cognición social ¿qué sienten los demás?. la detección de ... · cognición social ¿qué...
TRANSCRIPT
Cognición Social
¿Qué sienten los demás?. La detección
de las emociones ajenas como factor
clave en las relaciones humanas
MA Gonzalez Torres
D Neurociencias. Universidad del País Vasco
Servicio de Psiquiatría. Hospital U de Basurto
Int. Soc. of Transference Focused Psychotherapy
Fundación OMIE
Centro Psicoanalítico de Madrid
Bilbao
Cognición Social
La Cog Soc se utiliza
Algo que puede faltar
Introducción
• Somos seres sociales. Supervivencia y madurez somática, cognitiva y
emocional requiere que los humanos se impliquen y desarrollen y gestionen
relaciones significativas duraderas
• Cognicion Social: “La suma de procesos mentales asociados con la
percepción e interpretación de estímulos pertinentes para la interacción
social así como con la respuestas a tales estimulos (Andreou et al 2015)
– O tambien: el complejo conjunto de habilidades que hacen posibles las
interacciones humanas
• Cognición social clave para entender la psicopatología y la vida diaria
• Origen del concepto: Gordon Allport: “Anatomy of Prejudice” 1954
• Contribuciones desde el Psicoanálisis Freud (1915), Fairbairn (1952),
Bowlby (1969)…Fonagy (2015), Kernberg (2015)
Detección de emociones & el desarrollo del ser humano I
• Bebé humano nace vulnerable, lento, dependiente, débil
• Cuidado de la madre NO es suficiente
• Padre bípedo para poder cargar alimento para la familia (Lovejoy
1981)
• Se necesitan más figuras de apego. El grupo y la familia extensa
son quienes cuidan
• Apego en humanos más independencia de lo puramente biológico
que en cualesquiera de los grandes monos que comparten más del
90 de nuestro genoma.
Detección de emociones & el desarrollo del ser humano II
• Embarazo y parto menos importancia en generación de apego en
humanos
• Fuego clave para dieta humana que posibilita nutrición suficiente
para córtex cerebral tan extenso. Fuego requiere colaboración
• Bebé inerme, figuras de apego múltiples, colaboración
imprescindible para supervivencia
– Mecanismos BIO-PSICO-SOCIALES, es decir personales que posibilitan la
relación entre las personas: COGNICIÓN SOCIAL
• SUPERVIVENCIA DEL INDIVIDUO Y DE LA ESPECIE DEPENDE
DE LA CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE VÍNCULOS SOCIALES
FUERTES: COGNICIÓN SOCIAL.
Detección de emociones
• Sistema estándar– Me pongo en los zapatos del otro. Si yo estuviera en su situación me sentiría de tal modo, luego entonces…
• Sistema inferencial– Observo tal expresión, tal movimiento, luego entonces...
• Alternativa: Perspectiva de Segunda Persona y Mecanismo Especular
– Replicación Estado Mental a reconocer
– Distinción Self- Objeto
– Reconociemitno situación epistémica. Detecto de modo automático e inconsciente cómo se siente y cuáles
van a ser sus actos. Diferentes circuitos de mi cerebro (neuronas espejo) se activan de modo similar a
como lo harían si yo viviera esa situación
Cognición Social
Mecanismos Especulares como Basso Continuo de la
experiencia
Naturaleza intersubjetiva
• Ser humano vinculado a un otro desde antes del nacimiento (cordón umbilical, placenta, Madre)
• Estudio del cerebro no debería desligarse del hecho intersubjetivo y de la realidad de lo social
• Objetivo de la Neurociencia Cognitiva debería ser sobre todo clarificar de qué está hecha la experiencia humana. ¿Qué significa amar u odiar?
