discurso presidencial 20-09-14

sábado 20de septiembre de 2014

Discurso presidencial

Tras la liberación económica y democrática, Bolivia va por

la liberación científica

359

El Presidente entregó computadoras KUAA a estudiantes de Santa Cruz.

El Presidente dotó de equipamiento a Universidad Indígena en Chuquisaca.

El Vicepresidente inauguró el Instituto Técnico Productivo y

Alternativo Bolivia Mar, en El Alto.

Evo Morales participó del acto de inauguración

de un comedor universitario en Cobija.


sábaDo 20 De septiembre De 2014

2

Bolivia necesita profesionales con formación profesional,

intelectual y conciencia socialEntrega de computadoras a estudiantes de sexto de secundaria - Estadio de Real Santa Cruz.

Foto

s: Re

ynal

do Z

acon

eta



3

sanTa cruz

(APLAUSOS)

Muchas gracias hermanas y herma-nos de la ciudad de Santa Cruz, saludar a todas nuestras autorida-des nacionales, departamentales,

en especial, un saludo al hermano Alcalde de la ciudad de Santa Cruz, a todo su equipo téc-nico de trabajo del municipio, a los movimien-tos sociales, Central Obrera Departamental, al movimiento campesino, indígena, a los dis-tintos sectores sociales presentes acá, también

un saludo a los estudiantes presentes de la ciu-dad de Santa Cruz.

Queridos estudiantes, recordarles, antes sus padres, especialmente en el área rural cómo vivían en el tema de comunicación, no había comunicación, si algo de comuni-cación tenía el movimiento campesino, in-dígena originario, el más abandonado, olvi-dado en la historia de Bolivia, era mediante humo.

Me acuerdo de niño, de adolescente, en las provincias Carangas, en Orinoca, cuando se presentaba algún problema de salud u otra clase de problema, esa familia tenía que hacer humo para que alguien pueda ir y expresar so-lidaridad con la familia o la persona afectada, eso internamente en la comunidad, en el ay-llu, en la provincia.

Pero la otra forma de comunicarse, me acuerdo, que cada mañana o cada lunes en la mañana, salía una persona por el camino principal hacia Oruro llevando mensajes, car-tas, llamados chasquis o correo a caminata.

Después había telegrama, también otra for-ma de comunicarse y cuando llegué al Chapa-re la forma de comunicación era mediante el pututo, como una trompeta.

cOMunIcacIÓn E InFOrMacIÓn Es EDucacIÓn

Entonces si esa era la comunicación de an-tes ahora estamos en otros tiempos y es obli-gación del Gobierno Nacional con la parti-cipación del Gobierno Municipal, ver cómo mejorar el sistema de comunicación, porque comunicación es información, comunicación e información es educación y educación es la liberación de un pueblo.

Pero también quiero decirles queridos estu-diantes, ahora estamos mejor económicamen-te, nuestro Alcalde estaba informando, este año va a entregar como unas 100 nuevas es-tructuras educativas, el próximo año 180 nue-vas infraestructuras, saludo, felicito a nuestro Alcalde, por ese trabajo por los estudiantes del nivel primario, secundario, en algunos casos hemos acompañado.

Los estudiantes empezaron inmediatamente a utilizar las

computadoras.



4

Quedé impresionado del trabajo, ahora el Alcalde también puede ejecutar obras porque ha mejorado nuestra economía y esperamos que siga mejorando la economía del pueblo boliviano.

Pero ¿por qué la dotación de computadoras, cuál es la meta, cuál es el objetivo?, quiero que sepan queridos estudiantes, de la depen-dencia en la economía, una economía que de-pendía de la materia prima, estamos pasando a la economía de la industria, estamos empe-zando a dar el valor agregado a nuestros re-cursos naturales, el Estado como también del sector privado.

El Estado primero, empezando con mucha fuerza y cuando alguna empresa instala nues-tra industria, una empresa pública es la tiene que administrar, debemos ser los bolivianos, bolivianas.

Ni se imaginan ustedes, ya tenemos la plan-ta separadora de líquidos, aquí en Santa Cruz, pronto vamos a recibir la obra en Yacuiba que cuesta más de 600 millones de dólares, para administrar tenemos que mandar, enviar be-carios a Europa, Asia y vuelven capacitados para administrar nuestra industria.

Igualmente en tema de Satélite de Comu-nicación, para que puedan administrar boli-vianas y bolivianos nuestro Satélite de Comu-nicación, tuvimos que mandar a China 70, 80 para que puedan especializarse, vienen más proyectos de industria en Bolivia y nos pre-guntamos dónde están nuestros hermanos y hermanas bolivianos que tengan mucho co-nocimiento en la parte tecnológica en la par-te científica en especial.

Porque si estamos pasando a la economía de la industria, necesitamos nuevos hombres y mu-jeres con mucha formación profesional, intelec-tual, pero también con mucha conciencia social.

Pero no solamente termina ahí, el gran de-seo que tenemos, el sueño que tenemos con nuestro hermano Vicepresidente junto al gabi-nete, junto a los movimientos sociales con los que vamos debatiendo los programas, políticas, nuevas políticas económicas con nuevas políti-

cas sociales, en qué consiste eso, cómo pasar a la economía del conocimiento, hasta cuando tenemos que seguir dependiendo de la tecnolo-gía extranjera, cómo liberarnos de la parte de la tecnología y para eso qué necesitamos, no so-lamente profesionales sino científicos.

Seguramente estos días han debido escu-char, hemos sacado la primera convocatoria para que el Estado, el Gobierno Nacional les otorgue becas a los mejores profesionales -profesionales con excelencia académica- a las mejores universidades del mundo, y a qué, para que hagan maestría, doctorado y vuel-van a Bolivia.

El gran deseo que tenemos es tener una co-munidad científica de hombres y mujeres bo-livianas y con ellos, con nuestros talentos hu-manos con mucho conocimiento científico, empezar a desarrollar nuestras industrias.

Yo decía, ayer en la noche tenía una reu-nión con sus profesores en Pando, decía a los profesores, hasta cuándo vamos a se-guir importando esta tecnología, esta tec-nología que nos está filmando, que nos está sacando fotos hasta cuándo, ¿acaso no po-demos industrializar eso?, teniendo tanta materia prima, metálicos, no metálicos, hi-drocarburos.

Entonces hermanas y hermanos, a los pa-dres de familia, a los estudiantes, uno de los objetivos es ese, cómo mediante ustedes que-ridos estudiantes, desde el nivel secundario tener nuevos hombres y mujeres que tengan conocimiento científico.

Porque quiero reafirmarles en este momen-to, gracias a la lucha de sus padres, de sus maestros, gracias a la lucha del pueblo boli-viano, el pueblo boliviano organizado en los movimientos sociales, nos hemos liberado democráticamente, políticamente, con la na-cionalización nos hemos liberado económi-camente, ahora tenemos una tarea que es la de liberarnos en la parte científica, esa es una enorme responsabilidad.

Y de verdad, tenemos planes, cómo tener una ciudadela científica, una ciudadela don-



5

de en el futuro, vengan acá a hacer maestrías, doctorados, pero en la parte científica y en las necesidades que tiene un pueblo.

Hermanas y hermanos, ese es el motivo de dotación de computadoras, esperamos que pueda prestar un servicio.

Hace un momento nuestro Viceministro de Educación me decía cuántos alumnos te-nemos del primero al sexto de secundaria, en unidades educativas del estado, estatales, fis-cales, son un millón 100 mil, ahora estamos empezando con el sexto de secundaria, próxi-mamente vamos a continuar, con la partici-pación de nuestras alcaldías, qué mejor con los gobiernos departamentales, para llegar rápidamente desde el primero hasta el sexto de secundaria, ese es el objetivo que tenemos hermanas y hermanos.

No es sencillo llegar fácilmente a todos, imagínense son más de un millón de estu-diantes, pero por lo menos ahora estamos empezando con sexto de secundaria y salu-damos, agradecemos esa decisión tomada con nuestro Alcalde, también como decía nuestra Ministra, 50 por ciento se garantiza desde el Gobierno Nacional, el 100 por cien siempre es un gasto, no nos corremos, pero qué mejor compartir con nuestras autoridades de los gobiernos municipales, depar-tamentales, de esta manera fácilmente podemos abarcar a todo el nivel secundario.

Queridos estudiantes, un pequeño aporte de su Alcalde, de su Gobierno Nacional para bien de ustedes, como decía nuestra Ministra, hay miles de libros, ahora están comuni-cados con el mundo median-te internet, estarán comuni-cados al mundo mediante su computadora, para de esta manera seguir adquiriendo conocimientos.

Como les recomendaba, denle el buen uso a este ins-

trumento de estudio para ustedes, para los maestros un instrumento de trabajo, un ins-trumento que nos permita mejorar la situa-ción de la educación.

Había sido tan importante la educación para la liberación de un pueblo, por eso el esfuerzo que hacemos de manera conjunta también para nuestros queridos estudiantes.

Finalmente para los medios de comuni-cación del departamento, desde hoy día es-tamos empezando a estar acá, para acompa-ñar el aniversario del departamento de Santa Cruz, también estará algunos días el compa-ñero Vicepresidente, tenemos algunos com-promisos internacionales durante estos días, pero desear anticipadamente, muchas felici-dades en su aniversario al departamento de Santa Cruz, como siempre, acompañaremos a nuestras autoridades llevando obras para el bien del departamento.

Felicidades, ¡qué viva Santa Cruz! ¡Qué vi-van nuestros estudiantes!

Muchas gracias.

(APLAUSOS)

El Presidente hizo la entrega en persona.



6

Existe la obligación de formarnos bien para las

futuras generaciones

chuquIsaca

(APLAUSOS)

Gracias hermanas y hermanos del pueblo Guaraní, saludar a nuestro, es jilacata, capitán, ¿cómo se lla-ma? de Urubicha APG, a nuestro

Alcalde, nuestra Rectora, comandante de las FF.AA., estudiantes de las comunidades, a to-das y a todos.

Hoy día hemos programado visitar a nuestra universidad indígena Guaraní, y me acuerdo, una de las visitas al pueblo guaraní, un acto

Foto

s: Fr

eddy

Zar

co

muy importante hace años atrás, y en ese acto, he visto que hacía mucho calor, y en otra opor-tunidad había un poco de viento, había mucha polvareda, pero cuando hacía calor, los herma-nos concentrados para dar homenaje a nues-tros líderes, recordar la lucha histórica del pue-blo guaraní durante el Estado colonial.

Por qué digo Estado colonial porque la colo-nia, la colonia no ha dominado, no ha podido arrebatar sus tierras, durante la colonia no les ha podido quitar su identidad, el Estado colo-nial sí los ha sometido, como decía, ha habido tantos muertos, heridos, dieron una lucha a ese Estado colonial, no es casual que tenemos



7

Entrega de coliseo deportivo Juan

Anemotiguasu - Comunidad Ivo Kuruyuki.

Cuerpo militar estuvo presente en el acto.

un A. Tumpa, hermano indígena líder de esta zona, asesinado igual que Túpac Katari, Julián Apaza del altiplano boliviano.

(APLAUSOS)

Y en estos actos, he visto a algunos herma-nos que hacían mucho esfuerzo para esta acá, pero con el calor detrás de los arbolitos, algu-nos jadeando y por eso, decidimos construir un coliseo acá, para que los actos puedan rea-lizarse dignamente, sin muchos problemas por temas climáticos, sin viento, sin sol; aho-ra hermano de APG cumplida su orden, cum-plida una misión para que acá podemos hacer

nuestros actos, que este coliseo no solo es para actividades deportivas, sino concentraciones, homenajes, hasta fiestas, promociones, conoz-co muy bien y vengo a entregar este coliseo hermano de APG, para bien de nuestro pueblo Guaraní en esta región.

(APLAUSOS)

hOMEnaJE a nuEsTrOs LÍDErEs InDÍGEnas DEL PasaDO

Como homenaje a nuestros líderes indíge-nas del pasado, hemos creado nuestras uni-versidades indígenas.

Rápidamente para repasar, quien es Julián Apaza, Túpac Katari, Julián Apaza ha dado la lucha contra la invasión europea antes de la fundación de la República.

Ustedes saben la muerte, descuartizado, de tanta persecución aunque no faltó también al-gún traidor en esos tiempos y la universidad ay-mara Túpac Katari, es justamente en homenaje a ese hermano, a ese abuelo que dio lucha por nuestra identidad, por nuestro territorio, por la liberación de nuestros pueblos, por eso pusimos el nombre de Túpac Katari, a la universidad in-dígena aymara del altiplano boliviano.

Y quien es Tumpa, ya no enfrentó en la co-lonia como hace un momento decía, ya en el Estado colonial, en las dictaduras militares de aquellos tiempos, la lucha por nuestro territo-rio, entonces decidimos, decidí que la univer-sidad indígena guaraní lleve el nombre de ese hermano A. Tumpa, por eso nuestra universi-dad indígena acá lleva ese nombre.

(APLAUSOS)

Y quien es Casimiro Huanca, Casimiro Huanca ha sido acribillado el 2002 por las llamadas Fuerzas Expedicionarias. En el go-bierno de Banzer y Tuto Quiroga, han creado un grupo llamado Fuerzas Expedicionarias, saben las FF.AA., estas fuerzas expediciona-rias habían algunos oficiales de las FF.AA., al-gunos de la Policía, pero ex conscriptos, que estas Fuerzas Expedicionarias no dependían ni del ministerio de Gobierno ni del Minis-terio de Defensa, dependían de la embajada



8

de EE.UU., operaban bajo el pretexto de lucha contra el narcotráfico.

Los ex conscriptos, con palos, apaleando al movimiento campesino en el Trópico y algu-nos oficiales baleando, ha habido tantos muer-tos y justo en el gobierno después que Banzer perdió la vida, un año Tuto Quiroga se quedó de Presidente, justo ese año ha sido baleado en el camino, no había bloqueo de caminos, pero sí el movimiento campesino se organizó para mostrar otros productos.

Qué nos decían, que en el Chapare había mono cultivo, que solamente era la coca, era totalmente falso, había todos los productos y decidimos exponer nuestros productos sobre el camino, no bloqueando, y viene esta fuerza le balea, lo mata.

Un ejecutivo de una de las Seis Federacio-nes del Trópico de Cochabamba, hermano quechua, muy comprometido en la lucha y por eso a la universidad quechua, le pusimos el nombre de Casimiro Huanca.

Si se dan cuenta hermanos, tres abuelos o hermanos mayores que dieron su lucha de di-rigentes, comunarios, de capitanías, de la di-rección sindical, contra un sistema, contra un modelo de dominación.

Pero además de eso se ha creado estas uni-versidades al margen de nombre de tres her-manos mayores, porque en el campo los pa-dres, las madres, con mucha dificultad, con mucho esfuerzo hacen estudiar hasta que sal-ga bachiller, hasta con deficiencias académi-cas en el campo, en especial y cuando quieren postularse a las universidades públicas o pri-vadas, especialmente a las públicas no pueden aprobar y quedan al margen.

Como cubrir ese vacío y por eso dijimos que también los hijos de que-chuas, aymaras, guaraníes, tengan una opción, una uni-versidad que recupere nues-tras formas de vivencia, de producción, vivencia en colec-tividad, vivencia en armonía con la Madre Tierra, vivencia en solidaridad y complemen-tariedad.

PrOFEsIOnaLEs cOn cOncIEncIa sOcIaL

Como nuestra Rectora de-cía, aquí dijimos que está bien la parte teórica, pero lo más importante es la parte prácti-ca, para que haya nuevos pro-fesionales con mucha forma-ción intelectual, profesional, pero también con mucha con-ciencia social y por ese motivo

hemos creado nuestras universidades indíge-nas, hermanas y hermanos.

(APLAUSOS)

Con el hermano Vicepresidente, con nues-tro ministro de Educación qué es lo que soña-mos, los egresados de estas tres universidades estatales sean los mejores profesionales; quie-ro aprovechar lo siguiente, escuché decir espe-cialmente en la universidad indígena aymara, que quieren autonomía, saben hermanos, te-nemos 11 universidades con autonomía.

No quiero comentarles sobre tema auto-nomía universitaria, está respetada, pero si quieren docentes o rectores o estudiantes te-ner autonomía, pueden irse a otras universi-

Una pancarta en idioma originario saluda la

entrega gubernamental.



9

dades donde hay autonomía, nuestras univer-sidades indígenas no van a tener autonomía, sino dependen del Ministerio de Educación.

(APLAUSOS)

Se equivocan algunos docentes tratando de influir a estudiantes para tener autonomía, eso no significa que no tienen derechos, los derechos siempre son escuchados y atendidos con prioridad.

Yo decía hace un momen-to la venir del helipuerto con nuestra hermana Rectora, no-sotros hemos parido esta uni-versidad y las tres universida-des tiene que tratar de ser las mejores universidades de Bo-livia, hermanas y hermanos, es el gran deseo que tenemos.

Y ¿Qué soñamos? Los egre-sados de nuestras universida-des indígenas que sean mejo-res profesionales, con mucho conocimiento, con mucha práctica, especialmente en el tema de producción ¿Qué hay que hacer para eso? Nos dirá nuestra Rectora, nues-tros rectores, nos dirán nues-tros estudiantes ¿Qué hay que hacer para que los profe-sionales egresados de nuestras universidades sean los mejores profesionales?, con mucha conciencia social, con principios y valores para servir al pueblo boliviano, es el gran de-seo que tenemos.

(APLAUSOS)

Entonces hermanas y hermanos, padres de familia, estudiantes del nivel secundario pre-sentes acá, vamos a seguir equipando a nues-tra universidad, vamos a seguir trabajando, implementando necesidades que tiene, que van a seguir creciendo, además de eso.

Y es obligación, además de eso del Gobier-no Nacional garantizar más presupuesto para que nuestras universidades sigan creciendo.

Ni se imaginan, salir ahora bachiller en las aéreas rurales ya no es lujo, en mis tiempos, en aquellos tiempos, salir bachiller era como ya tener una profesión, en las aéreas rurales era lujo salir bachiller.

Yo me acuerdo de niño, los primeros bachi-lleres de Orinoca, tres días de fiesta, un día de fiesta en el colegio, al día siguiente una fiesta en la comunidad de la bachiller o del bachi-ller y al día siguiente, otra fiesta ya familiar, tres días de fiesta.

Ahora salir bachiller es como acabar el nivel primario y salir profesional es como acabar el bachillerato y ahora necesitamos hombres o mujeres con mucho conocimien-to científico.

¿Qué quiero decirles? Al margen de recupe-rar nuestro idioma, saludo, mi respeto, mi ad-miración, pero también tenemos que dedicar-nos a conocer un idioma extranjero ¿para qué? Mi demanda ante mi Rectora, mi Rector, ante los docentes, cuando convocamos a una com-petencia sana para que puedan adquirir una beca de verdad, no hay profesionales de aéreas rurales que puedan acceder a estas becas.

Hemos enviado por ejemplo a China como 70, 80 profesionales ¿para qué? Para que va-

En la ocasión también se entregaron computadoras.



10

yan allá, seis, siete meses para especializarse y vuelven para administrar nuestro satélite de comunicación.

(APLAUSOS)

Estas becas, la mayor parte, casi el 90% han sido profesionales de la ciudad, con el herma-no Álvaro, nuestro Vicepresidente nos hemos preguntado ¿Por qué no los profesionales que vienen del área rural? Son buenos, buenos profesionales, pero no dominaba el idioma extranjero, por esa situación se quedaron, esa es una debilidad que tenemos.

Ahora que ya convocamos por ejemplo, para 100 profesionales que tengan excelen-cia académica, que vayan becados a las me-jores universidades del mundo, Europa, Asia ¿para qué? Para hacer doctorado, maes-tría y que vuelvan científicos, hermanas y hermanos.

FOrMarsE, PrEPararsE Y DEDIcarsE aL EsTuDIO

Queridos estudiantes tienen esa posibilidad, ya es responsabilidad de ustedes, hay esta op-ción, hay este espacio para competir sanamen-te, pero para ganar sanamente, necesitamos formarnos, prepararnos, dedicarnos.

¿Cuántos años de estudio? cinco años de estudio, yo digo cinco años de mucho esfuer-zo, ese esfuerzo va a ser para ustedes, para su familia, pero también para la familia grande que es nuestra querida Bolivia.

Según el Ministerio de Educación, yo dije a nuestro Ministro ¿a ver investigue? cuando el estado, o el Gobierno había dado esta faci-lidad para que puedan ir a estudiar fuera de Bolivia haciendo maestría, nunca.

¿Quiénes mandaban? Sus papás, sus ma-más, cuesta caro 40, 50, 70 hasta creo 100.000 dólares la beca para hacer maestría o doctora-do. Solo muy pocas familias mandaban a sus hijos, ahora en vez del papá, mamá, va a ser el “papá Estado” que va a mandar a estudiar, a esos estudios fuera de Bolivia.

(APLAUSOS)

Y ustedes sabe muy bien queridos estudian-tes, padres de familia, docentes, estudiantes, ahora estamos mejor económicamente como estamos mejor económicamente, podemos ga-rantizar esta clase de becas.

Porque antes tal vez no tenían mucha plata y por tanto si había plata se quedaba en ma-nos de pocas familias, esa plata se privatizaba, ahora más bien con esa plata garantizamos esta clase de becas.

Desde el nivel secundario hemos impulsado, estamos impulsando las olimpiadas científicas, creo que en los primeros dos, tres años, algu-nos departamentos nunca accedían a medallas, pero Beni y Pando en las ultimas, con medalle-ros, es decir una sana competencia, cuando un departamento como Beni o Pando nunca acce-día a medallas en las olimpiadas científicas, se-guramente eso debe doler al profesor.

Ahora hay profesores que se dedican, es-tudiantes también quieren sobresalir y le-vantar en alto el nombre de su departamen-

El interior del coliseo deportivo.



11

to, de su colegio, van ganando, a mi me han sorprendido, ayer estaba en Pando, estaban felices los profesores, porque por fin sus alumnos han traído medallas de las olim-piadas científicas.

Es decir, toda una política desde el nivel secundario, al nivel superior, como preparar nuevos talentos humanos con capacidad cien-tífica porque esta capacidad científica es i por-tante. He escuchado las palabras del hermano representante de padres de familia de las uni-versidades, de la junta comunitaria, un salu-do, mi respeto por esas palabras, con mucho principio, con mucha ideología, esa es nuestra tarea, haber que hacían.

En las distintas épocas del Estado colonial, cuando había partidos liberales solo para sa-quear nuestros recursos naturales, cuando el pueblo democráticamente se levantaba para liberarnos de ese liberalismo de antes, ahí ve-nían las dictaduras militares, no estoy ofen-diendo a nuestras FF.AA., coroneles, son creo que ‘mis sarnas’ demás de eso.

Hermano coronel ¿de qué promoción es us-ted? Aquí nuestro hermano coronel 84, yo soy de la promoción 78, si, usted es ‘mi sarna’ hermano coronel, si hablamos en términos militares.

(APLAUSOS)

Pero era sabido, ‘golpe de Estado’, yo diría no tanto era por decisión de las fuerzas arma-das, sino habían instrucciones de carácter po-lítico, interno y externo, ahí vienen los gol-pes militares, las dictaduras militares y con tanta lucha, recuperamos la democracia y con financiamiento externo vienen los gobiernos neoliberales, y estos gobiernos neoliberales ¿por qué se llaman neoliberales? Que vienen de los liberales de aquellos tiempos.

Hermana Rectora tiene que pasar algo de historia para que nuestros estudiantes tengan principios y valores, esa es una pequeña his-toria y nuestra generación ya enfrentamos al modelo neoliberal de saqueo. ¿Entonces qué hacían? Vendían políticas, a veces con imposi-ciones desde el FMI si hablamos del tema eco-nómico, a veces venían decisiones de la em-bajada de EE.UU., ¿en el fondo qué hacían? Dominarnos políticamente para robarnos económicamente.

Y ni se imaginan hermanas y hermanos del campo, este movimiento político llamado MAS - IPSP sale de los sectores más humilla-dos, más abandonados de la historia de Boli-via; decidimos pasar de la lucha sindical, de la lucha comunal, de una lucha social, a una lu-cha electoral y ahora queridos hermanos, sigo sorprendido, estamos haciendo historia no so-lamente para Bolivia sino para el planeta-

¡Ni se imaginan! nuestras políticas sociales, nuestras políticas económicas no solamente son investigadas, estudiadas, hasta implementadas en otros continentes, en otros países, y eso no es regalo de Evo Morales, es producto de la lu-cha del pueblo boliviano, que el pueblo bolivia-no está organizado en los movimientos sociales.

Si nos hemos liberado políticamente y eco-nómicamente, políticamente con la refunda-ción de Bolivia, económicamente con la nacio-nalización y ahora la tarea, es cómo liberarnos



12

en la parte tecnológica, esa es la responsabi-lidad y yo tengo mucha confianza queridos estudiantes, futuros profesionales, de acá a poco tiempo se van a acordar lo que les estoy diciendo, anótense en su ‘disco duro’, que el próximo paso es la liberación científica, tar-dará, tendrá su tiempo, pero depende mucho también de nosotros, hay que tomar decisio-nes políticas, acompañar con una inversión pública para la liberación total de nuestra querida Bolivia, no estamos lejos de eso, yo es-toy convencido hermanas y hermanos.

¿Pero qué estamos haciendo en estos tiem-pos? A ver, después en la parte económica, una dependencia económica de las materias primas, ahora estamos pasando a la economía de la industria y pasar después a la economía del conocimiento, exportar nuestros saberes, exportar nuestra tecnología, ¿por qué no? si en esta tierra tenemos tantos recursos natura-les renovables, no renovables, tenemos hidro-carburos, hidrocarburos siguen apareciendo a flor de tierra, chorreando en el monte aden-tro, yo no puedo entender eso.

Entonces hermanas y hermanos, estamos en la obligación de formarnos y formarnos para bien de las futuras generaciones.

Hermanos, yo tengo una mala novedad, la-mentablemente no ha llegado mi equipo de fútsal y por tanto no hay partido de fútsal hoy día, será en otra oportunidad, pero además de eso sabía que no tenían buen equipo, por eso no hicimos mucho esfuerzo, perdonen.

(APLAUSOS)

cOMunIcacIÓn Es InTEGracIÓn A los padres de familia, a los estudiantes

de nuestra universidad, a nuestros rectores, a nuestros docentes, debatan ustedes de manera transparente a la cabeza de la Rectora, docen-tes, estudiantes cómo podemos seguir dando una nueva imagen a nuestra universidad.

Estamos convencidos con el hermano Vice-presidente que hay que potenciar, fortalecer nuestras universidades indígenas, juntos he-mos ‘parido’ esta universidad y este es el mo-delo de universidad con principios, valores, pero también con mucho conocimiento profe-sional y con mucha conciencia social, es nues-tro pedido hermanas y hermanos estudiantes y a todos los docentes.

Quiero decirles, un pequeño aporte que felizmente ya instalamos, falta todavía completar en la Túpac Katari, en Casimiro Huanca ya tienen sus 50 computadoras, hoy día se han instalado las 50 computadoras con internet, las computadoras tienen 2.000 libros. Además de eso, si están conectadas en internet tienen miles de libros no sola-mente 2.000.

(APLAUSOS)

Ahora está en sus manos investigar y es-tudiar y estudiar, pero además de eso, este centro de computación, de información y de comunicación no solamente es para la univer-sidad, sino también para las comunidades, jó-venes, vecinos y estudiantes, compartan, pero estará bajo la administración de nuestra Uni-versidad Guaraní.

La comunicación es tan importante, co-municación es integración, comunicación es información, comunicación es liberación de nuestro pueblo, entonces, cómo podemos des-cuidar el sistema de comunicación habiendo ahora satélite de comunicación, una ensam-bladora de computadoras en Bolivia. Los años pasados hemos empezado ya para las FF.AA., a los nuevos oficiales su regalo su computado-ra, en la Policía o en la FF.AA. se van con su computadora.

La ciudadanía adornó de manera especial la

población.



13

Y un general qué me dijo, un general del Ejército ‘Yo quisiera tener, quisiera retornar a mi época de subteniente – dice – ahora hay tantas oportunidades, antes no era así’, esta-ba feliz y contento el general. Y nuestra obli-gación es cómo preparar a nuevos hombres y mujeres no solamente en la sociedad civil, sino en nuestras instituciones armadas.

Segundo, una actividad en otras universida-des, he visto que nuestros rectores, docentes, alquilando buses para asistir a actos, al ver eso he pensado, nadie me ha pedido, les he traído tres buses para nuestra Universidad Indígena.

(APLAUSOS)

Y de verdad, cuando uno siente, se imagi-na, ve y va apoyando, vamos a dejar a nuestra Rectora las llaves de contacto de nuestros bu-ses para la Universidad Indígena.

(APLAUSOS)

Esto es como decía, seguramente para ha-cer extensión universitaria, trabajo de campo y no como algunos dirigentes, que con el ca-rro se van a los karaokes por favor.

(RISAS)

Entiendo que es su derecho, pero cuando una movilidad es de la institución, hay que te-ner mucho cuidado y mucho respeto, porque también nos miran algunos, después nos cri-tican, en vez de criticar, en vez de acusar a la institución, al Evo ‘El Evo está dotando carros para que se vayan a karaokes’, hemos tenido algunos problemas.

Hermanas y hermanos esperamos volver pronto, nuestra hermana Rectora me infor-mó que estamos acabando un pequeño tin-glado con graderías, ahí vendré a jugar con ustedes, pero esta vez perdonen, ayer esta-ba en Pando, anoche, y de verdad mi seguri-dad no ha podido llegar acá, porque tampoco queríamos perder.

Felicidades hermanas y hermanos, mu-cha suerte, muchas gracias por su presen-cia y un coliseo para nuestros hermanos guaranís.

Muchas gracias.

(APLAUSOS)

Los principales beneficiados son los estudiantes.



14

Vicepresidente llama a exportar conocimiento, sabiduría y tecnología

sEnkaTa – EL aLTO

(APLAUSOS)

Quiero aprovechar rápidamente para hablar a los jóvenes, a los pa-dres de familia de los jóvenes, la economía de todo el mundo, de to-

dos los países tiene tres pisos como ese edifi-cio que está ahí.

El primer piso es materia prima, comercio, pequeña producción, agricultura, ese es el pri-mer piso que hay en todos los países del mun-do, agricultura, producción de materia prima, pequeña producción, comercio, transporte, primer piso de la economía del mundo entero.

El segundo piso es cuando se comienza a industrializar las materias primas, cuando pasamos a la pequeña producción a la gran producción, ese es el segundo piso.

Y el tercer piso, es la economía del conoci-miento, la economía del cerebro, de las ideas, de los saberes, de la tecnología.

Los grandes países del mundo entero tie-nen el primer piso, segundo piso, tercer piso, cuando uno se fija en Europa, se fija en el norte, se fija en Corea o en Japón, tienen primer piso agricultura, tienen producción de materia prima, tienen comercio, trans-porte, pero tienen industrialización, son países que a veces no tienen gas pero indus-trializan el gas, no tienen cobre pero indus-trializan el cobre.

Y los últimos, los más superiores, son los que aparte producen conocimiento, venden conocimiento, son los que elaboran los pro-gramas de computadoras, son los que ela-boran los chips para la televisión, para las cámaras fotográficas, para las cámaras de te-levisión, esos son los países más avanzados.

Foto

s: Vi

cepr

esid

enci

a

Parte de la infraestructura entregada.



15

Vicepresidente entregó el Instituto Técnico Productivo

y Alternativo Bolivia Mar.

Bolivia hasta hace 10 años no tenía el ter-cer piso, no tenía el segundo piso y del pri-mer piso solo teníamos agricultura, comer-cio, transporte, porque la producción de materias primas se la habían entregado a los extranjeros, se había privatizado, teníamos primer piso a medias, no había segundo piso, no había tercer piso y por eso estábamos mal, atrás, los últimos.

Ha llegado el Presidente Evo, y ha dicho, hay que poner orden en la casa, hay que cam-biar Bolivia, no podemos ser el último país, no podemos vivir en un cuarto como inquili-nos mientras otros países tienen edificios y lo primero que hemos hecho ha sido recuperar todo nuestro primer piso, hemos recuperado el gas, el petróleo, las telecomunicaciones, he-mos nacionalizado la energía y con eso, he-mos completado el primer piso de la casa, hoy Bolivia es dueña soberana del primer piso, ya no somos inquilinos de nadie.

Pero no nos hemos contentado con eso, los jóvenes no pueden contentarse con el primer piso, con el Presidente Evo hemos dicho, sola-mente nuestra Bolivia va a ser grande, fuer-te, poderosa si construimos el segundo piso de la industrialización y si construimos el ter-cer piso del conocimiento, el primer piso se llama economía de las materias primas, el se-gundo piso se llama economía de la industria-lización, el tercer piso se llama economía del conocimiento.

Con el Presidente Evo, hemos concluido el primer piso, la economía de las materias primas y con esa plata del gas, del petróleo, ahora esta-mos comenzando a levantar la obra gruesa de la economía de la industrialización, pero simul-táneamente también, estamos construyendo el tercer piso de la economía del conocimiento.

Cómo, estamos comenzando a industriali-zar el gas, petróleo, el litio, agua, y en los si-



16

guientes 10 años, jóvenes, padres de familia, el objetivo de nuestro Estado Plurinacional es industrializar todas las materias primas, ya no vamos a vender alimento como mate-ria prima, no vamos a vender afuera petróleo, plata, plomo, zinc, como materia prima, ya no.

De aquí en los siguientes 4, 5, 6, 7, 8, 9 años, todas las materias primas de Bolivia tienen que estar industrializadas, y para eso, son us-tedes jóvenes, quien va a industrializar el gas, ustedes, el litio, el plomo, el cobre, el plomo, la plata, el zinc, el antimonio, ustedes.

Ya hemos comenzando, el Presidente Evo, está haciendo construir una planta de urea y amoniaco, del gas sale urea para fertilizantes, del gas sale amoniaco para la industria, hemos hecho revivir nuestra planta de Karachipampa, en vez de vender minerales como si fuera tie-rra, ahora vamos a vender lingotes de plomo, de plata, de antimonio.

El Presidente Evo, ha anunciado la construc-ción en Tarija de una planta de polipropileno, qué es eso, del gas se convierte el plástico, este plástico del micrófono, del celular, de las cáma-ras, de las bolsas, de los carteles, de los parlan-

tes, eso lo vamos a producir ahora con nuestro gas, conver-tir del gas en plástico, eso va a valer 1.700 millones de dólares.

Pero no basta eso, tenemos que prepararnos para comen-zar a producir, a vender, a ex-portar conocimiento, sabidu-ría, tecnología, los países más desarrollados no tienen mate-ria prima, pero venden cono-cimiento, venden tecnología y tienen más riquezas.

Nosotros no nos vamos a atrasar, con el Presidente Evo, de manera muy clara, muy fir-me hemos dicho, ya que tene-mos el primer piso simultá-neamente hay que comenzar a construir el segundo y el ter-cero, estamos industrializando el gas, el agua, la energía, el li-

tio, pero también queremos formar a los jóve-nes para comenzar a producir conocimiento.

Qué hemos hecho para eso, lo sabe el Alto, aquí en El Alto hemos mejorado, hemos am-pliado, hemos reconstruido, hemos cons-truido más de 150 colegios. En El alto hemos iniciado la entrega de computadoras con in-ternet a los colegios, para que los jóvenes se vayan preparando en la era digital, en el co-nocimiento digital.

A la universidad pública, la UPEA, el año 2005 recibía 20 millones de bolivianos, este año está recibiendo 230 millones de bolivia-nos para mejorar su formación, para sacar me-jores profesionales.

ÁrEa cIEnTÍFIca TÉcnIcaEl Presidente Evo, ha anunciado que a los

mejores profesionales del área científica técni-ca, no es para abogados, perdón los abogados, no es para comunicadores, es para áreas cien-tíficas técnicas, en industria, en telecomunica-ciones, en temas atómicos, en temas agrícolas, vamos becar a 100 profesionales, a los mejores licenciados, los vamos a mandar a Francia, a Europa a Japón, a EE.UU., les vamos a pagar su

El interior del instituto.



17

pasaje, les vamos a pagar su alimento, su esta-día, les vamos a pagar sus libros.

Cada estudiante nos va a costar por año 80 mil dólares por estudiante, los vamos a llevar afuera dos años si es maestría, cuatro años si es doctorado ¿para qué?, para que vayan a absor-ber el conocimiento como ‘esponja’, tienen que ir aprender todo y luego ese conocimiento lo tienen que traer aquí, obligatoriamente tienen que trabajar para el Estado, en una empresa del Estado, para difundir ese conocimiento, así vamos a comenzar a formar a nuestra gente.

El Presidente Evo, ha anunciado que va-mos a crear una ciudadela del conocimiento ¿para qué ciudadela del conocimiento? para que ahí vengan científicos, técnicos en dis-tintas áreas, los vamos a encerrar, acuartelar 1.000, 2.000, 3.000, 4.000, 5.000 jóvenes, para que ahí se formen en la parte científica tecno-lógica y de aquí a unos años estemos vendien-do al mundo conocimiento, tecnología.

BOLIVIa nEcEsITa a LOs MEJOrEsEs decir jóvenes esa es su labor, su labor es

estudiar, formarse, yo estoy feliz que en este centro tecnológico tengamos mecánica indus-trial, electricidad industrial, construcción, re-des de gas, textil, informática, felicidades a los jóvenes, ellos van a tener trabajo, porque la Bo-livia de Evo, la Bolivia del Siglo 21 es una Boli-via científica y tecnológica y esos jóvenes que están entrando aquí, con segu-ridad van a encontrar una op-ción de trabajo.

Un pedido a los jóvenes, es-tudien mucho, no quiero flo-jos, no nos sirve, no nos sirve el joven que pasa con 51 y 52, mejor que se dedique a otra cosa, necesitamos jóvenes que tengan 80 y 90, 100.

A mis profesores, profeso-res sean exigentes, no se pasa de curso por una huelga de hambre, ni una marcha, no se pasa así de curso, y a los pa-dres de familia, si su hijo se aplaza, se ha aplazado por flo-

jo y nos es marchando que el alumno tiene que pasar, que aprueben en este instituto los mejores técnicos, los mejores profesionales.

¿Saben por qué mis hermanos?, porque Bo-livia necesita a los mejores, nos hemos can-sado de ser los últimos, nos hemos cansado de ser siempre los que están atrás. El objeti-vo del Presidente Evo, es Bolivia centro indus-trial, centro productivo, centro energético de América Latina, y eso vamos a hacer por que los jóvenes estudian ocho, diez, doce horas.

Que tienen que trabajar, trabajen no hay problema, yo he estudiado en la universidad, yo me mantenía, no le pedía nada a mi ma-dre, ni a mi padre, yo me mantenía con mi trabajo, calladito, no protestaba, estudiaba, leía, aprendía más que el profesor y trabajaba y me alimentaba.

No hay porque quejarse si no trabaja, la cosa es si uno, tú, a mis jóvenes que están acá, los quere-mos, tienen la voluntad y la decisión de ser buen alumno, buen profesional y buen técnico.

A mis jóvenes que están acá, los queremos y les vamos a dar todo, pero ustedes tienen que también dar todo. Quieren mejor escuela, va a haber, quieren becas va a haber, quieren computadoras va a haber, quieren satélite va a haber, pero ustedes tiene que dar estudio, sacrificio, y compromiso.

Frontis de la nueva infraestructura.



18

Los países se vuelven fuertes en el mundo, porque sus profesionales, sus trabajadores son de buena calidad, porque sus estudiantes son de primera calidad.

Jóvenes hay tiempo para todo, hay tiem-po para jugar, hay tiempo para trabajar, pero también tienen que tener tiempo para estu-diar, no solamente en el instituto o no sola-mente en el colegio, después del colegio, des-pués del instituto, cuando vayan a su casa estudien una hora, dos, tres, mínimo.

Si es noche no importa, si no hay que dor-mir no importa, sino hay que comer no im-porta, pero estudien, ese es el mejor alimento para la juventud, estudiar, estudiar, estudiar, nosotros vamos a garantizar el alimento, va-mos a garantizar el alimento, nosotros vamos a garantizar la infraestructura, nosotros va-mos a garantizar sus equipos, pero ustedes ga-rantícenos su compromiso.

Si los jóvenes de hoy se complementan con el estudio, nuestra patria va ser grande. La ri-queza de un país tiene dos nombres, produc-ción y estudio, el poderío de un país tiene dos nombres, estudio y producción.

Si producimos y estudiamos somos fuer-tes, si producimos y estudiamos somos gran-des, si producimos y estudiamos, nuestra Bo-livia crece y se hace respetar en el contexto internacional, ese es nuestro pedido.

Quiero felicitarte hermano Gobernador, ex-celente, ‘waliqiwa’ mi hermano, 17 millones le has metido, cuatro millones le ha metido de su presupuesto, el presupuesto de la Gobernación es pequeño, no es como en otros departamen-tos. Saludar al Presidente de la Asamblea De-partamental; le ha metido 14 millones ¿para quién?, para esos jóvenes, se merecen un lugar digno, te felicitamos Gobernador, también el apoyo de nuestro Alcalde para mejorar la ilu-minación, felicidades mi Alcalde.

Padres de familia, jóvenes, los gobernan-tes estamos aquí para ayudarles a ustedes pero ustedes no nos fallen, hacemos sacrifi-cios para construir esto, hacemos sacrificios para mejorar la educación, hacemos sacrifi-

cios para tener satélite, computadoras, inter-net, dar becas, hacemos sacrificio para dar el Juancito Pinto, pero ustedes por favor no nos defrauden, no nos decepcionen, no nos fallen, estudien mucho. Feliciten a nuestro Gober-nador, en estas aulas vamos a sacar excelen-tes técnicos para la construcción, excelentes técnicos para la industria, excelentes técnicos para la electricidad, la construcción crece, en la construcción se paga bien, mínimo, el sala-rio mínimo es de quien no sabe hacer nada, 130 día, de un técnico 200, 250 día, 300.

Centro industrial, estamos industrializan-do en el norte de La Paz para industrializar la caña de azúcar, ¿quiénes tienen que venir? Los jóvenes que nacen acá; vamos a construir una industria de textiles acá en Callutaka, ¿de dónde van a venir los jóvenes?, de este nues-tro Centro de Formación Técnico Industrial, vamos a levantar nuevas industrias de gas, de petróleo, de litio, de materias primas, de mine-rales y ¿de dónde van a venir los técnicos?, de las universidades y de los centros industriales.

Felicidades mis hermanos, Gobernador tú al hacer esto has garantizado el trabajo para 1.800 familias, te felicitamos el Gobierno y las 1.800 familias que cada año van a conseguir estudio y trabajo acá, buena obra, estoy muy feliz, voy a bailar ‘morenada’ contento por esta gran obra.

(APLAUSOS)

Ha dicho nuestro Gobernador, tenía aquí la ficha, aquí está: son 14 millones de bolivianos, bloque central tres niveles, área administrati-va, dirección financiera, académica, archivo, secretaría, sala de espera, reuniones, docen-cia, depósitos, baños, área académica, 17 aulas teóricas de primer nivel, dos laboratorios de ciencias básicas, cuatro laboratorios de compu-tación, dos salas de computación y biblioteca, servicios, comedor, cocina, vivienda portero, depósitos, batería de baño en cada piso.

Construcción civil para bloque de talleres, redes de gas, textiles, mecánica industrial, electricidad industrial, lindo regalo para Bo-livia, lindo regalo para El Alto, lindo regalo para el Distrito 8.



19

Hermanos y hermanas felicidades por esta obra, sólo pido un favor a los jóvenes, que cuiden, a los jóvenes y a sus padres que de-fiendan los recursos del Estado, esto hemos hecho, mi Alcalde hace obras, el Goberna-dor hace obras, el Presidente hace obras por-que hemos recuperado los recursos natura-les, porque hemos nacionalizado el gas, el petróleo, Entel, ENDE; si no hubiéramos na-cionalizado, no tendríamos plata ni siquiera para pagar una corneta, no habría plata para nada, no habría Renta Dignidad, no habría Juancito Pinto, no habría becas, no habría sa-télite, no habría computadoras.

Hermanos alteños, esta es su lucha, ustedes han peleado para nacionalizar el gas, por fa-vor no permitan que regresen los ‘vende pa-trias’, los que quieren otra vez entregar los recursos naturales a los extranjeros, por la dignidad de El Alto, por la dignidad de nues-tros mártires, por sus hijos, por sus nietos, defiendan la nacionalización de los hidrocar-buros y rechacen, rechacen el regreso de los ‘vende patrias’ que otra vez quieren robarnos lo nuestro para entregar a los extranjeros.

Hermanos y hermanas felicidades ¡Jallalla El Alto!

(VÍTORES)

¡Jallalla Distrito 8!

(VÍTORES)

¡Jallalla el Instituto Bolivia Mar!

(VÍTORES)

¡Jallalla La Paz!

(VÍTORES)

¡Jallalla Bolivia!

(VÍTORES)

¡Jallalla el estudio!

(VÍTORES)

¡Jallalla el Presidente Evo!

(VÍTORES)

Felicidades y muchas gracias.

(APLAUSOS)

La ciudadanía participó del acto protocolar.



20

Presidente insta a universitarios a ser la vanguardia intelectual

Inauguración de comedor universitario - Universidad Amazónica.

PanDO

(APLAUSOS)

Hermano Rector de la Universidad Amazónica de Pando, a todo su equipo de trabajo, a los dirigentes de la FUL, autoridades que acompa-

ñan este pequeño acto; estudiantes, docentes de la Universidad, primero agradecer por la invitación a participar de la entrega de este

lindo comedor para los estudiantes de esta Universidad.

A ver, para una reflexión, ¿por qué viene el IDH?, refrescar la memoria, seguramente el año 2002 algunos de los estudiantes estaban bebés todavía; el 2002 el Fondo Monetario In-ternacional no sé si ha impuesto, pero por lo menos ha recomendado al Gobierno de enton-ces, que para reducir el déficit fiscal era impor-tante un impuesto al salario. Frente a esta si-

Los universitarios siguieron con atención el

acto protocolar.



21

tuación ha habido el levantamiento del pueblo boliviano; hubo un enfrentamiento entre mili-tares y policías en la plaza Murillo, muertos he-ridos, la COB marchando, huelga general inde-finida; el Gobierno retrocedió con su impuesto al salario y esa vez planteamos la modificación de la Ley de Hidrocarburos, para no solamente reducir, sino acabar con el déficit fiscal.

Me acuerdo siempre, ya que era diputado, 2003 - 2004, un proyecto de ley debatido con la Central Obrera Boliviana, con los rentistas de Bolivia, exponiendo cómo cambiaría la si-tuación económica en esta ley de modifica-ción a la Ley de Hidrocarburos.

Entonces hermanas y hermanos, queridos estudiantes, en este proyecto de ley, estaba in-corporado inclusive el tema de la nacionali-zación; no aceptó la mayoría parlamentaria, nuestra bancada apenas tenía 27 diputados de los 130 diputados y ocho senadores; cuan-do planteamos este proyecto de ley, estoy se-guro que se lo guardó, seguían los conflictos sociales y entre el 2004 – 2005 paro general en la ciudad de El Alto, bloqueo de caminos en el Chapare y otros sectores movilizados, pidien-do que el Congreso apruebe la modificación de la Ley de Hidrocarburos. De ahí viene la ley.

Al margen de esta pequeña historia, imagí-nense si no se hubiera modificado la ley, si no hubiéramos nacionalizado los hidrocarburos ¿cómo hubiéramos estado económicamente en Bolivia?, dependencia total, yo no sé. Sin embar-go, el pueblo es tan sabio, ganamos democráti-camente las elecciones, nacionalizamos, al mar-gen de la Ley de Hidrocarburos que era el IDH.

Hermanas y hermanos, ahí se empieza a cambiar y a partir de ese momento, ahora cambia la situación económica del país; sigue creciendo la economía nacional, seguramente ustedes, muchos me escuchan a mí. ¿Cuánto era la inversión pública el 2005? 600 millones de dólares en toda Bolivia, ahora es más de seis mil millones de dólares en toda Bolivia.

(APLAUSOS)

Ahora no dependemos del Banco Mundial, ni del Fondo Monetario Internacional, depen-

demos de nosotros mismos, y algo importan-te, la dependencia de la materia prima en la economía, de esa dependencia de la materia prima, ahora estamos pasando a la industria-lización, estamos incorporando la economía de la industria.

La EcOnOMÍa DEL cOnOcIMIEnTOSeguramente estos días nos escucharon,

¿por qué las becas?, para empezar 100 becas para maestrías, para doctorados en las mejo-res universidades del mundo, ¿para qué?, para pasar a la economía del conocimiento.

¿Por qué no podemos exportar nuestros saberes? ¿Por qué de acá a poco tiempo no podemos exportar, hermanas y hermanos, tecnología? ¿Hasta cuándo vamos a seguir im-portando esta clase de tecnología? Ni esto fa-bricamos, ni agujas fabricamos. Pero tenemos tanta materia prima, ¿qué necesitamos? Co-nocimiento.

Y por eso hemos decidido que los mejores profesionales que salgan de ustedes, se pre-senten a la beca y el Estado, el Gobierno Na-cional va a pagar las becas; me dicen, una beca cuesta 60, 70 o hasta 100 mil dólares, no tenemos ningún problema, estamos obligados a formar a nuevos talentos humanos para el bien de nuestra Bolivia.

(APLAUSOS)

Yo siento que vamos bien, hermanas y her-manos estudiantes, porque quiero decirles yo mismo no estaba convencido de este proceso, de esta liberación económica; ahora tenemos soberanía económica, no solamente sobera-nía política, ahora nosotros decidimos sobre las políticas económicas y va a seguir crecien-do nuestra economía.

Qué mejor ahora, que las universidades, con recursos económicos que vienen de los recursos naturales, se doten de esta clase de gran infraestructura, para que estudien y de verdad, ahora, el pueblo los necesita.

Yo les dije en una oportunidad, creo que era aquí en la Universidad de Pando, mi gran deseo es que nuestras universidades sean la



22

vanguardia de los profesionales, sean la van-guardia intelectual, profesional. Seguramen-te antes se formaba para algún sector privado o para cada uno de ustedes, y ahora el pueblo necesita de nuevos hombres, mujeres, forma-dos con mucho conocimiento, inclusive cien-tífico, esa es la necesidad.

¿Por qué les digo? Lanzamos nuestro saté-lite de comunicación y no tenemos hombres para que puedan administrar y tenemos que mandar becados a China. Estamos instalan-do la Planta Separadora de Líquidos, otro gru-po de becarios a España. Ya vamos a tener la Planta de Urea y vamos a mandar otros beca-rios ¿a dónde? A Corea del Sur, para que se ca-paciten y vuelvan.

En estas plantas, la Planta Separadora de Lí-quidos o la de urea o en la petroquímica que viene, quiero decirles que ahí no son socios los que están instalando, están prestando ser-vicio, son nuestras, con nuestra plata.

