Informe deRendición de Cuentas

Distrito 19D04 El Pangui YantzazaEnero – Diciembre 2015

Versión PreliminarDocumento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión

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ÍNDICE DE CONTENIDOS

Introducción…………………………………………………………………………………………3

Resumen…………………………………………………………………………………………….3

Cobertura Geográfica………………………………………………………………………………4

Resultados alcanzados en la gestión 2015 ……………………………………………………...5

Calidad………………………………………………………………………………………………16

Cobertura…………………………………………………………………………………………...19

Gestión………………………………………………………………………………………………..21

3

1. Introducción

El proceso de rendición de cuentas se sustenta en el Art. 204 de la Constitución de laRepublica que indica expresamente que: “El Pueblo es el mandante y primer fiscalizador delpoder público, en ejercicio de su derecho a la participación” y los Art. 89 y 95 de la LeyOrgánica de Participación Ciudadana y Control Social, que establecen que laRendición de Cuentas se realizara una vez al año y al final de cada gestión y debe ser:sistemática, deliberada, interactiva y universal, e involucra a autoridades, funcionarias/os o susrepresentantes legales

En cumplimento a esta norma El Distrito de Educación 19D04 El Pangui Yantzaza presentael documento que contiene información sobre la gestión distrital en el periodoenero diciembre 2015.

2. Resumen

Es deber de las autoridades institucionales y sus servidores, dar a conocer las accionesrealizadas de acuerdo a sus competencias, atribuciones y /o funciones. Bajo estaconsideración, el Consejo de Control Social y Participación Ciudadana realizó el proceso decapacitación y facilitó los instrumentos necesarios para realizar la rendición de cuentasinstitucional.Para realizar el proceso de rendición de cuentas, consideramos los ocho objetivosfundamentales establecidos en el Plan Decenal de Educación 2006-2015, que fue aprobadocon más del 66% de los votantes, y que guarda concordancia con el Plan Nacional deDesarrollo, es así que en el Distrito 19D04 El Pangui Yantzaza Educación se desarrollaronacciones relacionadas al acceso a una Educación Inclusiva, la Universalización de EducaciónInicial, ampliación de cobertura de EGB y Bachillerato, capacitaciones a Autoridades, docentes,y estudiantes, el mejoramiento de la infraestructura, entre otras acciones, a través de laimplementación de una nueva Unidad Educativa del Milenio Todo lo actuado, guarda relacióncon lo establecido en el Art. 26 de la Carta Magna, en donde se establece que la “Laeducación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible einexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversiónestatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir.

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3. Cobertura geográfica

En el Distrito 19D04 El Pangui Yantzaza Educación su territorio comprende el Cantón ELPangui y El Cantón Yantzaza, que se divide en 5 circuitos educativos

DISTRITO 19D04 EL PANGUI YANTZAZA

CIRCUITOS UBICACIÓN19D04C01_a Parroquia Yantzaza

19D04C01_b Parroquia Chicaña

19D04C02 Parroquia El Pangui

19D04C03 Parroquia El Pangui

19D04C04 Parroquia Gusmi-Tundayme

COMPETENCIA GEOGRÁFICA

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4.- RESULTADOS ALCANZADOS EN LA GESTIÓN 2015

Los procesos realizados en el Distrito 19D04 El Pangui Yantzaza, se ven reflejados en lossiguientes logros:

UNIDAD DISTRITAL DE ATENCIÓN CIUDADANA.

Es la unidad encargada de la atención a los actores del sistema educativo: docentes,directivos, estudiantes, padres y madres de familia.Para continuar con la mejora continua en los Distritos de Educación se creó el Módulo deGestión de Atención Ciudadana (MOGAC), esta aplicación web brinda a las plataformas deAtención Ciudadana la facilidad de mantener el control local en tiempo real sobre todos losrequerimientos que ingresan por parte de los ciudadanos y tiene como objetivo atender a laComunidad Educativa, proporcionando

Soluciones efectivas que permitan garantizar eficiencia y eficacia en los procesos que se llevana cabo en los Distritos de Educación en beneficio de los ciudadanos en general.

Desde el mes de Marzo por disposición de Planta Central se da inicio al ingreso a losrequerimientos con el sistema MOGAC, donde se puede verificar con claridad losrequerimientos que han ingresado en esta Dirección Distrital de Educación, los cuales sedetallan a continuación:Dando un total de 2314 trámites registrados en el sistema MOGAC y 595 trámites ingresadomanualmente (formulario) en el año 205.

UNIDADES DISTRITALES AÑO 2015

Unidad de Administración Escolar 60Unidad de Talento Humano 501Unidad de Planificación 51Unidad de Apoyo Seguimiento y Regulación trámites 146Unidad de Coordinación Educativa 3Unidad Financiera 661Unidad de Atención Ciudadana 828Unidad de Tics 39Unidad de Udai 5Asesoría Jurídica/Junta de Resolución de Conflictos/Denuncias 10

Despacho 10TOTAL DE TRÁMITES 2909

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UNIDAD DISTRITAL DE PLANIFICACIÓN

Verificación de Archivo Maestro: a 79 Instituciones Educativas

Reubicaciones: 16 docentes titulares y 9 docentes con nombramiento provisional ycontratados quienes se encontraban en exceso en las Instituciones Educativas.

