finales - virtual.urbe.edu

FINALES

172172

CONCLUSIONES

La investigación realizada permitió la formulación de las siguientes

conclusiones, las cuales presentan las respuestas a cada uno de los objetivos

específicos:

Se describió el sistema de valores el cual está constituido por principios y

reglas que contribuyen y guían al sujeto a elegir un determinado

comportamiento. Es un modelo moral o social donde todos los individuos poseen

una jerarquía de valores que permite una relación adecuada de la persona en

función del nivel de importancia que se le dé a cada situación de conflicto.

Se identificaron los tipos de valores ya que existe una gran variedad de

concepciones acerca de los mismos. Una vez que el valor ha sido adquirido

tiende a permanecer en el individuo, por lo tanto se ha hablado de dos tipos de

valores: los terminales que son aquellos que sirven para las últimas finalidades

de la vida y los valores instrumentales relacionados con el actuar de las

personas.

Se describió con claridad la función de los valores haciendo mención a tres

funciones: función de ajuste es la que facilita los modos de conducta y la

conservación armoniosa de las relaciones con otras personas, la función

autodefensiva se refiere a las necesidades particulares de autodefensa para el

resguardo de la integridad personal y la función de autorrealización indican los

valores finales que los individuos asumen para su mejor desarrollo.

Se estableció la estructura narrativa de un documental televisivo sobre los

valores en la sociedad del municipio Maracaibo, a través de los indicadores

denominados: comienzo cuerpo o desarrollo y final, para lograr narrar el orden

de ideas que desea dar a conocer al público.

173

Se logró elaborar las etapas de la producción de un documental televisivo

sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo, tomando en cuenta los

pasos necesarios como lo son, preproducción, producción y post-producción.

174

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Chacín E, y colaboradores (2013) Producir un documental televisivo sobre la cultura de la Colonia Tovar del estado Aragua.

Tesis de pregrado, URBE, Maracaibo Edo-Zulia Venezuela.

ANEXOS

ANEXO A PRODUCTORES AUDIOVISUALES

182

INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS: ENTREVISTA DIRIGIDA A PRODUCTORES AUDIOVISUALES COMPUESTA POR 6

PREGUNTAS

1. ¿Considerando su experiencia cree usted que el documental televisivo

sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo debería tener

un comienzo con voz en off narrando una breve historia de los valores

en épocas anteriores apoyado con imágenes resaltando lo valioso que

estos solían ser practicados? Explique

2. ¿Según su opinión considera usted que el documental televisivo sobre

los valores en la sociedad del municipio Maracaibo debería tener un

comienzo apoyado de imágenes con palabras de expertos en valores y

de esta manera captar el interés de cada persona o grupo social?

Explique

3. ¿Según su opinión cree usted que convendría incorporar en el cuerpo o

desarrollo del documental televisivo sobre los valores en la sociedad del

municipio Maracaibo entrevistas de personas de la colectividad sobre

experiencias y hábitos relacionados al tema de los Valores? Explique

4. ¿Según su criterio en el cuerpo o desarrollo del documental televisivo

sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo se deba

insertar dramatizaciones para representar los Valores y Antivalores

presentes en los individuos? Explique

5. ¿Considera usted que sería beneficioso para el final del documental

televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo,

lostestimonios de las personas en la comunidad puesto que es

necesario cambiar la actitud de los individuos para resaltar el verdadero

significado de los valores? Explique

183

6. ¿Según su criterio cree usted que se debería elaborar el final del

documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio

Maracaibo con voz en off brindando un mensaje reflexivo apoyado de

imágenes, que lleven al televidente a reconocer y aprovechar la esencia

de los verdaderos Valores y de esta manera lo conviertan en

características morales que toda persona debe poseer?

ANEXO B CIENCIAS SOCIALES

185

INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS: ENTREVISTA DIRIGIDA A ESPECIALISTAS EN CIENCIAS SOCIALES COMPUESTA

POR 24 PREGUNTAS.

1. ¿Qué características posee el sistema de valores de los

individuos? Justifique su respuesta.

2. ¿Cómo describiría usted el sistema objetivo de valores en la

sociedad marabina? Justifique su respuesta.

3. ¿Cree usted que el sistema objetivo de valores está integrado a la

vida social de las personas? Explique

4. ¿Cuáles cree usted que serian los intereses de los marabinos?

Explique.

5. ¿Cree usted que la conciencia de cada individuo afecta su

conducta? Explique.

6. ¿Cree usted que los individuos conforman su propio sistema

subjetivo de valores? Explique

7. ¿Cree usted que los individuos manifiestan deseos de acuerdo a su

entorno social? Explique

8. ¿Cree usted que el sistema de valores sociales se manifiestan por

la combinación de escalas subjetivas existentes en la sociedad? Justifique

186

9. ¿Cree usted que los individuos cambian sus valores sociales

cuando se relacionan? Explique.

10. Cree usted que las personas se interrelacionan en la sociedad para

la construcción de valores terminales? Explique.

11. ¿Con cuál valor terminal representaría usted a la sociedad

marabina? Justifique su respuesta.

12. ¿Cuáles cree usted que son los valores terminales más importantes

en la vida de los individuos? Justifique su respuesta.

13. ¿Considera usted que la formación del individuos influye en sus

creencias? Explique.

14. ¿Cuáles cree usted que serian las normativas por la cual deben

comportarse los individuos en la sociedad? Explique

15. ¿Cuales valores finales cree usted que están presente en la

sociedad marabina? Explique.

16. ¿Cuál cree usted que debería ser la conducta apropiada de los

individuos? Explique.

17. ¿Considera usted que los individuos de la sociedad marabina

poseen una buena relación interpersonal? Justifique su respuesta.

187

18. ¿Cuál cree usted que sería la función de ajuste mas recomendada

para la sociedad marabina? Explique.

19. ¿Considera usted que los individuos de la sociedad marabina

protegen su integridad personal? Justifique su respuesta.

20. ¿Cuál cree usted que serian las normativas adecuadas para que

los individuos logren ser aceptados en un determinado medio social?

Explique.

