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Informe deRendición de Cuentas

Distrito 11D07 Macará- Sozoranga-Educación

Enero – Diciembre 2015

Versión PreliminarDocumento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión

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INDICE DE CONTENIDOS

1. Introducción

2. Resumen

3. Cobertura

4. Resultados alcanzados en la gestión 2015

4.1 Calidad

4.2 Cobertura

4.3 Gestión

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1. INTRODUCCIÓN

La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la

construcción de un país soberano y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.”

El sistema educativo se articulará al Plan Nacional de Desarrollo, al Plan Decenal y al Sistema

Nacional Descentralizado de Planificación Participativa; se guiará por los principios de

universalidad, igualdad, equidad, progresiva, interculturalidad, solidaridad y no discriminación;

funcionará bajo los criterios de calidad, eficiencia, eficacia, transparencia, responsabilidad y

participación.

El Estado Ecuatoriano, a través del Ministerio de Educación, está comprometido en garantizar

una oferta educativa completa, inclusiva, de calidad y eficiente, en función de las necesidades y

características poblaciones. El cumplimiento de este objetivo se realizará mediante la

organización de la oferta educativa en Distritos y Circuitos

El mandato constitucional relacionado a la Rendición de Cuentas, constituye un ejercicio ético

de transparencia, que permite informar a la ciudadanía sobre los resultados de la gestión

institucional y responde a la exigencia de responsabilidades que le han sido encomendadas por

la Constitución de la República del Ecuador y la ley. El presente informe detalla las actividades

realizadas durante el año de trabajo en la Dirección Distrital 11D07 Macará- Sozoranga-

Educación, trabajo que ha contribuido al fortalecimiento de la Oferta Educativa

2. RESUMEN

Para el mejoramiento de las condiciones de escolaridad, el acceso a la educación y su

cobertura, se realiza el mantenimiento de Instituciones Educativas, se dota de aulas

temporales, se repotencian pupitres y se renueva de forma integral el mobiliario de manera

progresiva a las Instituciones pertenecientes al Distrito 11D07.

Como contribución a la reducción de las barreras económicas de acceso a la educación, se

realiza la entrega gratuita de textos escolares, uniformes, alimentación escolar, pupitres.

Como contribución a la reducción de las barreras económicas sociales, los programas de

inclusión se han generado la inserción de estudiantes con capacidades especiales al sistema

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regular y se han fortalecido los centros de educación especial, y la institucionalización de las

Unidades de Apoyo a la Inclusión.

En el ámbito de la Calidad se ha implementado las políticas educativas, aplicadas para la

disminución de brechas de personas con escolaridad inconclusa; se realizó la entrega de

nombramientos provisionales a docentes elegibles; se ha realizado la recategorización de 43

docentes, y se ha dado las facilidades para que 22 docentes cursen las Maestrías; además se

ha apoyado las fases del proceso QUIERO SER MAESTRO.

De manera participativa se realizó la construcción del Plan Decenal de Educación 2016-2025

con la participación de 110 Instituciones Educativas tanto Fiscales, Fiscomisionales y

Particulares.

Como Gestión se han atendido los requerimientos de la Comunidad Educativa aplicando

Certificación ISO 9001:2008, y se han ejecutado diferentes proyectos, actividades que aportan

a la Calidad de Educación en el Cantón.

Se ha atendido los diferentes procesos de evaluación en los que interviene el Ministerio de

Educación conjuntamente con el INEVAL, conjuntamente apoyo técnico Tics en territorio, en

nuestro caso hemos estado brindando dicho apoyo en los diferentes procesos aportando

significativamente a la ejecución de los mismos.

Se ha cumplió con cada uno de los Procesos con Eficiencia y Eficacia para el

Bienestar de la Comunidad Educativo.

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3. COBERTURA GEOGRÁFICA.

COBERTURA: El Distrito 11D07 Macará- Sozoranga- Educación tiene un alcance de

dos cantones bajo su jurisdicción, 7 circuitos y 110 instituciones educativas entre

particulares, fiscales, Fiscomisionales, especializadas y PCEI.

