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COLEGIO MONTFERRI
TALLER DE NIVELACIÓN LENGUA CASTELLANA
ESTUDIANTE: SEGUNDO GRADO: 60___ NOTA: _____/_____ DOCENTE: PERIODO FECHA:
EL MITO
Es un relato tradicional basado en
antiguas creencias de diferentes
comunidades y que presenta
explicaciones sobrenaturales de
hechos o fenómenos naturales.
El propósito del mito no es entretener, como
ocurre con el cuento, sino explicar el sentido de la
vida. Por eso hay ciertos temas, como el origen del
hombre y del universo, que aparecen tratados en
los mitos de todas las culturas. El mito responde a
una particular forma de ver el mundo y de explicar
los fenómenos que en él existen.
Encontramos mitos de creación, del origen de los
dioses y del universo.
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TALLER DE NIVELACIÓN LENGUA CASTELLANA
LA LEYENDA
Una leyenda es un relato de hechos humanos que se transmite de generación en generación y que se percibe tanto por el emisor como por el receptor, como parte de la historia. La leyenda posee cualidades que le dan cierta credibilidad, pero al ser transmitidas de boca en boca, se va modificando y mezclando con historias fantásticas.
Una leyenda tiene como característica fundamental, que es de carácter oral, es decir, es un relato hablado que se transmite tradicionalmente en un lugar, un pueblo, una población. También se destaca en una leyenda, que señala en su historia lugares precisos, que son parte de la realidad. Además, se relaciona con hechos, lugares, monumentos, personas o comunidades.
1. Subraya con color azul los sustantivos y con color rojo los adjetivos en el siguiente párrafo.
Mi vecino se llama Tomás. Es un señor alto y delgado. Siempre lleva un traje gris y
un sombrero oscuro. Cada día compra el periódico y saluda a Esmeralda, la directora
de la junta comunal. Tomás es jefe de recursos humanos de una cadena de
supermercados. Su trabajo consiste en dirigir, planear y capacitar al personal de la
compañía. Camina con paso firme, decidido. Con mucha amabilidad, saluda a los
empleados, sonríe y anima a su equipo de trabajo. Su sonrisa es espontánea, y su
mirada muy cálida. El personal lo respeta y acompaña en su labor. Mi vecino es un
hombre convincente.
2. Añade dos adjetivos para cada sustantivo.
Planta ____________________ ____________________
Tienda ___________________ ____________________
Moneda ____________________ ____________________
Hermana ____________________ ____________________
Sonrisa ____________________ ____________________
Barrio ____________________ ____________________
Ventana ____________________ ____________________
3. Escribe diez adjetivos que tengan una sola forma para el masculino y para el femenino.
4. Ingresa a https://mitosyleyendascr.com/ , lee los conceptos de mito y leyenda y luego elabora un
cuadro comparativo entre estos.
5. Selecciona una leyenda o un mito colombiano y elabora una historieta de ocho (8) viñetas que lo
represente
6. Lee las siguientes descripciones de criaturas de la mitología griega. Subraya el adjetivo presente
en cada oración y di si se trata de un adjetivo: positivo (P), comparativo (C) o superlativo (S).
La quimera era un monstruo horrible que comía animales de granja. ( )
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Las harpías (o arpías) eran seres con apariencia de hermosas mujeres. ( )
Los cíclopes eran hombres gigantes con un solo ojo en la mitad de la frente. ( )
Pitón era una serpiente mitológica mucho más grande que una anaconda. ( )
La medusa es la más recordada entre todas las criaturas griegas. ( )
7. Escribe las clases de narrador y sus características.
8. Escribe qué es el Mito, Leyenda y Epopeya.
Mito Leyenda Epopeya
9. Escribe los adjetivos en el grado que se solicita.
Salado: grado comparativo de superioridad ______________________________
Triste: superlativo __________________
Amable: positivo
Bello: comparativo de igualdad _____________________
Interesante comparativo de inferioridad _____________________
10. Contesta falso (F) o verdadero (V) según corresponda.
Enrique y su hermano conocían la luz eléctrica. ( )
A la niña guerrillera la mataron. ( )
El día de la clausura de clases el narrador interpreta un poema. ( )
El narrador y su familia tuvieron que huir a Los Caracoles. ( )
11. Subraya la opción correcta. El tema de La luna en los almendros es... La historia de una niña guerrillera. La vida tranquila en un pueblo. El drama de una familia que vive en medio de la violencia. El cariño entre dos hermanos.
12. Marca el significado que no corresponde a cada una de estas palabras polisémicas.
Tomado de Santillana Compartir
13. Escribe una noticia e identifica sus partes.
14. Elabora una historieta en la que se reflejen los aspectos más importantes de la obra literaria “La luna en los almendros”.