CONTEXTO DEL CANTÓN CAÑARCONTEXTO DEL CANTÓN CAÑAR

Extensión: Extensión: 1.751.20 Km² 1.751.20 Km²

Ecosistemas diferenciados: Ecosistemas diferenciados: - PáramoPáramo- Zona mediaZona media- Región costaRegión costa

Población aprox. : 68.000 Hab.Población aprox. : 68.000 Hab.

Composición poblacional:Composición poblacional:a.a. Mestizos 60-70%Mestizos 60-70%b.b. Indígenas 30-40%Indígenas 30-40%

Cañar 0,33 hab/haEl Tambo 1.41 hab/haSuscal 1.06 hab/ha

Principales Problemas Principales Problemas cantonalescantonales

Sociales, educativos y culturales:Sociales, educativos y culturales:- - Alta tasa migratoria: 45% de familias con miembro en España o Alta tasa migratoria: 45% de familias con miembro en España o

EE.UU.EE.UU.- Disfuncionalidad familiar por migración: 1/3 familias Disfuncionalidad familiar por migración: 1/3 familias

transnacionalestransnacionales- Abuso físico y psicológico a menores: DDCC 260 casos en 3 Abuso físico y psicológico a menores: DDCC 260 casos en 3

mesesmeses- Alto índice de embarazo adolescente: 1/3 menores de 18 añosAlto índice de embarazo adolescente: 1/3 menores de 18 años- Alcoholismo: 10/ 20% poblaciónAlcoholismo: 10/ 20% población- Debilitamiento del tejido social: Organizaciones 1º/2º/3º gradoDebilitamiento del tejido social: Organizaciones 1º/2º/3º grado- Baja calidad educativa: Infraestructuras/ Docentes/ Malla Baja calidad educativa: Infraestructuras/ Docentes/ Malla

curricularcurricular- Pérdida de identidad: “Aculturización”Pérdida de identidad: “Aculturización”- Deterioro de sitios arqueológicosDeterioro de sitios arqueológicos

Innovación institucional

Productivos:Productivos:

- Escasa mano de obraEscasa mano de obra- Alta actividad ganaderaAlta actividad ganadera- Difícil acceso a agua de riegoDifícil acceso a agua de riego- Expansión descontrolada de frontera Expansión descontrolada de frontera

agrícolaagrícola- Limitadas infraestructuras de Limitadas infraestructuras de

transformacióntransformación- Escasos canales de acceso a créditoEscasos canales de acceso a crédito- Desorganización de políticas públicas de Desorganización de políticas públicas de

apoyo al sector agropecuario.apoyo al sector agropecuario.- Incompatibilidades de uso de suelos.Incompatibilidades de uso de suelos.

Institucionales (Municipio)Institucionales (Municipio)

- Toma de decisiones públicas sin participación Toma de decisiones públicas sin participación ciudadana.ciudadana.

- Trabajadores y empleados municipales no Trabajadores y empleados municipales no cumplen perfiles acorde a roles y funciones: cumplen perfiles acorde a roles y funciones: “Palancas”.“Palancas”.

- Empleados y trabajadores reacios a llevar a Empleados y trabajadores reacios a llevar a cabo prácticas de trabajo planificado.cabo prácticas de trabajo planificado.

- 60% de trabajadores en edad de jubilación.60% de trabajadores en edad de jubilación.- Departamentos Municipales burocratizados se Departamentos Municipales burocratizados se

pierden en el “activismo”.pierden en el “activismo”.- Limitada eficiencia por ausencia de Limitada eficiencia por ausencia de

indicadores de gestión.indicadores de gestión.

Limitaciones de los apoyos Limitaciones de los apoyos externosexternos

Proyecto Codesarrollo Cañar- MurciaProyecto Codesarrollo Cañar- Murcia

Deficiente identificación de las estrategias de Deficiente identificación de las estrategias de intervención provocó actuar ineficiente.intervención provocó actuar ineficiente.

Generación de expectativas comunitarias Generación de expectativas comunitarias desmesuradas condujo a descrédito generalizado.desmesuradas condujo a descrédito generalizado.