21. ¿Cuál cree usted que es la mejor manera de resolver conflictos

interpersonales entre los individuos de la sociedad marabina? Explique.

22. ¿Cree usted que los individuos buscan autorealizarse dentro de la

sociedad marabina? Explique.

23. ¿Considera usted que las personas de la sociedad marabina

cumplen con sus objetivos personales? Explique

24. ¿Qué funciones describiría usted como necesarias para que los

individuos cumplan satisfactoriamente con sus metas? Justifique su

respuesta.

142

ANEXO C

INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN

189

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL MENCIÓN: AUDIO VISUAL

PRODUCCIÓN DE UN DOCUMENTAL TELEVISIVO

SOBRE LOS VALORES EN LA SOCIEDAD DEL MUNICIPIO MARACAIBO

TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TÍTULO DE

LICENCIADA EN COMUNICACIÓN SOCIAL MENCIÓN AUDIOVISUAL

PRESENTADO POR:

Br. PRIETO ANNY

ASESORADO POR:

TUTOR ACADÉMICO: Dra. MILAGROS PIRELA TUTOR DEMOLÓGICO: Mgsc. MIRIAM BRACHO

Expediente Nº: S - 483- 01 - 14

Maracaibo, Agosto del 2014

190

Señores. Miembros del Comité Académico Coordinación de T.E.G. Facultad de Humanidades y Educación

La presente tiene por finalidad solicitar su colaboración para

determinar la validez de contenido de los instrumentos de recolección de

datos a ser aplicados en el estudio denominado “PRODUCCIÓN DE UN

DOCUMENTAL TELEVISIVO SOBRE LOS VALORES EN LA

SOCIEDAD DEL MUNICIPIO MARACAIBO”.

Su valiosa ayuda consistirá en la evaluación de la pertinencia de

cada una de las preguntas con los objetivos, variables, dimensiones,

indicadores, y la redacción de las mismas.

Agradeciendo de antemano su valiosa colaboración, se despiden

de Ustedes,

Atentamente,

Br: Anny Prieto

_____________

Tutor Académico: Dra. Milagros Pirela ___________

Tutor Demológico: M.Sc. Miriam Bracho___________

191

IDENTIFICACIÓN DEL TRABAJO

1. TITULO DEL TRABAJO

Producción de un Documental Televisivo sobre los Valores en la

Sociedad del Municipio Maracaibo.

2. OBJETIVOS DEL TRABAJO

2.1. OBJETIVO GENERAL

Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la sociedad

del Municipio Maracaibo

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Describir los sistemas de valores en la sociedad del Municipio

Maracaibo.

Identificar los tipos de valores en la sociedad del Municipio

Maracaibo.

Describir las funciones de los valores en la sociedad del Municipio

Maracaibo.

Establecer la estructura narrativa de un documental televisivo sobre

los valores en la sociedad del municipio Maracaibo.

Elaborar las etapas de producción de un documental televisivo sobre

los valores en la sociedad del municipio Maracaibo.

192

3. SISTEMA DE VARIABLES

3.1. DEFINICIÓN NOMINAL DE LA VARIABLE 1

Documental televisivo

3.2. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LA VARIABLE 1

En el más amplio sentido, documental es un género, televisivo en

film o video, basado en documentos definido. De esta manera,

documental es la forma de presentar a la gente real, a las cosas y a los

eventos. Para calificar como documental un programa debe tratar de

cambiar las actitudes del público con respecto a un asunto social, político

y económico. (Fernández, 1994, p.111).

3.3. DEFINICIÓN OPERACIONAL DE LA VARIABLE 1

El documental es una herramienta indispensable para influir y dar a

conocer los sentimientos, y aspectos psicológicos de las personas

representando la realidad, sin embargo al poseer una carga emocional tan

fuerte su verdadero propósito es destacar que, la profundidad de un

documental es infinita, por esta razón el objetivo es, sin duda la

oportunidad de explorar el significado de la vida y de nuevas ideas.

La presente investigación será examinada mediante un instrumento

de recolección de datos, donde se observan las dimensiones, estructura

narrativa y estepas de producción, con base al siguiente cuadro de

operacionalización anexo (Ver cuadro 1).

193

Cuadro 1 Operacionalización de la Variable 1 “Documental Televisivo”

Fuente: Prieto (2014)

3.4. DEFINICIÓN NOMINAL DE LA VARIABLE 2

Valores

3.5. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LA VARIABLE 2

Los autores Carreras, y otros. (1999, p.19) afirman que, la filosofía

de los valores, trata los llamados juicios de valor; la esencia de los valores

es el ser valiosos, no depende de apreciaciones subjetivas individuales;

son valores objetivos situados fuera del tiempo y del espacio. Los

Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo.

Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Autor

Establecer la

estructura narrativa de un

documental televisivo sobre los

valores en la sociedad del

municipio Maracaibo.


Fernández (1994)

Estructura narrativa

Field (2014)

Comienzo

Fernández (1994)

Cuerpo o desarrollo

Final

Elaborar las etapas de

producción de un documental

televisivo sobre los valores en la

sociedad del municipio

Maracaibo.


Fernández (1994)

Este objetivo no se mide, se cumplirá

en el capítulo cinco (V).

194

principales serian: paz, amor, justicia, generosidad, dialogo, honradez,

etc. Sobre estos, deducimos que todo valor tiene una polaridad ya que

puede ser positivo o negativo; es valor o contravalor.

El término valor está relacionado con la propia existencia de la

persona. Afecta a su conducta, configura y moldea sus ideas y condiciona

sus sentimientos. Se trata de algo cambiante, dinámico, que, en

apariencia, hemos elegido libremente entre diversas alternativas.

3.6. DEFINICIÓN OPERACIONAL DE LA VARIABLE 2

Los valores son bases fundamentales del ser humano, a través de

los cuales proyecta sus acciones para el desenvolvimiento en la sociedad,

sobre todo porque son adquiridos y transferidos, pero también definen su

conducta y comportamiento hacia los demás, de esta manera se forman y

orientan; los valores no son, ellos valen, porque tienen un principio

intrínseco y polarizado, cuya característica viene a destacar en los

antivalores. Toda sociedad está fundamentada en un conjunto de valores

que para cada una de ellas es conocida como cultura, que la identifica y la

diferencia ante las demás. Por su parte, depende más aun de su

estructura y conocimiento ya que son utilizados a diario como referencia

opcional y relativa para cada persona o grupo social.

