diapositivas de competencias y realidad

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE EDUCACIÓNESCUELA DE IDIOMAS

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS2011

Competencia comunicativa en la UPTC © Grupo de competencias

LAS COMPETENCIAS Instrumento de Comunicación

LENGUA DE USOLENGUA DE USO

Usada para ordenar nuestro

pensamiento.

Usada para expresar nuestro mundo interior.

Usada para relacionarnos en

sociedad.

COMPRENSIÓN EXPRESIÓN RELACIÓN

Antes de los años 60 Después de los años 60

Lengua

Materia de conocimiento.

Aprender Lengua

Memorizar su Gramática.

Enseñar Lengua

Mostrar reglas, estructuras.

Lengua

Materia de uso.

Aprender Lengua

Saber usarla con intención, propósito y finalidad.

Enseñar Lengua

Dar a conocer sus convenciones de uso.

VISIÓN ESTRUCTURALISTA VISIÓN COMUNICATIVA

Competencia comunicativa en la educación superior © Grupo de competencias

Orientar las competencias desdeOrientar las competencias desde

desde un Enfoque Comunicativodesde un Enfoque Comunicativo

Proceso de Enseñanza Proceso de Aprendizaje

Enseñar USOS Aprender COMPETENCIAS

LINGÜÍSTICA PRAGMÁTICA COMUNICATIVA


COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

«Sistema de reglas que, interiorizadas por el discente, conforman sus conocimientos verbales (expresión) y le permite entender un número infinito de enunciados lingüísticos (comprensión).»

Chomsky, 1965

Saber usar las reglas gramaticales de la Lengua.

(Fonología / Morfología / Sintaxis / Léxico)

Competencia Lingüística


COMPETENCIA PRAGMÁTICA

«Capacidad que el discente adquiere de saber usar adecuadamente una lengua, llevándole a conocer los procedimientos no lingüísticos: las necesidades, las intenciones, los propósitos, las finalidades, etc.»

Lyons, 1969

Saber usar las funciones de la Lengua.

Competencia Pragmática


COMPETENCIA COMUNICATIVA

«Capacidad que el discente adquiere de saber usar con propiedad una lengua llevándole a distinguir las diversas situaciones sociales posibles.»

Hymes, 1972

Saber usar las funciones de la Lengua en situaciones comunicativas sociales.

Competencia Comunicativa


RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS




Comp. Ling. + Comp. Prag. = Comp.Com.

Competencias comunicativas en la educación superior © Grupo de competencias

OBJETIVO PRIMORDIAL DEL APRENDIZAJE COMUNICATIVO

ADQUIRIR LA ADECUADA COMPETENCIA COMUNICATIVA INSISTIENDO EN EL USO PERSONAL, AUTÓNOMO Y

CREATIVO DE LA LENGUA.

Favoreciendo su capacidad de análisis para ordenar sus conocimientos.

Educando sus usos para poder analizar el mundo del lenguaje y participar en él.

Ampliando sus funciones para facilitar las posibilidades de comunicación.


¿Qué recurso comunicativo hace patente y visible en la clase de Competencias comunicativas este

proceso de enseñanza-aprendizaje?.

EL TEXTO

Signo primario del lenguaje.Menor unidad dotada de autonomía comunicativa.

Modo de manifestación universal y social.


LA INDIVIDUALIZACIÓN DEL TEXTOLA INDIVIDUALIZACIÓN DEL TEXTO

EL TEXTOC. Textual

Autonomía Comunicativa

C. Comunicativa

Actos de Habla

C. Pragmática

Nivel oracional.Nivel sintagmático.Nivel de la palabra.Nivel monemático.Nivel fonológico.

C. Lingüística


Principio básico para el desarrollo del Proceso y orientación de las competencias comunicativas

La orientación de las competencias en la UPTC ha de realizarse a través de la comprensión y expresión de textos orales y escritos.



Competencia Textual


RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS



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