Escasa relación con organizaciones y gobiernos Escasa relación con organizaciones y gobiernos locales en la planificación operativa, toma de locales en la planificación operativa, toma de decisiones centralizada:decisiones centralizada:- No existe empoderamiento comunitario del proyecto.No existe empoderamiento comunitario del proyecto.- Incumplimiento reiterado de acuerdos con el Gobierno Local.Incumplimiento reiterado de acuerdos con el Gobierno Local.- No se generaron políticas públicas de sostenibilidad.No se generaron políticas públicas de sostenibilidad.

Estrategias municipales de Estrategias municipales de soluciónsolución

a.a. Presupuesto Participativo:Presupuesto Participativo:- Capacitación a líderes comunitarios y Capacitación a líderes comunitarios y

autoridades locales en el ámbito del autoridades locales en el ámbito del Desarrollo Local.Desarrollo Local.

- Fortalecimiento del tejido organizativo.Fortalecimiento del tejido organizativo.- Decisión consensuada de forma Decisión consensuada de forma

comunitaria sobre inversión de recursos comunitaria sobre inversión de recursos públicos.públicos.

- Transparencia y control en inversión de Transparencia y control en inversión de recursos públicos.recursos públicos.

Otros Comité

s

Comité de

Agua

Comité de

Padres de

Familia

Comité de

Mujeres

Comité de

jóvenes

COMITE PARROQUIAL

Delegados de las

Comunidades

Delegados de

Organizaciones de II Grado

Ciudadanía en General

Delegados de los Tejidos Sociales

Parroquiales

Delegados de los Barrios Urbanos

de la Cabecera Cantonal

Ciudadanos

Dos delegados del pueblo

Cañari

Un delegado de los

colegios profesionale

s

b. Reingeniería institucional b. Reingeniería institucional

( Municipio- Ministerio de Trabajo)( Municipio- Ministerio de Trabajo)

- Actualizar estructura orgánico- Actualizar estructura orgánico- funcionalfuncional

- Mejorar procesos administrativosMejorar procesos administrativos- Generar sistema de gestión en base Generar sistema de gestión en base

a resultadosa resultados

c. Institucionalizar el Departamento de c. Institucionalizar el Departamento de Planificación: Planificación:

- Planificación municipal interna- Planificación municipal interna- Plan ordenamiento territorialPlan ordenamiento territorial

d. Creación de Departamento de d. Creación de Departamento de Gestión Ambiental:Gestión Ambiental:

- Control ambientalControl ambiental- Recuperación de zonas en deterioroRecuperación de zonas en deterioro- Manejo integral de desechosManejo integral de desechos

e. Creación del Departamento e. Creación del Departamento de Desarrollo Comunitario:de Desarrollo Comunitario:

1.1. DESARROLLO SOCIALDESARROLLO SOCIAL2.2. DESARROLLO ECONÓMICO Y DESARROLLO ECONÓMICO Y

PRODUCTIVOPRODUCTIVO3.3. FOMENTO TURÍSTICOFOMENTO TURÍSTICO4.4. FOMENTO CULTURAL Y FOMENTO CULTURAL Y

PATRIMONIALPATRIMONIAL

1. DESARROLLO SOCIAL1. DESARROLLO SOCIAL1. CICLO JUVENIL DE DESARROLLO 1. CICLO JUVENIL DE DESARROLLO

PERSONAL PERSONAL Jóvenes de 13 a 23 años, reciben talleres de Jóvenes de 13 a 23 años, reciben talleres de apoyo en las diferentes problemáticas apoyo en las diferentes problemáticas sociales que enfrenta la juventud sociales que enfrenta la juventud cañarense: Autoestima y Desarrollo cañarense: Autoestima y Desarrollo Personal, Comunicación con los padres y los Personal, Comunicación con los padres y los amigos, Derechos de las Mujeres, Niños y amigos, Derechos de las Mujeres, Niños y Adolescentes, Violencia intrafamiliar, Adolescentes, Violencia intrafamiliar, Prevención del Embarazo y de las Prevención del Embarazo y de las Enfermedades de Trasmisión Sexual, Enfermedades de Trasmisión Sexual, Prevención del consumo de drogas y alcohol Prevención del consumo de drogas y alcohol y Suicidio juvenil. y Suicidio juvenil.

