el nuevo rol del tutor online

9-mayo-2013

18:00

Mónica Moya López, Mayo 2013

El nuevo rol del Tutor On-line

Este documento es confidencial. Copyright © 2013 ExecOn

1.- Bienvenida y recomendaciones

2.- Mónica Moya López: Nuevo Rol del Tutor On-line

3.- Preguntas y Respuestas




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? Escribiendo en “Questions”

Levantando la mano




Un poco sobre mí:

Mónica Moya López

Pedagoga especializada en E-learning y en Tecnologías para el Aprendizaje y la Comunicación y Knowmad.

Profesora en distintas

Universidades

Amplia experiencia en

enseñanza

Y en formación en entornos virtuales




0,00% 5,00% 10,00% 15,00% 20,00% 25,00% 30,00%

Chat

Teléfono

Blackboard

LMS, Chamilo, WebCT, NiceNet

Web 2.0

contenidos online

correo email

moodle

4,76%

4,76%

9,52%

9,52%

9,52%

14,29%

19,05%

28,57%

¿Qué herramientas has utilizado como tutor online? %Registrados al Webinar




4,76% 9,52%

11,90%

11,90%

14,29%

47,62%

¿Cuál es la habilidad más importante de un tutor online?

%Registrados al Webinar

Competente, dominio de la

materia

Expresión de ideas, explicación

no se

Uso de herramientas TIC

Planificación, administración,coordinación, moderación

Comunicación, vínculo,motivación




¿De qué vamos

a hablar?




LA TUTORÍA ON LINE




¿La tutoría online es igual que la tutoría de un curso de formación presencial?




LA TUTORÍA ON LINE

• Es una tutoría a distancia.




LA TUTORÍA ON LINE •El aspecto comunicativo es de relevancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.




Otra cuestión

¿Consideras la bienvenida y la presentación una

tarea fundamental de la tutoría on-line?




EL ROL DEL TUTOR ON-LINE




Funciones docentes




¿Nativos digitales?




Aprenden diferente




¿Para qué?




Nuevas oportunidades




Nuevos lugares y experiencias

EXPERIENCIAS




El mundo en las manos




¿Cómo?




Buscando información




Comunicando




¿Un Tutor Online debe elaborar sus propios

materiales y contenidos digitales?




Creando contenidos




MODELO TPACK

Mishra & Koehler (2006)

Consiste en integrar las TIC de manera eficaz a partir de un conocimiento Pedagógico, un

conocimiento de los Contenidos y un conocimiento

de la Tecnología.




TRANSMITIENDO

Con recursos y mapas

http://intranet.e-formacion.org/intranet_eoi/course/view.php?id=12




Acompañando

http://tiscar.com/2009/10/26/el-peregrino-digital-y-la-educacion-2-0-en-imagenes/




TRANSMITIENDO




TRANSMITIENDO Con proyectos




TRANSMITIENDO Compartiendo conocimiento




Otra cuestión

¿Cuál es el papel de la Web 2.0 en la Tutoría

Online?




Herramientas 2.0




Redes sociales




Herramientas 2.0

Redes sociales

Web 2.0




¿Para qué?




COLABORACIÓN




DIÁLOGO




INTERACCIÓN




CREATIVIDAD




Participación




U.O.C.

www.uoc.edu




Preguntas - ¿Cuál es y cómo ha de ser la relación entre quien es autor de un curso y quien llevará la tutoría ? - ¿Cuál es, de acuerdo a tu experiencia, la cantidad de personas por tutor, para llevar a cabo una buena tutoría?

Aportaciones “Me parece importante esa función del tutor de animar, motivar la participación, la interacción entre los participantes, para que realmente sea una aprendizaje en una web que sea social, y no individual. También he tenido la experiencia de 10 cursos online en los que he participado, y solo en uno ha existido real interacción entre todos, participación, construcción del conocimiento con el aporte de todos. Los otros nueve son proyectados como cursos individuales por más participante que haya.” “No hemos compartido nuestra docencia en la enseñanza tradicional. Muchos no han sido tutores, solo han impartido contenidos de una asignatura y por último, la Web2.0 puede ser algo desconocido o poco manejado.” “El alumno no es tonto y se da cuenta de si está atendido y de si el curso es más o menos denso y trabajado. Con 80 (alumnos) las cuestiones serán test, con 20 pueden ser más creativas las actividades.”

¡ MUCHAS GRACIAS A JAVIER, LORETO, WALTER, JOSÉ LUIS, ROSA Y CLARA POR VUESTRAS PREGUNTAS Y APORTACIONES !




Fuentes de las imágenes

http://www.textually.org/picturephoning/archives/images/set3/494x_youthball_01.png

http://www.flickr.com/photos/nationaalarchief/3916313446/

http://www.flickr.com/photos/ollieolarte/3028314931/sizes/z/in/photostream/

http://chanda-green.blogspot.com.es/2012/03/digital-native-or-digital-immigrant.html

http://www.flickr.com/photos/ikaros_images/5086487322/in/photostream/


http://www.flickr.com/photos/cpoyatos/4417546581/

http://citi.edu.hk


http://flickr.com/photos/jespm/88213813/

http://www.flickr.com/photos/amigurumikingdom/141749914/

http://www.flickr.com/photos/vaxzine/167771726/

http://www.flickr.com/photos/aherrero/5781137598







http://www.flickr.com/photos/ollieolarte/3028314931/sizes/z/in/photostream/












http://www.flickr.com/photos/ikaros_images/5086487322/in/photostream/


http://www.flickr.com/photos/cpoyatos/4417546581/

http://www.cityu.edu.hk/sro/publication/sro_newsletter/issue10/LifeInAMic1_2.html






http://www.flickr.com/photos/amigurumikingdom/141749914/

http://www.flickr.com/photos/vaxzine/167771726/






Mónica Moya López Pedagoga especializada en E-learning, TICs y Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación.

Cómo contactar conmigo Correo-e: [email protected] About me: http://about.me/monicamoya LinkedIn: http://es.linkedin.com/pub/mónica-moya-lópez/19/99b/b18 Web: http://diarium.usal.es/monicamoya/

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http://diarium.usal.es/monicamoya/

9-mayo-2013

18:00

Muy pronto podrás ver la grabación de este Webinar en nuestra vimeoteca

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9-mayo-2013

18:00

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