Creación de Instituciones Educativas: Se alcanzó la creación y funcionamiento de laUnidad Educativa del Milenio ARUTAM , de código AMIE 19H00617, ubicada en laParroquia El Pangui, Cantón El Pangui, con oferta educativa del Nivel Inicial aBachillerato.

Ampliación de la Oferta Educativa: Se logró obtener la Ampliación de la OfertaEducativa con el Bachillerato en Ciencias y la conformación a Unidad EducativaComunitaria Intercultural Bilingüe, al CECIB “TUTIN”, ubicada en la comunidad shuarUwents, de la parroquia y cantón El Pangui, la creación del 8vo grado de EducaciónBásica en la Escuela de Educación Básica“Carmen Valdivieso, del barrio Kunki, parroquia y cantón El Pangui y la creación deEducación Básica Flexible en el Colegio de Primero de MAYO (Cantón Yantzaza).

Cierre de Instituciones Educativas: Se desarrollaron 6 procesos de cierre deInstituciones Educativas por falta de población Estudiantil, y 11 Instituciones Educativasse fusionaron a la Unidad Educativa del Milenio Arutam, por estar inmersas dentro delproyecto de reordenamiento de la Oferta Educativa.

Microplanificación

Diseño y Elaboración de las rutas de Transporte Escolar de las Unidades del Milenio 10de Noviembre y Arutam.

Fusión de 2 I.E por traslado de Estudiantes a otra Institución Educativa Fusionamiento de 11 establecimiento educativos a la Unidad Educativa del Milenio

Arutam. Elaboración de informes y matrices para pago de Trasporte Escolar. 1 Proceso de Fiscomisionalización

UNIDAD DE APOYO A LA INCLUSIÓN

Con el fin de brindar atención y mejorar el acceso de niños, niñas y adolescentes a laeducación inclusiva el Distrito 19D04 el Pangui Yantzaza, viene brindo sus servicios deatención a la comunidad en general en adaptaciones curriculares, capacitaciones,evaluaciones, seguimiento entre otros, a docentes, padres de familia y estudiantes en losniveles de primaria y secundaria de acuerdo a la normativa 295-13.

Logros alcanzados en el año 2015 en inclusión educativa. Estudiantes con evaluación psicopedagógica, 285 estudiantes Apoyo y seguimiento de casos especiales con discapacidad y sin discapacidad.

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Capacitación a docentes, padres de familia y estudiantes Taller de motivación y buen trato a funcionarios del distrito Atención psicológica a usuarios de las comunidades educativas

Detección de estudiantes en domicilio no escolarizados Inscripción y gestión de matrícula a través de la coordinación inclusiva. Zonal 7 Inscripción y gestión de matrícula con unidad de apoyo y seguimiento Gestión administrativa oportuna Quipux, correos institucionales Apoyo en mediación pedagógica en casos de conflictos con área jurídica Acompañamiento de estudiantes en situaciones de vulnerabilidad DECES, asesorados y capacitados en procesos inclusivos. Visitas domiciliarias de estudiantes en situación de vulnerabilidad Coordinación interinstitucional en casos de escolarización con básica flexible Alianzas estratégicas a través de las instituciones públicas de apoyo: Junta Cantonal de la

Niñez; Tenencia Política, MIES, Policía Visita a instituciones educativas para apoyo y seguimiento estudiantes con y sin

discapacidad Coordinación con SETEDIS en encuentros comunitarios inclusivos, casas abiertas y

reuniones.

1. Estudiantes incluidos en las instituciones regulares y especializadas.Nombre de la InstituciónDistrito 19D04 P-Y

REGULAR

ESPECIAL

Estudiantes REGULAR y tipo dediscapacidades

EEGB “General Rumiñahui ” x 6 estudiantes con discapacidadintelectual, auditiva, enfermedadcatastrófica

Colegio Martha Bucarán x 5 estudiantes con discapacidadintelectual, auditiva, física

Colegio Técnico Primero Mayo x 8 estudiantes con discapacidadintelectual, auditiva, física

Juan XXIII x 3 estudiantes con discapacidadintelectual, auditiva

Paulina Solís x 9 estudiantes con discapacidadintelectual y enfermedadcatastrófica