Los Valores en la presente investigación será operacionalizado a

través de sus dimensiones como lo son, sistema de valores, tipos de

valores y función de los valores. Esta variable será medida mediante un

195

instrumento de recolección de datos elaborado por la investigadora de

acuerdo al siguiente cuadro de operacionalización anexo. (Ver cuadro 2)

Cuadro 2

Operacionalización de la Variable “Valores” Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo.

Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicadores Autor

Describir los Sistemas de Valores en la sociedad del

Municipio Maracaibo

Valores

Carreras, y

otros (1999)

Sistema de valores

Valbuena,

y otras(2006)

Sistema objetivo de valores

Fabelo(1989) citado en

Díaz (2011) Sistema subjetivo

de valores

Sistema de valores socialmente instituidos

Identificar los Tipos de

Valores en la sociedad del

municipio Maracaibo

Tipos de Valores

Rockeach

(1973) citado por

Baute (2000)

Valores terminales

Valbuena, y otras(2006)

Valores instrumentales

Describir las Funciones de los Valores

en la sociedad del

municipio Maracaibo

Función de los valores

Rockeach

(1973) citado por

Baute (2000)

Función de ajuste

Rockeach (1973)

citado por Baute (2000)

Función autodefensiva

Función

de autorrealización

Fuente: Prieto (2014)

196

3.7. DEFINICIÓN TEÓRICA DE LAS DIMENSIONES

ESTRUCTURA NARRATIVA

Field, (2014, p.17), señala que, es el elemento más importante del

guión, es la fuerza que lo mantiene todo unido es el esqueleto, la columna

vertebral, la base. Sin estructura no hay historia y sin historia no hay

guión.

SISTEMA DE VALORES

Valbuena, y otras (2006, p.73), señalan que un sistema de valores

viene a constituir una organización de elementos aprendidos, integrados

por principios y reglas que contribuyen y guían al sujeto a seleccionar con

comportamientos adecuados ante una situación conflictiva, al plantearse

una toma de decisiones en cualquier sentido. El sistema de valores se

basa en la clasificación de los valores de un individuo en términos de

intensidad, todos los individuos tienen una jerarquía de valores que

constituye su sistema, en función del grado de importancia que se le

otorgue a cada uno.

TIPOS DE VALORES

Existe una gran diversidad de concepciones acerca de los valores,

sin embargo, el valor es una creencia relativamente permanente de un

modo de conducta particular o que un estado de existencia, es personal o

socialmente deseable a modos alternativos de conductas o estados de

existencia. Porque una vez que el valor ha sido adquirido, tiende a

197

permanecer como característica del individuo. (Rockeach, 1973, p.5

citado por Baute, 2000, p.94).

FUNCIONES DE LOS VALORES

Son poseedores de un componente motivacional fuerte, al igual que

de componentes cognoscitivos, afectivos y de conducta. Una razón para

decir que los valores son motivantes estribos, en el que ellos son las

herramientas conceptuales y las armas que todas las personas empiezan

con el propósito de mantener o mejorar el proceso de autoestima.

(Rockeach, 1973, citado por Baute, 2000, p.109).

3.8. DEFINICIÓN TEÓRICA DE LOS INDICADORES

COMIENZO

Es la entrada con imágenes y palabras que persiguen capturar la

atención de los televidentes mientras indican lo que está por venir. Esto

no solo ayudara a los televidentes a entenderlo, sino también les facilitara

a organizar el desarrollo del asunto. (Fernández, 1994, p.90).

CUERPO O DESARROLLO

Es la exploración del problema planteado. Es el análisis desde un

definido punto de vista y en los términos más exactos. Esto significa para

el redactor mover la historia hacia adelante con un mínimo de variación, lo

justo para llenar aquellos huecos que deja el film o el video, aunque no

198

existe una regla escrita sobre cuanto debemos decir en un documental, la

idea es dejarlo al instinto. (Fernández, 1994, p.91).

FINAL

Es el punto de vista del redactor o redactores sobre el asunto

planteado debe estar siempre acompañado de una gran responsabilidad,

lo que se diga debe sostenerse. Es por ello que debemos ser precisos,

que toda pieza de redacción este secundada por una buena investigación

reporteril. Cuando sepamos que estamos seguros, digámoslo. En un

documental, documentemos. (Fernández, 1994, p.93).

SISTEMA OBJETIVO DE VALORES

Según el autor Fabelo, (1989, citado por Díaz, 2011, p.6) describe

que cada objeto, fenómeno, idea, concepción o conducta, tiene una

función en la sociedad, que la favorece u obstaculiza, adquiriendo una u

otra significación, valor o antivalor. Este sistema es dinámico, cambiante y

depende de las condiciones histórico-concretas, estructuradas

jerárquicamente. En él los valores se entienden como parte integrante de

la realidad social, como una relación de significación entre los procesos

de la vida social y las necesidades e intereses de toda la sociedad

SISTEMA SUBJETIVO DE VALORES

Seguidamente el autor Fabelo, (1989, citado por Díaz, 2011, p.6),

Aborda la forma en que esa significación social del valor objetivo se refleja

en la conciencia individual y colectiva. Cada sujeto, como resultado de un

199

proceso de valoración conforma su propio sistema subjetivo de valores

que puede o no corresponder con el sistema objetivo, en dependencia de

sus intereses.

SISTEMA DE VALORES SOCIALMENTE INSTITUIDOS

Finalmente el autor Fabelo, (1989, citado por Díaz, 2011, p.6),

señala que, este sistema puede ser el resultado de la generalización de

una de las escalas subjetivas existentes en la sociedad o de la

combinación de varias de ellas por lo que puede tener mayor o menor

grado de correspondencia con el sistema objetivo de valores. Se

reconocen así componentes objetivos y subjetivos en los valores. Son

subjetivos al considerárseles frutos de la cultura y de la sociedad, en tal

sentido cambian y se modifican en dependencia de los intereses, ideales,

necesidades y deseos de las personas en particular y también de la

sociedad y de las relaciones.

