carta gantt tecnologia 2015

CARTA GANTT 2015SECTOR / SUBSECTOR TECNOLOGIA

……TERCER AÑO BASICO 2015

CURSO: …………3º BASICO…………………................... FECHA 10.03.15

NOMBRE DEL PROFESOR:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJEMARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOST SEPT OCTU NOV DIC1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Unidad 1 Manejo de herramientas de software de presentación, con el fin de comunicar ideas con diferentes propósitos. 12HRSTE03 OA 05Usar software de presentación para organizar y comunicar ideas para diferentes propósitos.

X X X

TE03 OA 06Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato y guardar información.

X X X X

TE03 OA 07Usar internet y buscadores para localizar, extraer y almacenar información, considerando la seguridad de la fuente.

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UNIDAD 2: Diseño de objetos o sistemas tecnológicos y su proceso de construcción,

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planificando etapa previa. Técnicas de dibujo a mano o a través de las TICs 7 HRSTE03 OA 01Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas: desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas; representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, modelos concretos o usando TIC; explorando y combinando productos existentes.

X X X X

TE03 OA 02Planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarias para lograr el resultado deseado.

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UNIDAD 3 Estándares de calidad en los productos construidos. Utilización de los objetos confeccionados por el resto de los alumnos de la clase, para probar y evaluar 7 HRS

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TE03 OA 03Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominio de: técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, plegar, unir, pegar, pintar,

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entre otras;materiales como papeles, cartones, fibras, plásticos, cerámicos, desechos, entre otros.TE03 OA 04Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios técnicos, medioambientales y de seguridad y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.

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UNIDAD 4 Proceso tecnológico: búsqueda de información, representación gráfica, planificación, procesos de elaboración, pruebas y propuesta de mejoras 12 HRS

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TE03 OA 01Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas: desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas; representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, modelos concretos o usando TIC; explorando y combinando productos existentes.

X X X X X

TE03 OA 02Planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarias para lograr el

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resultado deseado.TE03 OA 03Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominio de: técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras;materiales como papeles, cartones, fibras, plásticos, cerámicos, desechos, entre otros.

X X X X X

TE03 OA 04Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios técnicos, medioambientales y de seguridad y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.

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CARTA GANTT TECNOLOGIA 2015

SECTOR / SUBSECTOR TECNOLOGIA

……CUARTO AÑO BASICO 2015




Unidad 1 Manejo de herramientas de software de presentación, con el fin de comunicar ideas con diferentes propósitos 12HRSTE04 OA 05Usar software para organizar y comunicar ideas e información con diferentes propósitos mediante: programas de presentación para mostrar imágenes, diagramas y textos, entre otros; hojas de cálculo para ordenar datos y elaborar gráficos simples.

X X X

TE04 OA 06Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseño y guardar un documento.

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TE04 OA 07Usar internet y buscadores para localizar, extraer, evaluar y almacenar información, considerando la seguridad de la fuente.

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UNIDAD 2: Diseño de objetos o sistemas

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tecnológicos y su proceso de construcción, planificando etapa previa. Técnicas de dibujo a mano o a través de las TICs. 7 HRSTE04 OA 01Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas:desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas,representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada; dibujo técnico o usando TIC; explorando y transformando productos existentes.

X X X X

TE04 OA 02Planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarias para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales de los recursos utilizados.

X X X X

UNIDAD 3 Proceso tecnológico: búsqueda de información, representación gráfica, planificación, procesos de elaboración, pruebas y propuesta de

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mejoras 7 HRSTE04 OA 03Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominio de:

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TE04 OA 04Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.

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UNIDAD 4 12 HRS M1

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TE04 OA 01Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas:desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas,representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada; dibujo técnico o usando TIC; explorando y transformando productos existentes.

X X X X X

TE04 OA 02Planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarias para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales de los recursos utilizados.

X X X X X

TE04 OA 03Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominio de:

X X X X X

TE04 OA 04Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.

