COMPORTAMIENTOS DE LOS INDIVIDUOS

EN LA ORGANIZACION

La conducta es todo lo que es observable y que puede ser medible

CONDUCTA = COMPORTAMIENTOLa conducta es la respuesta a una motivación

en la que están involucrados componentes psicológicos, fisiológicos y de motricidad.

DEFINICION DE CONDUCTA

Como estamos relacionando la conducta individual con las organizaciones, entendiendo que éstas son elementos sociales

AREAS DE INVESTIG

ACION

LA SOCIALIZACION

CAMBIO DE ACTITUDES

LA AFILIACIONSOCIAL

PERSONALIDAD

CARACTERISTICAS BIOGRAFICAS

APRENDIZAJE

HABILIDAD

ELEMENTOS CLAVES DEL COMPORTAMIENTO

INDIVIDUAL

CARACTERISTICAS BIOGRAFICASEDAD: Se dice que las personas de mayor edad son menos productivas y no es así ya que a diferencia de los jóvenes estos poseen experiencia y difícilmente son remplazados.Género.- Lo primero que debemos tomar en cuenta es que entre hombres y mujeres las diferencias son pocas en el desempeño del trabajo.

Estado civil.- No hay pruebas acerca de que este factor influya mucho pero se cree que el hombre casado es mas responsable.Antigüedad.- Esta marca la situación de que la antigüedad dentro del trabajo marca la productividad de forma positiva entre más tiempo tiene en la empresa más se perfecciona en su trabajo.

LA HABILIDADLa gerencia debe usar las habilidades individuales del individuo para el beneficio de la empresaAscender personal deberá siempre estar en estrecha relación con las habilidades que el nuevo sujeto tenga para cumplir cabalmente la nueva asignación.

HABILIDADES

HABILIDADES FISICAS

HABILIDADES INTELECTUALES

PERSONALIDAD

RASGOS DE PERSONALIDADEN LAS ORGANIZACINES

La Orientación a la Realización El Autoritarismo Maquiavelismo

Tendencia tomar Riesgos El Autoritarismo

APRENDIZAJE

El aprendizaje es un cambio duradero en los mecanismos de conducta que implica estímulos y/o respuestas específicas y que es resultado de la experiencia previa con esos estímulos y respuestas o con otros similaresOtra definición: El aprendizaje es un proceso en el cual debido a la experiencia, se produce un cambio relativamente permanente en nuestra actividad.

En su sentido mas amplio, el aprendizaje ocurre cuando la experiencia produce un cambio relativamente permanente en el conocimiento o la conducta del individuo, modificación que puede ser deliberada o no. Para calificar como aprendizaje, el cambio de ser producido por la experiencia, la interacción de una persona con su entorno, de ahí que no llamemos aprendizaje a los cambios producidos por la maduración (crecer), ni los temporales que resulten de enfermedades, fatiga o el hambre.

• Predisposiciones del individuo para actuar en relación con algún aspecto de su ambiente

• El término "actitud" ha sido definido como "reacción afectiva positiva o negativa hacia un objeto o persona".

ACTITUD

CAMBIOCAMBIO TRANSFORMARTRANSFORMARMODIFICARMODIFICAR

CAMBIOACTITUDINAL

Las actitudes se componen de 3 elementos: lo que piensa (componente cognitivo), lo que siente (componente emocional) y su tendencia a manifestar los pensamientos y emociones (componente conductual).

ACTITUD

ACTITUDES

CONDUCTUAL

AFECTIVO

COGNITIVO

TIPOS DE ACTITUDES

Satisfacción en el trabajo

Compromiso con el trabajo

Compromiso Organizacional

CALIFICACIONDE LA SUMA

ESCALA-

ENCUESTA

Cuestionarios

Test