VALORES TERMINALES

Según Valbuena, y otros (2006, p.73) los valores terminales se

asumen como aquellos estados de existencia deseables para el individuo,

o como finalidades ultimas en la vida.

VALORES INSTRUMENTALES

Según Valbuena, y otros (2006, p.74), los valores instrumentales

incluyen las creencias, juicios, convicciones y concepciones relacionados

200

con el actuar de las personas lo cual conduce a alcanzar los valores

autocentrados o finales.

FUNCIÓN DE AJUSTE

El contenido de ciertos valores concierne directamente a los modos

de conductas, en otras palabras, esta función facilita la conclusión, la

conservación más o menos armoniosa de las relaciones con otras

personas. (Baute, 2000, p.109).

FUNCIÓN AUTODEFENSIVA

Es la manifestación clara e indiscutible de posiciones que defienden

o protegen el Yo, contra ciertos estados de ansiedad provocados por

conflictos internos. (Baute, 2000, p109).

FUNCIÓN DE AUTORREALIZACIÓN

Ciertos valores llevan explícita o implícitamente este conocimiento,

ya que, los individuos evaden tales fines o estados para su mejor

desenvolvimiento. (Baute, 2000, p.110).

4. TIPO DE INVESTIGACIÓN

De acuerdo con los planteamientos de Chávez (2006, p.133) el tipo

de investigación se establece en función del tipo de problema que se

desea solucionar, los objetivos que se pretendan lograr y la disponibilidad

de recursos.

201

Por consiguiente, se puede plantear que la presente investigación se

clasifica por su propósito como un proyecto factible ya que está orientada

a brindar solución, a la problemática presentada por los valores en la

sociedad del municipio Maracaibo, en relación a la crisis que se presenta

en relación a los valores. De este modo, Balestrini (2001, p.52), afirma

que los proyectos factibles proponen la formulación de modelos y

sistemas para la solución de los problemas planteados por diversos

entornos sociales.

De acuerdo al método utilizado, la investigación se cataloga como

Descriptiva, bajo la modalidad de Campo, debido a que se estudian las

variables “Documental Televisivo” y “Valores” caracterizando su

desenvolvimiento en la realidad, mediante la obtención de datos

directamente de fuentes primarias.

Bernal (2000, p.111) indica que las investigaciones descriptivas

reseñan las características o rasgos de la situación o fenómeno de objeto

de estudio. Es la capacidad para seleccionar las características

fundamentales del objeto de estudio y su descripción detalladas de las

partes, categorías o clase de dicho objeto.

Por su parte Bavaresco (1998, p.33) afirma que los estudios de

campo o “In Situ”, se realizan en el propio sitio donde se encuentra el

objeto de estudio, lo cual permite el conocimiento más a fondo del

problema por parte del investigador, pudiéndose manejar los datos con

más seguridad.

202

5. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

El diseño de investigación utilizado es tipificado como No

Experimental ya que las variables “Documental Televisivo” y “Valores”,

así como sus dimensiones e indicadores, será analizada en su estado

natural, sin la intervención de la investigadora. Según Hernández,

Fernández y Baptista (2006, p.84) la investigación de tipo no experimental

se realiza sin manipular deliberadamente las variables, los fenómenos se

observan tal y como se dan en su contexto natural, para después

analizarlos.

Por otra parte, el diseño se cataloga como Descriptivo

Transeccional, por cuanto el estudio se realizará en un tiempo

determinado. En este orden de ideas, Indican además estos autores, que

los estudios transeccionales descriptivos, presentan un panorama del

estado de una o más variables en uno o más grupos de personas, objetos

e indicadores en determinado momento. Según Hernández, Fernández y

Baptista (2006, p.205) que los estudios transeccionales descriptivos,

presentan un panorama del estado de una o más variables en uno o más

grupos de personas, objetos e indicadores en determinado momento.

6. POBLACIÓN DE ESTUDIO

Según Selltiz (citado por Hernández, Fernández y Baptista, 2006, p.

238) una población es el conjunto de todos los casos que concuerdan con

una serie de especificaciones. Para la presente investigación se

considerará como población a las siguientes unidades:

203

(a) Los tres productores que se van a entrevistar como especialistas

en el área audiovisual, los cuales son identificados de la siguiente manera

(Ver cuadro 3):

Cuadro 3 Distribución de los expertos en el área audiovisual

NOMBRE ÁREA DE ESPECIALIDAD M.Sc. Carmen Salazar CINE

M.Sc. Marielvy De Apollo TELEVISIÓN Lic. Renán Huerta TELEVISIÓN

Total 3 Fuente: Prieto, (2014)

(b) Los tres expertos en Ciencias Sociales de la variable Valores, tal

como se observa en el cuadro 4:

Cuadro 4 Distribución de los expertos en ciencias sociales

NOMBRE ÁREA DE ESPECIALIDAD Dr. Felipe Villalobos ABOGADO Dra. Doris Gutiérrez EDUCACIÓN

Dr. José V. Villalobos EDUCACIÓN TOTAL 3

Fuente: Prieto, (2014)

Según se evidencia en lo expuesto, la unidad poblacional

conformada por los expertos puede ser catalogada como finita, siguiendo

los señalamientos de Sierra (2003, p.134) quien afirma que éste tipo de

universos son iguales o inferiores a cien mil (100.000) unidades. De la

misma manera, esta población se considera accesible, siguiendo los

postulados de Chávez (2007, p.163), para quien, este tipo de universos

están disponibles y puede accederse a su totalidad. Se aplicará por tanto

un censo el cual es definido por Parra (2006, p.16), como el estudio de

cada uno de los elementos de la población, no haciéndose necesario el

procedimiento de muestreo.

204

7. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

En esta investigación se utilizará la técnica de observación por

encuesta, Según lo señala Sierra (2007, p.305) la observación por

encuesta, entendida esta en sentido restringido, consiste en la obtención

de datos de interés mediante la interrogación a los miembros del universo.