Dr. Víctor Emilio Uzcategui. x 3 estudiantes con discapacidadintelectual

Escuela Caspicara x 1 estudiantes con discapacidadintelectual

Escuela Unión Loja x 1 estudiantes con discapacidadintelectual

EEB Padre Juan González x 2 estudiantes con discapacidadintelectual y física

Colegio Unión Nacional deEducadores

X 2 estudiantes con discapacidadintelectual

UEM 10 de Noviembre x 6 estudiantes con discapacidad

8

intelectual y físicaEEB. Cacha x 7 estudiantes con discapacidad

intelectualColegio Ecuador Amazónico X 4 estudiantes con discapacidad

intelectualUEM ARUTAM x 5 estudiantes con discapacidad

intelectualEscuela. Jaime Roldós Aguilera x 3 estudiantes con discapacidad

intelectualEscuela Especial MatildeGuzmán

x 3 3 estudiantes con discapacidadintelectual

EEB Hualcopo Duchicela x 2 discapacidad intelectual

Escuela Miasi x 1 estudiante con discapacidadintelectual v

Yamas Tsawant x 1 discapacidad intelectualEEB Judith Tapia x 1 1 estudiante con discapacidad

intelectualUnidad Educativa AbelardoMoncayo

x 1 estudiantes con discapacidadintelectual

2. Estudiantes fueron atendidos en la UDAI de cada Circuito de enero a diciembre2015.

Distrito Nº TOTAL deEstudiantesdeCumplimientode MetasTerritoriales

Nº TOTAL deEstudiantes deCumplimientode Metas MIESde niños de 4 a7 años

Nº TOTALdeEstudiantesqueacudieronparaInscripcionesOrdinarias

Nº TOTAL deEstudiantesque acudieronenviados porinstitucioneseducativas

Nº TOTAL deEstudiantes queacudieron enviadospor institucionesSALUD, FISCALÍA yOTROS

19D04 43 14 13 285 32

3. Capacitaciones realizadas en este año por parte de la UDAI.

NOMBRE DE LA CAPACITACIÓN Nº TOTAL DE PARTICIPANTESInclusión Educativa 98Adaptaciones curriculares 300 docentesTrabajo en equipo y buen trato 120 docentesFamilia y disciplina 250 padres de familia de

diferentes institucionesIntegración y valores 100 estudiantes diferentes

institucionesTerapia y orientación sexual adolescentes 100 EstudiantesEstrategias Metodológicas pordiscapacidad

100 Docentes

9UNIDAD DE ASESORÍA JURÍDICA

La Unidad Distrital de Asesoría Jurídica, de esta Dirección, en cumplimiento de susobligaciones señaladas en el Acuerdo Ministerial 020-2012, “Estatuto Orgánico de GestiónOrganizacional por Procesos” del Ministerio de Educación en el Art. 47. El mismo que tienecomo misión “Garantizar el cumplimiento del principio de legalidad en los actos del Distrito einstituciones educativas de su jurisdicción, dentro del marco de la política jurídica institucional,proporcionando patrocinio y asesoramiento jurídico”

Dentro de la responsabilidades de esta Unidad, se absolvió las consultas jurídicas, y elasesoramiento en Derecho Constitucional, Código de Trabajo, Ley Orgánica de EducaciónIntercultural su Reglamento, Ley Orgánica del Servicio Público y su Reglamento, la LeyOrgánica de Contratación Pública y sus Reglamento, Estatuto de Régimen JurídicoAdministrativo de la Función Ejecutiva, Código Orgánico Integral Penal, Código de la Niñez yAdolescencia, Acuerdo del Ministerio de Educación y del Ministerio del Trabajo, entre otros, conla finalidad de dar cumplimento con la legalidad de los actos administrativo del distrito y de lasinstituciones.

El patrocinio para la Dirección Distrital 19D04-El Pangui-Yantzaza-Educación

En el Tribunal Distrital de lo Contencioso Administrativo Nro.- 5 de Loja y Zamora, Ante el Juez de Mediación, El Delegado Provincial de la Defensoría del Pueblo en Zamora Chinchipe, y la

defunción.

Con respeto a la difusión de la normativa jurídica se ha realizado a los Rectores, Directores yLideres Educativos, de las instituciones educativas de este Distrito.

Finalmente se hace conocer que se ha realizado los respectivos contratos administrativos parala prestación del servicio de trasporte escolar, limpieza y guardia para las UEM 10 DENOVIEMBRE de la parroquia los Encuentros y ARUTAM del cantón El Pangui, y con ellagarantizar la continuidad, seguridad

Estrategias para Modificación de Conducta 100 Docentes

10

DIVISIÓN DISTRITAL DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIÓN

Durante el periodo lectivo 2014- 2015 se realizaron varios talleres y reuniones de capacitacióncon los directores, rectores, lideres educativos docentes de las instituciones educativas con lafinalidad de socializar, dar lineamientos y realizar el seguimiento respectivo con relación a losprocesos y acciones que se desarrollaron dentro de los diferentes planes, programas yproyectos implementados por la Zona 7, MINEDUC y ASRE del Distrito19D04.

CENSO ESTUDIANTIL 2014 - 2015

A nivel de Distrito se realizó el registro de estudiantes en el Censo Educativo 2014-2015, dondese alcanzaron 8.355 estudiantes fiscales, Fiscomisional 2.736, IE especiales 45 durante estafase se Censo a estudiantes de instituciones educativas de los diferentes sostenimientos.