X X X X

CARTA GANTT 2015

SECTOR / SUBSECTOR TECNOLOGIA

……QUINTO AÑO BASICO 2015




Unidad 1 Uso de software de presentación y las respectivas herramientas que se requieren para su funcionamiento. 12HRSTE05 OA 05Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propósitos, mediante:programas de presentación para mostrar imágenes, diagramas y textos, entre otros;hojas de cálculo para elaborar tablas de doble entrada y elaborar gráficos de barra y línea, entre otros.

X X X

TE05 OA 06Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseño y guardar un documento.

X X X X

TE05 OA 07Usar internet y comunicación en línea para compartir información de

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diferente carácter con otras personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad

UNIDAD 2: Análisis crítico de objetos tecnológicos. Propuesta gráfica de sus transformaciones en cuanto a su función, aplicación y diseño 7 HRS

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TE05 OA 01Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas; representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, dibujo técnico o usando TIC; analizando y modificando productos.

X X X X

TE05 OA 02Planificar la elaboración de objetos tecnológicos, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarias o alternativas para lograr el resultado deseado, discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.

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UNIDAD 3 7 HRS M1

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TE05 OA 03Elaborar un producto tecnológico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de:

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TE05 OA 04Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales, estéticos y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.

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UNIDAD 4 Secuencia completa de acciones para el diseño, confección y prueba de un producto que satisfaga una necesidad propuesta. 12 HRS

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TE05 OA 01Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas; representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, dibujo técnico o usando TIC; analizando y modificando productos.

X X X X X

TE05 OA 02Planificar la elaboración de objetos tecnológicos, incorporando la

X X X X X

secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarias o alternativas para lograr el resultado deseado, discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.TE05 OA 03Elaborar un producto tecnológico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de:

X X X X X

TE05 OA 04Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales, estéticos y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.

X X X X

CARTA GANTT TECNOLOGIA 2015SECTOR / SUBSECTOR TECNOLOGIA CURSO: …………6º BASICO…………………................... FECHA 10.03.15

……SEXTO AÑO BASICO 2015 NOMBRE DEL PROFESOR:OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOST SEPT OCTU NOV DIC1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Unidad 1 Uso de software para presentaciones y hojas de cálculo. Uso de procesadores de texto, para la creación y edición de sus propios documentos digitales 12HRS

X X X

TE06 OA 05Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propósitos, mediante:programas de presentación para mostrar imágenes, diagramas y textos, entre otros; hojas de cálculo para elaborar tablas de doble entrada y diseñar gráficos de barra simple y doble, circulares y de línea, entre otros.

X X X X

TE06 OA 06Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseño, revisar y guardar un documento.

X X X X

TE06 OA 07Usar internet y comunicación en línea para compartir y publicar información de diferente carácter con otras personas, considerando

la seguridad de la fuente y las normas de privacidad y de uso

UNIDAD 2: Creación de diseños innovadores de objetos o sistemas tecnológicos para aprovechar oportunidades o entregar soluciones a diversos problemas. 7 HRS

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TE06 OA 01Crear diseños de objetos y sistemas tecnológicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades:desde diversos ámbitos tecnológicos determinados y tópicos de otras asignaturas; representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, dibujo técnico o usando TIC; innovando con productos.

X X X X

TE06 OA 02Planificar la elaboración de objetos o servicios tecnológicos, incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los elementos considerados.

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UNIDAD 3 Aplicación de técnicas diversas para la elaboración de un producto, objeto o sistema tecnológico de calidad. 7 HRS

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TE06 OA 03Elaborar un producto tecnológico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras; materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, metales, desechos, entre otros.

X X X X

TE06 OA 04Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales, estéticos y de seguridad, dialogando sobre sus resultados y aplicando correcciones según corresponda.

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UNIDAD 4 Diseño, realización y prueba de un producto, mediante el dibujo, el uso de materiales,

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herramientas y las TIC, en el contexto del trabajo en equipo. 12 HRSTE06 OA 01Crear diseños de objetos y sistemas tecnológicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades:desde diversos ámbitos tecnológicos determinados y tópicos de otras asignaturas; representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, dibujo técnico o usando TIC; innovando con productos.

