electrónica industrial 201220 - semestre ii...

PERFIL OCUPACIONAL ESTRUCTURA CURRICULAR CONTENIDOS CURRICULARES

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

DIRECCIÓN NACIONAL GERENCIA ACADÉMICA

PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

ELECTRÓNICA

INDUSTRIAL APLICABLE A PARTIR DEL INGRESO 201220

SEGUNDO SEMESTRE

- 1 -

CONTENIDOS CURRICULARES

CARRERA : ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

PROGRAMA : TÉCNICOS INDUSTRIALES

NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO

Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación y capacitación profesional en la carrera de ELECTRÓNICA INDUSTRIAL y dando la apertura para un mejoramiento continuo, SE AUTORIZA LA APLICACIÓN Y DIFUSIÓN del perfil ocupacional y contenidos curriculares correspondientes al II SEMESTRE. Los Directores Zonales y Jefes de Centros de Formación Profesional son los responsables de su difusión y aplicación oportuna.

DOCUMENTO APROBADO POR EL

GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI

Nº de páginas: __________46________________

Firma: __________________________________

Lic. Jorge Chávez Escobar

Fecha: __________________________________

AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN

- 2 -

FAMILIA OCUPACIONAL : ELECTROTECNIA CARRERA : ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

1. DESCRIPCIÓN El Profesional Técnico en Electrónica Industrial está formado para organizar, dirigir, ejecutar y controlar tareas productivas de instalación, mantenimiento, control, regulación de máquinas, calibración de los equipos e instrumentos electrónicos que intervienen en el proceso de la producción industrial. Es un profesional que aplica en su labor las normas de seguridad e higiene y control ambiental, para salvaguardar la vida, equipos e instrumentos y conservar el medio ambiente. Hace uso de: conocimientos tecnológicos, científicos y de gestión, equipos e instrumentos electro-electrónicos de medición, control y análisis de sistemas informáticos conjuntamente con el recurso más valioso: el humano.

2. COMPETENCIA PROFESIONAL GENERAL

La competencia entendida como la idoneidad para realizar una tarea o desempeñar un puesto de trabajo eficazmente por poseer las calificaciones requeridas para ello, define los dominios de habilidades, conocimientos y actitudes personales de la siguiente manera.

2.1 Competencia Técnica

Capacidad para organizar y ejecutar las tareas y operaciones de los procesos y servicios propios de la especialidad, aplicando normas técnicas, de acuerdo a las especificaciones del fabricante.

Capacidad para aplicar conocimientos tecnológicos y asimilar nuevos, por avance de la ciencia y técnica (idioma, software, calidad), haciendo uso de su capacidad de autoaprendizaje.

Capacidad para organizar, dirigir, controlar y evaluar las actividades productivas, así como de instalación, habilitación y mantenimiento de máquinas y equipos.

GERENCIA ACADÉMICA

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2.2 Competencia Metódica

Capacidad para organizar y ejecutar la capacitación del personal a su cargo: elabora programas de adiestramiento y de actualización.

Programa y organiza el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de equipos y máquinas para un proceso productivo óptimo

Capacidad para administrar actividades y programar cambios que optimicen la producción aplicando conocimientos administrativos básicos a la producción y también para crear y gestionar su propia empresa.

2.3 Competencia Personal y Social

Capacidad para valorar respetar y cumplir normas laborales, aplicando la responsabilidad profesional, virtudes laborales y valores humanos.

3. AREAS DE RESPONSABILIDAD Y TAREAS

3.1.1. Realiza trabajos de ajuste, medición y soldadura - Ejecuta trabajos de mecánica de banco - Ejecuta operaciones de soldadura blanda - Ejecuta mediciones mecánicas

3.1.2 Ejecuta instalaciones eléctricas

- Elabora diagramas de instalaciones eléctricas - Instala lámparas incandescentes y fluorescentes - Instala elementos y dispositivos de señalización y alarma - Instala, acopla y prueba transformadores monofásicos y trifásicos de baja potencia

3.1.3 Ejecuta instalaciones de circuitos y equipos de control de motores eléctricos

- Realiza el cableado de circuitos de control y señalización de motores eléctricos - Instala equipos convencionales y estáticos de control para motores eléctricos. - Realiza mediciones eléctricas fundamentales

3.1.4 Ejecuta el montaje, prueba, diagnóstico y reparación de circuitos electrónicos

analógicos - Identifica y prueba el estado de dispositivos semiconductores analógicos - Adapta, modifica y/o rediseña circuitos electrónicos de aplicación general - Implementa circuitos de aplicación utilizando dispositivos electrónicos analógicos:

diodos, transistores, amplificadores operacionales y temporizadores integrados. 3.1.5 Ejecuta el montaje, prueba, diagnóstico y reparación de circuitos electrónicos

digitales - Identifica y prueba el estado de dispositivos electrónicos digitales - Adapta, modifica y/o rediseña circuitos electrónicos digitales Implementa circuitos

de aplicación utilizando dispositivos electrónicos digitales: compuertas, registros de desplazamiento, contadores, memorias, conversores A/D, D/A.

- 4 -

- Implementa circuitos de aplicación utilizando circuitos integrados programables: memorias, microprocesadores, microcontroladores.

3.1.6 Ejecuta el montaje, prueba, diagnóstico y reparación de circuitos electrónicos de

potencia - Identifica y prueba el estado de dispositivos semiconductores de disparo y de

potencia - Adapta, modifica y/o rediseña circuitos de disparo y de potencia electrónicos - Implementa circuitos de aplicación utilizando dispositivos semiconductores de

potencia y elementos de disparo: SCR, TRIACS, IGBT; DIAC, SUS, SBS, GTO, UJT, PUT.

3.1.7 Ejecuta y verifica instalación de sistemas electro-neumáticos

- Identifica y monta dispositivos y elementos neumáticos y electro-neumáticos. - Instala y verifica circuitos electro-electrónicos de control para sistemas neumáticos.

3.1.8 Ejecuta y verifica instalación de sistemas electro-hidráulicos

- Identifica y monta dispositivos y elementos hidráulicos y electro-hidráulicos convencionales y proporcionales. - Instala y verifica circuitos electro-electrónicos de control para sistemas electro- Hidráulicos

3.1.9 Instala, opera y sintoniza sistemas de control automático de procesos industriales

- Instala, sintoniza y opera instrumentos, equipos y dispositivos de control de Procesos industriales

- Repara, calibra y configura instrumentos, equipos y dispositivos de control Electrónicos: sensores, transmisores, registradores, controladores, etc. - Realizar la sintonía de controladores de procesos en sistemas de control Automático de temperatura, presión, nivel, caudal, pH

3.1.10 Instala, configura y programa sistemas de control programables de máquinas y procesos industriales

- Instala y configura redes industriales - Instala, configura, diagnostica y repara computadoras PC de aplicación industrial - Instala, configura y programa controladores programables (PLC) para

automatización de máquinas: eléctricas, neumáticas e hidráulicas industriales. - Instala, configura y programa controladores programables (PLC) para

automatización de procesos industriales. - Elabora programas y aplica software de supervisión y control de procesos

industriales

3.1.11 Elabora programa de mantenimiento de máquinas, equipos y sistemas de producción industrial.

- Elabora y ejecuta programas de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de instrumentos y equipos de control de procesos.

- 5 -

- Aplica las normas técnicas y de calidad internacionales y establece normas propias para su área de trabajo.

- Interpreta y lee información técnica de manuales de servicio y operación en inglés - Elabora, interpreta y lee diagramas, esquemas y planos: eléctricos, electrónicos,

neumáticos, hidráulicos y de instrumentación. 3.1.12 Organiza, administra, dirige, controla y evalúa las actividades productivas

- Administra y supervisa las actividades productivas y programa cambios que optimicen la producción.

- Aplica conocimientos administrativos básicos a la producción 4. MÁQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES

4.1 Máquinas, equipos

Osciloscopios analógicos y digitales Generador de funciones Fuentes de alimentación Multímetros analógicos y digitales Miliamperímetros Pinza amperimétrica Voltímetros AC/DC Watímetros Módulo de entrenamiento en electrónica analógica y digital Módulo de entrenamiento en microprocesadores y microcontroladores Módulo de entrenamiento en electrónica de potencia Medidos de inductancias y capacitancias Motores AC/DC, monofásicos y trifásicos Relés y contactores electromecánicos y de estado sólido Arrancadores electromecánicos Arrancadores de estado sólido (Soft Starter) Variadores de velocidad para motores AC/DC Controladores continuos de procesos analógicos y digitales (programables), de

simple lazo y multilazo.