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14

1019

11

25

N° instituciones

11D07C01_a 11D07C01_b 11D07C02 11D07C03

11D07C04_a 11D07C04_b 11D07C05

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4. RESULTADOS ALCANZADOS EN LA GESTIÓN

4.1 CALIDAD

Para que el Sistema Educativo Nacional alcance altos estándares de calidad es

necesario innovar y fortalecer el modelo educativo, a través del fortalecimiento de las

capacidades y potencialidades de los docentes, actualización continua al currículum,

desarrollo de herramientas pedagógicas, entre otras, que se reflejará en la formación

integral de los estudiantes, todo esto se logró a través de las siguientes actividades

realizadas por los diferentes departamentos que conforman el Distrito 11D07 Macará-

Sozoranga- Educación

DEPARTAMENTO TALENTO HUMANO

En el año fiscal 2015 el departamento de Talento Humano ejecutó los siguientes 8

procesos que le corresponden, a ello se suman actividades adicionales, se detallan a

continuación los procesos mencionados:

- 1. Solicitud de permiso y licencia

- 2. Comisión de servicios

- 3. Certificados de no haber sido sancionado.

- 4. Certificados de no estar inmerso en sumario administrativo.

- 5. Certificados de tiempo de servicios

- 6. Comisión de servicio.

- 7. Renuncias

- 8. Terna

- 9. Adicionales (certificaciones, acciones de personal, contratos, informes técnicos,

atención consultas docentes, llenado de matrices, coordinación, organización y

consolidación de información con los diferentes departamentos, etc…)

- 10. Solicitud de licencia y permiso 467 Oficios.

- 11. Certificado de no estar inmerso en sumario 58 Certificados

- 12. Certificados de no haber sido sancionado 74 Certificados

- 13. Certificados de tiempo de servicio 70 Certificados

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- 14. Certificados de trabajo 17 Certificados

- 15. Se expidió Acciones de personal Docentes por traspaso de partida,

- 16. Reubicación, Ingreso provisional, permanente, Cese de funciones, 845 Acciones de

personal, traslados, cese de funciones de acuerdo a la normativa legal. 115 Acciones

- 17. Solicitud de vacaciones 69 Solicitudes

- 18. Emitir oficios por Llamadas de Atención verbal 10 Oficios

- 19. Contratos de servicios profesionales, ocasionales 63, Celebración de contratos por

servicios profesionales y ocasionales de acuerdo a lo que dispone la LOSEP, además

contratos docentes.

- 20. Elaboración de contratos de trabajo a plazo indefinido, 38 contratos

- 21. Elaboración de informe técnicos 35 Informes

- Consolidar Matrices de acumulación o mensualización de lo décimo cuarto y 22. tercer

sueldos 8 Matrices.

- 21. Atención al usuario Promedio 15 usuarios por día atendidos personalmente y

llamadas telefónicas un promedio de 20 llamadas por día.

DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN.

Cumplió con cada uno de los procesos asignados en el año fiscal 2015 que se detallan

a continuación. En el Manual de Procesos se establecen 49 procesos de los cuales el

departamento de planificación desarrolla cinco, a ello se suman actividades adicionales, se

detallan a continuación los procesos mencionados:

- 1. Gestión del Archivo Maestro de IE.

- 2. Cambio de denominación de IE.

- 3. Renovación de permisos de funcionamiento de las IE particulares y fiscomisionales.

- 4. Autorización de creación y funcionamiento: cambio de domicilio, o, ampliación de

oferta educativa de IE particulares y fiscomisionales.

- 5. Cierre voluntario de funcionamiento o jornadas niveles educativos y paralelos de IE

particulares y fiscomisionales.

- Adicionales (revisión de distributivos, atención consultas docentes, llenado de matrices,

coordinación, organización y consolidación de información con los diferentes

departamentos, etc…)

- 6. Se realizó el análisis de los distributivos de trabajo docente por tres ocasiones,

puesto que se realizó el cambio de formato en el mismo por la Coordinación Zonal. 109

Distributivos Revisados.

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- 7. Análisis de matrices: Plantilla Optima, Matrices circuitos, Matrices fusiones, Planta

docente, Matriz Oferta Educativa.

