, de su persona
Para escuchar la combinación del apóstrofo con "of", haz clic aquí.
En conclusión, las reglas gramaticales para el caso posesivo, son como se observan a continuación:
Caso posesivo
Es la forma en que se establece la posesión o pertenencia de algo.
Situación Regla Ejemplo Traducción
Quien posee el objeto
no es una persona
“Of” seguido de la cosa
que se posee
The door of the house.
La puerta de la casa.
Sustantivos singulares y
plurales irregulares que no terminan
en “s”
“s” al final de la palabra.
Women's problems.
Los problemas de mujeres.
Sustantivos plurales
terminados en “s”.
Apóstrofe al final de la palabra.
Trees' leaves. Las hojas de los árboles.
Nombres de personas que
terminan en “s”
Apóstrofe al final de la palabra
Agregar apóstrofe
seguido por una "s" al final de la palabra.
Thomas' grades.
Thomas's grades.
Las calificaciones de Thomas.
Sustantivo que indique propiedad compartida (o sea que incluye dos o más sustantivos)
Apóstrofe y “s" al final de la palabra.
The teacher, Student and parent
´s idea.
La idea del profesor(a), estudiante y
padres.
Subject 6.2 The family
Es importante conocer el vocabulario sobre la familia y otras relaciones interpersonales pues se utiliza diariamente, por lo que es necesario conocerlo y familiarizarse con él ¿Conoces algunas palabras en inglés para nombrar a los miembros de la familia?
Probablemente la respuesta sea afirmativa ya que en la actualidad se utilizan algunas palabras en inglés cuando se habla en español, por ejemplo “brother” que quiere decir “hermano” y que cada vez es más utilizada por los jóvenes.
Observa con atención las imágenes y los miembros de la familia nuclear que ahí se muestran:
Nuclear family
English Español
Brother Hermano
Sister Hermana
Mother Mamá
Father Papá
Son Hijo
Daughter Hija
Para escuchar la pronunciación de los integrantes de la familia primaria, haz clic aquí.
Nuclear family
English Español
Parents Padres
Husband Esposo
Wife Esposa
Children Hijos
Para escuchar otra forma de mencionar a los integrantes de la familia primaria, haz clic aquí.
Extended family
English Español
Grandparents Abuelos
Granddaughter Nieta
Grandson Nieto
Grandmother Abuela
Grandfather Abuelo
Grandchildren Nietos
Para escuchar la pronunciación de los integrantes de la familia secundaria, haz clic aquí.
Para escuchar otra forma de mencionar a los integrantes de la familia secundaria, haz clic aquí.
Como se observa en las palabras de arriba únicamente se incluyen los familiares más cercanos. En la tabla siguiente se muestra el vocabulario referente a la familia política.
Family policy
English Español
Brother in law Cuñado
Sister in law Cuñada
Father in law Suegro
Mother in law Suegra
Parents in law Suegros
Daughter in law Nuera
Son in law Yerno
Para escuchar la pronunciación de los integrantes de la familia política, haz clic aquí.
También es importante conocer las palabras representativas de compañeros de trabajo, de juego y otros.
Coworkers
English Español
Boss Jefe
Classmate Compañero de clase
Colleague Colega
Coworker Compañero de trabajo
Employee Empleado
Friend Amigo
Neighbor Vecino
Supervisor Supervisor
Teacher Maestro
Teammate Compañero de equipo
Para escuchar la pronunciación de los compañeros de trabajohaz clic aquí.
Por último, a continuación se encuentra una última lista de vocabulario relacionado con el tema de la familia:
Other family members
English Español English Español
Goddaughter Ahijada Only child Hijo único
Godson Ahijado Orphan Huérfano
Great-grandmother Bisabuela Stepmother Madrastra
Great-grandfather Bisabuelo Godmother Madrina
Great-granddaughter Bisnieta Pet Mascota
Great-grandson Bisnieto Daughter-in-law Nuera
Sister-in-law Cuñada Stepfather Padrastro
Brother-in-law Cuñado Godfather Padrino
Stepdaughter Hijastra Mother-in-law Suegra
Stepson Hijastro Father-in-law Suegro
Stepchildren Hijastros Son-in-law Yerno
Para escuchar la pronunciación de otros integrantes de la familiahaz clic aquí.
En conclusión, los miembros de la familia se organizan como se observa a continuación:
EHaz clic sobre la imagen