X X X X X

TE06 OA 03Elaborar un producto tecnológico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras; materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, metales, desechos, entre otros.

X X X X

TE06 OA 04Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales, estéticos y de seguridad, dialogando sobre sus

X X X X

resultados y aplicando correcciones según corresponda.

CARTA GANTT TECNOLOGÍA 2015SECTOR / SUBSECTOR TECNOLOGIA……SEPTIMO AÑO BASICO 2015

CURSO: …………7º BASICO…………………................... FECHA 10.03.15NOMBRE DEL PROFESOR:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Unidad 1Relaciones entre el producto tecnológico y el ambiente 24HRSTE07 AE 1.01Reconocen que la elaboración de cualquier producto tecnológico implica la producción o extracción de recursos y procesos de transformación de los mismos.

X X

TE07 AE 1.02Identifican procesos de transformación de recursos en el contexto de productos locales.

X X

TE07 AE 1.03Reconocen el impacto ambiental que pueden tener algunos procesos de extracción y/o transformación de recursos, incluidos los usos energéticos que han sido necesarios para ello.

X X

TE07 AE 1.04Manifiestan opinión propia acerca del impacto ambiental, económico y social que tiene la extracción y transformación de algunas materias primas.

X X

TE07 AE 1.05Manifiestan una actitud proactiva frente al cuidado del ambiente.

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UNIDAD 2:Uso y aprovechamiento de

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energías convencionales, y alternativas y uso eficiente de los materiales 18 HRSTE07 AE 2.01Distinguen entre energía convencional y no convencional y las características básicas de éstas en relación al cuidado del medio ambiente.

X X X

TE07 AE 2.02Caracterizan la energía eléctrica como un recurso energético producido con energías convencionales o no convencionales (petróleo, gas, carbón, leña, agua en las alturas, viento o sol).

X X X

TE07 AE 2.03Tienen un juicio sobre los usos domésticos de las energías y las posibilidades de manejar eficientemente la energía en el hogar.

X X X

TE07 AE 2.04Advierten y analizan la importancia de la prolongación de la vida útil de los productos tecnológicos y de la reasignación, reutilización, reciclaje y reparación de los materiales en el contexto doméstico, para el cuidado del ambiente y de la economía

X X X

familiar.TE07 AE 2.05Proponen formas y sistemas para el ahorro y mejor aprovechamiento de las energías convencionales, no convencionales y de los recursos materiales en función de la reducción del impacto ambiental

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UNIDAD 3Uso y aprovechamiento de energías convencionales, y alternativas y uso eficiente de los materiales 18 HRS

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TE07 AE 3.01Distinguen entre energía convencional y no convencional y las características básicas de éstas en relación al cuidado del medio ambiente.

X X

TE07 AE 3.02Caracterizan la energía eléctrica como un recurso energético producido con energías convencionales o no convencionales (petróleo, gas, carbón, leña, agua en las alturas, viento o sol).

X X

TE07 AE 3.03Tienen un juicio sobre los usos domésticos de las energías y las posibilidades de manejar eficientemente la energía en el hogar.

X X

TE07 AE 3.04Advierten y analizan la

X X

importancia de la prolongación de la vida útil de los productos tecnológicos y de la reasignación, reutilización, reciclaje y reparación de los materiales en el contexto doméstico, para el cuidado del ambiente y de la economía familiar.TE07 AE 3.05Proponen formas y sistemas para el ahorro y mejor aprovechamiento de las energías convencionales, no convencionales y de los recursos materiales en función de la reducción del impacto ambiental.

X X

UNIDAD 4Aplicaciones de energías alternativas y recuperación de materiales en la producción de un objeto tecnológico 12 HRS

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TE07 AE 4.01Aplican los conocimientos sobre formas de energías no convencionales y usos eficientes de la energía y de los materiales en el diseño y construcción de un objeto tecnológico.

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TE07 AE 4.02Manifiestan una actitud proactiva frente a los objetos o materiales

X X

respecto a su reasignación, reutilización, reciclaje.TE07 AE 4.03Representan gráficamente diseños de objetos simples.