- 8. Atención al usuario: Permitió generar confianza y establecer estrategias de

intervención, cada uno de los diálogos establecidos con los docentes, padres de familia

y ciudadanía se llevó a cabo con una comunicación asertiva, empatía y tomando en

consideración el lado humano.

DEPARTAMENTO DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIÓN DE LAEDUCACIÓN.El departamento de Apoyo Seguimiento y Regulación de la Educación cumplió con

cada uno de los Procesos con Eficiencia y Eficacia para el Bienestar de la Comunidad

Educativo, mismos detallados en la siguiente matriz. En el Manual de Procesos se

establecen 49 procesos de los cuales el departamento de planificación desarrolla 11 a ello se

suman actividades adicionales, se detallan a continuación los procesos mencionados:

- 1. Inscripciones de estudiantes.

- 2. Asignación de cupos.

- 3. Traslados de estudiantes.

- 4. Terceras matriculas (17)

- 5. Matriculas excepcionales (18)

- 6. Reconocimiento de estudios (18)

- 7. Reinserciones en sistema público (5)

- 8. Equiparación de notas (21)

- 9. Participación estudiantil (fichas y notas)

- 10. Gobiernos escolares.

- 11. Consejos ejecutivos. (8)

- 12. Informes circuitales.

- 13. Cronogramas circuitales.

- 14. Actas isita a instituciones educativas (CIRCUITALES)

- 15. Manejo y monitoreo del CAS.

- 16. Proceso de bares escolares.

- 17. Bases de datos de estudiantes matriculados.

- 18. Educación Inicial

- 19. Proyectos escolares.

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- 20. Adicionales (atención a docentes y padres de familia, llenado de matrices,

coordinación, organización y consolidación de información con los diferentes

departamentos, comunicaciones a personal docente, etc…)

- 21. Seguimiento y monitoreo del CAS (SISTEMA INFORMATICO) se vela por que todos

los estudiantes consten en el sistema informático, 108 Instituciones que fueron

monitoreadas.

4.2 COBERTURA.

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR Y RIESGOSInformes de necesidades educativas previo informe de Factibilidad:

Instituto para niños con necesidades educativas especiales asociados a una

discapacidad, Ing. Fanny Riofrío delegada para este proceso en Coordinación

Zonal.

Entrega con actas correspondientes de Revista Educar Ecuador 2 y 3

asistencias a capacitaciones en la ciudad de Loja para el curso a través del

SERCOP en lo referente a compras públicas y de Infima Cuantía.

Determinación de alumnos para recibir almuerzo escolar para la UEM, 175

alumnos en la tarde de la sección vespertina, en colaboración con

PROALIMENTOS.

Referente a pupitres nuevos entregado el año 2015 en hierro y madera desde

Coordinación Zonal 7:

Entrega de acuerdo a faltantes de uniformes y textos, se ha realizado en lo que va de

este año 140 Actas de Entrega Recepción, considerando que desde Planta Central se

ha tomado distributivos del año anterior y no los enviados a Coordinación Zonal 7.

Trabajos en pupitres que necesitan de mantenimiento, es este punto se ha

reparado un total de 547 pupitres distribuidos de acuerdo al siguiente cuadro:

Se acompaña a delegada de Coordinación Zonal y delegación de Finlandia a la

UE Milenio 5 de Junio. Se realiza el estudio para que sea considerado como

unidad de Intercambio estudiantil. Se trató los temas con: JANI HAAPAKOSKI,

Coordinador Internacional, correo electrónico jani.haapakoski@oulu.fi

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En el área de Riesgos: Asistencia a los simulacros así como a capacitaciones de

Riesgos correspondiente al área de Administración Escolar, en los

establecimientos Educativos.

Trabajos con INFIMAS CUANTIAS y monto máximo a la fecha de 7263,42

INCLUIDO EL IVA.

Unidad Educativa del Milenio 5 de Junio: Reparaciones en la cubierta y cielo

raso, así como adecuación para aula de Bachillerato en sitio en donde existe

espacio desocupado dentro del Edificio Administrativo.

Adecuaciones indicadas desde planta central en colaboración con Sra. Auditora

Lic. Grimaneza Armijos. Monto: $ 5458,64 USD inc. IVA, previamente se

realiza visita técnica a UEM 5 de JUNIO, con personal de Coordinación Zonal 7

Ing. Juliana Paladines, Ing. Álvaro López, y de planta central Auditora Ing. María

Teresa Duton, para determinar necesidades físicas de las instalaciones y del

mobiliario de esta institución.

Trabajos de Cerramiento de Esc. J F Kennedy. Monto: 4626.,33 USD Inc. IVA.

Informe de Pintado de Instituciones educativas del centro de Macará a cargo del

distrito 11D07.

Escuela 10 de Agosto, Monto: 1792,11 USD Inc. IVA., en el Altar Patrio, y

Monto: 3136,00 USD Inc. IVA., para funcionamiento de la Sede de Inscripciones

Educativas.

Intervención en el Centro Cerrado Antonio Borrero para uso actual como

oficinas de Asesoría Educativa, UDAI y un aula del jardín de Infantes Geofre

Luzuriaga. Monto: 1775,20 USD Inc. IVA, también para uso actual como

oficinas Distritales del Distrito 11D07 Macará Sozoranga. Monto: 6408,52 USD

Inc. IVA. (Pintura).

Trabajos en la escuela Manuel Enrique Rengel, de la ciudad de Macará para

adecuación de Baterías Sanitarias para nivel inicial, presupuesto para Adaptación de

Baños para educación Inicial en la escuela Manuel Enrique Rengel. ($ 4897,11

INCLUIDO EL IVA).

Visita técnica a establecimientos del contrato de Aulas Móviles para extensión

de Acta Definitiva de Obra, para contratos en el cantón Macará como el cantón

Sozoranga; y del contrato MCO-CE-Z7-012-2014 adecuaciones de

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infraestructura en la unidades educativas: John F. Kennedy, Camilo Gallegos,

Diez de Agosto, U. E. Milenio 5 de Junio y Unidad Educativa Marista del cantón

Macará, provincia de Loja, Coordinación Zonal 7, previa aceptación óptima de

los trabajos.

Se revisa TDR para futura mejora de casilleros, y aires acondicionados de UE

Milenio 5 de Junio.

Informe de Trabajos que se realizarán en una esquina del terreno perteneciente

al Bachillerato Macará, por parte de compañía constructora de carretera Macará

Sozoranga Catamayo.

Elaboración del presupuesto referencial para la implementación del BI en el

Colegio de Bachillerato Macará, para ello se cotiza precios en los distintos

departamentos de esta dirección distrital con lo que se entrega un consolidado

de los valores para proceder a pedir el recurso.

Revisión del Acta Definitiva de trabajos realizados en la UEM 5 de Junio, por el

contratista Yandry Granda con colaboración del Área Jurídica, contrato realizado

la UEM 5 de Junio y el contratista.

Conexión a Video Conferencia de Gestión de Riesgos para provincia de Loja,

directamente con Mónica Romero, Analista de Gestión de Riesgos Zona 7

Educación.

4.3 GESTIÓN

DEPARTAMENTO DE ATENCIÓN CIUDADANA- Certificado de terminación primaria

- Certificado de terminación de educación general básica

- Certificado de tiempo de servicio

- Certificado de remuneraciones

- Certificado de promociones de instituciones educativas desaparecidas

- Duplicado de título artesanal

- Duplicado y refrendación del título de bachiller

- Inscripción de estudiantes con discapacidad

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- Inscripción para jóvenes o adultos con escolaridad inconclusa

- Legalización de títulos y documentación para el exterior

- Legalización de cuadros de calificaciones quimestrales, finales y promociones de

instituciones

- Legalización de documentos de gremios y asociaciones de formación artesanal

- Reconocimiento de estudios de Centros Ocupacionales

- Rectificación de nombres y/o apellidos de documentos oficiales

- Refrendación del acta de grado

- Otros (entrega y recepción de documentación, atención a la comunidad

educativa.

Hasta la fecha se ha ingresado 1628 procesos para su respectiva ejecución,

reasignando a los diferentes departamentos.

Se empezó a utilizar el MOGAC (Modulo de Gestión de Atención Ciudadana)

a partir de marzo del 2015, una nueva plataforma web que sirve para

ingresar, gestionar y controlar los tramites en atención ciudadana siendo de

manera eficiente y ágil.

A partir de la utilización del MOGAC hasta el 31 de diciembre del 2015 se

han ingresado 1407 procesos dirigidos los diferentes departamentos.

A partir del mes de Agosto los procesos Certificado de tiempo de servicio y

de remuneraciones pasaron al Departamento de Atención Ciudadana.

DEPARTAMENTO DE TICS- Contratación o adquisición de bienes y servicios tecnológicos (distrital).

- Creación de cuentas de usuarios-perfiles para los sistemas de información

(distrital).

- Creación de cuentas de usuarios-perfiles.

- Soporte técnico (distrital).

- Instalación de enlaces de internet, datos y telefonía (distrital).

- Cierre de cuentas de sistemas de información.

- Habilitación servicios tecnológicos restringidos.

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- Adicionales (revisión de distributivos, atención consultas docentes, llenado de

matrices, coordinación, organización y consolidación de información con los

diferentes departamentos, etc…)

- Mantenimiento Preventivo a equipos informáticos de las Instituciones

Educativas, más del 50% de la Instituciones Educativas pertenecientes a la

Dirección Distrital han sido atendidas por el Personal Técnico de esta Unidad a

los cuales se les ha brindado soporte en los equipos de computación.

- Levantamiento de Información de Activos Tecnológicos Educativos Zona 7.

- Se realizó una campaña de mantenimiento de equipos informáticos en las

instituciones educativas se procede a entregar cada uno de los equipos

reparados con Informe Técnico dirigido a los Líderes de cada Institución para

que pueda ayudar a los tramites de baja de los equipos en mal estado y que no

han podido ser reparados.

- Apoyo técnico en Proceso quiero ser maestro, ser Bachiller y ser Estudiante.

DEPARTAMENTO DE ASESORÍA EDUCATIVA- Generar en forma individual insumos que permitan fortalecer el trabajo de

asesoría educativa. ( Plan de seguimiento y monitoreo de Proyectos

Escolares)

- Participación en los eventos de capacitación con aportes que enriquezcan el

aprendizaje.

- Apoyo a mejorar las relaciones con los directivos institucionales, a fin de

optimizar el trabajo de asesoría.

- Mantener una coordinación permanente con la COORDINACION ZONAL y

DNAGE, a fin de garantizar que nuestro trabajo de asesoría educativa se

cumpla de acuerdo a los lineamientos nacionales.

- Mantener una cultura de crecimiento personal y profesional en círculos de

estudio, en diferentes temáticas

- Poner de manifiesto toda la creatividad en la generación de aportes que le

permitan a la DNAGE ir construyendo esta experiencia de asesoría educativa

y definiendo políticas nacionales.

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- Apoyo y veeduría al proceso de inscripción régimen sierra y costa 2015, 2016

- Elaboración de una propuesta de observación de clase. Validación de la ficha

de observación aúlica del distrito con los directivos de las IE.

- Revisión y verificación de distributivo docente

- Socialización de lineamientos para la construcción del distributivo docente en

las IE

- Socialización de insumos del portafolio docente.

- Observación de clase y retroalimentación docente y al directivo en su primera

y segunda fase.

- Capacitación de Proyectos Escolares a los 7 circuitos del distrito

- Registro, revisión y retroalimentación de Proyectos Escolares.

- Socialización de lineamientos sobre Proyectos Escolares a las señoras

representantes de cada uno de los circuitos.

- Elaboración de estrategias que enriquezcan la propuesta de Asesoría

Auditoria considerando estándares. Elaboración de rubricas e indicadores con

los cuales el AZ evaluara el trabajo de los AE

- Diseño de instrumentos para evidenciar estándares. Revisión análisis y

sugerencias al Proyecto Apoyo al Directivo

- Elaboración de instructivos para elaborar el plan de convivencia armónica y su

evaluación.

- Elaboración de un documento orientador para la aplicación de adaptaciones

curriculares en as IE.

- Capacitación en el proceso de asignación de estudiantes a IE fiscales,

participación directa en inscripciones sede Autoservicio y apoyo a los

representantes legales que operen en estas inscripciones de forma segura y

correcta

- Elaboración de PPT sobre lineamientos del currículo sobre las asignaturas de

Matemáticas y Lengua

UNIDAD DISTRITAL DE APOYO A LA INCLUSIÓN (UDAI)- Orienta al docente a detectar y canalizar las demandas de atención de

estudiantes con NEE asociadas o no una discapacidad.

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- El equipo multidisciplinario de la UDAI, determinará la asignación y la

posibilidad de cambio de un estudiante con NEE asociados o no a una

discapacidad, a una institución de educación ordinaria o educación

especializada.

- Asesora y promueve en la comunidad educativa, el desarrollo de una cultura

inclusiva y fomenta la calidad y calidez de la atención a los estudiantes con

NEE asociados o no a una discapacidad.

- La UDAI según designaciones actuales, para el proceso de asignación de

cupos Régimen Costa 2015 – 2016, mediante acuerdo es sede para

inscripciones continuas durante todo el año; razón por la cual el

departamento no debe quedar abandonado, siempre habrá una persona para

atender los casos que se presenten, mientras dos nos movilizamos a cumplir

un cronograma.

- Se ha realizado la asignación de cupos a dos estudiantes con discapacidad,

como lo explicó en el siguiente cuadro. (generalizada del Departamento

UDAI)

- Los que se encuentran para Escolaridad Inconclusa, se debe realizar el

seguimiento para incluirlos en el período escolar 2016 – 2017, con el

Departamento de Apoyo y Seguimiento.

- Resolución de caso especial por falta de apoyo en el proceso de las Pruebas

Ineval, recibiendo el total apoyo del coordinador de las pruebas encargado

del proceso en el Distrito 1107 MSE. Se dio apoyo psicológico a estudiante y

madre de familia; así como también asesoramiento a directivo y docentes

tutoras involucradas en el proceso.

- Reunión con instituciones locales para formar alianzas y estrategias de

trabajo: con el DAS, Junta Cantonal de la Niñez y Adolescencia, Equipo de

Valoración de Discapacidades del Hospital Básico Macará.

- Visitas Domiciliarias especialmente en el sector rural, llegando al corazón de

las familia sobre el compromiso y responsabilidad desde lo académico y

afectivo, generando ambientes más cálidos y comprometidos de bienestar

para los estudiantes.

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- Mediación de Conflictos en las instituciones educativas que han presentado

denuncias de vulneración de derechos en mi caso: 10 de Agosto (1), E.G.B.

“Ciudad de Cuenca”, “Manuel Enrique Rengel”, “Socorro”, “Matías Espinoza”,

“Simón Rodríguez”.

- Elaboración de un armario de material didáctico, por áreas de aprendizaje

como muestrario para los docentes que tengan un modelo a seguir y mejorar

las habilidades cognitivas de los estudiantes.

- Participación y exposición de la Feria Inclusiva Ciudadana, por parte del

SETEDIS, con la denominación “Estamos Contigo”.

- En coordinación con el GAD – DAS, se realizó un Concurso de Dibujo y

Pintura, para las personas con discapacidad, dando valor a los talentos que

los N.N.E.E. presentan.

- Elaboración de Informes Técnicos para creación de Aulas Móviles.

- Elaboración de Propuesta Pedagógica para Escuela Especial, informe

técnico para creación de Escuela Especial con el apoyo de los

Departamentos de Administración Escolar y Planificación.

- Trabajo en red con el Equipo de valoración de discapacidades del Hospital

Básico Macará, para la valoración inicial de estudiantes que presenten una

N.E.E. asociada a discapacidad de tal forma se hagan acreedores del carnet

de discapacidad.

- Seguimiento de casos de Bullying, de la Esc. “Manuel Enrique Rengel” y

“Ciudad de Cuenca”

- Organización de Documentos del Departamento UDAI, impresión de

registros, revisión de informes psicopedagógicos e institucionales, despacho

de quipux.

- Entrega de matriz cumplimiento de metas, por medio de correos a la Lic.

Fanny Riofrío, Analista Zonal de Apoyo a la Inclusión.

- Asesoramiento y apoyo psicológico a estudiantes que lo requieren e manera

urgente.

- Elaboración de Informes psicopedagógicos y DIAC.

- Todas las actividades aquí planteadas se han llevado a cabo gracias al

apoyo incondicional del distrito, lo que nos ha permitido llevar a cabo un

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trabajo coordinado y de calidad, aportando claramente al buen vivir y

atención a la diversidad.

- Continuar realizando Charlas de Motivacionales para toda la comunidad

educativa, en forma general, pues son de vital importancia para solventar

emergencias psicológicas y realizar acciones subsanadoras de tipo

emocional.

- Trabajar en forma coordinada con todos los Departamentos, especialmente

con Apoyo y Seguimiento; Jurídico dando atención prioritaria a los N.N.E.E.

- Gestionar el apoyo con movilización a los sectores rurales alejados, dando

atención de calidad a la diversidad y atendiendo los llamados de los

directivos y docentes.

- En nuestra localidad la creación de la Escuela Especial, será un pilar

fundamental para las personas con discapacidad razón por la cual se debe

poner énfasis en la Creación para el período 2016 – 2017, y con ello atender

las necesidades de esta población.

- Que los informes que se han realizado se validen con las recomendaciones

que se propone, trabajando de manera conjunta y por el bien común.

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO FINANCIERO- Servicios de docentes: honorarios por contratos civiles de servicios $ 18,283.15

- educación básica de jovenes y adultos (ebja y basica flexible): remuneración

docentes $ 20,929.07

- proyecto de inversión para mejorar la calidad de educación proceso de

jubilación: $ 159,300.00

- remuneraciones correspondientes de enero a diciembre 2015, se canceló a 2047

servidores públicos (docentes de inicial, básica y bachillerato, personal

administrativo y código de trabajo) de los cantones de chilla el guabo pasaje de

105 instituciones educativas fiscales

- remuneraciones unificadas(administrativo-distrito) 151,558.54

- salarios unificados (código trabajo) 219,297.75

- reuneracioon mensual unificada (docentes nombramiento) 5,880,677.27

- servicios personales por contrato (docentes) 248,717.67

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- decimo tercero 566,248.22

- decimo cuarto 236,699.00

- beneficios sociales 45,901.69

- honorarios 0.00

- horas extraordinarias 0.00

- encargos 0.00

- aporte patronal 633,815.68

- fondos de reserva 533,568.06

- compenzación vacaciones no gozadas

- ASIGNACIÓN DE RECURSOS GRUPO 53 GASTO CORRIENTE.- Recursos

que fueron asignados para cubrir los gastos de arriendo $6,902.00, servicios

básicos (agua, luz, teléfono, internet) $35,440.25 adquisición de materiales de

oficina $2,011.72 materiales de aseo $868.63 mantenimiento y adecuaciones

para la administración del Distrito e Instituciones Educativas, así mismo se ha

dado mantenimiento al vehículo del Distrito.

- OPERACIONES Y LOGISTICA ENTREGA DE ALIMENTOS Y UNIFORMESESCOLARES.- Se realizó reparación de pupitres de las Instituciones Educativas por el

valor de $7,241.89.

- MANTENIMIENTO Y REPRACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. En el año

2015 se realizaron procesos de ínfimas cuantías para el mantenimiento de 6

instituciones educativas por el valor de $27,521.97

- SEGURIDAD Y VIGILANCIA.-Se subió el proceso de SEGURIDAD Y VIGILANCIA

para la Unidad Educativa del Milenio 5 DE JUNIO de $22,576.00

- APOYO SEGUIMIENTO Y REGULACION A LA CALIDAD EDUCATIVA (inscribe,

consulta y traslado de matrícula automática para el año 2015-2016)Adecuación de 7

sedes de inscripción, adquisición de material de oficina, material de aseo, carpas, sillas

y pago a 16 operadores para el proceso de asignación de Instituciones Educativas para

los alumnos que ingresan por primera vez al sector fiscal en el ciclo costa por un valor

de $29,315.33

- (ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES).- Actividades extraescolares en las instituciones

educativas en las áreas de básquet, futbol y danza invirtiendo $12,231.27 en material

didáctico y $18,283.15 contratando a 4 docentes en las áreas antes indicadas.

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