No es una observación directa de los hechos, sino a través de

manifestaciones realizadas por los propios interesados.

7.1. INSTRUMENTOS

El instrumento es aquel que permitirá recoger, filtrar y codificar la

información que se obtiene mediante una serie de interrogantes que

tienen relación con los indicadores de una variable y que permite obtener

diferentes respuestas o puntos de vista.

Por otra parte, los instrumentos de observación por encuesta que

serán utilizados en este estudio son la entrevista y el cuestionario, Según

el autor Tamayo y Tamayo (2007, p. 184) la entrevista es de uso común

en el estudio, siendo la relación directa establecida entre el

investigador y su objetivo tratado a través de individuos o grupos con

el fin de obtener testimonios orales.

Paralelamente, agrega Sierra (2007, p.306) que el cuestionario

es aquel instrumento que los encuestados, previa lectura, contestan

por escrito, sin intervención directa de persona alguna de las que

colaboran en la investigación.

Considerando todo lo expuesto anteriormente, la medición de las

205

variables e indicadores se realizará a través de dos entrevistas y un

cuestionario simple, que serán aplicados de la siguiente manera:

(a) Una entrevista compuesta por seis (6) preguntas abiertas, dirigida a

los productores audiovisuales. (Ver Anexo A).

(b) Una entrevista conformada por veinticuatro (24) preguntas abiertas,

dirigido a los expertos en ciencias sociales. (Ver Anexo B).

7.2. VALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOS

Una vez diseñados los instrumentos, los mismos serán sometidos a

la valoración de su validez por parte de personal experto en el ámbito

Audiovisual. Según Hernández, Fernández y Baptista (2006, p.66), la

validez se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la

variable que pretende medir.

Por otra parte Blanco (2000, p.74) señala que la validez tiene que

ver básicamente con la teoría, o con los conceptos en los que se apoya la

investigación. La validez está relacionada directamente con los objetivos

propuestos por el investigador.

En este orden de ideas, la validez de los instrumentos, será

obtenida mediante un proceso de validación de contenido, el cual

consistirá en la evaluación por parte de varios expertos en comunicación

audiovisual, miembros del Comité Académico de la Coordinación de

Investigación de la Facultad de Humanidades y Educación de la URBE,

quienes revisarán la pertinencia de los ítems con las variables,

dimensiones e indicadores establecidos. Para alcanzar este fin se utilizará

206

un formato de validación en el cual se presentarán las tablas de

construcción y validación de ítems, así como una breve síntesis del

trabajo de investigación propuesto (Ver Anexo C).

8. TÉCNICAS DE ANÁLISIS

Según Hernández, Fernández y Baptista (2010, p.408), para el

enfoque cualitativo, al igual que para el cuantitativo, la recolección de

datos resulta fundamental, solamente que su propósito no es medir

variables para llevar a cabo inferencias y análisis estadístico. Lo que se

busca en un estudio cualitativo es obtener datos (que se convertirán en

información) de personas, seres vivos, comunidades, contextos o

situaciones en profundidad; en las propias “formas de expresión” de cada

uno de ellos.

Al tratarse de seres humanos los datos que interesan son

conceptos, percepciones, imágenes mentales, creencias, emociones,

interacciones, pensamientos, experiencias, procesos y vivencias

manifestadas en el lenguaje de los participantes, ya sea de manera

individual, grupal o colectiva. Se recolectan con la finalidad de analizarlos

y comprenderlos, y así responder a las preguntas de investigación y

generar conocimiento.

En cuanto a lo anteriormente expuesto, se determina que este

Trabajo Especial de Grado se ubicará en un estudio cualitativo, en

relación a los dos instrumentos aplicados a los expertos en Producción

Audiovisual y expertos en Ciencias Sociales, donde se procederá a

analizar los resultados que sean obtenidos de la investigación, para

207

identificar las tendencias en las opiniones de las personas que se

entrevistaran, para luego categorizarlas e interpretarlas

En el caso de las entrevistas, las mismas serán analizadas de

manera cualitativa, procediendo a identificar las principales tendencias en

las opiniones de los sujetos entrevistados. No se procederá a cuantificar

las respuestas por la similitud y congruencia de las mismas,

identificándose las cualidades presentes en el discurso de los expertos.

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

Antivalores, Convivencia Social, Conciencia Ciudadana, Escaleta,

Escenografía, Guion Literario, Guion Técnico, Información, Juicios de

Valor, Moral, Musicalización, Público, Video, Valores Intrínsecos.

1. ANTIVALORES

Son contrarios a la dignidad de la naturaleza humana puesto que

todo ser humano está llamado a superarse a sí mismo gracias a la

práctica de la virtud mediante la realización del bien. Cuando una persona

actúa en consonancia con algún antivalor está actuando por debajo de

sus posibilidades.

Así como existen unos valores morales que son el principio del obrar

correcto y que ayudan a diferenciar entre el bien y el mal desde el punto

de vista ético, también podemos tener en cuenta que existen unos

contravalores que tienen el efecto contrario y que conectan de forma clara

con acciones incorrecta. Existen ejemplos de valores morales como la

generosidad, el respeto, la sinceridad y la tolerancia.

208

Pero también existen otros ejemplos de antivalores como la mentira,

la traición, la infidelidad, el egoísmo, la deslealtad, son valores que

muestran acciones inmorales que todo ser humano puede cometer en

algún momento de su vida.

2. CONVIVENCIA SOCIAL

La convivencia muestra la inteligencia emocional del corazón

humano que se basa en el respeto hacia el otro. Lo positivo es tener

acciones que hagan la vida agradable a los demás. Una simple sonrisa

mejora la convivencia. Al igual que palabras como gracias, lo siento y por

favor.

Las personas viven en sociedad, por tanto, todo ser humano se

relaciona con los demás. Aunque cada persona tiene sus espacios de

intimidad, lo cierto es que también existen momentos de compartir. Un

ejemplo de lo importante que es compartir es la convivencia. La

convivencia puede aplicarse a distintos puntos de vista.

El más básico y fundamental, la convivencia en el hogar con los

demás miembros de la familia muestra cómo es importante que cada uno

tenga una actitud de respeto hacia el otro con el objetivo de que la

convivencia sea agradable.

Lo habitual es establecer unas normas de convivencia básicas para

crear un consenso. Cuando una persona soltera vive sola en su propia

casa entonces es dueña absoluta de hacer lo que quiera en su hogar sin

209

tener que conciliar con alguien más. En cambio, al vivir en pareja, la

situación cambia.

3. CONCIENCIA CIUDADANA

Es el pensamiento que nos debe llevar a la reflexión acerca de que

somos, que queremos y que necesitamos como sociedad, en virtud de ser

mejores individuos para el bien del colectivo y para el nuestro.

4. ESCENOGRAFÍA

Escenografía son todos los elementos visuales que conforman una

escenificación, sean corpóreos (decorado, accesorios), la iluminación o la

caracterización de los personajes (vestuario, maquillaje, peluquería); ya

sea la escenificación destinada a representación en vivo (teatro, danza),

cinematográfica, audiovisual, expositiva o destinada a otros

acontecimientos.

5. ESCALETA

La Escaleta o Step Outline es en cinematografía una lista de las

escenas que componen la historia. Cada elemento de la lista consta de

una o varias oraciones describiendo de una manera muy puntual los

eventos relevantes de cada escena. La Escaleta de un largometraje tiene

entre 50 y 100 elementos. La Escaleta se elabora para convertirse en un

Tratamiento.

210

6. GUION TÉCNICO

Contrariamente a lo que su nombre implica, un guion técnico no es

una versión técnica del guion literario; se trata de un documento de

producción que contiene la información necesaria para ejecutar cada uno

de los planos que la obra audiovisual requiere.

El guion técnico debe contener el troceo por secuencias y planos. En

él se ajusta la puesta en escena, incorporando la planificación e

indicaciones técnicas precisas: encuadre, posición de cámara,

decoración, sonido, play-back, efectos especiales, iluminación, y otros.

En resumen, el guion técnico ofrece todas las indicaciones

necesarias para poder realizar el proyecto. Al guion técnico le sigue un

bloque que contiene la descripción de la acción, de los actores, sus

diálogos, efectos, músicas, ambiente y las características para la toma de

sonido: sincrónico, referencia, muda o play-back.

7. GUION LITERARIO

Un guion es un texto en que se expone, con los detalles necesarios

para su realización, el contenido de una película, historieta o de un

programa de radio o televisión. Es decir, un escrito que contiene las

indicaciones de todo aquello que la obra dramática requiere para su

puesta en escena. Abarca tanto los aspectos literarios (guion

cinematográfico, elaborado por el guionista: los parlamentos) como los

técnicos (guion técnico, elaborado por el director: acotaciones,

escenografía, iluminación o sonido).

211

8. INFORMACIÓN

Es un conjunto organización de datos procesados, que constituyen

un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema

que recibe dicho mensaje.

Es un sistema de control, en tanto que es la propagación de

consignas que deberíamos de creer o hacer que creemos, en tal sentido

la información es un conjunto organizado de datos capaz de cambiar el

estado de conocimiento en el sentido de las consignas transmitidas.

Los datos sensoriales una vez percibidos y procesados constituyen

una información que cambia el estado de conocimiento, eso permite a los

individuos o sistemas que poseen dicho estado nuevo de conocimiento

tomar decisiones pertinentes acordes a dicho conocimiento.

Desde el punto de vista de la ciencia de la computación, la

información es un conocimiento explícito extraído por seres vivos o

sistemas expertos como resultado de interacción con el entorno o

percepciones sensibles del mismo entorno. En principio la información, a

diferencia de los datos o las percepciones sensibles, tienen estructura útil

que modificará las sucesivas interacciones del que posee dicha

información con su entorno.

9. MUSICALIZACIÓN

Una vez que la energía acústica es emitida, se propaga por el medio

y llega a nuestros oídos. En cada uno de ellos se dará un proceso de

transformación donde lo que comenzó como una fuente de energía que

212

excitaba el medio, terminará convertido en una serie de impulsos

eléctricos que viajan por nuestro sistema nervioso hasta alojarse en la

corteza cerebral.

Este complejo sistema que nos permite la audición podemos dividirlo

en tres partes y de esta manera facilitar su estudio. Estas son: una parte

externa, una media y una interna.

La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de

las musas") es, según la definición tradicional del término, el arte de

organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y

silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía

y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psicoanímicos.

El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la

Antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la

danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más

compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que

destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas

fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse

musicales, expanden los límites de la definición de este arte.

La música, como toda manifestación artística, es un producto

cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el

oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La

música es un estímulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así,

el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento,

213

comunicación, ambientación, etc.). "Es el arte de combinar los sonidos de

una manera agradable al oído"

10. PÚBLICO

El público es una obra de teatro de Federico García Lorca, escrita

hacia 1930, no se estrenó hasta 56 años más tarde, ha sido considerada

una de las obras del teatro español más importante del siglo (XX). Una

obra surrealista, en la que una parte se mantiene ambigua y en la otra

parte es una alucinación; es una realidad dramática que estudia los

deseos homosexuales reprimidos y defiende el derecho a la libertad

erótica.

11. VIDEO

El vídeo es la tecnología de la grabación, procesamiento,

almacenamiento, transmisión de imágenes y reconstrucción, por medios

electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que

representan escenas en movimiento. Etimológicamente la palabra video

proviene del verbo latino video, vides, videre, que se traduce como el

verbo ‘ver’.

Se suele aplicar este término a la señal de vídeo y muchas veces se

la denomina «el vídeo» o «la vídeo» a modo de abreviatura del nombre

completo de la misma. La tecnología de vídeo fue desarrollada por

primera vez para los sistemas de televisión, pero ha derivado en muchos

214

formatos para permitir la grabación de vídeo de los consumidores y que

además pueda ser visto a través de la Internet.

En algunos países se llama así también a una grabación de

imágenes y sonido en cinta magnética o en disco óptico, aunque con la

aparición de estos últimos dicho término se identifica generalmente con

las grabaciones anteriores en cinta magnética, del tipo VHS, Betamax.

