la era digital
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Material para la materia de Herramientas Digitales de Aprendizaje (Contexto)TRANSCRIPT
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La “Era DIGITAL”
¿Cuándo dejó el mundo de ser como lo conocíamos?
¿Cuántos años tiene la era digital?
Repensando el pasado para entender el presente
1456 de la mano al papel
Procesamiento y distribución de la información
• Xilografía en China, Imprenta en Europa…
• Resistencia inicial…• Pérdida empleos (copistas)• Rapidez y costos• Del impresor, al vendedor
ambulante, a la librería• Acceso cultural de las masas
Procesamiento y distribución de la información
• Máquinas de escribir a computadoras personales• Resistencia inicial…• Pérdida empleos (imprentas!!!)• Rapidez y costos• De la librería, a la venta por Internet, a la autoría en Web• Acceso cultural de las masas
1980 / 1992 del papel a la pantalla
Tim Berners Lee
Bill Gates
Steve Jobs
¿Cuándo inicia la era digital?
Con la W
WW
(l992)
inicia la
era digita
l
Marzo 1989
ERA: a) Cómputo de los años a partir de un acontecimiento importante para una civilización.b) Periodo histórico marcado por un personaje o hecho.
DIGITAL:
a) Todo lo relativo a los dedosb) La transcripción de señales analógicas en señales digitales para facilitar su procesamiento y transmisión (de átomos a bits)
Manifestaciones de la era digitalo Uso de herramientas tecnológicas (cada vez más
pequeñas, más transportables, más baratas)
o Transformación del lenguaje cotidiano (palabras «recién nacidas»)
o Uso natural de metáforas (ventana, escritorio, navegador, página, menú, carpeta, ratón)
o Surgimiento de nuevos códigos de comunicación (short language, leet speak, emoticones)
o Nuevas maneras de hacer las cosas (comunicarse, entretenerse, enamorarse, socializar, comprar, publicitar, publicar, vender, educar)
o Sensaciones psicológicas de inmediatez, ubicuidad (omnipresencia), multitareas, expansión en tiempo y espacio.
Actitudes ante la era digital (Humberto Eco)
o El borracho el usuario no profesional que ha desarrollado tal relación con los instrumentos digitales que ya no concibe la vida fuera de la red.
o El abstemio NO es usuario (todavía), el temor que le produce una tecnología que desconoce y que amenaza su perfil profesional le hace refugiarse en su confortable tecnofobia, y prefiere la apacible parálisis del pasado.
o El catador es el usuario que utiliza los nuevos medios en función de sus necesidades reales, con responsabilidad y prudencia. Sabe escoger y es consciente de que no puede probarlo todo.
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«De lo que se trata es de ser protagonistas, no espectadores,
de la revolución tecnológica, para poder convertir en realidades
las promesas de la era digital».
Dr. José Luis Orihuela
Entender la revolución digital para liderar el cambio
1.- La comunicación se ha desplazado de la transmisión de información, característica de la era analógica, a la producción de contenidos, propia de la era digital.
Entender la revolución digital para liderar el cambio
2.- El público pasivo de los medios tradicionales se ha reconvertido en usuario activo, que también participa en la producción de contenidos. (De «consumidores» a «prosumidores»).
Entender la revolución digital para liderar el cambio
3.- La distinción entre medios personales (como el teléfono o el correo) y medios colectivos (como la televisión o la prensa) se diluye en un entorno de confluencia ya bautizado como "conectivo", una forma personalizada de la colectividad.
(De Kerckhove, 1999).
Entender la revolución digital para liderar el cambio
4.- Las cibercomunidades y los portales surgen como ámbitos de confluencia entre los servicios de información personalizada y los medios de información pública.
Entender la revolución digital para liderar el cambio
5.- La confluencia de la escritura con los medios digitales da lugar a un nuevo modo de estructurar y acceder a la información denominado hipertexto, así como a nuevas modalidades narrativas como la información y la ficción interactiva.
Entender la revolución digital para liderar el cambio
6.- Internet provoca la disolución de las fronteras entre los medios y los formatos de información. Los medios virtuales o sólo digitales, así como las versiones electrónicas de los medios convencionales constituyen nuevas realidades mediáticas.
Entender la revolución digital para liderar el cambio
7.- La Web tiende cada vez más evidente hacia la confluencia entre PC y TV, y el lenguaje audiovisual rebautizado multimedia se impone en la cultura digital.
Entender la revolución digital para liderar el cambio
8.- El teléfono (las redes de telecomunicaciones) se fusiona con la radio y la televisión (broadcasting) y emerge el pointcasting, (la difusión enfocada).
Entender la revolución digital para liderar el cambio
9.- Lo audiovisual y lo táctil se encuentran en la realidad virtual, que es ya un nuevo modo de conocimiento de la realidad que involucra al usuario de modo inmersivo (3D) o no inmersivo (2D)
Entender la revolución digital para liderar el cambio
10.- La comunicación pública y la autoridad editorial se han separado. El papel tradicional de los editores, así como la función clásica de los periódicos se ven amenazados.
La Red permite el accesodirecto del público a las fuentes de información sin la mediación profesional de comunicadores y al margen de los editores profesionales.