INSCRIPCIONES:

En lo referente a la Inscripción en el año 2015, se realizó en forma automatizada en unacantidad de 11. 635 alumnos a nivel de nuestro Distrito en las 80 Instituciones Educativas queexistieron hasta el año 2015.

TITULACIÓN:

En el año Lectivo 2014-2015 se incorporaron 569 Bachilleres a nivel de Distrito 19D04 ElPangui – Yantzaza. Debiendo indicar que la Unidad ASRE, entregó todos los títulos y Actas degrado a tiempo y al momento de hacer las incorporaciones de los estudiantes.

TITULACIÓN DE BACHILLERES

Circuito 19D04C01_a:

Colegio de Bachillerato Martha Bucaram de Roldós: 100 Colegio de Bachillerato Primero de Mayo: 207 Unidad Educativa Fiscomisional Juan XXIII: 77

Circuito 19D04C01_b:

Colegio de Bachillerato UNE Chicaña: 6

Circuito 19D04C02:

Unidad Educativa del Milenio 10 de Noviembre: 44

Circuito 19D04C03:

Colegio de Bachillerato Fiscomisional Ecuador Amazónico: 126

Circuito 19D04C04:

11

Colegio de Bachillerato Jaime Rodos Aguilera: 9

REGISTRO DE TÍTULOS DE HACE 25 AÑOS.

Se realizó la debida verificación de las Actas de grado que nos solicitaban de PlantaCentral de los diferente colegios, se anexo los justificativos solicitados y enviamos aplanta central a los Auditores Educativos para su constancia los mismo que se realizóun total de 24 Registros de Títulos.

RECONOCIMIENTOS DE ESTUDIOS DEL EXTERIOR:

Los Ecuatorianos o extranjeros, cualquiera que sea su condición movilidad humana, quehayan realizado estudios equivalentes a Educación General Básica y Bachillerato quecuenten con documentación original de estudios legalizados o con apostilla que hanpresentado dichos documentos para ejecutar el reconocimiento legal en el DistritoEducativo 19D04 El Pangui-Yantzaza fueron un total 50 Resoluciones deReconocimientos de Estudios del Exterior de esta manera podemos confirmar que losde mayor procedencia son del País de España

COORDINAMOS PARA LA RECEPCIÓN DEL EXAMEN DE BILINGÜISMO DE LANACIONALIDAD SHUAR Y KICHWA DE LA PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE

De los cuales aprobaron un total de 45 docentes de la Nacionalidad Shuar en laevaluación del Idioma Shuar y 03 Kichwas.

1.- DISTRITO 19D01 122.- DISTRITO 19D02 153.- DISTRITO 19D04 22

GRAN TOTAL 49

PROMOCIONES FALTANTES DE LOS ESTUDIANTES

Se emitió resoluciones de promociones, para aquellos estudiantes por mutilación dedocumentos, por incendio, movilidad humana, pérdida, porque la institución educativafue fusionada. Un total de 96 promociones solucionadas a los estudiantes quepertenecen al Distrito 19D04 El Pangui-Yantzaza.

UNIDAD DISTRITAL DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

CONECTIVIDAD MINTEL, dentro de la dotación de laboratorios del proyecto MINTEl, seproporcionó conectividad a cada uno de ellos, en la que en el feneció el convenio conlos proveedores de Internet y por ende se gestionó para que se restablezcan los 8enlaces de internet de los laboratorios de la Instituciones educativas de nuestro distrito.

INSCRIPCIONES CICLO SIERRA, dentro de nuestro distrito se instaló 7 sedes deinscripción, para el periodo 2015 - 2016, en la que mediante con un plataforma en línealos padres de familia consiguieron ingresar a sus representados al sistema educativofiscal gratuito.

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CONECTIVIDAD VOZ Y DATOS, existen 45 líneas de telefonía asignadas y 15 enlacesde internet para la parte administrativa de las Instituciones Educativas.

UEM ARUTAM, dentro de la infraestructura tecnológica para su funcionamiento seimplementó 111 computadoras, 4 pizarras interactivas, y 4 proyectores, 4 routers, unrack principal de distribución de datos y 6 rack receptores

SOPORTE TÉCNICO, se realizó mantenimiento preventivo y correctivo al equipamientoinformático de las Instituciones educativas, en la cual se gestionó la adquisición departes y piezas de repuestos informáticos para la reparación de los equipos decómputo, de las cuales 14 instituciones fueron beneficiadas de dicha adquisición

PROYECTO WAN EDUCATIVA, es un modelo de conectividad, para integrar a todoslos usuarios de las Instituciones Educativas a nivel nacional a la nueva red integral delMinisterio de Educación, de la cual dentro de nuestro distrito se implementó 3 puntos deconectividad (internet) como son EGB General Rumiñahui, UEM 10 de Noviembre ynuestra Entidad, en la cual cada uno de los enlaces se encuentran constantemente enun control y monitoreo.

