evaluación de procesos y productos educativos
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EDU618: EVALUACIÓN DEPROCESOS Y PRODUCTOS
EDUCATIVOSProf. Bernabé Soto Beltrán
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DESCRIPCIÓNEva luac ión format iva y sumat iva de
exper ienc ias de enseñanza - aprendiza je yrev is ión de mater ia les de instrucc ión.
Diseño de l p lan de eva luac ión , recopi lac ióne interpretac ión de los datos . Ap l icac ión de
los resu l tados de la eva luac ión paramodi f i car la instrucc ión o e l mater ia l
educat ivo y juzgar e l logro de los objet ivospropuestos .
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1. Utilizaradecuadamente
los términosbásicos de la
evaluación en susdiversas formasde comunicación
profesional.
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OBJETIVOS
2. Diseñar ydesarrollar un
plan deevaluación
formativa paraun productoinstruccionalelectrónico.
3. Elaborar estrategias einstrumentos para
evaluar, medir y avaluar("assess") procesos y
productosinstruccionales, hasta
por lo menos eldesarrollo del primer
prototipo del producto.
4. Elaborar unaposición filosóficapersonal respectoa la evaluación de
la instrucción,especificando los
supuestos quesostienen la
misma.
E V A L U A C I Ó N D E P R O C E S O S Y P R O D U C T O S E D U C A T I V O S
1. E l enfoque s istémico y la evaluación de lainstrucción.
2 . E l proceso de evaluación las tecnologías deinstrucción.
3 . Fases en el desarrol lo de programas de
instrucción y e l papel de la evaluaciónformativa.
4 . La planif icación de la evaluación.
5 . E laboración de instrumentos para laevaluación.
E V A L U A C I Ó N D E P R O C E S O S Y P R O D U C T O S E D U C A T I V O S
C O N T E N I D O
Posición filosófica
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EVALUACIÓN
10% LIKES10%
50%
30%
Experto Evaluación final - Propuesta
Ensayo Entrevista Proyecto Mayor Proyecto Mayor Publicación
BLOG
LIBRO DE TEXTOSUGERIDO
F lagg , B . N. (1990) . Format ive Eva luat ion for Educat ional Technolog ies . New Jersey : Lawrence Er lbaum Assoc iates Publ ishers .
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