Entonces, hermanas y hermanos, tenemos mucha esperanza, por eso digo, estoy conven-cido, estamos pasando a la economía de la industria, pero para eso necesitamos nuevos talentos humanos, con mucha formación pro-fesional y con mucha conciencia social, y con mucho sentimiento nacional, además de eso.

No quiero perjudicarles en sus actividades, también soy sincero, es verdad que estamos en campaña, saludamos a nuestros candida-tos, candidatas aquí presentes. Tres temitas importantes, hicimos, si no es mucho algo, pero hemos empezado a cambiar.

caMInO PaVIMEnTaDO La Paz - cOBIJa

Pero para Pando, temas profundos. En nuestra gestión, hasta el 2020, vamos a dejar el camino pavimentado de La Paz hasta Cobi-ja, pasando por Beni.

(APLAUSOS)

Sabe nuestro hermano Gobernador, saben nuestros hermanos docentes, rector, el tramo más largo que tenemos, Rurrenabaque - Ribe-ralta, tenemos muy avanzados los trámites

para garantizar la inversión. Ya teníamos ga-rantizada la inversión, lamentablemente gru-pos que se han opuesto al camino San Ignacio de Moxos - Villa Tunari, nos han perjudicado.

Cuando hicimos un acto con el compañe-ro Lula Da Silva, Presidente de Brasil, en Ri-beralta, ahí firmamos un convenio de crédito para los dos tramos, Villa Tunari – San Ignacio de Moxos y Rurrenabaque – Riberalta, se han opuesto esos grupos, no hay problema, pero hemos perdido tiempo.

No me estoy quejando, entiendo perfecta-mente la acción política, tal vez electoral, co-yuntural, entiendo, no hay por qué resentirse, siempre habrá esta clase de problemas y tarde o temprano, el pueblo se da de cuenta quiénes perjudican el desarrollo de nuestro país. Pero al margen de esto, tenemos bastante avanza-do, primer tema.

Segundo tema, para que se incorpore el de-sarrollo industrial en el departamento de Pan-do, vamos a garantizar la trifásica, incorpora-do al Sistema Integrado Nacional; es decir, la luz, la energía trifásica va a estar conectada a toda la red nacional hasta Cobija, Pando. Eso va a permitir que acá se desarrolle la industria, por eso el tema de energía es tan importante.

La primera fase ya la tenemos preparada, va a ser de Trinidad pasando por Guayarame-rín a Riberalta, va a costar 280 millones de dólares, y de ahí calculamos -todavía no tene-mos estudio- como 250 millones de dólares la red trifásica desde Riberalta hasta Cobija.

Tercer tema, que todavía no conversamos con nuestros candidatos, candidatas, un día explicaremos ampliamente; en nuestra ges-tión, en esta gestión, tenemos buenas infor-maciones, vamos a explorar los hidrocarbu-ros, vamos a buscar petróleo, gas en especial, en el departamento de Pando.

(APLAUSOS)

Estamos convencidos, tenemos buena infor-mación, otro día comentaré, reitero una vez más, dónde, cómo, para que el departamento también cuente con regalías, con su propio gas



23

o petróleo. Estamos convencidos, repito nueva-mente, hay una buena información.

La aGEnDa PaTrIÓTIcaAl margen de otras demandas, pequeñas

demandas, medianas, quiero decirles que nos hemos propuesto, en los departamentos de Tarija y de Pando, queremos adelantar la Agenda Patriótica en estos dos departamen-tos. Tarija tiene muchos recursos económicos y Pando tiene pocos habitantes.

Yo me pregunto, en Pando hay más de cien mil habitantes, cómo no vamos a poder liderar en los servicios básicos, en temas productivos, en temas de educación, de energía, de agua potable.

La semana pasada estuvimos en Ingavi, en el municipio de Ingavi en Pando, me dice el Alcal-de que el cien por ciento de esa población ya tie-ne agua potable con Mi Agua I, II y III. Ya esta-mos avanzando, el problema siempre serán las ciudades como Cobija, pero aquí también ya he-mos arrancado con el Ministerio de Medio Am-biente y Agua; entonces, toda una política.

Hermanas y hermanos, de verdad, lo que ustedes tienen que planificar con sus docen-

tes, con su rector, con sus dirigentes de la FUL, es ahora cómo nuestras universidades formen nuevos profesionales para incorporarse en es-tas industrias, en estas nuevas empresas pú-blicas, en estas empresas que generan divisas.

Cuando yo hablo que Bolivia va a ser el cen-tro energético de Sud América, estoy convenci-do, hoy día estaba en Tarija, ayer estábamos reu-nidos en Tarija, sólo en Tarija vamos a generar cerca a los 1.000 megavatios de termoeléctrica como también de las plantas hidroeléctricas.

Sigo conociendo el país, y estos viajes que hago a toda Bolivia yo siento que no son en vano, sino una obligación para conocer de cerca, debatiendo, conversando, en reunio-nes, a veces también nos enojamos, algunos también demandan temas que son hasta in-deseables, inatendibles, entiendo, son reivin-dicaciones, pero al margen de eso, como va creciendo la economía nacional, se puede atender las demandas.

Una nueva demanda -de la Universidad Amazónica de Pando- de 1,5 millones ¿de boli-vianos o dólares?, felizmente bolivianos, está aprobada Rector.

El momento del corte de la cinta.



24

(APLAUSOS)

Si fuera dólares… es en bolivianos, no hay mucho problema, porque a veces son millones de dólares, un poquito difícil de atender.

Ahora, ¿por qué podemos atender estas demandas? Porque nuestra economía va cre-ciendo, para que crezca la economía hay que ampliar el mercado interno, pero también el mercado regional.

Y cuando hablo que Bolivia va a ser el cen-tro energético de Sud América, imagínense ustedes, los países vecinos tienen problemas serios en el tema energético.

El mercado de todo Pando ¿cuánto es, en tema de energía?, unos 10, 15, 20 megava-tios, ¿nueve megavatios?, no es nada. El día 27 de este mes vamos a entregar una ter-moeléctrica en Yacuiba - Tarija, que va a generar 160 megavatios; el mercado, la de-manda de Tarija, de todo el departamento, ¿cuánto es? 50 megavatios. A la termoeléc-trica vamos a incorporar en la segunda fase algunas turbinas, el ciclo combinado, esa planta termoeléctrica va a generar 480 me-gavatios.

Entonces hermanas y hermanos, podemos seguir hablando y hablando sobre ese tema; pero es tan importante sentir por la patria.

Pero también a los jóvenes quiero decirles, tenemos una Agenda Patriótica, yo pedí a la Asamblea Legislativa Plurinacional, que está en servicio, en actividades por ahora, quisie-ra que aprueben una ley para que esa Agenda Patriótica, la Agenda del Bicentenario que no sea agenda de un partido, sea una política de Estado, venga quien venga, tenga que imple-mentar la Agenda Patriótica con miras al Bi-centenario.

Hermanas y hermanos, felicitar al Rector por este trabajo, sé que está haciendo muchos trabajos, gracias por la información bien de-tallada de nuestro Rector, algunos pequeños aportes para el bien de la Universidad, gracias a la gestión de los dirigentes de la FUL a la ca-beza de la COB, vamos a continuar trabajan-do, atendiendo si el pueblo acompaña.

Felicidades por mi parte, muchas gracias hermano Rector por invitarnos a este acto. Muchísimas gracias.

(APLAUSOS)

La infraestructura estuvo colmada de público para la inauguración.

discurso presidencial 20-09-14

Documents