planes diferenciados 2013
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PLANES PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
COLEGIO BAUTISTACOLEGIO BAUTISTA
TERCEROS ANtildeOS MEDIOS 2013TERCEROS ANtildeOS MEDIOS 2013Direccioacuten de Planificacioacuten y Direccioacuten de Planificacioacuten y
Desarrollo EducativoDesarrollo Educativo
OBJETIVO
1048729Complementar la formacioacuten de competencias baacutesicas generales
1048729Profundizar sectores de aprendizaje permitiendo al alumno ldquouna decisioacuten vocacional maacutes fundamentada y maacutes conscienterdquo al momento de optar la continuidad de estudios superiores
iquestQuieacutenes ESTAN iquestQuieacutenes ESTAN ENCARGADOS DEL ENCARGADOS DEL
PROCESOPROCESO
DIRECCION DE PLANIFICACIONDIRECCION DE PLANIFICACION
UNIDAD DE ORIENTACIONUNIDAD DE ORIENTACION
PROFESORES JEFES DE SEGUNDOS PROFESORES JEFES DE SEGUNDOS ANtildeOS MEDIOSANtildeOS MEDIOS
EXTENSION DEL PROCESOEXTENSION DEL PROCESO
I ETAPAI ETAPA Primer Semestre 2012 Primer Semestre 2012 Importancia de las notas para alcanzar Importancia de las notas para alcanzar
mejores promedios de postulacioacutenmejores promedios de postulacioacuten II ETAPAII ETAPA Agosto-Septiembre 2012 Agosto-Septiembre 2012 Recopilacioacuten de informacioacuten acadeacutemica Recopilacioacuten de informacioacuten acadeacutemica
por parte de profesores jefes y por parte de profesores jefes y postulacioacuten a planespostulacioacuten a planes
III ETAPAIII ETAPA Septiembre-Octubre 2012 Septiembre-Octubre 2012 Informacioacuten a alumnos y apoderados del Informacioacuten a alumnos y apoderados del
resultado final del procesoresultado final del proceso IV ETAPAIV ETAPA INCRIPCION PLANES INCRIPCION PLANES
Diciembre 2012Diciembre 2012
iquestPOR QUE LOS PLANES iquestPOR QUE LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
FACULTADES QUE NOS OTORGA EL FACULTADES QUE NOS OTORGA EL MINISTERIO DE EDUCACIONMINISTERIO DE EDUCACION
FLEXIBILIDAD CURRICULARFLEXIBILIDAD CURRICULAR
ATENCION A LA DIVERSIDAD DE ATENCION A LA DIVERSIDAD DE INTERESES DEL ALUMNADOINTERESES DEL ALUMNADO
En la Formacioacuten Diferenciada Humaniacutestico-Cientiacutefica de la Educacioacuten Media se ofreceraacute a los alumnos y alumnas oportunidades de profundizar o ampliar los objetivos y contenidos de la Formacioacuten General en un nuacutemero reducido de sectores y subsectores
PLANTEAMIENTO DEL MINEDUC RESPECTO A LOS PLANES DIFERENCIADOS
El establecimiento decidiraacute los canales especiacuteficos de diversificacioacuten que ofreceraacute durante los dos uacuteltimos antildeos de la Educacioacuten Mediahellip
Criterios a considerar
respuesta a los intereses y aptitudes de sus estudiantes especificaciones curriculares del propio proyecto educativo
bull definiciones de canales de salida determinados que conduzcan a la continuidad de estudios universitarios o de formacioacuten teacutecnica o bien hacia la insercioacuten laboral sin una especializacioacuten que suponga un tiacutetulo de nivel medio
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado para responder a las necesidades de formacioacuten de sus alumnos y alumnas considerando sus actitudes e intereses asiacute como sus expectativas futuras
En la decisioacuten sobre el tipo de planes diferenciados que se ofreceraacuten los establecimientos deben cuidar que eacutestos cuenten con un miacutenimo de dos y un maacuteximo de cuatro cursos cada antildeo Los contenidos de estos cursos se enmarcaraacuten en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Miacutenimos Obligatorios planteados para la Formacioacuten Diferenciada
LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LOS PLANES DIFERENCIADOS NO SERAN CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIOacuteN A LAS UNIVERSIDADES CHILENAS (PSU)
Explicacioacuten
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
OBJETIVO
1048729Complementar la formacioacuten de competencias baacutesicas generales
1048729Profundizar sectores de aprendizaje permitiendo al alumno ldquouna decisioacuten vocacional maacutes fundamentada y maacutes conscienterdquo al momento de optar la continuidad de estudios superiores
iquestQuieacutenes ESTAN iquestQuieacutenes ESTAN ENCARGADOS DEL ENCARGADOS DEL
PROCESOPROCESO
DIRECCION DE PLANIFICACIONDIRECCION DE PLANIFICACION
UNIDAD DE ORIENTACIONUNIDAD DE ORIENTACION
PROFESORES JEFES DE SEGUNDOS PROFESORES JEFES DE SEGUNDOS ANtildeOS MEDIOSANtildeOS MEDIOS
EXTENSION DEL PROCESOEXTENSION DEL PROCESO
I ETAPAI ETAPA Primer Semestre 2012 Primer Semestre 2012 Importancia de las notas para alcanzar Importancia de las notas para alcanzar
mejores promedios de postulacioacutenmejores promedios de postulacioacuten II ETAPAII ETAPA Agosto-Septiembre 2012 Agosto-Septiembre 2012 Recopilacioacuten de informacioacuten acadeacutemica Recopilacioacuten de informacioacuten acadeacutemica
por parte de profesores jefes y por parte de profesores jefes y postulacioacuten a planespostulacioacuten a planes
III ETAPAIII ETAPA Septiembre-Octubre 2012 Septiembre-Octubre 2012 Informacioacuten a alumnos y apoderados del Informacioacuten a alumnos y apoderados del
resultado final del procesoresultado final del proceso IV ETAPAIV ETAPA INCRIPCION PLANES INCRIPCION PLANES
Diciembre 2012Diciembre 2012
iquestPOR QUE LOS PLANES iquestPOR QUE LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
FACULTADES QUE NOS OTORGA EL FACULTADES QUE NOS OTORGA EL MINISTERIO DE EDUCACIONMINISTERIO DE EDUCACION
FLEXIBILIDAD CURRICULARFLEXIBILIDAD CURRICULAR
ATENCION A LA DIVERSIDAD DE ATENCION A LA DIVERSIDAD DE INTERESES DEL ALUMNADOINTERESES DEL ALUMNADO
En la Formacioacuten Diferenciada Humaniacutestico-Cientiacutefica de la Educacioacuten Media se ofreceraacute a los alumnos y alumnas oportunidades de profundizar o ampliar los objetivos y contenidos de la Formacioacuten General en un nuacutemero reducido de sectores y subsectores
PLANTEAMIENTO DEL MINEDUC RESPECTO A LOS PLANES DIFERENCIADOS
El establecimiento decidiraacute los canales especiacuteficos de diversificacioacuten que ofreceraacute durante los dos uacuteltimos antildeos de la Educacioacuten Mediahellip
Criterios a considerar
respuesta a los intereses y aptitudes de sus estudiantes especificaciones curriculares del propio proyecto educativo
bull definiciones de canales de salida determinados que conduzcan a la continuidad de estudios universitarios o de formacioacuten teacutecnica o bien hacia la insercioacuten laboral sin una especializacioacuten que suponga un tiacutetulo de nivel medio
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado para responder a las necesidades de formacioacuten de sus alumnos y alumnas considerando sus actitudes e intereses asiacute como sus expectativas futuras
En la decisioacuten sobre el tipo de planes diferenciados que se ofreceraacuten los establecimientos deben cuidar que eacutestos cuenten con un miacutenimo de dos y un maacuteximo de cuatro cursos cada antildeo Los contenidos de estos cursos se enmarcaraacuten en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Miacutenimos Obligatorios planteados para la Formacioacuten Diferenciada
LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LOS PLANES DIFERENCIADOS NO SERAN CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIOacuteN A LAS UNIVERSIDADES CHILENAS (PSU)
Explicacioacuten
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
iquestQuieacutenes ESTAN iquestQuieacutenes ESTAN ENCARGADOS DEL ENCARGADOS DEL
PROCESOPROCESO
DIRECCION DE PLANIFICACIONDIRECCION DE PLANIFICACION
UNIDAD DE ORIENTACIONUNIDAD DE ORIENTACION
PROFESORES JEFES DE SEGUNDOS PROFESORES JEFES DE SEGUNDOS ANtildeOS MEDIOSANtildeOS MEDIOS
EXTENSION DEL PROCESOEXTENSION DEL PROCESO
I ETAPAI ETAPA Primer Semestre 2012 Primer Semestre 2012 Importancia de las notas para alcanzar Importancia de las notas para alcanzar
mejores promedios de postulacioacutenmejores promedios de postulacioacuten II ETAPAII ETAPA Agosto-Septiembre 2012 Agosto-Septiembre 2012 Recopilacioacuten de informacioacuten acadeacutemica Recopilacioacuten de informacioacuten acadeacutemica
por parte de profesores jefes y por parte de profesores jefes y postulacioacuten a planespostulacioacuten a planes
III ETAPAIII ETAPA Septiembre-Octubre 2012 Septiembre-Octubre 2012 Informacioacuten a alumnos y apoderados del Informacioacuten a alumnos y apoderados del
resultado final del procesoresultado final del proceso IV ETAPAIV ETAPA INCRIPCION PLANES INCRIPCION PLANES
Diciembre 2012Diciembre 2012
iquestPOR QUE LOS PLANES iquestPOR QUE LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
FACULTADES QUE NOS OTORGA EL FACULTADES QUE NOS OTORGA EL MINISTERIO DE EDUCACIONMINISTERIO DE EDUCACION
FLEXIBILIDAD CURRICULARFLEXIBILIDAD CURRICULAR
ATENCION A LA DIVERSIDAD DE ATENCION A LA DIVERSIDAD DE INTERESES DEL ALUMNADOINTERESES DEL ALUMNADO
En la Formacioacuten Diferenciada Humaniacutestico-Cientiacutefica de la Educacioacuten Media se ofreceraacute a los alumnos y alumnas oportunidades de profundizar o ampliar los objetivos y contenidos de la Formacioacuten General en un nuacutemero reducido de sectores y subsectores
PLANTEAMIENTO DEL MINEDUC RESPECTO A LOS PLANES DIFERENCIADOS
El establecimiento decidiraacute los canales especiacuteficos de diversificacioacuten que ofreceraacute durante los dos uacuteltimos antildeos de la Educacioacuten Mediahellip
Criterios a considerar
respuesta a los intereses y aptitudes de sus estudiantes especificaciones curriculares del propio proyecto educativo
bull definiciones de canales de salida determinados que conduzcan a la continuidad de estudios universitarios o de formacioacuten teacutecnica o bien hacia la insercioacuten laboral sin una especializacioacuten que suponga un tiacutetulo de nivel medio
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado para responder a las necesidades de formacioacuten de sus alumnos y alumnas considerando sus actitudes e intereses asiacute como sus expectativas futuras
En la decisioacuten sobre el tipo de planes diferenciados que se ofreceraacuten los establecimientos deben cuidar que eacutestos cuenten con un miacutenimo de dos y un maacuteximo de cuatro cursos cada antildeo Los contenidos de estos cursos se enmarcaraacuten en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Miacutenimos Obligatorios planteados para la Formacioacuten Diferenciada
LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LOS PLANES DIFERENCIADOS NO SERAN CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIOacuteN A LAS UNIVERSIDADES CHILENAS (PSU)
Explicacioacuten
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
EXTENSION DEL PROCESOEXTENSION DEL PROCESO
I ETAPAI ETAPA Primer Semestre 2012 Primer Semestre 2012 Importancia de las notas para alcanzar Importancia de las notas para alcanzar
mejores promedios de postulacioacutenmejores promedios de postulacioacuten II ETAPAII ETAPA Agosto-Septiembre 2012 Agosto-Septiembre 2012 Recopilacioacuten de informacioacuten acadeacutemica Recopilacioacuten de informacioacuten acadeacutemica
por parte de profesores jefes y por parte de profesores jefes y postulacioacuten a planespostulacioacuten a planes
III ETAPAIII ETAPA Septiembre-Octubre 2012 Septiembre-Octubre 2012 Informacioacuten a alumnos y apoderados del Informacioacuten a alumnos y apoderados del
resultado final del procesoresultado final del proceso IV ETAPAIV ETAPA INCRIPCION PLANES INCRIPCION PLANES
Diciembre 2012Diciembre 2012
iquestPOR QUE LOS PLANES iquestPOR QUE LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
FACULTADES QUE NOS OTORGA EL FACULTADES QUE NOS OTORGA EL MINISTERIO DE EDUCACIONMINISTERIO DE EDUCACION
FLEXIBILIDAD CURRICULARFLEXIBILIDAD CURRICULAR
ATENCION A LA DIVERSIDAD DE ATENCION A LA DIVERSIDAD DE INTERESES DEL ALUMNADOINTERESES DEL ALUMNADO
En la Formacioacuten Diferenciada Humaniacutestico-Cientiacutefica de la Educacioacuten Media se ofreceraacute a los alumnos y alumnas oportunidades de profundizar o ampliar los objetivos y contenidos de la Formacioacuten General en un nuacutemero reducido de sectores y subsectores
PLANTEAMIENTO DEL MINEDUC RESPECTO A LOS PLANES DIFERENCIADOS
El establecimiento decidiraacute los canales especiacuteficos de diversificacioacuten que ofreceraacute durante los dos uacuteltimos antildeos de la Educacioacuten Mediahellip
Criterios a considerar
respuesta a los intereses y aptitudes de sus estudiantes especificaciones curriculares del propio proyecto educativo
bull definiciones de canales de salida determinados que conduzcan a la continuidad de estudios universitarios o de formacioacuten teacutecnica o bien hacia la insercioacuten laboral sin una especializacioacuten que suponga un tiacutetulo de nivel medio
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado para responder a las necesidades de formacioacuten de sus alumnos y alumnas considerando sus actitudes e intereses asiacute como sus expectativas futuras
En la decisioacuten sobre el tipo de planes diferenciados que se ofreceraacuten los establecimientos deben cuidar que eacutestos cuenten con un miacutenimo de dos y un maacuteximo de cuatro cursos cada antildeo Los contenidos de estos cursos se enmarcaraacuten en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Miacutenimos Obligatorios planteados para la Formacioacuten Diferenciada
LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LOS PLANES DIFERENCIADOS NO SERAN CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIOacuteN A LAS UNIVERSIDADES CHILENAS (PSU)
Explicacioacuten
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
iquestPOR QUE LOS PLANES iquestPOR QUE LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
FACULTADES QUE NOS OTORGA EL FACULTADES QUE NOS OTORGA EL MINISTERIO DE EDUCACIONMINISTERIO DE EDUCACION
FLEXIBILIDAD CURRICULARFLEXIBILIDAD CURRICULAR
ATENCION A LA DIVERSIDAD DE ATENCION A LA DIVERSIDAD DE INTERESES DEL ALUMNADOINTERESES DEL ALUMNADO
En la Formacioacuten Diferenciada Humaniacutestico-Cientiacutefica de la Educacioacuten Media se ofreceraacute a los alumnos y alumnas oportunidades de profundizar o ampliar los objetivos y contenidos de la Formacioacuten General en un nuacutemero reducido de sectores y subsectores
PLANTEAMIENTO DEL MINEDUC RESPECTO A LOS PLANES DIFERENCIADOS
El establecimiento decidiraacute los canales especiacuteficos de diversificacioacuten que ofreceraacute durante los dos uacuteltimos antildeos de la Educacioacuten Mediahellip
Criterios a considerar
respuesta a los intereses y aptitudes de sus estudiantes especificaciones curriculares del propio proyecto educativo
bull definiciones de canales de salida determinados que conduzcan a la continuidad de estudios universitarios o de formacioacuten teacutecnica o bien hacia la insercioacuten laboral sin una especializacioacuten que suponga un tiacutetulo de nivel medio
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado para responder a las necesidades de formacioacuten de sus alumnos y alumnas considerando sus actitudes e intereses asiacute como sus expectativas futuras
En la decisioacuten sobre el tipo de planes diferenciados que se ofreceraacuten los establecimientos deben cuidar que eacutestos cuenten con un miacutenimo de dos y un maacuteximo de cuatro cursos cada antildeo Los contenidos de estos cursos se enmarcaraacuten en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Miacutenimos Obligatorios planteados para la Formacioacuten Diferenciada
LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LOS PLANES DIFERENCIADOS NO SERAN CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIOacuteN A LAS UNIVERSIDADES CHILENAS (PSU)
Explicacioacuten
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
En la Formacioacuten Diferenciada Humaniacutestico-Cientiacutefica de la Educacioacuten Media se ofreceraacute a los alumnos y alumnas oportunidades de profundizar o ampliar los objetivos y contenidos de la Formacioacuten General en un nuacutemero reducido de sectores y subsectores
PLANTEAMIENTO DEL MINEDUC RESPECTO A LOS PLANES DIFERENCIADOS
El establecimiento decidiraacute los canales especiacuteficos de diversificacioacuten que ofreceraacute durante los dos uacuteltimos antildeos de la Educacioacuten Mediahellip
Criterios a considerar
respuesta a los intereses y aptitudes de sus estudiantes especificaciones curriculares del propio proyecto educativo
bull definiciones de canales de salida determinados que conduzcan a la continuidad de estudios universitarios o de formacioacuten teacutecnica o bien hacia la insercioacuten laboral sin una especializacioacuten que suponga un tiacutetulo de nivel medio
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado para responder a las necesidades de formacioacuten de sus alumnos y alumnas considerando sus actitudes e intereses asiacute como sus expectativas futuras
En la decisioacuten sobre el tipo de planes diferenciados que se ofreceraacuten los establecimientos deben cuidar que eacutestos cuenten con un miacutenimo de dos y un maacuteximo de cuatro cursos cada antildeo Los contenidos de estos cursos se enmarcaraacuten en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Miacutenimos Obligatorios planteados para la Formacioacuten Diferenciada
LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LOS PLANES DIFERENCIADOS NO SERAN CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIOacuteN A LAS UNIVERSIDADES CHILENAS (PSU)
Explicacioacuten
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
El establecimiento decidiraacute los canales especiacuteficos de diversificacioacuten que ofreceraacute durante los dos uacuteltimos antildeos de la Educacioacuten Mediahellip
Criterios a considerar
respuesta a los intereses y aptitudes de sus estudiantes especificaciones curriculares del propio proyecto educativo
bull definiciones de canales de salida determinados que conduzcan a la continuidad de estudios universitarios o de formacioacuten teacutecnica o bien hacia la insercioacuten laboral sin una especializacioacuten que suponga un tiacutetulo de nivel medio
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado para responder a las necesidades de formacioacuten de sus alumnos y alumnas considerando sus actitudes e intereses asiacute como sus expectativas futuras
En la decisioacuten sobre el tipo de planes diferenciados que se ofreceraacuten los establecimientos deben cuidar que eacutestos cuenten con un miacutenimo de dos y un maacuteximo de cuatro cursos cada antildeo Los contenidos de estos cursos se enmarcaraacuten en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Miacutenimos Obligatorios planteados para la Formacioacuten Diferenciada
LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LOS PLANES DIFERENCIADOS NO SERAN CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIOacuteN A LAS UNIVERSIDADES CHILENAS (PSU)
Explicacioacuten
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
bull definiciones de canales de salida determinados que conduzcan a la continuidad de estudios universitarios o de formacioacuten teacutecnica o bien hacia la insercioacuten laboral sin una especializacioacuten que suponga un tiacutetulo de nivel medio
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado para responder a las necesidades de formacioacuten de sus alumnos y alumnas considerando sus actitudes e intereses asiacute como sus expectativas futuras
En la decisioacuten sobre el tipo de planes diferenciados que se ofreceraacuten los establecimientos deben cuidar que eacutestos cuenten con un miacutenimo de dos y un maacuteximo de cuatro cursos cada antildeo Los contenidos de estos cursos se enmarcaraacuten en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Miacutenimos Obligatorios planteados para la Formacioacuten Diferenciada
LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LOS PLANES DIFERENCIADOS NO SERAN CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIOacuteN A LAS UNIVERSIDADES CHILENAS (PSU)
Explicacioacuten
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado para responder a las necesidades de formacioacuten de sus alumnos y alumnas considerando sus actitudes e intereses asiacute como sus expectativas futuras
En la decisioacuten sobre el tipo de planes diferenciados que se ofreceraacuten los establecimientos deben cuidar que eacutestos cuenten con un miacutenimo de dos y un maacuteximo de cuatro cursos cada antildeo Los contenidos de estos cursos se enmarcaraacuten en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Miacutenimos Obligatorios planteados para la Formacioacuten Diferenciada
LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LOS PLANES DIFERENCIADOS NO SERAN CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIOacuteN A LAS UNIVERSIDADES CHILENAS (PSU)
Explicacioacuten
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
En la decisioacuten sobre el tipo de planes diferenciados que se ofreceraacuten los establecimientos deben cuidar que eacutestos cuenten con un miacutenimo de dos y un maacuteximo de cuatro cursos cada antildeo Los contenidos de estos cursos se enmarcaraacuten en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Miacutenimos Obligatorios planteados para la Formacioacuten Diferenciada
LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LOS PLANES DIFERENCIADOS NO SERAN CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIOacuteN A LAS UNIVERSIDADES CHILENAS (PSU)
Explicacioacuten
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
LOS CONTENIDOS MINIMOS DE LOS PLANES DIFERENCIADOS NO SERAN CONSIDERADOS EN EL PROCESO DE SELECCIOacuteN A LAS UNIVERSIDADES CHILENAS (PSU)
Explicacioacuten
Los establecimientos educacionales tendraacuten la libertad de ofrecer el nuacutemero de planes diferenciados que consideren maacutes adecuado
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTRUCTURA DE PLANES DE ESTUDIOESTUDIO
FORMACION COMUN FORMACION COMUN 11 asignaturas11 asignaturas contenidos PSUcontenidos PSU
32HORAS32HORAS
FORMACION FORMACION DIFERENCIADADIFERENCIADA 3 MODULOS3 MODULOS
10 HORAS10 HORAS
TOTALTOTAL 42 HORAS42 HORAS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
BIOLOGICOBIOLOGICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
PLANES DIFERENCIADO PLANES DIFERENCIADO
PLAN DE PLAN DE ESTUDIOESTUDIO
Nordm CURSOSNordm CURSOS HORASHORAS
MATEMATICOMATEMATICO 33 1010
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
PLANES DIFERENCIADOSPLANES DIFERENCIADOS
PLAN ESTUDIOPLAN ESTUDIO Nordm Nordm CURSOS CURSOS
HORASHORAS
HUMANISTICOHUMANISTICO 22 1010
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
PLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUNPLANES DE ESTUDIO 3ordm MEDIOS FORMACION COMUN
32 Horas32 Horas
LENGUAJE Y COMUNICACIOacuteNLENGUAJE Y COMUNICACIOacuteN
INGLESINGLES
MATEMATICAMATEMATICA
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESHISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
SICOLOGIASICOLOGIA
BIOLOGIABIOLOGIA
QUIMICAQUIMICA
FISICAFISICA
ARTES VISUALESARTES VISUALES
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA
EDUCACION CRISTIANAEDUCACION CRISTIANA
CONSEJO DE CURSOCONSEJO DE CURSO
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
FORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 3ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
RealidadRealidad
NacionalNacionalAlgebra y modelos Algebra y modelos
AnaliacuteticosAnaliacuteticosEvolucioacuten Ecologiacutea Evolucioacuten Ecologiacutea
y Ambientey Ambiente
Lenguaje y Lenguaje y SociedadSociedad
MecaacutenicaMecaacutenica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Algebra y Modelos Algebra y Modelos analiacuteticosanaliacuteticos
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
FORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOSFORMACION DIFERENCIADA 4ordm MEDIOS
PLAN HUMANISTAPLAN HUMANISTA PLAN MATEMATICOPLAN MATEMATICO PLAN BIOLOGICOPLAN BIOLOGICO
La Ciudad La Ciudad ContemporaacuteneaContemporaacutenea
Funciones y Funciones y Procesos InfinitosProcesos Infinitos
Ceacutelula Genoma y Ceacutelula Genoma y OrganismoOrganismo
Literatura e Literatura e Identidad Identidad
LatinoamericanaLatinoamericana
TermodinaacutemicaTermodinaacutemica QuiacutemicaQuiacutemica
QuiacutemicaQuiacutemica Funciones y Funciones y procesos infinitosprocesos infinitos
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
PARAMETROS PARA POSTULACIONPARAMETROS PARA POSTULACION
NOTASNOTAS
PREFERENCIA DEL ALUMNOPREFERENCIA DEL ALUMNO
APTITUDES Y HABILIDADES DEL APTITUDES Y HABILIDADES DEL ALUMNOALUMNO
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL INFORMARSE PERIODICAMENTE DEL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOSRENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
LOS PADRES DEBENLOS PADRES DEBEN
INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE INVOLUCRARSE EN EL PROCESO DE POSTULACION A LOS PLANES POSTULACION A LOS PLANES DIFERENCIADOS DIFERENCIADOS
CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO CONVERSAR ACERCA DEL PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSDE VIDA DE SUS HIJOS CON ELLOSCONCURRIR A LA UNIDAD DE CONCURRIR A LA UNIDAD DE ORIENTACION CUANDO TENGA DUDASORIENTACION CUANDO TENGA DUDAS
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