Registradores de procesos electrónicos, analógicos y digitales Transmisores analógicos y digitales, convencionales e inteligentes, programables

por panel frontal, hand held o software en PC

Instrumentos de control con lógica difusa (Fuzzy Lógic) Sensores de: temperatura, nivel, presión, proximidad, velocidad, posición, etc. Convertidores, transductores y medidores electro-electrónicos Termómetros, manómetros, PHmetros, caudalímetros, etc. Válvulas de control automático y posicionadores. Calibradores para instrumentos de procesos Controladores programables (PLC) Paneles de operación con pantallas LCD

- 6 -

Microcomputadores PC, impresoras, estabilizadores de tensión Compresoras y Unidades de mantenimiento de aire comprimido Cilindros neumáticos e hidráulicos Válvulas electro-neumáticas y electro-hidráulicas

4.2 Herramientas

Cautines eléctricos: tipo lápiz y tipo pistola Alicates universales, de corte diagonal, de punta semiredonda, de punta redonda,

pelacables.

Destornilladores de punta plana y en estrella Taladro y brocas Martillos Extractor de soldadura Juego de llaves: allen, hexagonales, de boca, corona, mixtas

4.3 Materiales Fusibles Alambres conductores calibres 22 AWG…14 AWG Cinta aislante, cinta teflón, masking tape Soldadura 60/40 Resina para soldadura Lámparas incandescentes y fluorescentes portalámparas Tomacorrientes y enchufes Interruptores y pulsadores Resistencias de carbón, de alambre, película metálica Condensadores de mica, poliéster, cerámicos, electrolíticos, tantalio. Reóstatos y potenciómetros Bobinas y transformadores Diodos de germanio y silicio Transistores: Bipolares y unipolares (FET), unijuntura (UJT) Dispositivos fotoeléctricos y opto electrónicos: LDR, fotodiodos, fototransistores,

LASCR, fototriac, LEDs, LCDs, acopladores ópticos, display, etc.

Dispositivos electrónicos de potencia: Triacs, SCRs Elementos de disparo electrónico: DIAC, SUS, SBS, PUT Circuitos integrados analógicos: amplificadores operacionales y de potencia,

reguladores de tensión y de corriente, etc.

Circuitos integrados digitales, de baja, media y alta escala de integración: compuertas lógicas, flips-flops, memorias, microprocesadores y microcontroladores.

Breadborad Tuberías neumáticas Mercurio líquido Papel para registrador Discos flexibles

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5. APTITUDES FÍSICAS Y PSÍQUICAS

Movilidad y sensibilidad músculo articular de los miembros superiores e inferiores y resistencia a estar de pie, buena coordinación bimanual y digital

Sensibilidad auditiva para identificar o localizar sonidos, ruídos o alarmas. Percepción táctil para determinar superficies y temperaturas Coordinación motora para trabajos electromecánicos, electroneumáticos, neumáticos e

hidráulicos con herramientas de precisión.

Buena percepción visual para identificar desgastes, tipos de acabado o brillos de las superficies lisas, control de movimientos reflejos.

Coeficiente intelectual superior y buena memoria No ser daltónico Alto sentido de responsabilidad Sentido de análisis y de síntesis Sentido estético en la realización de trabajos

6. ENTORNO LABORAL

Con la creciente automatización y modernización en los sistemas de supervisión y control en las plantas industriales se está creando un vasto campo para el personal técnico en Electrónica Industrial. De un modo general, el técnico en Electrónica Industrial ejerce sus actividades de supervisión, mantenimiento y reparación de sistemas automáticos de control tanto de máquinas como de procesos industriales en:

Refinerías Siderurgias Industria procesadora y envasadoras de alimentos Industria reprocesamiento y transformación de materiales plásticos Industria de cerveza y de gaseosa Industria petroquímica Industria papelera Industria textil Industria farmacéutica y perfumería Industria de transformación de metales Industria gráfica Industria del cemento Industria de artículos de escritorio Empresa de instalación, reparación y mantenimiento de sistemas electrónicos y de

computación

- 9 -

CARRERA: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

ESQUEMA OPERATIVO

ESTRUCTURA CURRICULAR

CURSOS:

- Computación e Informática

- Mecánica Aplicada

- Circuitos y mediciones Eléctricas

- Matemática aplicada

- Máquinas Eléctricas

- Dispositivos y Componentes Electrónicos


SEGUNDO SEMESTRE

- 10 -

ESQUEMA OPERATIVO PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

CARRERA: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL

PR

UE

BA

DE

A

PT

ITU

D

E.G. F.C. F.C. F.C. F.C. F.C.

F.P.E. F.P.E. F.P.E.

20 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1

Leyenda:

DURACIÓN (HORAS)

ETAPAS

Formación en Centro

Formación Práctica en Empresa

Evaluación Semestral

Evaluación Final

Estudios Generales

V VIFC (630)

FPE (336)FC (630)

FPE (336)Formación en Centro Formación en Centro y Empresa

FC (630) FC (735) FC (630)FC (525)

FPE (336)

I IISEMANASSEMESTRE III IV

NIVEL PROFESIONAL

TÉCNICO

CONVOCATORIAPROMOCIÓNINSCRIPCIÓN

INICIO

F.C.

F.P.E.

4788 horas

E.G.

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DESARROLLO DE LA FORMACIÓN PRÁCTICA EN LA EMPRESA ALTERNATIVA A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

GrupoA

GrupoB

SENATI(5 hrs/día)

(6 días/semana)(30 hrs/ semana)

150 hrs

EMPRESA(7 semanas)

320 hrs

SENATI(10 hrs/día)

(6 días/semana)(60 hrs/semana)

420 hrs

SENATI(5 hrs/día)

(30 hrs/sem)60 hrs

SEMANA

SENATI(5 hrs/día)

(6 días/semana)(30 hrs/ semana)

150 hrs

SENATI(10 hrs/día)

(6 días/semana)(60 hrs/semana)

420 hrs

EMPRESA( 7 semanas)

320 hrs

SENATI(5 hrs/día)

(30 hrs/sem)60 hrs

ALTERNATIVA B

08:00

18:00

19:00

21:00

07:45

16:30

19:00

Ju

SENATIMódulos Transversales = 6 horas

Sa

GRUPO A

GRUPO B

Ma

SENATIMódulos Transversales = 6 horas

21:00

MaLu

EMPRESA18 horas

08:00

18:00

Lu

SENATIMódulos Formativos = 24 horas

Mi

Mi Vi

SENATIMódulos Formativos = 24 horas

Sa

EMPRESA18 horas

ViJu07:45

16:30

ALTERNATIVA C

08:00

18:00

07:45

12:45

13:30

18:3018:00

08:00SENATI15 horas

REFRIGERIO

SENATI15 horas

SaVi

Vi

EMPRESA18 horas

SaJu

Mi

SENATI15 horas

REFRIGERIO

JuMaLu

Ma

GRUPO B

SENATI15 horas

Mi

EMPRESA18 horas

Lu

GRUPO A

07:45

12:45

13:30

18:30

ALTERNATIVA D

I II III IV V VI

TurnoMañana

SENATI SENATI SENATI

TurnoTarde

TurnoNoche

SENATI SENATI SENATI

Empresa Empresa Empresa

SEMESTRE

- 12 -

TeoríaLabora

torioSub total

Total

SCIU-125 Matemática 84 84SCIU-126 Física y Química 63 63

SCIU-124 Dibujo Técnico 63 63

SPSU-828 Lenguaje y Comunicación 42 42

SINU-123 Informática Básica 42 42SPSU-829 Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigativo 42 42SPSU-753 Desarrollo Personal 21 21

SPSU-754Taller de Liderazgo y Desarrollo de la Inteligencia Emocional

21 21

SINU-112 Computación e Informática 105 105EEIT-116 Mecánica Aplicada 25 59 84EEIT-118 Circuitos y Mediciones Eléctricas 63 147 210EEIT-220 Matemática Aplicada 84 84EEIT-222 Máquinas Eléctricas 44 103 147EEIT-224 Dispositivos y Componentes Electrónicos 32 73 105EEIT-223 Electroneumática y Electrohidráulica 25 59 84SCIU-110 Ecología y Desarrollo Sostenible 63 63EEIT-317 Electrónica Analógica 69 162 231EEIT-318 Electrónica Digital 76 176 252

SGAU-222 Sociedad y economía 63 63EEIT-412 Electrónica de Potencia 38 88 126EEIT-413 Microprocesadores y Microcontroladores 38 88 126EEIT-414 Instrumentación Industrial 25 59 84EEIT-415 Controladores Lógicos Programables 38 88 126EEIT-417 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA I 336 336

SGAU-223 Relaciones en el Entorno del Trabajo 63 63SITU-101 Investigación tecnológica I 25 59 84EEIT-502 Inglés Técnico 84 84EEIT-503 Electrónica de Computadoras 25 59 84EEIT-504 CAD Electrónico 13 29 42EEIT-505 Control de Procesos Industriales 57 132 189EEIT-506 Robótica Industrial 25 59 84EEIT-508 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA II 336 336SITU-109 Investigación tecnológica II 25 59 84

SGAU-224 Gestión y Dirección de Empresas 84 84EEIT-610 Redes Industriales 32 73 105EEIT-611 Sistema de Control y Supervisión 38 88 126EEIT-612 Comunicaciones y Cableado Estructurado 25 59 84EEIT-613 Proyectos Electrónicos 38 88 126

SPSU-721 Formación y Orientación III 21 21EEIT-615 FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA III 336 336

TOTAL 1742 3046 4788 4788228

II

III

IV

V

VI

735

630

861

966

966

ESTRUCTURA CURRICULARCARRERA: ELECTRÓNICA INDUSTRIAL (EEIT)

NIVEL: PROFESIONAL TÉCNICO

CRÉDITOS:

SEMMateria-

CursoCurso

Duración

SCOU-131 Inglés 252 252I

EG630

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CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Módulo Transversal Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática Duración total : 105 horas Objetivo General: Los participantes podrán desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros, representar mediante tablas dinámicas los datos obtenidos, automatizar las tareas con programas hechos a medida y además ejecutarán cálculos complejos con eficacia y eficiencia. Podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo. Usar Microsoft Project como una eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos. Además, utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario, marketing y de gestión en la empresa.

Objetivos específicos Contenidos de aprendizaje

Criterios de Evaluación

Tiempo

horas Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas

- Utiliza formatos para tablas. - Realiza los procedimientos

de consolidación y de referencia 3D.

- Utiliza las Herramientas para datos.

- Utiliza funciones financieras para diversas aplicaciones.

- Realiza el Análisis

estadístico de los datos. - Utiliza cuadros de

histogramas.

Reconocer los formatos más diversos que son aplicados a las tablas, con Excel. Reconocer las más importantes herramientas de manejo de datos, en Excel. Crear tablas de Datos. Realizar un análisis estadístico profundo de los datos. Administrar el mantenimiento de los datos a través del manejo de los formularios. Crear Macros y programas básicos con VBA para automatizar diversas tareas.

EXCEL AVANZADO:Formato para tablas

Uso de tablas de datos. Resumir con tabla dinámica Exportar y actualizar datos externos de tabla

Consolidación y referencias 3D Modificar datos de una tabla Aplicar un estilo de tabla

Herramientas de datos Texto en columnas Quitar duplicados Validación de datos Buscar Objetivo

Creación y uso de Tablas de datos: Tablas de datos de una variable y de dos variables. Uso de funciones financieras:

Préstamos de banco: PAGO Valor presente de inversión/pagos futuros: VA Valor futuro de inversión: VF

Desarrollo de proyectos con funciones financieras. Herramientas de análisis estadístico

Tendencia lineal de ajuste perfecto automáticamente. Tendencia geométrica de forma automática. Tendencia lineal o geométrica de forma manual. Proyectar valores

Identifica las herramientas para el manejo de tablas en Excel. Reconoce las más importantes ventajas de trabajar con Excel en el análisis de datos. Usa formularios para el mantenimiento de datos. Crea estadísticas avanzadas de datos.

27

- 14 -





Tiempo horas

Proyectos/Tareas de aprendizaje

Tecnologías/Ciencias aplicadas

- Utiliza Solver para resolver

diversos problemas. - Realiza el análisis de datos

con estadística descriptiva. - Creará formularios para

automatizar tareas rutinarias. - Creará macros para

automatizar tareas rutinarias. - Utilizará macros en

formularios. - Creará programas básicos con

VBA.

Definición y resolución de problemas con SOLVER La estadística descriptiva para el análisis de datos en Excel Activación de la ficha PROGRAMADOR Diseño de formularios

Modificar el diseño de la hoja mostrando y ocultando: Líneas de división Encabezados de fila y columna Etiquetas de hojas

Uso de Controles de formulario(Ficha PROGRAMADOR) Seguridad de macros Grabar una nueva macro Editar una macro utilizando Visual Basic Eliminar macros Uso de macros en formularios Plantillas con formularios y macros Desarrollo de proyectos con macros y formularios Programación con Visual Basic Introducción al BASIC

Estructuras de programación Secuencial La ventana del editor de Visual Basic Creación y uso de Procedimientos Objetos, propiedades, métodos y eventos Definición de variables, tipos de datos y constantes Construcciones With-End-With, For-Each-Next, If-Then, Select Case. Bucles For-Next, While-Do, Do-Until Añadir módulos VBA. Trabajar con UserForms.

- 15 -





Tiempo horas Proyectos/Tareas de

aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas

- Creará formularios. - Utilizará el asistente de

formularios. - Modificará las propiedades

de los formularios - Agregará campos a un

formulario y modificará sus propiedades

- Establecerá la Seguridad en

una Base de Datos - Compactará y reparará una

BD. - Importará y Exportará datos. - Preparará y vinculará la

información con un sitio SharePoint.

Crear Formularios. Seleccionar diversos campos de una tabla. Configurar las diversas propiedades de los formularios. Seleccionar los procedimientos más importantes para brindar una adecuada seguridad a los datos. Crear y editar Macros.

ACCESS AVANZADO: Asistente para Formularios y Autoformularios Propiedades del formulario Autoformato Vistas: Formulario, Presentación y Diseño Editar controles Formularios continuos

a. Pie de formulario b. Encabezado de formulario

Subformularios Formas de abrir una base de datos Seguridad

Cifrar una Base de Datos mediante contraseña Descifrar una base de datos Quitar contraseña de una Base de Datos Uso del centro de confianza

Compactar y reparar una BD Administrador de versiones de Microsoft Access Importar y exportar datos. Publicar objetos de Access en servidor SharePoint. Tabla o consulta a un sitio de SharePoint Botones de comando en formularios

El asistente para controles

Crea y administra formularios para el ingreso y modificación de los datos. Establece las propiedades más importantes de los controles de los formularios. Identifica los riesgos de una base de datos desprotegida y procede a definir un nivel de seguridad más óptimo. Comparte información a través de los sitios en SharePoint.

27

- 16 -







- Creará macros. - Asignará macros a controles

de formulario. - Personalizará herramientas

diversas. - Definirá las opciones de

inicio. - Agregará controles ActiveX - Realizará la Programación de

controles y procesos con VBA

Macros

Asignar macros a controles en formularios Botones de comando Etiquetas Personalizar herramientas Macro Autoexec

Opciones de exploración Vistas Opciones de la base de datos Formulario o página inicial Agregar barra de menús personalizada.

Uso de VBA en Access Los modelos de objetos de Access

Microsoft Data Access Objects (DAO) Microsoft Jet Replication Projects (JRO) Microsoft ActiveX Data Objects (ADO)

Editando el código de las macros de Access Uso de controles ActiveX Agregando controles en el Formulario Editando el código de los controles ActiveX Uso de referencias Microsoft Access SQL.

Crea macros para automatizar tareas.

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- Aprenderá acerca de los

factores que conforman un proyecto.

- Definirá las diferentes fases de un proyecto

- Conocerá el ambiente de trabajo de Microsoft Project.

- Ingresará información relevante para un proyecto

- Configurará diversas opciones tales como

- Guardar y cerrar el proyecto. - Aprenderá a ingresar y

organizar una lista de tareas. - Incorporará y eliminará

tareas en un proyecto - Creará un calendario para

una tarea. - Establecerá dependencias y

delimitaciones de tareas.

Administrar proyectos con diversas tareas. Ingresar información importante para el proyecto. Organizar metas y tareas. Establecer dependencias y limitaciones de las tareas en un proyecto. Manejar los tiempos en forma optima para lograr las metas. Crear y administrar formularios con InfoPath. Crear diseños publicitarios básicos con Publisher. Crear diagramas avanzados.

MS Project , InfoPath, Publisher y Visio: MS Project: La Administración de Proyectos

Triángulo del Proyecto Definir un proyecto Definir los objetivos del proyecto

Preparar un plan de administración del ámbito Iniciando Microsoft Project

El ambiente de trabajo de Microsoft Project Creación y definición de proyectos Abrir una plantilla o un archivo existente Utilizar la Guía de Proyectos para iniciar un nuevo proyecto Basar el proyecto nuevo en una plantilla Introducir información clave del proyecto Las estadísticas del proyecto

Introducir y Organizar una lista de tareas Especificar una tarea que tiene lugar una vez Especificar una tarea repetitiva Especificar una duración Crear un Hito

Administra proyectos de diferentes alcances. Define e ingresa solo información relevante para el proyecto. Administra las tareas y los tiempos en forma satisfactoria. Maneja los costos dentro de las limitaciones establecidas. Crea formularios impactantes con InfoPath. Crea esquemas para publicidad de diversos productos y servicios. Crea Diagramas muy precisos.

41

- 18 -





Tiempo horas

Proyectos/Tareas de aprendizaje

Tecnologías/Ciencias aplicadas

- Aprenderá a estructurar las tareas en un esquema lógico.

- Creará y modificará tareas de resumen o fase.

- Asignará códigos de esquema a tareas o recursos.

- Estimará las necesidades de recursos en el proyecto.

- Especificará la información de los recursos y establecerá periodos laborales.

- Utilizará notas. - Establecerá periodos

laborables, días no laborables y vacaciones.

Tareas condicionadas por el esfuerzo Estructurar las tareas en un esquema lógico

Crear una tarea de resumen o fase Mostrar y ocultar las subtareas Modificar una lista de tareas Copiar, mover o eliminar la tarea Vinculando y desvinculando tareas utilizando la vista de Gantt. Vinculando y desvinculando tareas utilizando la vista de diagrama de red. Agregando holguras y estimados a las tareas vinculadas Códigos de estructura de descomposición del trabajo

Proyectos y subproyectos Insertar subproyectos en un proyecto principal Mostrar u ocultar las tareas de resumen a nivel de proyecto

Estimar las necesidades de recursos Introducir información para un recurso de trabajo Introducir información para un recurso material

Asignar un recurso. Asignar un único recurso de trabajo a tiempo completo Asignar un único recurso de trabajo a tiempo parcial Asignar un grupo de varios recursos de trabajo Asignar la tasa de consumo para un recurso material Eliminar un recurso. Eliminar la asignación de un recurso a una tarea Eliminar un recurso de la Lista de recursos

Establecer períodos laborables, días no laborables y vacaciones a los recursos Optimizando y nivelando la asignación de recursos.

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CONTENIDO CURRICULAR



Objetivos específicos Contenidos de aprendizaje Criterios

de Evaluación



- Estimará los costos de un proyecto.

- Establecerá tasas de pago y tarifas para los recursos.

- Ingresará tasas de recursos - Ingresará costos por uso - Establecerá costos de material - Determinará el costo del

proyecto completo - Comprobará las fechas de

comienzo y fin del proyecto. - Identificará la ruta o camino

crítico. - Aprenderá a realizar ajustes a

la programación - Administrará un proyecto y

realizará seguimientos.

Estimar costos. La programación y sus detalles

Ver en pantalla el proyecto completo La escala temporal Comprobar las fechas de comienzo y fin del proyecto Identificar el Camino Crítico Cambiar a una vista diferente Ver campos diferentes en una vista Mostrar información específica mediante un filtro

Administración de costos Análisis de los costos del proyecto en la vista Diagrama de Gantt

Reducción manual de los costos Control de la carga de trabajo de los recursos Gráfico de Recursos Vista Uso de Recursos Resolución manual de conflictos de recursos Reducción del tiempo total Línea de base del plan del proyecto

Administrar y realizar un seguimiento Procedimientos para realizar el seguimiento del progreso real de las tareas Comprobar si las tareas se están realizando de acuerdo con el plan Escribir las fechas reales de comienzo y fin de una tarea Escribir la duración real de una tarea Actualizar el progreso de una tarea en forma de porcentaje Actualizar el trabajo real por período de tiempo Muestra de las líneas de progreso Procedimientos para realizar el seguimiento del trabajo real de los recursos

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- Conocerá procedimientos para comparar los costos reales con el presupuesto.

- Comprobará si las tareas cuestan más o menos de lo presupuestado.

- Analizará costos con la tabla de valor acumulado.

- Conocerá procedimientos para compensar la carga de trabajo de un recurso.

- Imprimirá Reportes de Project.

Escribir el trabajo total real realizado por un recurso Actualizar el trabajo real de un recurso por período de tiempo Comprobar la variación entre el trabajo previsto y el real de un recurso Procedimientos para comparar los costos reales con el presupuesto

Escribir manualmente los costos reales de tareas Actualizar los costos reales por período de tiempo Comprobar si las tareas cuestan más o menos de lo presupuestado Ver los costos totales del proyecto Analizar los costos con la tabla Valor acumulado Reducir el trabajo de un recurso Reasignar trabajo a otro recurso Retrasar una tarea

Cambiar los días y las horas laborables de un recurso Seleccionando, editando y creando reportes

Configurando opciones de impresión y página. Configurando opciones para corregir problemas de impresión. Exportando datos de reportes. Creando y modificando reportes visuales.

- Creará formularios utilizando Infopath

MS InfoPath Uso de InfoPath

Trabajar con la nueva interfaz de InfoPath . Diseñar y utilizar nuevos formularios Crear formularios vinculados a datos Propiedades de los controles del formulario Publicar y Exportar datos del formulario

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- Utilizará MS Publisher - Para Elaborar material

necesario en campañas de Marketing

MS PUBLISHER Fundamentos Crear una Publicación

Utilizando la pantalla de inicio Publicaciones para Impresión Publicaciones rápidas, Anuncios, Boletines, Calendarios, Catálogos, currículos, Diplomas, Etiquetas, Folletos, Formularios Comerciales, Letreros, membretes, Pancartas, Postales, etc. Sitio Web y Correo electrónico. Conjunto de Diseños. Publicaciones en Blanco. Personalización del Trabajo

Opciones de publicación rápida. Diseño de una publicación Combinación de Colores Combinación de Fuentes Guardar y abrir publicaciones.

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de Evaluación



Personalización de una Publicación Objetos que componen el trabajo Cuadros de Texto. Autoformas y Dibujos Efectos disponibles Sombras Electos 3D Textos con Word Art Barra de herramientas de Word Art Imágenes Insertar imágenes desde un archivo Imágenes Prediseñadas Apilación de Objetos

Menú Organizar Guías de Diseño – Guías de Reglas Ordenar Ajustar Alinear o Distribuir Girar o Voltear Uso de Tablas Impresión Configuración de la página Configuración de la impresión

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de Evaluación



- Visualizará y analizará información compleja mediante diagramas

Microsoft VISIO Descripción del entorno de trabajo

Uso de las herramientas gráficas de MS Visio Uso de formas 1-D y 2-D Uso de texto Uso de Plantillas para la presentación de la información Análisis de información para identificar tendencias y problemas

Diagramas Profesionales Diseño de diagramas de aspectos básicos Conversión a formatos XPS y PDF Integrar diagramas de MS VISIO con fuentes de datos de aplicaciones de Office .

Evaluación 10

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Mecánica aplicada Duración total : 84 horas Objetivo General: Adquiere habilidad y destreza en medición, trazado, limado, aserrado, cincelado y taladrado de piezas metálicas, aplicando las normas de seguridad, salud ocupacional y medio ambiental.

Objetivos específicos Contenidos de aprendizaje Criterios de

Evaluación Tiempo horas Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas

-Conocer la diferencia de las características de materiales ferrosos y no ferrosos

Clasifica materiales ferrosos y no ferrosos y presenta sus principales propiedades

LOS MATERIALES FERROSOS Y NO FERROSOS Introducción a los materiales ferrosos y no ferrosos - Diferencia entre el fierro y el acero - Los latones y los bronces - El aluminio

- Diferencia los principales materiales ferrosos y los no ferrosos y describe características

8

-Realizar mediciones mecánicas

Muestra tabla con rangos de precisión según proceso de manufactura y asocia su medición con instrumentos correspondientes

MEDICIONES E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN BÁSICOS -Mediciones -Instrumentos de Medición: Regla, vernier, micrómetro.

- Identifica instrumentos y realiza mediciones mecánicas

14

-Determinar las partes principales de un tornillo de banco. -Determinar la altura de trabajo del tornillo de banco

Construye un pequeño sistema mecánico compuesto por tres piezas (tipo rompecabezas) afín a los componentes de un motor eléctrico y su anclaje. Contiene todos los procesos impartidos.

TORNILLO DE BANCO -Definición de un tornillo de banco. -Partes principales. -Tipos y usos. - Procedimiento para determinar la altura

de trabajo del tornillo de banco. - El orden sobre el banco de trabajo.

-Identifica las partes de un tornillo de banco. -Comprueba la altura de trabajo del tornillo de banco.

2

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evaluación Tiempo horas Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas

- Limar superficies planas. -Verificar una superficie plana, utilizando una regleta de ajustador y escuadra de pelo.

LIMADO PLANO SIMPLE -Concepto de limado. -Descripción de limas. -Tipos y formas de limado. -Posición del cuerpo en el limado. -Técnica para el limado plano. -Control de planitud. -Limado en cruz.

-Observa el proceso de limado. -Mantiene adecuado posicionamiento del cuerpo para el limado. -Controla la planitud de la superficie limada. -Observa las normas de seguridad.

8

- Preparar bloques metálicos, realizar trazos, limados planos y curvos a medida

CINCELADO Técnica para cincelar: -Posición del cuerpo en el cincelado. -Posición del cincel. - Martillos -Definición. -Tipos, características y uso.

-Observa la técnica del cincelado.

4

LIMADO PLANO PERPENDICULAR - Paralelepípedo. Definición. -Técnica de Limado de una superficie

perpendicular al plano. -Control de perpendicularidad con escuadra. -Técnica de Limado de una superficie perpendicular con referencia a dos planos.

-Verifica la perpendicularidad utilizando una escuadra. - Verifica las tolerancias geométricas -Observa la técnica del trazado.

12

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EL TRAZADO El trazado. Definición. - Clase. Uso. - Gramil, mármol - El graneteado. Definición. - Tipo. uso.

-Observa la técnica para granetear -Practica el graneteado.

4

LIMADO DE RADIOS -Técnica de limado de radios cóncavo. -Técnica de limado de radios convexo

-Observa la técnica de limado de radios cóncavo y convexos. -Verifica el radio con galgas. -Observa las Normas de seguridad

4

EL ASERRADO La sierra. Definición. -Tipos, características y usos.

-Mantiene la correcta posición del cuerpo para el aserrado. -Selecciona la hoja de sierra de acuerdo al tipo del material.

4

- 27 -






- Taladrar con brocas de diferentes diámetros y avellanar agujeros previamente taladrados, utilizando un avellanador plano y cónico

EL TALADRADO Definición. -Tipos, características y usos. -Sujeción de pieza en el taladro. -Taladrado con broca de centrar. -Calculo de número de revoluciones. -Calculo de velocidad de avance EL AVELLANADO Definición. -Tipos, características y usos. -Avellanado cónico. -Avellanado cilíndrico. -Avellanar agujero para roscado

-Observa la técnica de taladrado. -Seleccionar las R.P.M. para taladrar, de acuerdo al tipo del material. -Selecciona el avance. -Observa la técnica del avellanado. -Selecciona las R.P.M. para avellanar -Observa el grado de acabado de la superficie.

4

-Realizar roscados interiores y exteriores en forma manual usando machos y tarrajas.

EL ROSCADO Definición. -Partes principales. -Técnica para roscar manualmente con machos. -Calcular diámetro de broca para roscar con terraja. -Técnica para roscar manualmente con tarraja.

-Observa la técnica para roscar con machos. -Observa la técnica para roscar con tarraja -Observa Normas de seguridad.

4

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Construir sistemas a partes de chapas, remachadas y soldadas por punto

Confecciona caja metálica que se procese usando el cizallado, remachado y soldadura por puntos

EL CIZALLADO Definición Doblado de chapas Cizallado de chapas EL REMACHADO Definición Ejecución LA SOLDADURA POR PUNTOS Definición, variantes Ejecución de soladura por puntos

- Bordes y acabado - Verificar soldadura

8

Evaluación total 8

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Metodología -Mostrar las máquinas, dispositivos físicos. -Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo del programa. -Aplicar la dinámica grupal. -Fomentar la participación activa. -Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Internet. -Se priorizará el Método de Proyectos en el que el docente elaborará proyectos que permitirán el desarrollo de competencias técnicas, metodológicas, personales y sociales - Se incluirá aspectos relacionados a la sostenibilidad. Bibliografía a consultar - Tecnología de los metales – GTZ - Appold – Feiler - Reinhard - Schmidt DONAL R. ASKELAND / PRADEEP P. PHULÉ Ciencia e Ingeniería de los Materiales - Editorial “Thomson” – 2004 – 4ta Edición - ISBN 970-686-361-3 EDWARD G. HOFFMAN Manual del Taller para Estudiantes y Operarios - Editorial “Limusa” – 2006 – Versión Abreviada del Machinery´s Handbook - ISBN 968-18-6388-7 CARLOS GONZALES GONZALES JOSÉ RAMÓN ZELENY VASQUEZ Metrología - Editorial “Mc Graw Hill” – 1998 – 2da Edición - ISBN 970-10-2076-6 Direcciones electrónicas a consultar -www.metalmecanica.com

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Circuitos y Mediciones Eléctricas Duración total : 210 horas Objetivo General: Adquirir habilidad, destreza y razonamiento en la solución de circuitos eléctricos con componentes R-L y C en serie o en paralelo, alimentados con tensión D.C. o CA.; realizar montajes para verificar su comportamiento y aplicar normas de seguridad y control ambiental para proteger la salud del alumno y del equipamiento.



-Medir magnitudes eléctricas. -Verificar las leyes de Ohm y de Kirchhoff.

Mide magnitudes eléctricas y comprueba las Leyes de Ohm y de Kirchhoff en circuitos eléctricos paralelos y en serie

MAGNITUDES Y LEYES FUNDAMENTALES -Conductores, aisladores y semiconductores,

estructura atómica. -Magnitudes eléctricas: Intensidad, Tensión,

Potencia, Energía. -Fuentes de tensión DC primarias y secundarias.

-Realiza mediciones de resistencia y Voltios DC respetando las características de los instrumentos. -Explica la obtención de la resistencia equivalente en circuitos serie y paralelo. -Simplifica circuitos usando las Leyes de Kirchhoff.

40

-Resistencia en DC, símbolo, unidades, código de colores, factores que afectan la resistencia, ley de Ohm, resistencia equivalente, Ley de las tensiones de Kirchhoff, divisor de tensión, potencia en un circuito serie.

-Circuito resistivo paralelo, resistencia equivalente,

Ley de las corrientes de Kirchhoff, divisor de corriente, potencia en un circuito paralelo.

-Circuito resistivo serie-paralelo, conversión delta/estrella y estrella/delta.

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Circuitos y Mediciones Eléctricas Duración total : 210 horas Objetivo General: Adquirir habilidad, destreza y razonamiento en la solución de circuitos eléctricos con componentes R-L y C en serie o en paralelo, alimentados con tensión D.C. o CA.; realizar montajes para verificar su comportamiento y aplicar normas de seguridad y control ambiental para proteger la salud del alumno y del equipamiento



-Resolver circuitos resistivos. -Verificar los teoremas de redes.

Soluciona circuitos eléctricos usando leyes y teoremas. Comprueba resultados experimentalmente.

APLICACIÓN DE PRINCIPIOS BÁSICOS -Método de las mallas aplicado a la solución de circuitos eléctricos resistivos.

-Simplifica circuitos resistivos aplicando el método de las mallas y de los nodos. -Explica el desarrollo y la solución del circuito usando la herramienta matemática necesaria. -Realiza mediciones observando las características de los instrumentos.

30 -Método de los nodos aplicado a la solución de circuitos eléctricos resistivos. -Teoremas de redes. -Teorema de superposición, teorema de Thevenin, teorema de Norton, equivalencia Thevenin/Norton, puente de Wheatstone.

-Comprobar el comportamiento de circuitos RC y RL serie en estado transiente y estacionario.

Comprueba teórica y prácticamente el comportamiento de circuitos RC y RL conectados en serie

CIRCUITOS RC Y RL -La capacidad en DC. -El condensador, símbolo, unidades, circuito RC serie,

carga y descarga de un condensador, respuesta transiente y estacionaria.

-Identifica la zona transiente relacionándola con la constante de tiempo. -Usa sistemas numéricos para separar la zona transiente de la zona estacionaria. 20

-La inductancia en DC. -Símbolo, unidades, circuito RL serie, respuesta

transiente y estacionaria. -Identificar y medir los parámetros de una onda senoidal. Identifica parámetros de una

onda senoidal y realiza transformaciones con el uso de transformadores debidamente caracterizados.

PARÁMETROS DE UNA ONDA SENOIDAL -La onda senoidal, parámetros importantes, respuesta de los elementos básicos R, L y C a un voltaje o corriente senoidales.

-Identifica y mide los parámetros de una onda senoidal usando instrumentos electrónicos.

10

-Medir los efectos del electromagnetismo causado por la corriente eléctrica.

EFECTOS DEL ELECTROMAGNETISMO -Magnetismo, electromagnetismo, Ley de Ohm para un circuito magnético, transformadores, Ley de Faraday, transformadores de potencial y de corriente.

-Identifica el primario y el secundario de un transformador con ayuda de un multímetro.

10

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Circuitos y Mediciones Eléctricas Duración total : 210 horas Objetivo General: Adquirir habilidad, destreza y razonamiento en la solución de circuitos eléctricos con componentes R-L y C en serie o en paralelo, alimentados con tensión D.C. o CA.; realizar montajes para verificar su comportamiento y aplicar normas de seguridad y control ambiental para proteger la salud del alumno y del equipamiento.



-Graficar y comprobar experimentalmente los diagramas fasoriales de los circuitos R-L-C. -Resolver circuitos de cálculo de impedancia.

Construye y comprueba los diagramas fasoriales de circuitos R – L- C

CIRCUITOS RCL -Redes serie en c.a. -Circuito RC serie, diagrama fasorial, impedancia. -Circuito RL serie, diagrama fasorial, impedancia. -Circuito RC paralelo, diagrama fasorial,

impedancia. -Circuito RL paralelo, diagrama fasorial, impedancia.

-Circuito RLC paralelo, diagrama fasorial, impedancia.

-Simplifica y desarrolla circuitos de cálculo de impedancia mostrando dominio de la herramienta matemática. -Construye el diagrama fasorial del circuito en función a las mediciones obtenidas usando instrumentos electrónicos.

50

-Sistematizar la técnica de análisis de redes de c.a.

Realiza análisis de redes de c.a. ANÁLISIS DE REDES DE C.A.. -Método de las corrientes de las mallas.

-Identifica y selecciona los teoremas y leyes de circuitos de c.a. para la solución de problemas de redes de c.a. -Explica el procedimiento de cálculo del circuito demostrando dominio de la herramienta matemática. -Sustenta el fenómeno de resonancia empleando ejemplos típicos.

20

RESONANCIA -Resonancia serie, resonancia paralelo, frecuencia de resonancia, factor de calidad, selectividad, ancho de banda.

-Graficar el triángulo de potencias según las mediciones obtenidas de un circuito.

Define y analiza los componentes del triángulo de potencia

POTENCIA -Potencia en circuitos de c.a. -El triángulo de potencias, factor de potencia, corrección del factor de potencia.

-Identifica los componentes del triángulo de potencias. -Grafica el triángulo de potencias y explica el funcionamiento del circuito. -Realiza mediciones observando las características de los instrumentos.

10

Evaluación total 20

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Metodología - Se mostrar los dispositivos R – L y C físicamente - Se harán las exposiciones de los temas con ayuda de tecnología multimedia - Se demostrar la correcta ejecución del montaje de un circuito (cuatro pasos) - Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Internet. - Se orientará al alumno para que pueda realizar montajes de circuitos eléctricos empleando simuladores tipo CAD. - Se priorizará el Método de Proyectos en el que el profesor mostrará proyectos estratégicamente seleccionados y elaborados para abordar sistemáticamente los temas de interés. - Se explicarán los comportamientos de los circuitos y se asociarán con su aplicación en sistemas físicos reales - Se incluirá aspectos relacionados a la sostenibilidad. Bibliografía a consultar INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE CIRCUITOS Robert BOYLESTAD - PEARSON Prentice Hall - 11a Edición PRINCIPIOS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS Thomas L. FLOYD - PEARSON Prentice Hall - 8ª Edición

INTRODUCCIÓN A LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS Robert T. PAYNTER - PEARSON Prentice Hall - 1ª Edición

EXPERIMENTOS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS USANDO EL WORKBENCH/MULTISIM Richard H. BERUBE - PEARSON Prentice Hall - 3ª Edición Direcciones electrónicas a consultar www.electronicworkbench.com

www.needs.org/needs/

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Matemática Aplicada Duración total : 84 horas Objetivo General: La Asignatura de Matemática Aplicada será desarrollada de manera teórica-practica. Se utilizaran en su desarrollo, métodos de enseñanza –aprendizaje activos que favorezcan la participación del alumno y que promuevan el desarrollo de la capacidad de análisis, síntesis y razonamiento lógico para la formación personal, social y profesional de los estudiantes. Al finalizar la unidad didáctica el alumno será capaz de aplicar el cálculo diferencial, integral y las transformadas de Laplace como herramientas útiles en la solución de problemas relacionadas a su carrera profesional.



- Desarrollar sistemas de ecuaciones relacionados a circuitos eléctricos lineales

Resolución de sistemas de ecuaciones aplicados a los circuitos eléctricos MATRICES Y DETERMINANTES:

Definición de matriz y determinante. Calculo de determinantes por el método de sarros y del pibote. Aplicación a los circuitos eléctricos

Aplicación correcta del l calculo de sistemas de ecuaciones relacionados a los circuitos eléctricos lineales 4

-Desarrollar operaciones con números complejos para su aplicación a los circuitos eléctricos de corriente alterna

Resolución de circuitos de corriente alterna con fasores

NUMEROS COMPLEJOS: Definición de números complejos Formas de representar un numero complejo. Operación con números complejos Aplicación a los circuitos eléctricos

Aplicación correcta del cálculo de números complejos para la evaluación de circuitos de corriente alterna.

4

- Entender el concepto de limite , sus propiedades y las condiciones necesarias para la existencia del limite de una función.

Evaluación de casos donde se tenga que encontrar las vecindades y entornos de los limites de funciones para probar su existencia

LIMITES: Definición de limite Vecindades y entornos Propiedades

Aplicación de herramientas matemáticas para el acotamiento de funciones para determinar la existencia de un limite. 4

-Conocer las diferencias técnicas para evaluar limites de funciones

Se resolverán ejercicios donde se apliquen las diferentes técnicas de evaluación de limites

TECNICAS DE EVALUACION DE LIMITES: Limites de funciones polinómicas Limites de funciones con radicales Limites de funciones trigonométricas y exponenciales

Aplicación correcta y oportuna de las técnicas de cálculo de límites.

4

-Entender la definición de la derivada de una función para su aplicación en funciones continuas. -Aplicación correcta de la tabla de derivadas

Desarrollo de ejercicios de aplicación DERIVADAS: Definición de derivada Calculo de derivadas usando la definición. Evaluación de derivadas mediante el uso de tablas.

Aplicación correcta de la definición de derivada. Utilización correcta de tablas.

4

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Comprender las propiedades de las derivadas para su aplicación al calculo de la derivada de funciones compuestas y de orden superior.

Practica dirigida de calculo de derivadas de funciones compuestas y de orden superior

CALCULO DE LA DERIVADA DE FUNCIONES : Propiedades de las derivadas Derivada de funciones compuestas Derivadas de orden superior.

Aplicación correcta de las propiedades de las derivadas.

4

Aprender a utilizar los métodos de calculo de la derivada de funciones implícitas y paramètricas

Ejercicios de evaluación de derivadas de funciones implícitas y paramètricas

DERIVADA DE FUNCIONES IMPLICITAS Y PARAMETRICAS Derivada de funciones implícitas Derivada de funciones paramètricas.

Aplicación correcta de los métodos de calculo de la derivada de F. implícitas y paramètricas.

4

Comprender y aplicar de manera correcta las derivadas para la determinación de funciones crecientes y decrecientes y para calcular el valor máximo y mínimo de una función.

Ejercicios de aplicación de las derivadas para la determinación de funciones crecientes y decrecientes, máximos y mínimos.

APLICACIONES DE LAS DERIVADAS: Funciones crecientes y decrecientes. Máximos y mínimos relativos. Máximos y mínimos absolutos.

Aplicación correcta de los métodos explicados en clase

4

Comprender la definición de la integral de una función y la debida utilización de las propiedades en el calculo de integrales definidas e indefinidas.

Ejercicios de aplicación de propiedades de integrales.

INTEGRALES: Definición de integral. Integral indefinida. Integral definida. Propiedades.

Aplicación correcta de las propiedades de las integrales.

4

Aprender a utilizar los diferentes métodos de evaluación de las integrales.

Practica dirigida de evaluación de integrales utilizando los métodos desarrollados en clase.

METODOS DE EVALUACION DE INTEGRALES: Integración mediante tablas Integración mediante cambios de variable. Integración mediante sustituciones trigonométricas.

Aplicación correcta de los métodos de evaluación de las integrales.

4

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Aprender a utilizar las diferentes técnicas de evaluación de las integrales.

Ejercicios de aplicación de técnicas de integración.

TECNICAS DE EVALUACION DE INTEGRALES: Integración por el método de fracciones parciales. Integración por partes.

Aplicación correcta de las técnicas de evaluación de las integrales. 4

Aprender a utilizar el calculo integral para la determinación de las series trigonométricas de Fourier y el valor promedio de funciones periódicas

Ejercicios de determinación de las series de Fourier de funciones periódicas

APLICACIONES DE LAS INTEGRALES: Series trigonométricas de fourier. Calculo del valor promedio y eficaz de funciones periódicas.

Aplicación correcta del desarrollo de la serie de fourier de una función periódica.

4

Aprender a reconocer el grado y orden de una ecuación diferencial para utilizarlo en el desarrollo de sistemas eléctricos

Ejercicios de determinación del grado y orden de una Ec. Diferencial. Desarrollo de E.D de variables separables.

ECUACIONES DIFERENCIALES: Definición de ecuación diferencial Grado y orden de una ecuación diferencial Ecuaciones diferenciales de variables separables.

Aplicación correcta del grado y orden de una ecuación diferencial.

4

Aprender a reconocer los tipos de ecuaciones diferenciales y aplicar los diferentes métodos de solución de los mismos

Desarrollo de ejercicios para la determinación y solución de ecuaciones diferenciales.

TIPOS DE ECUACIONES DIFERENCIALES: Ecuaciones diferenciales homogéneas. Ecuaciones diferenciales lineales. Ecuaciones diferenciales exactas.

Aplicación correcta de los métodos de solución de las ecuaciones diferenciales.

4

Comprender el significado de la transformada de laplace y sus aplicaciones mediante propiedades

Determinación de la transformada de laplace de funciones mediante la definición y mediante propiedades.

TRANSFORMADAS DE LAPLACE: Definición Tabla de las transformadas de laplace mas utilizadas Propiedades.

Aplicación correcta de la definición de la transformada de laplace y sus propiedades.

4

Comprender la definición de funciones especiales para obtener su transformada de laplace..

Aplicación de la transformada de laplace a funciones especiales.

TRANSFORMADA DE LAPLACE DE FUNCIONES ESPECIALES: T.L de la función escalón unitario. T.L de la función impulso. T.L de la función Gamma.

Aplicación correcta de la transformada de laplace de funciones especiales. 4

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Aprender a aplicar la transformada de laplace para la obtención de integrales y la función de transferencia de sistemas de control.

Calculo de integrales usando la transformada de laplace. Obtención de la F.T de sistemas de control.

APLICACIONES DE LA TRANSFORMADA DE LAPLACE: Calculo de integrales mediante transformadas de laplace Obtención de la función de transferencia de sistemas de control.

Aplicar de manera exacta y precisa la transformada de laplace en el cálculo de integrales. Determinación exacta de una función de transferencia

4

Comprender la definición y las propiedades de la transformada inversa de laplace.

Ejercicios de aplicación de las propiedades de la transformada inversa de laplace

TRANSFORMADA INVERSA DE LAPLACE: Introducción Calculo de la transformada inversa de laplace mediante tablas Propiedades de la transformada inversa de laplace.

Aplicación correcta de las propiedades de la T. inversa de laplace a los circuitos eléctricos

4

Comprender los métodos de evaluación de la transformada inversa de laplace y su aplicación a los circuitos eléctricos.

Uso de los métodos de evaluación de la T. inversa de laplace para la solución de circuitos eléctricos

APLICACIONES DE LA TRANSFORMADA INVERSA DE LAPLACE: Método de las fracciones parciales Solución de ecuaciones diferenciales. Solución de circuitos eléctricos

Aplicación eficaz de los métodos de evaluación de la T. inversa de laplace a los circuitos eléctricos 4

EVALUACIÓN FINAL 8

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Maquinas Eléctricas Duración total : 147 horas Objetivo General: Al término de la asignatura el estudiante será capaz de:

- Describir la teoría y funcionamiento de los transformadores. - Describir el principio de funcionamiento de las maquinas eléctricas. - Operar los diferentes tipos de arranque de motores.



T: Explicar el comportamiento de las leyes del electromagnetismo correctamente Calcular los parámetros electro-magnéticos aplicando las leyes que la controlan sin error

P: Identificar y nombrar correctamente las diferentes máquinas eléctricas del taller.

- Identificación Técnica de las Máquinas Eléctricas

- Prueba en el transformador:

- Razón de transformación - Determinación de la polaridad

I INTRODUCCIÓN - Clasificación de las maquinas eléctricas. - Máquinas estáticas: Transformadores, convertidores

e inversores. - Maquinas giratorias : Generadores, Motores - Revisión de electromagnetismo :

- Campo, flujo, densidad de flujo e intensidad de campo magnético.

- La ley de Ampere - Fuerza magnetomotriz - Magnetización de materiales. - Permeabilidad magnética. Reluctancia - Magnética, Circuitos magnéticos serie, paralelo.

EL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO - Definición - -Partes - Clasificación - Principio de funcionamiento

- Reconoce las diferentes maquinas eléctricas, transformador, generador y motor eléctrico, explicando su funcionamiento.

- Calcula fuerzas magnéticas aplicando Ley de Ampere.

- Desarrolla circuitos magnéticos calculando intensidad, fuerza magnetomotriz y reluctancia.

14

T.-Entender el comportamiento del transformador con diferentes cargas. P.-Experimentar el comportamiento del transformador con las diferentes cargas.

El transformador ideal EL TRANSFORMADOR IDEAL - En Vacío (Corriente en vacío) - Con carga - Inductiva, Resistiva y Capacitiva - Relaciones fundamentales - Razón de transformación - Funcionamiento de un transformador Adición y

sustracción de flujos magnéticos. - Razón de transformación

- Verifica relación de transformación. - Verifica la polaridad del transformador.

Aditiva y sustractiva. - Calcular el circuito equivalente a partir de

mediciones de parámetros eléctricos.

7

- 39 -





Objetivos específicos Contenidos de aprendizaje Criterios de evaluación

Tiempo horas Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas

T: Entender el comportamiento del transformador con diferentes cargas. P: Experimentar el comportamiento del transformador con diferentes cargas.

Transformador con carga EL TRANSFORMADOR REAL - En Vacío - Con carga - Inductiva, Resistiva, y Capacitiva - Perdidas - Eficiencia - Regulación de voltaje.

- Explica el comportamiento del transformador en régimen de carga resistiva, inductiva y capacitiva.

- Evalúa las perdidas de un transformador mediante las pruebas de vacío y cortocircuito.

7

Circuito equivalente del transformador

Circuito equivalente del transformador - Red T equivalente - Circuito equivalente aproximado

Calculo de la corriente de perdida por histéresis.

- Calcular el circuito equivalente a partir de medición de parámetros eléctricos.

7

T: Analizar el funcionamiento de las conexiones 3 de transformadores. P: Determinar las características eléctricas de las conexiones trifásicas, usando voltímetro, amperímetro con error máximo del 5%.

Acoplamiento de transformadores en bancos trifásicos (Índice horario 0)

ACOPLAMIENTO DE TRANSFORMADORES EN BANCOS TRIFASICOS (Índice horario 0) Banco 3 de transformadores Condiciones para acoplar Tipos de grupos de conexión índice horario cero Grupos de conexión: Yy0, Dd0, ΛΛ0, Dz0 Relaciones fundamentales.

- Verificar conexiones comprobar que se cumplan las relaciones de transformación para c/u de los grupos de conexión.

7

.

- 40 -






Acoplamiento de transformadores en bancos trifásicos (Índice horario diferente de 0)

ACOPLAMIENTO DE TRANSFORMADORES EN BANCOS TRIFASICOS (Índice horario diferente de 0) Tipos de grupos de conexión: índice horario diferente de cero Grupos de conexión: Dy5, Yd11, Yz5, Dz6 Relaciones fundamentales Determinación del índice horario Resolución de problemas referentes a los grupos de conexión Yy0, Dd0, ΛΛ0, Dz0 . Resolución de problemas referentes a los grupos de conexión Dy5, Yd11, Yz5, Dz6

7

T: Entender el funcionamiento del autotransformador monofásico. P: Utilizar el transformador monofásico como autotransformador monofásico.

El autotransformador monofásico.

EL AUTOTRANSFORMADOR MONOFASICO. - Definición. - El transformador operando como autotransformador. - Uso del autotransformador variable (VARIAC).

- Identificar las bobinas primaria y secundaria del autotransformador, ya sea como elevador o reductor.

- Construir un autotransformador a partir de un transformador 1Φ.

7

T: Conocer las diferentes conexiones trifásicas del autotransformador P: Hacer en forma practica las diferentes transformaciones trifásicas del autotransformador.

El autotransformador trifásico CONEXIONES TRIFASICAS DE AUTOTRANSFORMADORES.

- Delta. - Estrella - Delta abierto-delta abierto.

- Construir un autotransformador 3Φ a partir de 3 transformadores 1Φ.

- Verificar relación de transformación 7

T.- Conocer el principio de funcionamiento y la estructura del generador de C.C. P.- Instalar el generador de excitación independiente con control de tensión generada.

Generador de CC. De excitación independiente

GENERADOR DE CC. - Principios fundamentales. - Estructura. - Tipos : - Partes y funcionamiento del generador de excitación

independiente.

- Hacer funcionar un generador de excitación independiente.

- Verificar su comportamiento bajo carga. 7

- 41 -





.

Objetivos específicos Contenidos de aprendizaje Criterios de evaluación Tiempo horas Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas

T.-Conocer las características, tipos y aplicaciones de los generadores de C.C. autoexcitados. P.-Instalar generadores autoexcitados con control de la tensión generada.

Generador de CC autoexcitado.

GENERADOR DE CC AUTOEXITADO. - Características de voltaje, corriente, potencia y velocidad. - Aplicaciones. - Tipos :- Shunt- Serie.-Compound - Partes y funcionamiento del generador compuesto.

- Hacer funcionar un generador CC autoexcitado.

- Verificar su comportamiento bajo carga en generador Shunt, Serie y Compound. 7

T.-Conocer el principio de funcionamiento, estructura tipos y control de velocidad de motores de corriente continua. P.-Instalar motores de excitación independiente con control de velocidad.

Motores de corriente continúa.

MOTORES DE CORRIENTE CONTINUA. - Estructura. - Principios de funcionamiento. - Motor shunt - Control de velocidad. - Tipos : - Con excitación independiente.

- Reconocer el motor de CC y sus partes: Rotor, estator, polos de conmutación, reóstato de arranque y reóstato de excitación.

7

T.-Estudiar y conocer las características, aplicaciones y los tipos de motores de C.C autoexcitados. P.-Instalar motor Shunt con control de velocidad.

Motores de Corriente Continua autoexcitados.

MOTORES DE CORRIENTE CONTINUA AUTOEXCITADOS. - Características de voltaje, corriente, potencia y

velocidad. - Aplicaciones. - Tipos : - Shunt - Serie - Compound. - Funcionamiento del motor compuesto

- Hacer funcionar el motor CC tipo Shunt y Compound.

- Verificar su característica de funcionamiento. 7

- 42 -






T.- Analizar el arranque del servomotor. P.- Hacer arrancar un servomotor.

El Servomotor EL SERVOMOTOR - Funcionamiento - características - Aplicaciones - Especificaciones técnicas

- Reconocer el servomotor DC. - Instalar un servomotor DC.

7

T.- Conocer el principio del alternador y su Estructura Interna P.- Instalar y verificar funcionamiento de un generador síncrono

Generador es de CA.

GENERADOR ES DE CA. - Estructura. - Principio básico del alternador. - Tipos - Inductor de polos salientes e inductor de polos lisos - Producción de la fuerza electromotriz - Acoplamiento, frecuencia. - Partes y funcionamiento del generador síncrono.

- Reconocer el generador de CA y sus partes: estator, rotor de polos salientes, reóstato de excitación, etc.

7

T.- Conocer el funcionamiento, partes y clases de motores de C.A. P.- Conocer como instalar y leer esquemas de instalación de motores de corriente alterna.

Motores de CA.

MOTORES DE CA. - Principio básico - Clasificación: según el deslizamiento y según sus fases. - El motor AC monofásico. Principio funcionamiento - Partes y funcionamiento del motor monofásico

EL MOTOR AC TRIFÁSICO - Principio de funcionamiento Motores doble jaula de ardilla. Principio de funcionamiento, estructura, conexión, mantenimiento y pruebas - Introducción a los variadores de velocidad

- Reconocer el motor de CA monofásico y sus tipos: fase partida, condensador de arranque, condensador permanente.

- Reconocer el motor de AC trifásico. - Realizar las diferentes conexiones

eléctricas de sus bobinados ( Y , YY , ∆, ∆∆ )

7

- 43 -







T- Conocer el funcionamiento y aplicaciones de aparatos y accesorios de control de motores P.- Usar correctamente los accesorios de control de motores y hacer arrancar un motor de A.C. en forma directa

Aparatos y accesorios en el control de motores AC trifásicos.

APARATOS Y ACCESORIOS EN EL CONTROL DE MOTORES AC TRIFÁSICOS.

- El contactor - Estación de botonera - El relé, tipos: - Relé temporizador - Relé termomagnético - Pulsadores.

- Reconocer los accesorios de control y protección a instalar en un circuito de mando y fuerza, para realizar un arranque directo.

- Leer esquema de fuerza y mando del motor.

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T.- Analizar las ventajas de la conexión estrella - triángulo P.- Hacer arrancar un motor de C.A. por conexión estrella triángulo.

Arranque estrella - triangulo por contactores

ARRANQUE ESTRELLA -TRIANGULO POR CONTACTORES - Funcionamiento: circuito de mando y circuito de fuerza - Conexión estrella - Conexión triangulo

- Realizar conexiones estrella simple, triangulo simple, estrella doble, triangulo doble.

- Realizar arranque Y-∆ - Por pulsadores. - Temporizado.

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T.- Analizar el arranque por autotransformador de motores de A.C. P.- Hacer arrancar un motor de C.A. por autotransformador

Arranque de motor trifásico por autotransformador

ARRANQUE DE MOTOR TRIFÁSICO POR AUTOTRANSFORMADOR - Funcionamiento: circuito de mando y circuito de fuerza

- Realizar arranque por autotransformador. - Comprobar la curva par-velocidad.

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EVALUACIÓN FINAL 14

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Familia Ocupacional: Electrotecnia Módulo profesional : Instalaciones Eléctricas industriales Semestre : II Carrera : Electrónica Industrial Unidad Didáctica (Curso) : Dispositivos y Componentes Electrónicos Duración total : 147 horas Objetivo General: Identificar los dispositivos y componentes electrónicos, verificar su estado, montar circuitos de aplicación y aplicar normas de seguridad y control ambiental para proteger la salud del alumno y del equipamiento.



-Identificar los dispositivos lineales pasivos. -Verificar estáticamente su condición. -Conocer su especificación técnica. Identificar, Verificar su estado y aplicar

dispositivos electrónicos pasivos

-Resistencias, símbolo, unidad de medida, clases de resistencias, código de colores, valores comerciales de resistencias, asociación de resistencias, especificación técnica de una resistencia.

-En una tarjeta de circuito impreso identifica a la resistencia, condensador, transformador etc. -Emplea el código de colores para identificar el valor de una resistencia. -Utiliza correctamente el multímetro para verificar la condición de una resistencia, inductancia o condensador. 20

-El Condensador, símbolo, unidades, conversión de unidades ( uF,nF,pF ), clases de condensadores, proceso de carga de un condensador, especificación técnica de un condensador

-La Inductancia, símbolo, unidades, clases, especificación técnica de una inductancia. -Campo electromagnètico, el transformador, clases, Ley de Faraday, especificación técnica del transformador.

-Identificar los terminales de un diodo rectificador y un diodo Zener -Usar el datasheet para determinar las características de los diodos. -Comprobar el estado de un diodo rectificador y un diodo zener.

Identificar, verificar su condición y montar circuitos con diodos semiconductores

-El diodo semiconductor, la juntura PN, símbolo, curva característica del diodo, ecuación de Boltzman, especificación técnica del diodo, aplicaciones del diodo, el diodo puente.

-Identifica los terminales de un diodo empleando el multímetro. -Explica con firmeza el uso del datasheet. -Realiza mediciones operando el osciloscopio con seguridad.

10 -El diodo zener, símbolo, polarización, curva característica, especificación técnica, aplicación del diodo zener.

Identificar las partes de un relé y un contactor. -Emplear el relé y el contactor en circuitos de control.

Identificar, verificar y montar circuito con relé y contactor

-El relé y el contactor, símbolo, clases, especificación técnica, principio de operación, aplicaciones.

-Identifica las partes de un relé usando instrumentos. -Diseña circuito de aplicación de un contactor. 5

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-Identificar los diversos tipos de transistores. -Obtener la curva característica de los diferentes tipos de transistor. -Realizar circuitos de aplicación usando transistores. Identificar, verificar su estado y montar

circuitos con transistores

-Transistores. -El transistor BJT, NPN y PNP, símbolo, curva característica, polarización del transistor, uso del datasheet, parámetros importantes, aplicaciones.

Identifica y selecciona los diversos tipos de transistores -Identifica los terminales de un transistor usando el datasheet o empleando instrumentos. -Efectúa el montaje de circuitos respetando las características de los instrumentos. 15 El JFET y el MOSFET, símbolo, curva característica,

parámetros importantes, polarización, aplicaciones

El UJT, símbolo, curvas características, parámetros importantes, aplicaciones

-Identificar los diversos tipos de SCR y TRIACS. -Visualizar la curva característica del SCR y TRIAC. -Efectuar montaje de circuitos de aplicación

Identificar, verificar su estado y montar circuitos con SCR Y TRIACS

-Dispositivos de Potencia. - El SCR, símbolo, curva característica, polarización, parámetros importantes, especificación técnica, aplicaciones

-Identifica los terminales del SCR y TRIAC empleando instrumentos o haciendo uso del datasheet. -Efectúa el montaje de circuitos observando las características de los instrumentos. -Explica el funcionamiento del circuito

10 El TRIAC, símbolo, curva característica, cuadrantes de operación, parámetros importantes, especificación técnica, aplicaciones.

-Identificar las características de los diversos dispositivos ópticos. -Realizar circuitos de aplicación de los diversos dispositivos optoelectrónicos. Identificar, verificar su estado y montar

circuitos con dispositivos optoelectrónicos

-Dispositivos optoelectrónicos. -El diodo LED, símbolo, clases, características. -El display de siete segmentos, clases, aplicaciones.

-Identifica y selecciona los diversos aisladores ópticos usando el datasheet. -Identifica la condición estática de un diodo LED y un display usando instrumentos. -Realiza el montaje de circuitos y explica su funcionamiento. 15

-El aislador óptico con fototransistor, símbolo, parámetros importantes, uso del datasheet, aplicaciones.

-El aislador óptico con fototriac, símbolo, parámetros importantes, uso del datasheet, aplicaciones.

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-Identificar las características de los circuitos integrados lineales y digitales. -Desarrollar circuitos de aplicación de los circuitos integrados lineales y digitales

Identificar, verificar su estado y montar circuitos con circuitos integrados lineales y digitales.

-El circuito integrado regulador de tensión, símbolo, circuito típico de una fuente regulada fija. -El circuito integrado Timer 555, símbolo, aplicaciones.

-Identifica las características eléctricas de operación de los circuitos integrados lineales y digitales usando el datasheet. -Realiza el montaje de circuitos utilizando los circuitos integrados lineales y digitales y explica su funcionamiento.

15 -El amplificador operacional, símbolo, aplicaciones. -Compuertas lógicas, símbolo, tipos, aplicaciones.

-Identificar las características de la LDR y el termistor. -Efectuar el montaje de un circuito de aplicación.

Identificar, verificar su estado y montar circuitos con LDR y termistor.

-Resistencias especiales. -La LDR y el Termistor, símbolo, tipos, curvas de respuesta, especificación técnica. -Disposición de los residuos sólidos en la industria electrónica.

-Identifica las características de la LDR y el Termistor usando instrumentos. -Realiza el montaje de circuitos con la LDR y el Termistor y explica su funcionamiento.

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EVALUACIÓN FINAL 10

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN

CORRESPONDIENTE

electrónica industrial 201220 - semestre ii...

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