• Ser, sentir, actuar y saber modalidades de nuestras relaciones corpóreas con el mundo
• La naturaleza relacional del ser humano se expresa inevitablemente en el estrato subpersonal que investiga la Neurociencia Cognitiva (NCC)
En el Principio es la Relación (Martin Buber)
Naturaleza intersubjetiva
• Rubicón Mental (Gallese et al
2014)
– Mind Readers. Los seres
humanos
– Behavior readers. Los demás
animales
Cognición Social
• Algunos personajes claves– Maurice Merleau-Ponty. Fenomenología de la percepción. Acción
representa el modo más básico y temprano de expresar la inclinación social
– Daniel Stern. Formas de Vitalidad. Gestalt de movimiento, fuerza, flujo temporal e intencionalidad. Globalidad subjetiva que conlleva sensación de vitalidad
– Simon Baron-Cohen. Teoría de la Mente. Lectura de la Mente y el Test de la Creencia Falsa
Personajes clave…
Otros familiares famosos..…
Una parada en Maurice Merleau-Ponty
• Filósofo & Psicólogo. • Filosofamos desde nuestra experiencia y ella llega a través del cuerpo• Pero la experiencia nunca viene “cruda”, sino filtrada por expectativas,
interpretaciones, etc• Esa mirada “filtrada” es adquirida en la infancia temprana, por eso la psicología
del niño es esencial para la Filosofía• Mi propio cuerpo no es un objeto como los otros, soy yo.• Propiocepción sentido clave• Nuestra existencia social otro elemento clave• Conciencia como pliegue en la tela del mundo, que acabará alisándose de
nuevo• No podemos mirar el mundo desde una posición exterior y segura como un gato
a una pecera• La tarea del filósofo es observar y describir la cosa en sí.• Motaigne puso a una conciencia asombrada de sí misma en el núcleo de la
existencia humana• No podemos movernos de la ignorancia a la certeza porque la ignorancia
genera preguntas que llevan a su vez a la ignorancia…
• Énfasis: Percepción, Cuerpo, Vida Social, Desarrollo Infantil
Nuestro mundo
– Entorno físico
– Cultura
– Lenguaje
– Personas
– Cuerpo
– Cerebro
– Mente
– Tres perspectivas: • Primera persona: Subjetivo
• Segunda persona: Intersubjetivo
• Tercera persona: Objetivo
Niveles de estudio
• Elementos ambientales-sociales de la CS: Lenguaje/Cultura
• Elementos interpersonales
• Elementos personales
– Mentalización
– Función Reflexiva
– Teoría de la Mente
• Bases cognitivas de la CS
• Bases biológicas de la CS
Bases Biológicas
• Neuronas espejo
Bases Biológicas
• Teoría de la Embodied Simulation
(Simulación Encarnada / Simulazione
Incarnata)
Cognición Social & Simulación Encarnada I
• Esencia: comprender la conducta de los demás
• Circuitos de Mecanismos Especulares: base neural de capacidad de sintonizar con las relaciones intencionales de otros. Así el otro se convierte en un bodily self o sujeto corpóreo
• Grupos de neuronas en zona cortical F5 (Neuronas Espejo) descargan cuando el mono observa acción de otro y cuando el mono realiza la misma acción (Gallese et al 1996)
– Descarga es más intensa si acción es propia que si observada
• NE expresan de forma directa el entendimiento de la acción. Esto es relevante para la Cognición Social
• NE audiovisuales. Responden al sonido de una acción. Galleze et al 2002
Cognición Social & Simulación
Encarnada II• Meta final de la acción es fundamental
• Mecanismos Espejo demostrados ya suficientemente en humanos. Área Parietal posterior y Ventral Premotora dan lugar a apreciación directa de propósito de una acción sin depender de inferencias explícitas
• Cognición Motora como elemento central intersubjetividad humana. No adscribimos intenciones al otro; las detectamos
• La emoción del otro es primero y sobre todo constituida y directamente entendida a través de la activación de los mismos circuitos neurales que subyacen a nuestra experiencia en primera persona de la misma emoción (Gallesse, &Ammaniti 2014)
• Clave la sensación de alteridad: hay otro diferente. Nuestra activación cerebral se solapa pero no por completo y su intensidad es también diferente de modo que podemos percibir la diferencia entre lo propio y lo ajeno. La alteridad está también representada en nuestro CUERPO
Cognición Social & Simuación Encarnada III
• La teoría de la Embodied Simulation (ES) o Simulación Encarnada (mi trad. Incarnata en italiano) puede dar cuenta de esta variedad de fenómenos intersubjetivos de un modo integrado y neurobiológicamente plausible.
• La Teoría de la ES cuestiona la idea de que la intersubjetividad consiste en atribuir explícitamente a otros deseos y creencias, asignados como representaciones simbólicas
• Antes y subyaciendo al Mind Reading está la intercorporalidad(intercorporeality) como la fuente principal de conocimiento que obtenemos directamente sobre el otro (Gallese et al 2007)
• La teoría ES no implica que experimentamos el contenido específico de la experiencia de los otros sino que experimentamos a los otros teniendo una experiencia
Bases cognitivas de la Cognición Social.