X X

TE07 AE 4.04Organizan recursos (materiales, humanos y de tiempo) para obtener el resultado esperado.

X X

TE07 AE 4.05Comunican en un formato acorde a las características de los destinatarios.

X X

CARTA GANTT TECNOLOGIA 2015SECTOR / SUBSECTOR TECNOLOGIA……OCTAVO AÑO BASICO

CURSO: …………8º BASICO…………………................... FECHA 10.03.15NOMBRE DEL PROFESOR:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE


Unidad 1Mecanismos y circuitos 30 HRSTE08 AE 1.01Entienden los conceptos de mecanismo y circuito. Reconocen circuitos y mecanismos básicos en distintos objetos tecnológicos y comprenden la función que éstos cumplen.

X X

TE08 AE 1.02Comprenden que el funcionamiento de un objeto tecnológico se obtiene a partir de un sistema constituido por mecanismos y/o circuitos.

X X

TE08 AE 1.03Comprenden que una unidad funcional tiene correspondencia con una capacidad para realizar una determinada función tecnológica.

X X

TE08 AE 1.04Manipulan, construyen y combinan circuitos y mecanismos básicos para construir objetos tecnológicos.

X X

TE08 AE 1.05Detectan posibilidades de modificación de la funcionalidad de un objeto tecnológico y son capaces de realizarla.

X X

TE08 AE 1.06Comunican el funcionamiento de un mecanismo o circuito utilizando un lenguaje técnico

X X

UNIDAD 2 15 M M M M 1 2 3 4 M M M M 1 2 3 4 1 2 3 4 A A A A S S S S 1 2 3 4 N N N N D D D 4

HRS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

TE08 AE 2.01Comprenden la noción de proceso tecnológico como la transformación de insumos para lograr un producto.

X X X

TE08 AE 2.02Identifican en una actividad productiva los insumos de entrada, el producto de salida.

X X X

TE08 AE 2.03Identifican la transformación de materiales y usos de energía en procesos productivos.

X X X

TE08 AE 2.04Identifican los desechos y productos secundarios producidos durante el proceso de producción.

X X X

TE08 AE 2.05Manifiestan opinión propia sobre los potenciales impactos de los desechos.

X X X

TE08 AE 2.06Representan gráficamente procesos tecnológicos simples.

X X X X

TE08 AE 2.07Comprenden la función de un mecanismo o circuito de control y son capaces de diseñar y construir controles tecnológicos básicos.

X X X

TE08 AE 2.08Comprenden que la automatización implica procesos de control.

X X X

UNIDAD 3: Procesos M1

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tecnológicos 15 HRSTE08 AE 3.01Comprenden la noción de proceso tecnológico como la transformación de insumos para lograr un producto

X X

TE08 AE 3.02Identifican en una actividad productiva los insumos de entrada, el producto de salida.

X X

TE08 AE 3.03Identifican la transformación de materiales y usos de energía en procesos productivos.

X X

TE08 AE 3.04Identifican los desechos y productos secundarios producidos durante el proceso de producción.

X X

TE08 AE 3.05Manifiestan opinión propia sobre los potenciales impactos de los desechos.

X X

TE08 AE 3.06Representan gráficamente procesos tecnológicos simples.

X X

TE08 AE 3.07Comprenden la función de un mecanismo o circuito de control y son capaces de diseñar y construir controles tecnológicos básicos

X X

TE08 AE 3.08Comprenden que la automatización implica procesos de control.

X X

UNIDAD 4 Nuevas

tecnologías 20 HRS

TE08 AE 4.01Comprenden la noción de tecnología de punta e identifican ejemplos de éstas.TE08 AE 4.02Reconocen sus aportes e impactos sociales y ambientales.

X X X

TE08 AE 4.03Tienen opinión propia en el contexto del uso de tecnologías de punta.

X X X

TE08 AE 4.04Usan apropiadamente los servicios asociados a internet.

X X X

TE08 AE 4.05Proceden éticamente respecto del uso de los servicios de internet.

X X X

carta gantt tecnologia 2015

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