Estilos de vida

NCAPSI-2011

Introducción

Estilos de vida, subculturas, estereotipos y conflictos

La subcultura gótica

Componente 1: Estilos de vida actuales

• ¿Cómo describes tu estilo de vida?• ¿Cuáles son los estilos que aparecen en tu

comunidad?

1.1-Lluvia de ideas

Estilos de vida

1.2 Cooperación y clasificación de vocabulario generado

1.3-Diario:Usando el nuevo vocabulario, escribe un párrafo sobre tu estilo de vida y el de una persona que lleva un estilo

de vida diferente al tuyo.

1.4-Investigación y presentaciónA. Busca 3-5 fotos que representan tu estilo de vida.

B. Haz una breve presentación sobre tu estilo de vida basada en las fotos que escogiste.

C. La audiencia, usando la actividad de clasificación de ayer, escribirá el nombre del presentador en la categoría que les parece más relevante a la

presentación.

Proyecto de investigación:En grupos de 4, investigarán y prepararán un informe sobre uno de los

siguentes temas que después presentarán a la clase.

1) Defender y elaborar sobre tu estilo de vida.2) Entrevistar a una persona de tu comunidad que lleva un estilo de vida

distanto al tuyo.3) Investigar algunas leyes que defienden ciertos estilos de vida.

Fuente 1: ArtículoEstereotipos y retos

Antes de leer: En un hoja de papel los estudiantes escriben 5 palabras que les llegan a la mente cuando piensan en la palabra España o español. La profesora recoge las hojas y entra las palabras en tagxedo.

Después de leer: En tu diario, escribe un párrafo sobre los estereotipos presentados en el artículo: uno con lo cuál estás de acuerdo y un segundo con lo cuál no estás de acuerdo. (Después habrá la oportunidad de compartir con la clase lo que has escrito)

Fuente 2: Estereotipos de la belleza

Antes de ver: unas encuestas sobre la belleza. África 1África 2AsiaEn muchos lados

Polls everywhere

Después de ver: Usando los apuntes que sacaste durante el video, escribe un párrafo para comparar tu idea de la belleza con las de otras culturas. En tu párrafo, tienes que hacer referencia al video y a una de las fotos que vimos antes de ver.

Fuente 3: "Salta pa'tras“Maldita vecindad

Antes de escuchar: Busca información sobre este grupo. ¿De dónde es el grupo?¿Cuándo empezó el grupo?¿Qué tipo de música cantan?¿Qué tipos de estereotipos raciales existen en el país de los cantantes? Platica sobre posibles significados de la frase “herencia de segregaciones”.

Escuchar

Después de escuchar: Con un compañero, haz una tabla con dos casillas. En la primera, apunta lo que sí entendieron; en la segunda, dudas que tienen.

Repetir el proceso las veces necesarias.

Actividad: Hablar con la clase sobre cómo se forma el prejuicio, comparar prejuicios en los E.E.U.U. y los de la canción

Fuente 4: “A esa”Pimpinela

Antes de leer: Júntense en parejas. Tienen 10 minutos para preparar una actuación de novios que discuten. ¿Por qué discuten? ¿Cómo resuelven su problema?

Después de escuchar: Un debate. ¿Es justo el estereotipo del hombre en una relación? Cada grupo tiene que apuntar cinco puntos que apoyan su punto de vista.

Conclusión

Prepara una presentación PowerPoint. Escoge 3 estereotipos de los que hemos estudiado. Busca una foto. Compartirás con la clase tu opinión sobre estos estereotipos. ¿Son justos o válidos?

Componente 2: Estilos de vida historicales latinamericanos

2.1-En los E.E.U.U. ¿cuáles son unos estilos de vida historicales importantes?

En Latino América, ¿cuáles son unos estilos de vida historicales importantes?

E.E.U.U. Latino AméricaLos dos

2.2-¿Por qué conserva la historia algunos estereotipos en vez de otros? – Escribir un párrafo que luego compartirás.

Fuente 1: El gaucho argentinoAntes de leer: Escribe una lista de cosas que un “vaquero” típico haría en un día.

Después de leer: En grupos de 3, llena el diagrama Venn.

El vaquero americano El gaucho argentino

Escribe en tu diario: ¿ Por qué aparece este estilo de vida en estos dos países?

Fuente 2: ¿Qué es un gitano?Basado en las imágines que vimos, ¿cuáles son unos características importantes de un gitano? ¿En cuáles partes del mundo viven?

Artículo:

Predicciones Según la fuente

Diario: ¿Te parece un buen estilo de vida? ¿Cuáles serían las ventajas/desventajas de este estilo de vida?

Fuente 3: India María

Antes de ver: Dibuja los imagines que te llegan a la mente cuando escuchas la palabra “indio”.

¿Qué tipos de indios hay en los E.E.U.U.?¿Que tipos de indios podría haber en Latino América?

Después de ver:

Fuente 4: MulatosAntes de escuchar: Hablar: ¿Cuáles son los grupos que habitaban las islas caribeñas en el pasado?

Baila Morena

Antes de leer el poema de Nicolás Guillén : Busca con un compañero: ¿De dónde es Guillén? ¿Cuándo nació? ¿Por qué es importante en su país natal?

Poema: Balada de los dos abuelos

Después de leer: Con un compañero, escribe un informe de 3 párrafos comparando las historias de las razas en Cuba con la historia racial de este país.

Conclusión: Trabajando individualmente, identifica un estilo de vida o estereotipo que existe en la cultura latinoamericana o española y también existe una versión similar en nuestra cultura. Escribe un ensayo que contiene los siguientes componentes:

1) Identifica el tema2) ¿Por qué elegiste este tema?3) ¿Por qué crees que aparece este estilo de vida en las culturas?4) ¿Qué importancia tiene cada estilo de vida en cada cultura?5) En general, ¿es un estereotipo positivo o negativo?6) ¿Hay alguna dificultad o fricción entre este grupo y la sociedad en general?7) ¿Hay algo que se necesita hacer para avanzar el bienestar de este grupo?

Componente 3: Conflictos entre estilos de vida en el mundo contemporáneo

¿Cómo intenta la sociedad controlar los estilos de vida?

¿Qué nos enseñan los conflictos del pasado sobre los problemas sociales de hoy?

¿Hay algunos estilos de vida que no son aceptables?

¿Cuáles son las responsibilidades individuales de proteger los estilos de vida de los demás?

Lluvia de ideas: ¿Cuáles son algunos estilos de vida polémicos en nuestra socieded?

Estilos de vida polémicos

Fuente 1: El matrimonioAntes de descubrir: Habla en grupos pequeños sobre la definición del matrimonio.

Ejemplo 1: El matrimonio homosexualEjemplo 2: El matrimonio interracialEjemplo 3: El matrimonio pluralEjemplo 4: Novias infantiles

Después de investigar: Si el matrimonio es tan personal ¿por qué nos preocupamos tanto por lo que hacen los demás?

Homosexual

Interracial

Plural

Infantil

Fuente 2: Los conflictosAntes de leer: Júntense en grupos de 3 y piensen en 3 conflictos mundiales que han resultado en violencia. Hagan predicciones sobre los conflictos que existirán entre los evangélicos y los católicos.

Ejemplo 1: Los evangélicos vs. los católicosEjemplo 2: Los moros vs. los cristianosEjemplo 3: Irlanda del Norte

Después de ver: ¿Por qué suelen ser tan violentos los conflictos sobre la religión?¿Qué resultados hemos observado cuando los conflictos no se resuelven?

Fuente 3: Las drogasAntes de leer: Una encuesta

Ejemplo uno: Drogas en los E.E.U.U.Ejemplo dos: La perspectiva mexicana

Efectos de las drogas en la sociedad

Efectos potenciales si las drogas se

legalizan

Prepara un discurso de 2 minutos defendiendo tu opinión de cualquier estilo de vida que hemos estudiado.