LICEO LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVAR PLAN DOMINIO LECTOR

GUÍA NÚMERO 2

Aprovechemos este tiempo de #quedateencasa para EVALUAR nuestra CALIDAD LECTORA

Recordemos que este elemento nos ayudarán a mejorar nuestra comprensión y al mismo tiempo, cuando nos volvamos a reunir, habremos fortalecido nuestro aprendizaje.

LEE CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO Y EVALÚA TÚ MISMO TU CALIDAD LECTORA

PLAN DOMINIO LECTOR 2020

Profesora Srta. Mireya Padilla Antilef

Curso 4to medio

Objetivo general Fortalecer y potenciar habilidades de fluidez y velocidad lectora, junto con la comprensión de ésta.

OA Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos.

TABLA DE MEDICIÓN FLUIDEZ LECTORA E. MEDIA

Indicadores a evaluar Inflexión de la voz

Dicción de unidades del texto

Respeto de la puntuación

Comprensión de lo que lee

Categorización lectura oral Nivel de fluidez lectora

Lectura silábica (SIL) SIL-PP PP-SIL

BAJO

Lectura palabra a palabra (PP)

PP-UC UC-PP

MEDIO BAJO

Lectura por unidades cortas (UC)

UC-FL FL-UC

MEDIO ALTO

Lectura fluida (LF) FL ALTO

Juan Rulfo (fragmento)

LICEO LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVAR PLAN DOMINIO LECTOR

¿Cuál es tu nivel lector?

Bajo Medio bajo Medio alto Alto

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LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN DE LOS TEXTOS SIEMPRE ES ALGO IMPORTANTE QUE NOS

AYUDARÁ EN NUESTRA VIDA…

En esta sección encontrarás preguntas que te ayudarán a verificar tu comprensión lectora…

RESPÓNDELAS…

1. CORAJE

a. Valor

b. Impotencia

c. Valentía

d. Tristeza e. Cobardía

2. En este fragmento, ¿cómo se manifiesta

la naturaleza frente al hombre?

a. Amiga

b. Aliada

c. Benevolente

d. Enemiga e. Traicionera

3. El refrán que mejor representa el contenido del texto es:

a. No hay que llorar sobre la leche derramada

b. Camarón que se duerme se lo lleva la corriente

c. Si el río suena, es porque piedras trae

d. Agua que no has de beber, déjala correr e. Llueve sobre mojado

4. ¿Con qué situaciones similares ocurridas en Chile asocias los acontecimientos de este cuento? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________