  2. ESCUELA PARA PADRES DE FAMILIA2. ESCUELA PARA PADRES DE FAMILIA

Padres de familia, reciben talleres para Padres de familia, reciben talleres para mejorar la Comunicación con la pareja y con mejorar la Comunicación con la pareja y con los hijos, la equidad de género, la violencia los hijos, la equidad de género, la violencia intrafamiliar, el buen trato dentro del hogar, intrafamiliar, el buen trato dentro del hogar, la disciplina, la salud sexual y planificación la disciplina, la salud sexual y planificación familiar, la prevención del consumo de familiar, la prevención del consumo de alcohol y drogas en el hogar y el suicidio.alcohol y drogas en el hogar y el suicidio.

3. APOYO A INSTITUCIONES EN LA CAPACITACIÓN SOBRE 3. APOYO A INSTITUCIONES EN LA CAPACITACIÓN SOBRE DIFERENTES TEMÁTICAS SOCIALESDIFERENTES TEMÁTICAS SOCIALESInstituciones educativas, sindicatos, ligas deportivas, etc, solicitan Instituciones educativas, sindicatos, ligas deportivas, etc, solicitan nuestro apoyo para la capacitación de sus miembros o alumnos sobre nuestro apoyo para la capacitación de sus miembros o alumnos sobre diferentes temáticas sociales como son Comunicación Intrafamiliar, diferentes temáticas sociales como son Comunicación Intrafamiliar, Desarrollo Personal, Equidad de Género, Derechos y Deberes de los Desarrollo Personal, Equidad de Género, Derechos y Deberes de los niños y adolescentes, Violencia Intrafamiliar, Salud Sexual y niños y adolescentes, Violencia Intrafamiliar, Salud Sexual y Reproductiva, Alcoholismo y Drogadicción, relaciones interpersonales y Reproductiva, Alcoholismo y Drogadicción, relaciones interpersonales y valores en la familia.valores en la familia.

4. AULA MUNICIPAL DE 4. AULA MUNICIPAL DE RECUPERACIÓN RECUPERACIÓN PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA Con el fin de mejorar la Con el fin de mejorar la educación de los educación de los estudiantes de primaria y estudiantes de primaria y secundaria, se ofrecen secundaria, se ofrecen clases gratuitas, en las que clases gratuitas, en las que los niños y jóvenes de los los niños y jóvenes de los diferentes centros diferentes centros educativos del cantón, educativos del cantón, reciben clases de reciben clases de recuperación en aquellas recuperación en aquellas materias en las que materias en las que presentan mayores presentan mayores problemas al tiempo que problemas al tiempo que aprenden nuevas técnicas aprenden nuevas técnicas para estudiar. para estudiar.

  5. ASISTENCIA PSICOLÓGICA A NIÑOS, JÓVENES, ADULTOS Y 5. ASISTENCIA PSICOLÓGICA A NIÑOS, JÓVENES, ADULTOS Y FAMILIASFAMILIAS Psicólogos clínicos atienden diariamente casos de alcoholismo, Psicólogos clínicos atienden diariamente casos de alcoholismo, intento de suicidio, depresión, problemas de pareja, trastornos intento de suicidio, depresión, problemas de pareja, trastornos de conducta, violencia intrafamiliar, trastornos del lenguaje, de conducta, violencia intrafamiliar, trastornos del lenguaje, problemas de aprendizaje, abuso sexual, hiperactividad, problemas de aprendizaje, abuso sexual, hiperactividad, agresividad, ansiedad y trastornos psicosomáticos, entre otros.agresividad, ansiedad y trastornos psicosomáticos, entre otros.

6. TALLERES DE TERAPIA OCUPACIONAL EN MANUALIDADES 6. TALLERES DE TERAPIA OCUPACIONAL EN MANUALIDADES PARA ADULTOS MAYORESPARA ADULTOS MAYORESSe imparten cursos con los materiales incluidos de: Bordado con Se imparten cursos con los materiales incluidos de: Bordado con cintas, Tejido de carteras, Pintura de cerámica y Pintura de cintas, Tejido de carteras, Pintura de cerámica y Pintura de madera.madera.

  

7. COLONIAS VACACIONALES 7. COLONIAS VACACIONALES PARA LA NIÑEZ PARA LA NIÑEZ Se ofrecen espacios recreativos Se ofrecen espacios recreativos gratuitos que permiten a los gratuitos que permiten a los niños y niñas de 5 a 12 años,niños y niñas de 5 a 12 años, ejercitar su cuerpo y su mente, a ejercitar su cuerpo y su mente, a través de la práctica de través de la práctica de actividades lúdicas, educativas, actividades lúdicas, educativas, deportivas y de esparcimiento, deportivas y de esparcimiento, teniendo como eje trasversal la teniendo como eje trasversal la promoción y difusión de sus promoción y difusión de sus Derechos.Derechos.

8. CURSOS VACACIONALES DE 8. CURSOS VACACIONALES DE DANZAS LATINAS Y DANZAS LATINAS Y COMPUTACIÓN BÁSICA PARA COMPUTACIÓN BÁSICA PARA JÓVENESJÓVENESCursos de Computación Básica y Cursos de Computación Básica y de Danzas Latinoamericanas, con de Danzas Latinoamericanas, con el fin de que jóvenes de 13 a 18 el fin de que jóvenes de 13 a 18 años, dediquen su tiempo libre a años, dediquen su tiempo libre a actividades productivas y sanas. actividades productivas y sanas.

11. CENTRO DE CAPACITACIÓN PERSONAS NO VIDENTES11. CENTRO DE CAPACITACIÓN PERSONAS NO VIDENTES Se imparten clases donde las personas no videntes aprenden a leer y Se imparten clases donde las personas no videntes aprenden a leer y escribir en braille, matemáticas con el apoyo del ábaco, orientación y escribir en braille, matemáticas con el apoyo del ábaco, orientación y movilidad, así como a desenvolverse en las actividades de la vida diaria; movilidad, así como a desenvolverse en las actividades de la vida diaria; pudiendo conseguir los títulos de graduado escolar y bachiller. pudiendo conseguir los títulos de graduado escolar y bachiller. Estamos apoyando las clases con un Curso de Computación, donde las Estamos apoyando las clases con un Curso de Computación, donde las personas no videntes aprenden a utilizar los programas de Word y personas no videntes aprenden a utilizar los programas de Word y Excell, con un programa adaptado a su condición.Excell, con un programa adaptado a su condición.

10. FORTALECIMIENTO DEL 10. FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA DESCENTRALIZADO SISTEMA DESCENTRALIZADO DE PROTECCIÓN DE NIÑOS Y DE PROTECCIÓN DE NIÑOS Y ADOLESCENTESADOLESCENTES

Creación de la Creación de la Junta Cantonal de Junta Cantonal de ProtecciónProtección, encargada de la , encargada de la recepción, tramitación y recepción, tramitación y seguimiento de denuncias de seguimiento de denuncias de maltrato físico, psicológico o maltrato físico, psicológico o sexual, trabajo, abandono y sexual, trabajo, abandono y desescolarización infantil, desescolarización infantil, infracciones de adolescentes o infracciones de adolescentes o cualquier otra situación de cualquier otra situación de violación de Derechos.violación de Derechos.

Propuesta técnica para la creación Propuesta técnica para la creación de una de una Casa de Primera Acogida Casa de Primera Acogida de niños y jóvenesde niños y jóvenes en situación en situación de riesgo.de riesgo.

12. CURSOS DE CAPACITACIÓN EN OFICIOS12. CURSOS DE CAPACITACIÓN EN OFICIOSLlevamos a cabo cursos intensivos de capacitación profesional tanto en Llevamos a cabo cursos intensivos de capacitación profesional tanto en el centro como en diferentes parroquias del cantón, con el objetivo de el centro como en diferentes parroquias del cantón, con el objetivo de seguir ampliando y mejorando la formación profesional y personal de la seguir ampliando y mejorando la formación profesional y personal de la ciudadanía:ciudadanía:

Belleza y Peluquería y Mecánica Automotriz en Ventura Belleza y Peluquería y Mecánica Automotriz en Ventura Primeros auxilios en veterinaria y Telar manual y Tejidos en ChorocoptePrimeros auxilios en veterinaria y Telar manual y Tejidos en Chorocopte Primeros Auxilios en Veterinaria y Panadería en Chontamarca Primeros Auxilios en Veterinaria y Panadería en Chontamarca Agroecología y Tejidos en Gualleturo Agroecología y Tejidos en Gualleturo Música Andina en Zhud Música Andina en Zhud Tejidos y Música Andina en Sisid Tejidos y Música Andina en Sisid Computación , Gastronomía, Bisutería y Manualidades navideñas en el Computación , Gastronomía, Bisutería y Manualidades navideñas en el

Centro cantonalCentro cantonal

13. CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN CIUDADANA13. CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN CIUDADANA Programas radiales: Alcoholismo, Embarazo AdolescenteProgramas radiales: Alcoholismo, Embarazo Adolescente Cuñas radiales: Alcoholismo, Drogadicción, No discriminación de la Cuñas radiales: Alcoholismo, Drogadicción, No discriminación de la

mujer, Inclusión Educativa y laboral de las personas con discapacidad, mujer, Inclusión Educativa y laboral de las personas con discapacidad, Prevención del embarazo adolescente.Prevención del embarazo adolescente.

Spots: Inclusión Educativa y laboral de las personas con discapacidad, Spots: Inclusión Educativa y laboral de las personas con discapacidad, Prevención del embarazo adolescente.Prevención del embarazo adolescente.

Eventos: Foro mujer, Foro Embarazo, Encuentro sobre la situación de las Eventos: Foro mujer, Foro Embarazo, Encuentro sobre la situación de las personas con discapacidad en el cantón Cañar, Evento de Risoterapia personas con discapacidad en el cantón Cañar, Evento de Risoterapia con los niños del Hospitalcon los niños del Hospital

2. ECONOMÍA SOLIDARIA2. ECONOMÍA SOLIDARIA A. A. FORTALECIMIENTO SOCIO-FORTALECIMIENTO SOCIO-

ORGANIZATIVO ORGANIZATIVO     - Acompañamiento socio- organizativo a Acompañamiento socio- organizativo a

miembros de organizaciones miembros de organizaciones comunitarias.comunitarias.

- Estructura de estatutos, reglamentos Estructura de estatutos, reglamentos internos…internos…

- Legalizaciones microempresarialesLegalizaciones microempresariales

2. ACOMPAÑAMIENTO EN 2. ACOMPAÑAMIENTO EN ADMINISTRACIÓN EMPRESARIALADMINISTRACIÓN EMPRESARIAL

- Acompañamiento en la contabilidad - Acompañamiento en la contabilidad microempresarial.microempresarial.

- Fortalecimiento de relaciones con el - Fortalecimiento de relaciones con el Servicio de Rentas Internas.Servicio de Rentas Internas.

- Introducción de herramientas de - Introducción de herramientas de gestión interna: RRHH, procesos gestión interna: RRHH, procesos administrativos, planificación administrativos, planificación estratégica.estratégica.

3. Acceso a Crédito3. Acceso a Crédito

- Mediante una alianza público- Mediante una alianza público- privada, ofertamos créditos rápidos y privada, ofertamos créditos rápidos y ágiles a nuestras microempresas.ágiles a nuestras microempresas.

- Tasas de interés competitivas, Tasas de interés competitivas, garantías solidarias, retorno del garantías solidarias, retorno del préstamo en base a agenda préstamo en base a agenda productiva, préstamo basado en plan productiva, préstamo basado en plan de negocios apoyado por el de negocios apoyado por el Municipio.Municipio.

ComercializaciónComercialización Creación de espacios de Creación de espacios de

comercialización bajo parámetros de comercialización bajo parámetros de economía solidaria ( Azogues, cañar) economía solidaria ( Azogues, cañar)

Busqueda de nichos de mercado en Busqueda de nichos de mercado en ciudades de la región ( Cuenca, ciudades de la región ( Cuenca, Azogues)Azogues)

3. PROYECTOS PRODUCTIVOS IDENTIFICADOS Y FORMULADOS3. PROYECTOS PRODUCTIVOS IDENTIFICADOS Y FORMULADOS

1.1. Mejoramiento de la capacidad de producción, transformación, administración Mejoramiento de la capacidad de producción, transformación, administración empresarial y comercialización de la Fábrica de Quesos “El Cañarejo”.empresarial y comercialización de la Fábrica de Quesos “El Cañarejo”.

2.2. Implementación de estructuras de acopio y enfriamiento de leche en las Implementación de estructuras de acopio y enfriamiento de leche en las comunidades de Huayrapungo y Charón Ventanas.comunidades de Huayrapungo y Charón Ventanas.

