evaluacion de impacto de programas (1)

8/17/2019 Evaluacion de Impacto de Programas (1)

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EVALUACIÓN DE IMPACTO DEPROGRAMAS

ANALISIS DE 3 CASOS

qwertyuiopasdfghjklzxcvbmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx

cvbnmqwertyuiopasdfghjkzxcvbnmqwertyuiopasdfghklzxcvbnmqwertyuiopasdf

hjklzxcvbnmqwertyuiopasdghjklzxcvbnmqwertyuiopa

sdfghjklzxcvbnmqwertyuio

pasdfghjklzxcvbnmqwertyopasdfghjklzxcvbnmqwert

yuiopasdfghjklzxcvbnmqw

rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

bnmqwertyuiopasdfghjklzx


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CASO ! "#A$%AC&'( )" &*+AC,O -A.O "$*",O)O )" A$"A,O/&A0AC&'(1

1 )"SC/&+C&'( )"$ +/O2/A*A A "#A$%A/1

Después de frmado el auerdo de oopera!"#$ la Corpora!"# Re%o del M!le#!o&MCC por sus s!'las e# !#'les( propor!"# el f#a#!am!e#%o deapro)!madame#%e US*+,- m!llo#es para !mpleme#%ar %res pro.e%os a 'ra#esala e# la /o#a #or%e de El Sal0ador &122412-1(5 Pro.e%o de Co#e%!0!dad$el Pro.e%o de Desarrollo 6uma#o$ . el Pro.e%o de Desarrollo Produ%!0o7 Co#m8s de US*-9: m!llo#es e# la f#a#!a!"#$ el Pro.e%o de Co#e%!0!dadf#a#!" el d!se;o . o#s%ru!"# de la arre%era %ra#s#a!o#al del Nor%e del

paer%ura u#!0ersal de la ele%r!!dad de#%ro . =uera de la red$ . la!#=raes%ru%ura de la omu#!dad para 'ara#%!/ar la o#e%!0!dad loal para lasomu#!dades po>res e# la o#a Nor%e7 El o>Be%!0o 'e#eral de los %res pro.e%osera redu!r la po>re/a$ aume#%ar la o>er%ura elé%r!a$ . redu!r el %!empo de0!aBe e# la /o#a #or%e del pa


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ello aume#%ar sus opor%u#!dades de empleo . 'e#era!"# de !#'resos17 Co#>ase al d!se;o del pro'rama$ los es=uer/os de =or%ale!m!e#%o sema%er!al!/aro# e# las s!'u!e#%es !#%er0e#!o#es5

• I#0ers!"# e# !#=raes%ru%ura edua%!0a &aulas$ la>ora%or!os$ >a;os$

e%7(• orma!"# a pro=esores e# peda'o'4A%!0!dad %am>!é# propor!o#areas$ !#lu.e#do lade%erm!#a!"# de los r!%er!os de ele'!>!l!dad . el mo#%o de la >ea aprop!adas7

Los r!%er!os de ele'!>!l!dad para la >ea esolar de seu#dar!a =uero# loss!'u!e#%es5

• Res!de#%es de la /o#a #or%e de El Sal0ador7• Ser !udada#o sal0adore;oa7• Te#er reursos eo#"m!os l!m!%ados &!#'reso =am!l!ar me#or de %res

0ees el salar!o mado #o0e#o 'rado o# u#a #o%a promed!o mase de -2 pu#%os(7

• Es%ar !#%eresado e# es%ud!ar u#o de los pro'ramas edua%!0ossele!o#ados para ser !#lu!dos e# el pro'rama de >eas7

• Cumpl!r los re@u!s!%os es%a>le!dos por la esuela e# la @ue se pla#ea#!#sr!>!rse7

1 6orar!o -43 al a#e)o I$ Pro.e%o de Desarrollo 6uma#o$ ompa%o e#%re elMCC . el Go>!er#o de El Sal0ador7


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Por o%ra par%e$ MINED . OMILENIO apro>aro# u# mo#%o para la >ea deUS*+22 por a;o para ada es%ud!a#%e ma%r!ulado e# u#a esuela deseu#dar!a7

Los >e#ef!ar!os de las >eas de OMILENIO re!>!ero# u# apor%e de US* +22a#ual$ !#depe#d!e#%eme#%e de sus !#'resos =am!l!ares$ el os%o de %ra#spor%e$ .la d!s%a#!a de la esuela7 Dura#%e el a;o esolar$ los es%ud!a#%es re!>e# US*32 e# pa'os me#suales$ as< omo u# aume#%o e# los pa'os !#!!ales . %!lesesolares al om!e#/o de ada a;o esolar7

Jeas o%or'adas por OMILENIO para es%ud!a#%es de pr!mer a;o de la esuelaseu#dar!a5

31 O-.",OS )" $A "#A$%AC&'(1

Las >eas de OMILENIO es%a>a# d!r!'!das a los B"0e#es e# la /o#a #or%e de ElSal0ador @ue #ees!%a# as!s%e#!a f#a#!era para o#%!#uar o# su edua!"#seu#dar!a . pos%4seu#dar!a7

El o>Be%!0o del pro'rama de >eas =ue5 &!( aume#%ar la ma%r


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• &mpacto! KCu8l es el !mpa%o de la o=er%a de >eas e# al'u#ospro'ramas de#%ro de las esuelas re=or/adas so>re los resul%adosedua%!0os . la>orales de los es%ud!a#%es

&mpacto en los subgrupos de destinatarios claves! Kuero#

d!=ere#%es los !mpa%os para las #!;as =re#%e al de los #!;os Kué %!posde par%!!pa#%es e)per!me#%aro# resul%ados pos!%!0os e# rela!"# a o%rospar%!!pa#%es

51 CA/AC,"/6S,&CAS )"$ )&S"7O )" $A "#A$%AC&'(1

La ale#dar!/a!"# para desarrollar la !#%er0e#!"# . su respe%!0a e0alua!"#de !mpa%o se se;ala a o#%!#ua!"#5

Fuente: Mathematica Policy Research, “Evaluation of the Formal Technical Education Sub-Activity of the

uman !evelo"ment Pro#ect, El Salvador$, !esi%n Re"ort& May '(, )*'(&

Para promo0er las >eas para el a;o aadém!o 12-2$ el perso#al EPADE0!s!%" %odas las -,1 esuelas pr!mar!as @ue al!me#%a# a las - esuelasseu#dar!as sele!o#adas al f#al del a;o 122H7 EPADE re!>!" -$9+-sol!!%udes de >eas$ @ue se re0!saro# para e0aluar la ele'!>!l!dad7 De auerdoa la op!#!"# de EPADE$ -$:1+ sol!!%udes =uero# o#s!deradas ele'!>les parare!>!r u#a >ea7 Tal omo se aord" o# las par%es !#%eresadas$ la as!'#a!"#alea%or!a de>


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de a#d!da%os ele'!>les e# ada esuela . pro'rama edua%!0o @ue %u0!era#m8s sol!!%a#%es ele'!>les @ue las >eas d!spo#!>les7 MPR usa es%a l!s%a paradesarrollar u# pro'rama !#=orm8%!o @ue as!'#" al a/ar a los sol!!%a#%esele'!>les e# %res 'rupos5 &-( el 'rupo de !#%er0e#!"# &>eas($ &1( el 'rupo deo#%rol o ?a. >eas($ . &3( el 'rupo #o e)per!me#%al &es%ud!a#%es e# u#a

espera l!s%a @ue podrl!o pa%ro!#ado por OMILENIO . la MCC7 De -$-,2 sol!!%a#%esele'!>les$ ,3, >eas =uero# o%or'adas al a/ar$ ++H es%ud!a#%es =uero#as!'#ados al a/ar para #o re!>!r >eas &'rupo o#%rol($ . : es%ud!a#%es =uero#oloados e# u#a l!s%a de espera para las >eas &'rupo #o e)per!me#%al(7

&ndicadores de /esultado y 8uente de )atos1

Dado @ue la !#%er0e#!"# de >eas se !mpleme#%a a #!0el de es%ud!a#%es$ los!#d!adores de resul%ados para la e0alua!"# de las >eas de>e# ser o>%e#!dosa #!0el de es%ud!a#%es7 Ca>e se;alar @ue el re'!s%ro aadém!o . adm!#!s%ra%!0opor #!0el de es%ud!a#%e #o se e#o#%ra>a d!spo#!>le7 Por lo %a#%o$ la MCCo#%ra%o a DIGESTC para o#du!r %res e#ues%as de es%ud!a#%es @ue s!r0!ero#omo =ue#%e de da%os para la e0alua!"#7



+eriodo de ,iempo y /ecolecci9n de )atos


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E# el per!odo de %!empo ompre#d!do desde med!ados de 12-- ?as%a f#ales de12-3$ perm!%!" o>%e#er los resul%ados edua%!0os para los %res a;os deedua!"# seu#dar!a %é#!a &o dos a;os de edua!"# seu#dar!a 'e#eral( .o>%e#er los resul%ados e# el merado la>oral apro)!madame#%e u# a;o después

de @ue los es%ud!a#%es ?a.a# %erm!#ado sus es%ud!os de seu#dar!a7 Els!'u!e#%e d!a'rama resume lo a#%er!or5



"stimaci9n del &mpacto de las -ecas "scolares

La es%!ma!"# de es la es%!ma!"# del !mpa%o de las >eas esolares e# los

resul%ados de !#%erés7 T is es u# !#d!ador !'ual a u#o s! el es%ud!a#%e i e# el

pro'rama o esuela s =ue as!'#ado e# el 'rupo de %ra%am!e#%o . ero s! él oella =ue as!'#ado e# el 'rupo de o#%rol7

+oder "stad:stico

Los 8lulos de poder real!/ados !#d!a# @ue el es%ud!o es poderoso parade%e%ar e=e%os de %ama;o @ue ro#da 2712 des0!a!o#es es%8#dar de los


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resul%ados$ los uales es%8# de#%ro de los ra#'os %ase a la e)per!e#!a de los!mpleme#%adores e# o%ras !#%er0e#!o#es de edua!"#$ los e=e%os de %ama;oera#os a 2712 des0!a!o#es es%8#dar so# omu#es7 Por %a#%o$ se 0alor" @uela e0alua!"# de las >eas esolares %!e#e >ue# poder es%adeas se o%or'aro# a por lo me#os3, es%ud!a#%es e# el 'rupo de o#%rol e# u#a esuela$ por lo @ue se %u0o @uereal!/ar u# aBus%e respe%o a lo pla#eado e# el d!se;o de !mpleme#%a!"#7 Parae0!%ar es%!ma!o#es ses'adas de>!do a la o#%am!#a!"# del 'rupo de o#%rol$%odos los es%ud!a#%es del 'rupo de !#%er0e#!"# . de o#%rol de es%a esuela

=uero# e)lu!dos de la e0alua!"#7 De !'ual ma#era$ %odos los es%ud!a#%es de!#%er0e#!"# . o#%rol %am>!é# =uero# e)lu!dos de o%ra esuela$ Carol!#a$de>!do al 'ra# dese@u!l!>r!o @ue e)!s%o e# -3pro'ramas edua%!0os de -2 esuelas o# :- es%ud!a#%es$ :-: de los uales=uero# as!'#ados al a/ar para re!>!r >eas . 13, !#%e'raro# el 'rupo deo#%rol7

le %e#er aeso a los !#s%rume#%os u%!l!/ados para la reop!la!"#de da%os7

=1 A(>$&S&S )" $OS )A,OS )" $A $6("A -AS"? &(,"/*")&A @ 8&(A$1

A o#%!#ua!"# se prese#%a# los resul%ados !#%ermed!os para 12-2 . 12-- de lae0alua!"# de !mpa%o de la !#%er0e#!"# de >eas esolares7

Usa#do u# d!se;o de e0alua!"# al a/ar o alea%or!a$ los e0aluadores delpro'rama alularo# el !mpa%o de la o=er%a de u#a >ea a#ual de la esuelaseu#dar!a de * +22 e# los resul%ados de los sol!!%a#%es$ !#depe#d!e#%eme#%ede s! aep%a>a# la >ea7 JaBo es%e d!se;o$ los e0aluadores e#o#%raro# @ue lao=er%a de >eas de OMILENIO %u0o u# !mpa%o pos!%!0o e# la ma%r!ula de los


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sol!!%a#%es de >eas$ la f#al!/a!"# de 'rado$ . la pro'res!"# e# la esuelaseu#dar!a7

• Los sol!!%a#%es a @u!e#es se les o=re!ero# >eas %u0!ero# u#a ma.orpro>a>!l!dad de 9 pu#%os pore#%uales de !#sr!>!rse e# el -2%? 'rado e#12-2 @ue los es%ud!a#%es @ue #o se les o=re!" >eas &H: por !e#%o=re#%e a 9 por !e#%o e#%re los es%ud!a#%es @ue #o se o=ree# >eases%adeas &9+ por !e#%o=re#%e a , por !e#%o e#%re los es%ud!a#%es @ue #o se o=ree# >eases%adea( .ma.ores #!0eles de o#sumo @ue los es%ud!a#%es @ue #o se les o=re!">eas7

• La o=er%a de >ea meBor" las e)pe%a%!0as de los es%ud!a#%es de as!s%!r au#a !#s%!%u!"# %é#!a pos%4seu#dar!a$ pero #o a=e%" las e)pe%a%!0asde 'raduarse de la esuela seu#dar!a$ #! a as!s%!r a u#a u#!0ers!dad o%ra>aBo después de la 'radua!"#7


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1 /"S%$,A)OS @ CO(C$%S&O("S O-,"(&)AS )" $A"#A$%AC&'(1

La o=er%a de >eas OMILENIO %u0o u# !mpa%o pos!%!0o e# 0ar!as 0ar!a>lesedua%!0as7 E# pr!mer lu'ar$ los es%ud!a#%es a los uales se o=re!ero# >eas

%u0!ero# u#a ma.or pro>a>!l!dad &de 9 pu#%os pore#%uales( de !#sr!>!rse e# elpr!mer a;o de la esuela seu#dar!a @ue los es%ud!a#%es @ue #o se les o=re!">eas7 E# se'u#do lu'ar$ los es%ud!a#%es a los uales se les o=re!ero# >easomple%aro# . apro>aro# el pr!mer a;o de la esuela seu#dar!a a %asas m8sal%as @ue los es%ud!a#%es @ue #o se les o=re!ero# >eas &u#a d!=ere#!a de ,pu#%os pore#%uales(7 E# %erer lu'ar$ los es%ud!a#%es a los @ue se leso=re!ero# >eas se ma%r!ularo# e# ma.or propor!"# e# el se'u#do a;o de laesuela seu#dar!a e# rela!"# a los @ue #o se les o=re!" >eas &d!=ere#!a de9 pu#%os pore#%uales(7 Es%os e=e%os pos!%!0os e# los resul%ados edua%!0os sepuede# a%r!>u!r d!re%ame#%e al pro'rama de o=er%a de >ea7

Ad!!o#alme#%e$ #o se e#o#%r" @ue la o=er%a de >eas esolares a=e%ara elempleo de los es%ud!a#%es dura#%e el per!odo de es%ud!o !#%ermed!o7 Es%osresul%ados so# u# %a#%o esperados %e#!e#do e# ue#%a @ue la ma.orea%ra>aBaro# era de dos ?oras me#os por sema#a @ue los es%ud!a#%es a@u!e#es #o se les o=re!ero# >ea7 El pr!#!pal o>Be%!0o de las >eas de


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OMILENIO es @ue los es%ud!a#%es lo're# !#reme#%ar su pos!>!l!dad de!#reme#%ar la edua!"# seu#dar!a$ . as< es%as perso#as aume#%e# supro>a>!l!dad de e#o#%rar u# empleo . o>%e#er !#'resos d!'#os7 Por es%ara/"#$ los e=e%os de las >eas de OMILENIO so>re el merado la>oral seo>ser0a# o# ma.or é#=as!s e# las o%ras ro#das de e0alua!"#7

B1 /"CO*"()AC&O("S +A/A *".O/A/ )&S"7O )"$+/O2/A*A1

E# la e0alua!"# de !mpa%o !#%ermed!a real!/ada por los e0aluadores$ la >eade US*+22 pare!era Bu'ar u# rol de ma.or !mpor%a#!a e# la de!s!"# de los#!;os de ma%r!ularse e# seu#dar!a$ m!e#%ras @ue las muBeres paree#ma%r!ularse !#depe#d!e#%eme#%e de la o=er%a de >eas7

Aorde a lo a#%er!or$ las par%es !#%eresadas podrres para =u%uras !#%er0e#!o#es de >eas e#la edua!"# seu#dar!a7 E# u# o#%e)%o edua%!0o$ e# el ual los #!;os reeBa#u# me#or desempe;o respe%o a las #!;as omo es el aso de El Sal0ador$ele'!r omo o>Be%!0o a los #!;os para >eas podrr!r %odos los 'as%os de edua!"#7 Al respe%o$ para=u%uras !#%er0e#!o#es de >eas esolares podrea aorde al 'as%o real de 0!aBe . al!me#%a!"# de los es%ud!a#%es de modo%al @ue los es%ud!a#%es @ue 0!0e# m8s leBos de las esuelas re!>a# u# ma.orpa'o me#sual e# o#ep%o de >ea7

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