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COMPORTAMIENTOS DE LOS INDIVIDUOS
EN LA ORGANIZACION
La conducta es todo lo que es observable y que puede ser medible
CONDUCTA = COMPORTAMIENTOLa conducta es la respuesta a una motivación
en la que están involucrados componentes psicológicos, fisiológicos y de motricidad.
DEFINICION DE CONDUCTA
Como estamos relacionando la conducta individual con las organizaciones, entendiendo que éstas son elementos sociales
AREAS DE INVESTIG
ACION
LA SOCIALIZACION
CAMBIO DE ACTITUDES
LA AFILIACIONSOCIAL
PERSONALIDAD
CARACTERISTICAS BIOGRAFICAS
APRENDIZAJE
HABILIDAD
ELEMENTOS CLAVES DEL COMPORTAMIENTO
INDIVIDUAL
CARACTERISTICAS BIOGRAFICASEDAD: Se dice que las personas de mayor edad son menos productivas y no es así ya que a diferencia de los jóvenes estos poseen experiencia y difícilmente son remplazados.Género.- Lo primero que debemos tomar en cuenta es que entre hombres y mujeres las diferencias son pocas en el desempeño del trabajo.
Estado civil.- No hay pruebas acerca de que este factor influya mucho pero se cree que el hombre casado es mas responsable.Antigüedad.- Esta marca la situación de que la antigüedad dentro del trabajo marca la productividad de forma positiva entre más tiempo tiene en la empresa más se perfecciona en su trabajo.
LA HABILIDADLa gerencia debe usar las habilidades individuales del individuo para el beneficio de la empresaAscender personal deberá siempre estar en estrecha relación con las habilidades que el nuevo sujeto tenga para cumplir cabalmente la nueva asignación.
HABILIDADES
HABILIDADES FISICAS
HABILIDADES INTELECTUALES
PERSONALIDAD
RASGOS DE PERSONALIDADEN LAS ORGANIZACINES
La Orientación a la Realización El Autoritarismo Maquiavelismo
Tendencia tomar Riesgos El Autoritarismo
APRENDIZAJE
El aprendizaje es un cambio duradero en los mecanismos de conducta que implica estímulos y/o respuestas específicas y que es resultado de la experiencia previa con esos estímulos y respuestas o con otros similaresOtra definición: El aprendizaje es un proceso en el cual debido a la experiencia, se produce un cambio relativamente permanente en nuestra actividad.
En su sentido mas amplio, el aprendizaje ocurre cuando la experiencia produce un cambio relativamente permanente en el conocimiento o la conducta del individuo, modificación que puede ser deliberada o no. Para calificar como aprendizaje, el cambio de ser producido por la experiencia, la interacción de una persona con su entorno, de ahí que no llamemos aprendizaje a los cambios producidos por la maduración (crecer), ni los temporales que resulten de enfermedades, fatiga o el hambre.
• Predisposiciones del individuo para actuar en relación con algún aspecto de su ambiente
• El término "actitud" ha sido definido como "reacción afectiva positiva o negativa hacia un objeto o persona".
ACTITUD
CAMBIOCAMBIO TRANSFORMARTRANSFORMARMODIFICARMODIFICAR
CAMBIOACTITUDINAL
Las actitudes se componen de 3 elementos: lo que piensa (componente cognitivo), lo que siente (componente emocional) y su tendencia a manifestar los pensamientos y emociones (componente conductual).
ACTITUD
ACTITUDES
CONDUCTUAL
AFECTIVO
COGNITIVO
TIPOS DE ACTITUDES
Satisfacción en el trabajo
Compromiso con el trabajo
Compromiso Organizacional
CALIFICACIONDE LA SUMA
ESCALA-
ENCUESTA
Cuestionarios
Test