75%

25%

CONECTIVIDAD VOZ Y DATOS

TELEFONIA

INTERNET

3

61

0

20

40

60

80

WAN EDUCATIVA

WAN EDUCATIVA

IMPLEMENTADAS POR IMPLEMENTAR

13

PROYECTO CEL (comunidad Educativa en línea) se realizó seguimiento almantenimiento preventivo, que ejecutado por la empresa proveedora a 87 laptops de loscuales 20 equipos se ha enviado a conecta para la ejecución de garantías.

PLATAFORMA EDUCAR ECUADOR, proyecto emblemático que el MINEDUC seencuentra implementando en las Instituciones Educativas, de las cuales 9 de nuestrodistrito, actualmente ya se encuentran trabajando en este espacio virtual, en la queestán inmersos directivos, docentes, padres de familia y estudiantes, y por ende 325docentes están siendo beneficiados de un conjunto de servicios y recursos educativosde apoyo, para su trabajo diario.

87

8

MANTENIMIENTO PREVENTIVO

REALIZADAS

SIN REALIZAR

0

10

20

30

40

50

60

9

54

PLATAFORMA EDUCAR ECUADOR

IMPLEMENTADAS POR IMPLEMENTAR

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UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

RECURSOS OPERACIONALES Y LOGÍSTICA

Atender a todos los estudiantes con textos escolares, uniformes, pupitres yalimentación escolar.

Entregar Mobiliario de Educación Inicial.

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Terminación de la Construcción y el equipamiento de la Unidad Educativa delMilenio Arutam del cantón El Pangui.

Se visitó 10 IE Bilingües para evaluar su estado y emitir los informes para quesean repotenciado.

Se realizó 15 informes del estado de la Infraestructura en las escuelas hispanaspara corregir fallas y por creaciones de grados.

Se levando la información de infraestructura de las escuelas cerradas que nohan tenido información, por pedido de la Zonal.

Inspección, recepción y finalización de la obra realizada en el Laboratorio dequímica de la Institución General Rumiñahui.

Se realizó términos de referencia para la contratación del: “servicio de limpiezade áreas internas y externas, equipos y mobiliario de los establecimientoseducativos.

Se realizó términos de referencia para la contratación del: “servicio de transportepara las Unidades Educativas del Milenio.

Recopilación de Información de áreas de construcción y terrenos de escuelascerradas, conjuntamente con las coordenadas geo referenciadas.

Levantamiento de información de las IE que necesitan aulas móviles y enviadasa la Zonal.

Se realizó términos de referencia para la contratación del: “servicio deGuardianía de las UEM.

GESTIÓN DE RIESGOS

21 Planes de Reducción de Riesgos fueron analizados y aprobados. Se realizó 11 Informes para disminuir peligros en las instituciones educativos. Capacitación a 7 IE sobre búsqueda y rescate, evacuación, primeros auxilios,

Bomberotécnia, plan de emergencia familiar e institucional, atendiendo a 627estudiantes.

Elaboración del Plan de contingencia por el fenómeno del niño de las IE. Informe de ampliación de oferta académica inicial Escuela María Paulina Solís,

UEM 10 de Noviembre, Manuel Chimbo Cabrera. Inspección de señalética de emergencia, extintores, detectores de humo,

lámparas de humo dentro DEL Colegio Bachillerato Ecuador Amazónico”. Reuniones con el COE cantonal para estar preparados para la llegada del

fenómeno del niño y eventos adversos.

15

Inspeccionar las infraestructuras de las ex Escuelas Gabriela Mistral y 6 deDiciembre, para calificar de albergues.

Elaboración de presupuesto para los Albergues Colocación de las cámaras del ECU 911 en las UEM 10 de Noviembre, Arutam y

Primero de Mayo. Inspección para la colación de dos nuevas cámaras del ECU 911, para el

Colegio Martha Bucarán de Roldós. Colaboración con el COE cantonal Yantzaza a capacitaciones a los barrios y

comunidades de la localidad. Informar constantemente a la Zonal sobre la construcción de la Unidad

Educativa del Milenio Arutam.

UNIDAD DE TALENTO HUMANO

Dentro de la gestión realizada por el departamento de Talento Humano se ha desarrollado laentrega de 89 nombramientos provisionales a Docente Elegibles de los diferentes Niveles deEducación, se ha Contratado 58 Docentes de Enero a Diciembre a nivel Distrital, enInstituciones Hispanas e Instituciones Bilingües. Se contrató a 23 Docentes para Reemplazo,por Maestría, por enfermedad y maternidad.Recategorización: Se beneficiaron del proceso de ascenso y Recategorización 63 Docentesde diferentes categorías., con un incremento del 20% al 30% del salario, en el año 2015.Jubilaciones: Se beneficiaron del proceso de Jubilación Obligatoria, 2 Docentes, con bonosdel Estado.Maestrías: Se han beneficiado 8 docentes de las Maestrías ofertadas por el Ministerio deDocentes.Traslado por bienestar social: Se realizó el proceso de bienestar social, en donde 3 docenteshicieron uso del beneficio del traslado a diferentes Distritos.Jubilación Voluntaria: Se acogieron al proceso de JUBILACIÓN voluntaria 32 docentes, delas diferentes Instituciones a nivel Distrital.Sumarios Administrativos: Se siguió 8 procesos de sumarios, de los cuales se sanciono a 2docentes con un mes de sanción a cada uno sin sueldo.A continuación se hace una descripción de cada trámite realizado:

TRÁMITES REALIZADOS POR LA UNIDAD DE TALENTO HUMANOPERIODO 2015

• ACCIÓN DE PERMISOS 125

• ACCIÓN POR PATERNIDAD 002

• ACCIÓN POR CALAMIDAD 027

• ACCIÓN POR MATERNIDAD 012

• ACCIÓN DE RENUNCIAS 053

• ACCIÓN DE ENFERMEDAD•

148

• ACCIÓN DE VACACIONES 138

• ACCIÓN DE COMISIÓN001

16

4.1. CALIDAD

RECURSOS EDUCATIVOS GRATUITOS:

ALIMENTACIÓN ESCOLAR

Desayuno Escolar.- Es entregado para 8920 estudiantes de los sectores ruralesy urbanos, que han solicitado el desayuno escolar.

Almuerzo Escolar.- Son 962 almuerzos que se entrega a los Estudiantes de lasUnidades del Milenio de la jornada vespertina.

Refrigerio Escolar.- Son Atendidos 2291 estudiantes del Siclo Básico de lasUEM.

La distribución está a cargo del IPA (Instituto de provisión de Alimentos)-MAGAP.

TEXTOS ESCOLARES

Áreas Fundamentales.- Fueron entregados 11079 combos de textos para cadaestudiante incluidos los PCEI y excluidos los de EI.

Inglés: 5072 textos de inglés se entregaron al ciclo Básico Superior ybachillerato, incluidos los PCEI.

Kukayos: 247 textos se entregó para estudiantes de Escuelas Bilingües.

Docentes: Textos, guías y otros documentos para su labor educativa.

UNIFORMES ESCOLARES

Uniformes Hispanos: 11380 uniformes entregados a los estudiantes de todo elDistrito.

Uniformes Kichwas: Se entregó 210 uniformes Interculturales de laNacionalidad Kichwa.

MOBILIARIO ESCOLAR

Nuevos Pupitres.- Se entregó 9 Instituciones Educativas la cantidad de 648pupitres nuevos, construidos principalmente con artesanos de la localidad.

Mobiliario EI.- Se entrega mobiliario de educación inicial a seis institucioneseducativas para que mejoren sus rincones.

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Arreglos de Pupitres.- Se arregló 400 pupitres con un valor de 4000 dólares,con un artesano del sector.

Retiro de Pupitres.- Se retiró 674 pupitres inservibles para mejorar la imagen delas IE.

EDUCACIÓN BÁSICA INTENSIVA.

Mediante acuerdo Ministerial 034-A-29-2014, se expide la normativa de Educación paraPersonas con Escolaridad Inconclusa, en la que incluye como oferta educativa para jóvenesentre 15 y 24 años 11 meses a la Educación Básica Superior Intensiva, brindándose laoportunidad a los jóvenes que por múltiples circunstancias no han concluido le EducaciónBásica. En 11 meses de estudio terminen el 8vo, 9n0, 10mo y obtengan el certificado de haberterminado la EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.

El objetivo general de esta oferta educativa es eliminar brechas educativas, la reinserción delos jóvenes estudiantes que hoy inician, concluyan y puedan continuar con el bachillerato.

EL Programa arrancó por primera vez en la Provincia de Zamora Chinchipe, Cantón Yantzaza,por sus condiciones físicas y de infraestructura se determinó como sede el Colegio deBachillerato primero de Mayo.El Ministerio de Educación hizo la entrega de los kits de libros cada kit conformado por cincolibros de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y estudios sociales, pienso y me diviertoque le ayuda a mejorar las habilidades del pensamiento.

El Programa se desarrolla en dos FASES:

1- Fase Propedéutica.- Basada en el desarrollo de habilidades del pensamiento En la queel alumno rinde pruebas de diagnóstico para proceder a la fase de recuperación.

2- Fase Curricular.- Los alumnos se capacitan en las asignaturas de Matemáticas, Lenguay Literatura, Ciencias Naturales, Estudios Sociales, Lengua Extranjera, Educción para laCiudadanía, Educación Estética y Actividad Física

OFERTA EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR INTENSIVO

Nombre de la sede: Docentes Mujeres Hombres Total

Colegio de bachillerato"primero de mayo"

3 53 58 111

Oferta educativa Básico Superior intensivo que inicio en 2015 y continúa.

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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

El Ministerio de Educación con la finalidad de contribuir y garantizar la Formación integral delos niños y jóvenes, implementó actividades extraescolares, generando espacios y actividadesde aprendizaje lúdico durante su tiempo libre en lo que les permite descubrir y fomentar suscapacidades y potencialidades en cada uno de los participantes.

CIRCUITO DOCENTES ACTIVIDADES Nºestudiantes

19D04C01_a19D04C01_b

19D04C02 3

ECUAVOLEY 7FÚTBOL 102DIBUJO

ARTÍSTICO 44

COMPUTACIÓN 7BAILE MODERNO 43

CINE 41TEATRO 31

19D04C0319D04C04 2

BÁSQUET 22FÚTBOL 42DANZA 25

TOTAL 364

EBJA

El Proyecto de Educación Básica para Jóvenes y Adultos es un que ha venido ejecutándosedesde el año 2011, con el objeto de dar continuidad al componente de alfabetización e iniciodel componente de post alfabetización, con la finalidad de brindar un servicio educativo apersonas de 15 años de edad en adelante. En el año 2014 - 2015 aprobaron 173 participantes.En octubre del 2015 el proyecto se suspendió por falta de presupuesto, información obtenidade los archivos que reposan en la Unidad de ASRE.

BACHILLERATO INTERNACIONALEs una opción educativa que promueve la formación de la población estudiantil con espírituinvestigativo e innovador, con valores éticos, principios morales, conciencia social, cultural yambiental. Desarrolla en los estudiantes, conocimientos con altos niveles de exigenciasacadémicas Los alumnos del Programa del Diploma del BI estudian asignaturas de lassiguientes áreas: Estudios de Lengua y Literatura, Individuos y Sociedades, Matemáticas,Ciencias y Adquisición de Lenguas donde reciben una amplitud de conocimientos. Ademásdeben cursar tres o cuatro asignaturas de Nivel Superior (con 240 horas lectivas) y el resto deNivel Medio (con 150 horas lectivas).El distrito cuenta con la calificación de dos instituciones educativas que ofertan el BachilleratoInternacional (COLEGIO DE BACHILLERATO PRIMERO DE MAYO Y COLEGIO DE

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BACHILLERATO ECUADOR AMAZÓNICO), estas instituciones educativas cuentan con elpermiso de funcionamiento.

Durante el 2014 se realizó el proceso de aceptación de la Unidad Educativa del Milenio 10 denoviembre de la Parroquia los Encuentros Cantón Yantzaza, quien recibió la visita del Auditordel OBI y se emitió un informe favorable de la organización. También están en constantescapacitaciones los docentes de esta unidad del milenio porque quieren ser partícipes de estenuevo reto con todos sus procesos.

Reordenamiento de la Oferta Educativa: El Distrito 19DO4 El Pangui Yantzaza, tiene laUnidad Educativa del Milenio Arutam, ubicada en el Cantón El Pangui, la misma que fueinaugurada el 05 de Octubre del 2015, cuya inversión total es de 7.785102.02 dólares (FuenteEcuador Estratégico), cuenta con 1109 estudiantes en las jornadas matutina y vespertina, conla Oferta Educativa de Inicial a Tercero de Bachillerato.

4.2. Cobertura

La Oferta educativa del Distrito 19D04 El Pangui Yantzaza, está conformada por 74instituciones educativas de sostenimiento Fiscal, 5 instituciones educativas de sostenimientoFiscomisional, danto un total de 79 instituciones, distribuidas de la siguiente manera:

OFERTA TOTAL % ESTUDIANTESINSTITUCIONES EDUCATIVAS FISCALESHISPANAS 57 72 8205INSTITUCIONES EDUCATIVAS FISCALESBILINGÜES 17 22 533INSTITUCIONES EDUCATIVASFISCOMISIONALES 5 6 2897

79 100 11635

57 Instituciones Educativas Fiscales Hispanas: de las cuales 54 son de educación regular, 2Educación especializada y 1 para Personas con Escolaridad Inconclusa; 17 InstitucionesEducativas Fiscales Bilingües y 5 Instituciones educativas Fiscomisionales, en las que ofertanEducación Inicial, Básica y Bachillerato.

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a: OFERTA EDUCATIVA

Elaborado por: Unidad distrital de PlanificaciónFuente: Unidad Distrital de Planificación

La Oferta Educativa de las 79 instituciones educativas bajo la administración del Distrito19D04, que se detalla a continuación:

Inicial a 7mo grado 7Inicial a 10mo 7Primero a 10mo grado 4Primero a 7mo grado 51Inicial a Bachillerato 4Octavo grado a 3ro de Bachillerato 4Octavo a 10mo Grado 1Primer grado a 3ro de Bachillerato 1

EDUCACIÓN INICIAL.

Se puntualiza al nivel de educación inicial como el proceso de acompañamiento al desarrollointegral que considera los aspectos cognitivo, afectivo, psicomotriz, Estatus social, deidentidad, autonomía y pertenencia a la comunidad y región de los niños y niñas desde los tresaños hasta los cinco años de edad; garantizando y respetando sus derechos, diversidadcultural y lingüística, ritmo propio de crecimiento y aprendizaje; y potencia sus capacidades,habilidades y destrezas.Durante el año 2014 2015 participaron 750 niños y niñas en 19 instituciones Educativas fiscalesy Fiscomisionales.

DEMANDA ESTUDIANTILRespecto de la demanda educativa, en el Distrito 19D04, El Pangui-Yantzaza-Educación,existe un total de 11.635 estudiantes, de los cuales el 71% son atendidos en institucioneseducativas fiscales de jurisdicción hispana, el 4.6% en instituciones educativas fiscales de la

74INSTITUCIONES

EDUCATIVASFISCALES

57 HISPANAS1 E.E.B. PCEI

2 Especializadas

17 BILINGUES

5 INSTITUCIONESEDUCATIVAS

FISCOMISIONALES

21

jurisdicción bilingüe y 25% corresponde a estudiantes que se educan en institucioneseducativas fiscomisionales. Un total de 780 niños y niñas se encuentran cursando el Nivel deEducación Inicial, 8.684 se encuentran en el Nivel de Educación básica y 2.171 estudiantescursan el nivel de Bachillerato.

DEMANDATOTALEST. I.E.

EDUCACIÓN INICIAL 780 18

EDUCACIÓN BÁSICA 8684 56

BACHILLERATO 2171 9

11635

DEMANDA DOCENTE

DOCENTES DEL DISTRITO DE EDUCACIÓN 19D04 – EL PANGUI – YANTZAZA –EDUCACIÓN

Docentes con Nombramiento Definitivo 473

Docentes con NombramientoProvisional

105

Docentes Contratados 25

TOTAL 613

4.3. Gestión

En el año 2015 la Dirección 19D04 El Pangui Yantzaza Educación, la asignación inicial fue de $11’099,122.20 de los cuales se registró la utilización de recursos financieros en un monto de $10’945,243.30 cuya ejecución presupuestaria fue de 98,61%.

De los recursos utilizados el valor de 10’212,250.21 que representa el 93,30% corresponde algrupo de gasto 51 Gastos en el personal por concepto de Remuneraciones Unificadas, SalariosUnificados, Decimotercer Sueldo, Decimocuarto Sueldo, Beneficios Sociales, ServiciosPersonales por Contrato, Aporte Patronal, Fondo de Reserva, Compensación por Vacacionesno Gozadas, Remuneración Mensual Unificada de Docentes del Magisterio;

22

El valor de 620,058.07 que representa el 5,66% del total utilizado corresponde al grupo degasto 53 de bienes y servicios de consumo que como son Agua Potable, Energía Eléctrica,

Telecomunicaciones, Servicio de Correo, Transporte de Personal, Fletes y Maniobras,Almacenamiento - Embalaje - Envase y Recarga de Extintores, Edición - Impresión –Reproducción, Servicio de Seguridad y Vigilancia, Servicio de Aseo y Limpieza de lasInstalaciones del Sector Publico, dentro del grupo de gasto 53 se destaca el pago de serviciode transporte escolar que brindan las Unidades Educativas del Milenio en un valor de $188,621,00, así como el pago de servicios básicos que asciende a 117.500,00 que son losrubros más destacados, seguidamente por el valor de guardianía de $ 40,223.55, reparacionesmantenimiento de edificios el valor de $ 39,449.56. y finalmente el aseo de instalacioneseducativas del milenio que asciende a $38,333.84.El valor de 4,860.68 representa el 0,04% corresponde al grupo de gasto 57 otros gastoscorrientes como Tasas Generales- Impuestos- Contribuciones- Permisos- Licencias y Patentes,Contribuciones Especiales y de Mejora, Seguros, Indemnizaciones por Sentencias Judiciales,Obligaciones con el IESS por Responsabilidad Patronal, Intereses por Mora Patronal al IESS;El valor del grupo de gasto 71 que es de $ 83,128.31 y representa el 0.76%, corresponde agastos en personal para la inversión en donde se encuentran valores de Beneficio porJubilación, Decimotercer Sueldo, Decimocuarto Sueldo, Servicios Personales por Contrato,Aporte Patronal, Fondo de Reserva, Compensación por Vacaciones no Gozadas¸El valor del grupo de gasto 73, que asciende a $ 4,501.2 representa el 0,04% que correspondea bienes y servicios de consumo para la inversión Materiales didácticos, viáticos y

subsistencias, Mantenimiento de edificios locales y residencias; y por último el 0,20% quecorresponde al grupo de gasto 99 que reúne a valores de otros pasivos como Obligaciones deEjercicios Anteriores por Gastos de Personal.

Elaborado por: Unidad Administrativa Financiera DistritalFuente: Unidad Administrativa Financiera Distrital

93,3

5,66 0,04 0,76 0,04 0,20

20406080

100

GASTOS ENPERSONAL

BIENES YSERVICIOS DE

CONSUMO

OTROSGASTOS

CORRIENTES

GASTOS ENPERSONAL

PARAINVERSION

BIENES YSERVICIOS

PARAINVERSION

OTROSPASIVOS

EJECUCION DE RECURSOS 2015Series1

23

Responsables de la Información: