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OTEC UNIVERSIDAD CRISTIANA DE CHILE CURSO: FILOSOFÍA PARA NIÑOS, UNA FÓRMULA PARA APRENDER A PENSAR CATEGORÍA :EDUCATIVA HORAS CRONOLÓGICAS : 20 HORAS CÓDIGO SENCE : 1488722 RELATOR :PROFESOR Y FILÓSOFO VÍCTOR OTÁROLA SOTO UNIDADES: - IDENTIFICAR ESTRATEGIAS DE RAZONAMIENTO E INDAGACIÓN: -RECONOCER Y APLICAR ESTRATEGIAS DE DIÁLOGO -CARACTERIZAR Y APLICAR ESTRATEGIA DE PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO. - IDENTIFICAR Y APLICAR ESTRATEGIAS DE CREACIÓN ARTÍSTICA Y PENSAMIENTO AFECTIVO. -MANEJOS ÉTICOS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DIRIGIDO A: PERSONAL LIGADO A LA EDUCACIÓN, COMO DIRECTIVOS, PROFESORES, DOCENTES, PARA DOCENTES Y AUXILIARES, ASISTENTES, TANTO A NIVEL PARVULARIO Y BÁSICO. MATERIAL DE APOYO: DESCRIPCIÓN: EL PRESENTE CURSO PLANTEA LA FILOSOFÍA COMO UN CAUSA PARA QUE LOS NIÑOS APRENDAN A DIALOGAR, INVESTIGAR Y PENSAR POR SI MISMO Y ASÍ LOGREN ALCANZAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN CUALQUIER ASIGNATURA CURRICULAR. LO QUE SE PRETENDE ES ENTREGAR UNA HERRAMIENTA PARA DESARROLLAR EN LOS NIÑOS UN PENSAMIENTO CRÍTICO

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Page 1: CURSO Filosofia Para Niños. Web

OTEC UNIVERSIDAD CRISTIANA DE CHILE CURSO: FILOSOFÍA PARA NIÑOS, UNA FÓRMULA PARA APRENDER A PENSAR

CATEGORÍA : EDUCATIVA

HORAS CRONOLÓGICAS : 20 HORAS

CÓDIGO SENCE : 1488722

RELATOR : PROFESOR Y

FILÓSOFO VÍCTOR OTÁROLA SOTO

UNIDADES:

- IDENTIFICAR ESTRATEGIAS DE RAZONAMIENTO E

INDAGACIÓN:

-RECONOCER Y APLICAR ESTRATEGIAS DE DIÁLOGO

-CARACTERIZAR Y APLICAR ESTRATEGIA DE

PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO.

- IDENTIFICAR Y APLICAR ESTRATEGIAS DE

CREACIÓN ARTÍSTICA Y PENSAMIENTO AFECTIVO.

-MANEJOS ÉTICOS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

DIRIGIDO A:

PERSONAL LIGADO A LA EDUCACIÓN, COMO DIRECTIVOS, PROFESORES, DOCENTES, PARA DOCENTES Y AUXILIARES, ASISTENTES, TANTO A NIVEL PARVULARIO Y BÁSICO.

MATERIAL DE APOYO:

SE OTORGA AL PARTICIPANTE DIPLOMA, REGISTRO DE

ASISTENCIA, ADEMÁS MATERIAL DE APOYO CON

CONTENIDO DEL CURSO MÁS UN CD DE RESPALDO

DESCRIPCIÓN: EL PRESENTE CURSO PLANTEA LA FILOSOFÍA COMO UN CAUSA PARA QUE LOS NIÑOS APRENDAN A DIALOGAR, INVESTIGAR Y PENSAR POR SI MISMO Y ASÍ LOGREN ALCANZAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN CUALQUIER ASIGNATURA CURRICULAR. LO QUE SE PRETENDE ES ENTREGAR UNA HERRAMIENTA PARA DESARROLLAR EN LOS NIÑOS UN PENSAMIENTO CRÍTICO