Nuestra línea de investigación
• Equipo Investigador– Ana Catalán.
– Maider Gonzalez de Artaza.
– Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario de Basurto. Bilbao
– Claudio Maruottolo
– Clínica AMSA. Servicio de Psiquiatría. Bilbao.
– Jim Van Os & Dept Psychiatry and Psychology Maastricht University
– Miguel Angel Gonzalez Torres. Hospital Universitario de Basurto & UPV
• Línea de investigación– Saliencia afectiva y alteraciones perceptivas / Razonamieno y toma de decisiones /
Reconocimiento emocional visual
– En Primeros Episodios Psicóticos / T Límite de Personalidad / Controles sanos
Hospital Universitario de Basurto. Bilbao
Estudio Sobre Cognición Social en Psicosis & T Personalidad.
Introducción
• Síntomas psicóticos aparecen en un continuum desde la
noexistencia hasta la presencia (población general, UHR, PEP,
Esquizofrenia y courren predominantemente en el contexto de
disregulación afectiva
• TLP experimentan disregulación afectiva y a menudo (20-50%)
síntomas psicóticos
• Pacientes con diagnóstico de psicosis y también de TLP rinden peor
en tareas experimentales de Cog Soc en general
• Pacientes con Psicosis y con TLP presentan déficits severos en
vida social (“lieben und arbeiten”)Bertrand MC et al. Schizophrenia research. 2007;95(1-3):124-33. Epub 2007/07/17Schroeder K et al. Curr Opin Psychiatry. 2013;26:113-9Andreou et al. Psychitary Research 229, 2015, 872-879Green M et al. Nature Review Neurosciences. Oct 2015, V 16, 620-631
Cognición Social en Esquizofrenia
- Evidencia clara de que personas con Esqpresentan problemas en algunos procesos sociales
- Percepción de caras y prosodia
- Mentalización
- Regulatcón emocional
- Experiencia de la emoción parace intacta
- Resonancia motora y afectiva parece intacta
- Pero…tamaños muestrales, género (varones), medicación psicoactiva
Green M et al. Nature Review Neurosciences. Oct 2015, V 16, 620-631
Cognicion Social en TLP
• No muchos estudios, conclusiones aún no
sólidas
• Sobrementalizacion “overly complex or exagerated
attribution of mental states”– Exceso de confianza en errores
– Problemas en atencion / memoria de trabajo
Andreou et al. Psychitary Research 229, 2015, 872-879
Cognición Social y Síntomas
Psicóticos. Áreas a explorar
• Anomalías Perceptiva & saliencia afectiva
• Prejuicios en Razonamiento & recolección
de datos
• Reconocimiento de emociones faciales
Methods I
• Convenience sample from Basurto Univ Hospital
• N= 292
• FEP= 66, BPD= 37, HC= 171
• Sociodemo-graphic variables
• PANSS, SIS-R and CAPE scales were used to assess psychotic
symptoms
• WAIS III subtest was used to assess IQ
• Social Cognition instruments: White Noise, Jumping to Conclusions,
Degraded Faces
• Outcome variables (SC):
– Aberrant salient speech illusions
– Jumping to conclusions
– Degraded faces recognition
26
24
81
40
12
95
FEP
BPD
HC
Sex
men women
Socio-demographic variables
29%
28%
41%
59%
58%
57%
9%
14%
2%
3%
0%
0%
FEP
BPD
HC
Partnership status
widowed separated single married
Socio-demographic variables
46%
69%
19%
46%
11%
53%
4%
3%
25%
4%
0%
1%
0%
17%
2%
FEP
BPD
HC
Employment status
other retired student full-time unemployed
Socio-demographic variables
FEP BPD HC
Age, mean+/- SD 35.2/(12.0) 35.9/(10.0) 32.0/(11.4)
Education years, mean+/- SD**
14.7/(2.7) 15.2/(2.7) 16.6/(2.3)
IQ, mean+/- SD** 92.2/(15.9) 90.9/(15.3) 108/(15.0)
White Noise task
• 1 of 3 different types of stimuli: (1) white noise only, (2) white noise + clearly
audible neutral speech, and (3) white noise + barely audible neutral speech
• Create a higher level of expectation, 25 fragments of each, in random order
• Answers:
– 1: positive speech illusion (endorsed hearing positive voice),
– 2: negative speech illusion (endorsed hearing negative voice),
– 3: neutral speech illusion (endorsed hearing neutral voice),
– 4: no speech heard,
– 5: heard speech but uncertain whether voice was positive, negative or
neutral
• Rate of hearing a voice in the white noise (25 trials) was the variable of
interest (speech illusion present versus not present) in which a speech
illusion was considered a positive resultCatalan A et al. (2014) PLoS ONE 9(7): e102520. doi:10.1371/journal.pone.0102520
FEP BPD HC
8% 5% 1%
92% 95% 99%
Affectively salient speech
yes no
p= 0.025
Beads task
• Probabilistic reasoning task was used to
establish the rate of JTC response
patterns
• Participants were shown two jars of
colored beads in equal but opposite ratios
(60 red: 40 blue; 60 blue: 40 red)
• Number of beads before selecting the
chosen jar
• JTC<= 1 beadPhilips L et al. (1966). J Experimental Psychol 72: 346–354.