Muchos vídeos se cuelgan en sitios web, como por ejemplo YouTube, que

contiene diferentes tipos de reproducciones.

Inicialmente la señal de vídeo está formada por un número de líneas

agrupadas en varios cuadros y estos a la vez divididos en dos campos

portan la información de luz y color de la imagen. El número de líneas, de

cuadros y la forma de portar la información del color depende del estándar

de televisión concreto.

La amplitud de la señal de vídeo es de 1Vpp (1 voltio de pico a pico)

estando la parte de la señal que porta la información de la imagen por

encima de 0V y la de sincronismos por debajo el nivel de 0V. La parte

positiva puede llegar hasta 0,7V para el nivel de blanco, correspondiendo

a 0V el negro y los sincronismos son pulsos que llegan hasta -0,3V. En la

actualidad hay multitud de estándares diferentes, especialmente en el

ámbito informático.

12. MORAL

La moral o moralidad (del latín mos, moris, ‘costumbre’) son las

reglas o normas por las que se rige el comportamiento o la conducta de

215

un ser humano en relación a la sociedad (normas sociales), a sí mismo, y

a todo lo que lo rodea. Otra perspectiva la define como el conocimiento de

lo que el ser humano debe hacer o evitar para conservar estabilidad

social.

El término «moral» tiene un sentido opuesto al de «inmoral» (contra

la moral) y «amoral» (sin moral). La existencia de acciones y actividades

susceptibles de valoración moral se fundamenta en el ser humano como

sujeto de actos voluntarios. Abarca la acción de las personas en todas

sus manifestaciones, además de que permite la introducción y referencia

de los valores.

Los conceptos y creencias sobre moralidad llegan a ser

considerados y codificados de acuerdo a una cultura, religión, grupo, u

otro esquema de ideas, que tienen como función la regulación del

comportamiento de sus miembros. La conformidad con dichas

codificaciones también puede ser conocida como moral y se considera

que la sociedad depende del uso generalizado de ésta para su existencia.

Hay diversas definiciones y concepciones de lo que en realidad

significa la moralidad, y esto ha sido tema de discusión y debate a través

del tiempo. Múltiples opiniones concuerdan en que el término representa

aquello que permite distinguir entre el bien y el mal (2) de los actos,

mientras que otros dicen que son sólo las costumbres las que se evalúan

virtuosas o perniciosas.

El concepto de moral se diferencia de la filosofía moral o ética en

que ésta última reflexiona racionalmente sobre los diversos esquemas

216

morales con la finalidad de encontrar principios racionales que determinen

las acciones éticamente correctas y las acciones éticamente incorrectas,

es decir, busca principios absolutos o universales, independientes de la

moral de cada cultura.

13. JUICIOS DE VALOR

El juicio de valor es un análisis basado en un conjunto particular

(personal o general) de creencias, formas de vida o de valores. También

puede ser definido como un sistema de valores específicos y por

consiguiente, análisis de una situación particular.

Versa sobre lo correcto o errado de algo, o su utilidad sobre la base

de una comparación u otra cuestión relativa. Por esto, no es válido para

discutir cuestiones de existencia u otras cualidades del mundo físico sino,

para describir intereses y puntos de vista estrictamente personales. O

también dar tu propia opinión con respecto a los valores morales que son

los parámetros.

También se entiende por juicio de valor, una evaluación apresurada

o basada en información limitada que se tiene a la mano. Este sentido

sólo se aplica cuando la situación obliga a utilizar gustos o apreciaciones

personales en vez de la mayor cantidad o mejor calidad de información

disponible.

14. VALORES INTRÍNSECOS

Los valores intrínsecos son aquellos que le son inherentes a la

persona. La lealtad, el honor, la capacidad de recuperase de los golpes

217

de la vida, la honradez, la libertad, etc. Estos constituyen el verdadero

patrimonio del ser humano. Se nace con ellos y se los acrecienta con la

educación y el ejemplo. Lo fundamental en el ser humano está en su

interior. Lo que importa es lo que se lleven por dentro, y lo trascendental

son los valores del alma que hace dignos a los individuos para vivir y su

existencia.

218

OBSERVACIONES GENERALES DEL COMITÉ ACADÉMICO FECHA: 05 / 08 / 2014 NÚMERO DEL EXPEDIENTE: S – 483 – 01 – 14 SECCIÓN: S – 953 - P NOMBRE DE LOS INTEGRANTES: Anny Prieto REVISIÓN No.: 2

1. Pertinencia de las preguntas con los objetivos:

Instrumento Suficiente Medianamente suficiente Insuficiente

Instrumento 1 Instrumento 2 Instrumento 3 Instrumento 4 Instrumento 5

Observaciones: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Pertinencia de las preguntas con la(s) Variable(s)

Observaciones: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



219

3. Pertinencia de las preguntas con las dimensiones:



Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Pertinencia de las preguntas con los indicadores:



Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Redacción de las preguntas:

Instrumento Adecuada Inadecuada Instrumento 1 Instrumento 2 Instrumento 3 Instrumento 4 Instrumento 5

Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

220

NOMBRE Y FIRMA DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ

NOMBRE Y APELLIDO FIRMA

VoBo: Dra. Marilyn Lescher Coordinadora de Trabajo Especial de Grado de Humanidades y Educación

RESULTADO DE LA REVISIÓN DEL COMITÉ ACADÉMICO.

Aprobado

Pendiente

Negado

Venir a Comité

Tabla de Construcción y Validación del Cuestionario dirigido a Productores Audiovisuales Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo

Objetiv

os específ

icos

Variable

Dimensiones

Indicadores

Ítems

Área de Validación

Pertinencia con el Objetivo

Pertinencia con la

variable

Pertinencia con la dimensión

Pertinencia con el indicador Redacción

P NP P NP P NP P NP A I

Fuente: Prieto (2014). Donde: P es pertinente, NP es no pertinente, A es adecuado e I es Inadecuado

Establecer la estructura narrativa de

un documental televisivo sobre los




Estructura narrativa

Comienzo

1. Considerando su experiencia cree usted que el documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo debería tener un comienzo con voz en off narrando una breve historia de los valores en épocas anteriores apoyado con imágenes resaltando lo valioso que estos solían se practicados. Explique.