3.3. Proyecto para la creación de un Centro Cantonal de Emprendimientos en Cañar.Proyecto para la creación de un Centro Cantonal de Emprendimientos en Cañar.

4.4. Perfil de proyecto para el Mejoramiento del Manejo Poscotsecha y Perfil de proyecto para el Mejoramiento del Manejo Poscotsecha y Comercialización de Productos Agrícolas de APROAINC. Comercialización de Productos Agrícolas de APROAINC.

5.5. Perfil de proyecto para el Procesamiento de cacao por la Asociación de Perfil de proyecto para el Procesamiento de cacao por la Asociación de Trabajadores Agropecuarios Chocozhu.Trabajadores Agropecuarios Chocozhu.

2. TURISMO2. TURISMO1.1. Lanzamiento de la Página web de Turismo de Cañar: Lanzamiento de la Página web de Turismo de Cañar: www.turismocanar.comwww.turismocanar.com

2.2. Participación en la FENATUR (Feria Nacional de Turismo) de Azogues y en la Participación en la FENATUR (Feria Nacional de Turismo) de Azogues y en la FITUR de Guayaquil.FITUR de Guayaquil.

3.3. Implementación en la Laguna de Culebrillas de un Mirador Turístico.Implementación en la Laguna de Culebrillas de un Mirador Turístico.

4.4. Implementación en la Laguna de Culebrillas de un refugio turístico, sendero y Implementación en la Laguna de Culebrillas de un refugio turístico, sendero y puente.puente.

5.5. Cursos en Gastronomía Internacional para los dueños de los Cursos en Gastronomía Internacional para los dueños de los establecimientos turísticos, con el objetivo de promover y fomentar el establecimientos turísticos, con el objetivo de promover y fomentar el turismo en el cantón a través del desarrollo de sus capacidades. turismo en el cantón a través del desarrollo de sus capacidades.

2. CULTURA Y PATRIMONIO2. CULTURA Y PATRIMONIO

3. ACADEMIA MUNICIPAL DE 3. ACADEMIA MUNICIPAL DE MÚSICAMÚSICA

Se ofrecen clases de Violín, Se ofrecen clases de Violín, Kena, Zampoña, Rondador, Kena, Zampoña, Rondador, Teclado, Percusión, Guitarra, Teclado, Percusión, Guitarra, Bajo, Charango, voces y a Bajo, Charango, voces y a elaborar sus propios elaborar sus propios instrumentos.instrumentos.

1. ESCUELA MUNICIPAL DE ARTE INFANTIL1. ESCUELA MUNICIPAL DE ARTE INFANTILLos niños aprenden el manejo de diferentes técnicas y Los niños aprenden el manejo de diferentes técnicas y materiales artísticos. materiales artísticos.

2. BIBLIOTECA MUNICIPAL2. BIBLIOTECA MUNICIPAL

4. PROYECTOS CULTURALES4. PROYECTOS CULTURALES

1.1. Proyecto “Fortalecimiento de la identidad cultural de Proyecto “Fortalecimiento de la identidad cultural de niños y jóvenes de los planteles educativos niños y jóvenes de los planteles educativos interculturales bilingües del cantón Cañar”.interculturales bilingües del cantón Cañar”.

2.2. Estudio del sitio arqueológico de “El Tambo Real de Estudio del sitio arqueológico de “El Tambo Real de Paredones”, en alianza con el Instituto Nacional de Paredones”, en alianza con el Instituto Nacional de Patrimonio Cultural.Patrimonio Cultural.

3.3. Presentación de propuestas de estudio y restauración Presentación de propuestas de estudio y restauración al Instituto Nacional de Patrimonio Cultural- Banco al Instituto Nacional de Patrimonio Cultural- Banco del Estado:del Estado:– Restauración de la Capilla de San Antonio.Restauración de la Capilla de San Antonio.– Restauración de la Iglesia de San Clemente.Restauración de la Iglesia de San Clemente.– Restauración de la Iglesia Central.Restauración de la Iglesia Central.– Plan de recuperación del Cerro Sagrado de Narrio.Plan de recuperación del Cerro Sagrado de Narrio.– Programa de puesta en valor del museo antropológico y Programa de puesta en valor del museo antropológico y

arqueológicoarqueológico– Conservación del Camino Real “ Kapak Ñan”.Conservación del Camino Real “ Kapak Ñan”.

MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS