autismo psicologia
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Trabajo de
1º
bachillerato
El Autismo
Por:
María García,
Alejandro Revuelta y
Carolina Pérez
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¿Qué es el Autismo?
Se define como un conjunto de trastornos complejos del desarrollo neurológico. Estos tienen en común tres cosas:
Una alteración en la sociabilidad
Una alteración en la comunicación( verbal y no verbal)
Unos intereses restringidos.
Existe un retraso mental (depende del grado)
Lo que define al autismo es el fenotipo, es decir la forma de expresión del comportamiento de la persona.
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El trastorno del espectro autista (TEA) presenta
una gran variedad de manifestaciones
clínicas y causas orgánicas, que afectan de
forma diversa y con distinto grado de
intensidad a cada individuo; esto significa que
dos personas con el mismo diagnóstico
pueden comportarse de diferente manera y
tener aptitudes distintas.
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El Autismo en la genética
Existe un base genética, sin embargo los estudios que se han realizado en la actualidad, no nos han permitido
demostrar cuál es el gen en los genes afectos.
En una familia con un hijo con autismo, la posibilidad de
que en el entorno exista otro miembro con ese problema
es hasta de un 20%.
• http://autismodiario.org/2012/11/19/genetica-del-autismo/
• http://www.dailymotion.com/video/x11c8sr_investigacion-
genetica-y-el-escaner-en-3d-autismo_school
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Síntomas del Autismo(no es fácil identificar con exactitud a un niño con este trastorno, aunque existen síntomas que hacen sospechar la presencia de autismo)
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Problemas de comunicación y
de lenguaje
Dificultad de emplear el leguaje para comunicar
ideas
Dificultad de formar oraciones juntas que
concuerden (cuando tienen amplio vocabulario).
Desviación y demora del lenguaje
Pueden hablar mas de lo que comprenden
El 50% de niños autistas, no desarrollan un habla útil
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Respuesta a estímulos sensoriales
Los niños pueden tener respuesta a algunos estímulos y poca respuesta a otros:
Padecen sordera a veces mostrando poca respuesta a una voz hablada normal.
No responden con llanto o buscando consuelo ante un herida o dolor.
Disfrutan en particular de estimulación vestibular, es decir, dar vueltas, columpiarse y movimientos (arriba y abajo)
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Tipos de Autismo
Trastorno de Asperger
Trastorno generalizado del desarrollo- no
especializado
Trastorno de Rett
Trastorno desintegrativo infantil
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Trastorno de Asperger
Aquí la persona afectada presenta ciertas dificultades tanto
de interacción social como en la comunicación. Por otra
parte, se observa un interés extremo en determinadas
actividades o acciones de carácter peculiar y restringido.
http://www.youtube.com/watch?v=XsgOeG1u5Hg
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Trastorno de Reff
Este síndrome se caracteriza por un
retraso profundo en la aprehensión del
lenguaje y la coordinación motora. Esta
afección no emerge con el nacimiento
del niño, sino que se presenta durante el
segundo o tercer año de vida, y afecta
mayormente a las mujeres.
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Trastorno desintegrativo infantil
Se caracteriza por un retroceso en un conjunto de áreas de funcionamiento, adquiridas previamente por la persona.
Esta pierde la capacidad de movimiento, la habilidad del lenguaje, la interacción social y el control de los esfínteres.
Suelen demostrar un comportamiento marcado por el interés en actividades específicas, las cuales realiza de forma repetitiva.
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Trastorno generalizado del
desarrollo
Comportamientos, intereses y actividades
estereotipadas.
Alteraciones en el desarrollo de la
interacción social y comunicación.
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«El Autismo no se cura, se comprende»
Gracias por su atención