FEP BPD HC
39%
22%11%
61%
78%89%
Jumping to conclusions
yes no
p<0.0001
• Photographs of 4 different actors (2 male and 2 female) depicting the 4
emotions:
– angry,
– happy,
– fearful,
– neutral.
• 64 trials consisting of 16 face presentations in each emotion category
• Emotions were shown with 100% and 75% intensity in order to increase
the difficulty of the task
• Outcomes were the proportion correctly recognized
Degraded face recognition
van´t Woult M et al, Schizophrenia research. 2004;68:271-81
total neutral happy fear anger
70%
79%
89%
52%60%
71%75%
87%
54%
67%75%
84%90%
54%
70%
Degraded faces recognition
FEP BPD HC
Conclusiones
• PEP muestran anomalias cognitivas que les hacen diferentes de loscontroles sanos. Anomalías en prejuicios en la colección de datos, saliencia aberrante e ilusiones del habla y recocimiento de emociones en las caras
• Estas anomalías podrían estar relacionadas con síntomaspsicóticos y problemas para interpretar el contexto social, así comolas dificultades en relaciones interpersonales y en las decisionescotidianas
• TLP muestran anomalías e las mismas áreas con menor intensidad
• Las Tareas Cognitivas utilizadas (WN, JTC, DF) podrían ser útilespara caracterizar a individuos con vulnerabilidad hacia la psicosis
• Se necesitan más datos!
Thanks!
Thanks!
Thanks!
Otros modos de acercarse al problema
Elementos centrales de la teoría
cuántica
Granularidad. Realidad conformada por
elementos finitos
Indeterminación. Ámbito de incertidumbre
inevitable
Estructura relacional
(Rovelli 2014)
Mentalización & Función
Reflexiva
• Componente central de las
Psicoterapias
• La Terapia Basada en la Mentalización
• El Apego como clave en el desarrollo
de la Mentalización
– La medida del Apego. La AAI.
• La Función Reflexiva
– Medida de FR. A partir de la AAI…
– La Reflective Functioning Questionaire
(RFQ)• Nuestro Proyecto Validación RFQ
• Relación entre SE y Ment?. Simulación
encarnada subyace a la
Mentalización? Precede a la misma?
(Vogeley 2017)
El desarrollo del ser humano. Una nueva
propuesta
• Por tanto, la motivacióndel ser humano, a
diferencia de todos los demás animales, no
sería la transmisión del maerial genético (El
Gen Egoísta; Dawkins 1976), sino la
construcción, conservación y transmisión de
vínculos...SER RECORDADO
“Si te quedas en Larisa tendrás paz y una mujer maravillosa. Tendrás hijos e hijas que a su vez tendrán descendencia, te amarán y cuando ya no estés te recordarán. Cuando tus hijos y los hijos de tus hijos hayan muerto, tu nombre se perderá. Si acudes a Troya, tuya será la Gloria. Escribirán epopeyas de tus victorias durante miles de años, el mundo recordará tu nombre. Pero si acudes a Troya, no volverás a casa pues tu Gloria y tu Maldición caminan juntas de la mano y yo no volveré a verte”
(Tetis, a su hijo Aquiles tras la petición de Agamenon de que combata junto a él en Troya)La Ilíada. Homero. Siglo VIII a.C.
