el rol del docente virtual xx
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EL ROL DEL DOCENTE VIRTUALTRANSCRIPT
BLANCA MILENA CANDELA GARCIA
EMILSEN CAMPOS HERNANDEZ
CLAYRE LESMES RODRIGEZ
LEIDY MILENA MACHDO GONZALEZ
Grupo 2
V semestre
Ibagué 31 de Agosto 2013
• - El rol del docente debe basarse en el cambio.
• - Facilitar el aprendizaje.
• - Poseer las competencias y habilidades para
desarrollar los nuevos procesos educativos.
• Conocer el perfil de sus estudiantes.
EL NUEVO DOCENTE VIRTUAL DEBE SER UN
ESPECIALISTA EN LA MATERIA DE ESTUDIO.
EL DOCENTE DEJARÁ DE SER LA FUENTE DE
INFORMACIÓN, PARA CONVERTIRSE EN
FACILITADOR DEL APRENDIZAJE.
CAMBIARA SU PAPEL DE
DOCENTE EN EL TIEMPO DE
CLASE, A SER UN GUÍA O UN
COMPAÑERO EN EL PROCESO
COMPLETO DE FORMACIÓN.
La institución debe contar
con un aula de sistemas
para llevar a cabo dicho
proceso de enseñanza.
Los materiales
desarrollados para el curso
deben ser conocidos por el
docente con antelación a
su inicio.
La creación de materiales
o el desarrollo de los
textos guías o recursos del
curso, deben ser
elaborados por expertos
en cada tema.
el docente deberá elaborar un instrumento
de planificación, que se presentará al inicio
del curso, en el cual se deberá estructurar el
lineamiento de los distintos temas que los
estudiantes trabajarán, una definición de
fechas claras para el cumplimiento de los
objetivos, forma de evaluación, participación
de cada trabajo en los objetivos generales,
entre otros.
Debe ir encaminada a la solución de problemas cotidianos.
Fortalecer al estudiante para que afronte las diferentes
situaciones de manera independiente.
Por esto surgen cuatro interrogantes básicos:
Que evaluar? Como evaluar?
Que
mecanismos?
Cuando
evaluar?
destrezas, habilidades, aplicación de
conocimientos, capacidad para solucionar
problemas, toma de decisiones, capacidad de
trabajo en equipo y proyección de valores.
el mejor método de evaluación que se puede
tener, es la evaluación continua.
En todo momento. Al iniciar y finalizar una
situación de aprendizaje.
Que evaluar?
Cómo evaluar?
Cuándo
evaluar?
Que mecanismos?
A través de la participación activa y
colaborativa.
Aplicación de teorías o conocimientos en el
ambiente cotidiano que vive el alumno.
Desarrollo de trabajos aplicados donde
incorpore conocimientos adquiridos en
diferentes asignaturas.