2. Según su opinión

considera usted que el documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo debería tener un comienzo apoyado de imágenes con palabras de expertos en valores y de esta manera captar el interés de cada persona o grupo social. Explique


Objetiv

os específ

icos

Variable

Dimensiones

Indicadores

Ítems



Pertinencia con la

variable









Documental Televisivo

Estructura Narrativa

Cuerpo o desarrollo

3. Según su opinión cree usted que convendría incorporar en el cuerpo o desarrollo del documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo entrevistas de personas de la colectividad sobre experiencias y hábitos relacionados al tema de los Valores. Explique

4. Según su criterio en

el cuerpo o desarrollo del documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo se deba insertar dramatizaciones para representar los Valores y Antivalores presentes en los individuos. Explique


Objetiv

os específ

icos

Variable

Dimensiones

Indicadores

Ítems



Pertinencia con la

variable








municipio Maracaibo



Fina

5. Considera usted que sería beneficioso para el final del documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo, lostestimonios de las personas en la comunidad puesto que es necesario cambiar la actitud de los individuos para resaltar el verdadero significado de los valores. Explique

6. Según su criterio

cree usted que se debería elaborar el final del documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo con voz en off brindando un mensaje reflexivo apoyado de imágenes, que lleven al televidente a reconocer y aprovechar la esencia de los verdaderos Valores y


Objetiv

os específ

icos

Variable

Dimensiones

Indicadores

Ítems



Pertinencia con la

variable





Establecer la estructura narrativa de un documental televisivo sobre los valores en la sociedad del municipio Maracaibo



Fina

de esta manera lo conviertan en características morales que toda persona debe poseer.

Tabla de Construcción y Validación del Cuestionario dirigido a Los Especialistas en Ciencias Sociales Objetivo General: Producir un Documental Televisivo sobre los Valores en la Sociedad del Municipio Maracaibo

Objetivos específicos

Variable

Dimensiones

Indicadores

Ítems

Area de Validación Pertinencia

con el Objetivo

Pertinencia con la

variable Pertinencia con

la dimensión Pertinencia

con el indicador

Redacción



Describir los Sistemas de Valores en la

sociedad del

Municipio Maracaibo

Valores

Sistema de Valore

Sistema Objetivo de

Valores

Sistema Subjetivo

de Valores

Sistema de

Valores Socialmente Instituidos

1. ¿Qué características posee el sistema de valores de los individuos? Justifique su respuesta. 2. ¿Cómo describiría usted el sistema objetivo de valores en la sociedad marabina? Justifique su respuesta.

3. ¿Cree usted que el sistema objetivo de valores está integrado a la vida social de las personas? Explique

4. ¿Cuáles cree usted que serian los intereses de los marabinos? Explique.

5. ¿Cree usted que la conciencia de cada individuo afecta su conducta? Explique.

6. ¿Cree usted que los individuos conforman su propio sistema subjetivo de valores? Explique

7. ¿Cree usted que los individuos manifiestan deseos de acuerdo a su entorno social? Explique



Variable

Dimensiones

Indicadores

Ítems


con el Objetivo

Pertinencia con la



con el indicador

Redacción



Describir los Sistemas de Valores en la sociedad del

Municipio Maracaibo

Identificar los Tipos de Valores en la sociedad del

municipio Maracaibo

Valores

Sistema de

Valore

Tipos De

Valores

Sistema de

Valores Socialmente Instituidos

Valores Terminales

Valores Instrumentales

8. ¿Cree usted que el sistema de valores sociales se manifiestan por la combinación de escalas subjetivas existentes en la sociedad? Justifique 9. ¿Cree usted que los individuos cambian sus valores sociales cuando se relacionan? Explique. 10. Cree usted que las personas se interrelacionan en la sociedad para la construcción de valores terminales? Explique. 11. ¿Con cuál valor terminal representaría usted a la sociedad marabina? Justifique su respuesta. 12. ¿Cuáles cree usted que son los valores terminales más importantes en la vida de los individuos? Justifique su respuesta. 13. ¿Considera usted que la formación del individuos influye en sus creencias? Explique.



Variable

Dimensiones

Indicadores

Ítems


con el Objetivo

Pertinencia con la



con el indicador

Redacción



Identificar los Tipos de Valores en la sociedad del

municipio Maracaibo

Describir las

Funciones de los


municipio Maracaibo

Valores

Tipos De

Valores

Función de los

Valores

Valores Instrumentales

función de

Ajuste

Función Autodefensiva

14. ¿Cuáles cree usted que serian las normativas por la cual deben comportarse los individuos en la sociedad? Explique. 15. ¿Cuales valores finales cree usted que están presente en la sociedad marabina? Explique.

16. ¿Cuál cree usted que debería ser la conducta apropiada de los individuos? Explique.

17. ¿Considera usted que los individuos de la sociedad marabina poseen una buena relación interpersonal? Justifique su respuesta.

18. ¿Cuál cree usted que sería la función de ajuste mas recomendada para la sociedad marabina? Explique. 19. ¿Considera usted que los individuos de la sociedad marabina protegen su integridad personal? Justifique su respuesta.



Variable

Dimensiones

Indicadores

Ítems


con el Objetivo

Pertinencia con la



con el indicador

Redacción



Describir las

Funciones de los


municipio Maracaibo

Valores

Función de los

Valores

Función Autodefensiva

Función de

Autorrealización

20. ¿Cuál cree usted que serian las normativas adecuadas para que los individuos logren ser aceptados en un determinado medio social? Explique. 21. ¿Cuál cree usted que es la mejor manera de resolver conflictos interpersonales entre los individuos de la sociedad marabina? Explique.

22. ¿Cree usted que los individuos buscan autorealizarse dentro de la sociedad marabina? Explique.

23. ¿Considera usted que las personas de la sociedad marabina cumplen con sus objetivos personales? Explique. 24. ¿Qué funciones describiría usted como necesarias para que los individuos cumplan satisfactoriamente con sus metas? Justifique su respuesta.

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