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ANDES CPE
ASOCIACION NACIONAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL - ANDES
PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014
EVENTO DE CAPACITACION GESTORES BUCARAMANGA
FECHA:__________________________
MAÑANA ___ TARDE___
ASOANDES-BUCARAMANGA
FORMATO PROYECTO DE AULA
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN
SEDE : LA UNION RADICADO: 7864
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA : COLEGIO INTEGRADO INMACULADA CONCEPCION
NOMBRE DEL DOCENTE:OSCAR MORALES
NOMBRE DEL GESTOR: MONICA NAVARRO MEDINA
¿Como aplicar las tic en la música y la artística en la sede rural el curito?
TITULO JUGUEMOS CON LAS TIC EN EL ARTE DE LA MUSICA Y LA ARTISTICA
INTRODUCCIÓN
La expresión artística surge en el hombre como una característica vital para manifestar sus ideas, experiencias y sentimientos, se encuentra en sí mismo, en su naturaleza orgánica como un valioso instrumento que recrea, en forma sensible, las finalidades de sus acciones y de su vida. El artista en su proceso de crear se vale de los elementos que le proporciona la naturaleza y hace uso del tiempo y el espacio. Crea las formas, los colores y sonidos de su realidad circundante; inventa movimientos corporales y rítmicos. Este proyecto se realiza con el fin de utilizar las herramientas que me brindan las Tic y así reciclar y ahorrar papel en la sede Rural El Curito, este proyecto consta de actividades de collage, dibujos de paint, conociendo los colores, creaciones en la utilización del programa de scratch, con todas estas actividades incentivamos a los niños a un proceso didáctico y tecnológico. Las Tecnologías de la información y la comunicación no solo Deben ser una herramienta mas sino un vehículo para motivar, conocer explorar, descubrir actuar y compartir. El proyecto busca fomentar el interés para aplicar la asignatura de artistica teniendo como base el uso de las TIC para que los niños desde sus inicios asimilen y obtengan buena recepción en el aprendizaje de esta materia.
ANTECEDENTES
El año pasado se trato con los alumnos las clases de artística elaborando todo en papel este año queremos utilizar las herramientas que nos brinda la tecnología.
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JUSTIFICACIÓN
Las herramientas tecnológicas han comenzado a modificar la tradicional dinámica de la clase de Educación Plástica en las aulas escolares. No se cambia de forma sistemática el lápiz y una lámina de dibujo u otros materiales por un ratón y una pantalla, sino que esta evolución consiste en beneficiarse de todas las posibilidades que el mundo digital brinda a este área de conocimiento. Es posible compartir y aprovechar ideas y prácticas entre docentes, así como hacer uso de recursos digitales y multimedia de utilidad para desarrollar las tareas plásticas.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la sede El Curito del centro Educativo Colegio Integrado Inmaculada Concepcion, en los últimos años la enseñanza de la asignatura de educación artística ha sido siempre practica aplicándolo con materiales como el foamy, las temperas, el vinilo, distintos materiales para las texturas etc. Los alumnos desean hacerlo desde un computador para cambiar un poco la dinámica y tratar de involucrar el área de informática para realizar trabajos manuales desde un computador. También poder grabar los diferentes ritmos que representamos en las clases de música sonidos, cantos y poder reproducirlos en el computador, también podemos ver la historia de la música mas dinámicamente y no como tradicionalmente se hace.
OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS
GENERAL: Fomentar el uso y aplicación de un computador a las clases de educacionartisticay música teniendo como base el uso de las TIC. ESPECÍFICOS: Realizar trazos de todo tipo desde el mouse Realizar trabajos “manuales” desde el computador y enviarlo o compartirlo a otras personas desde un blog Realizar collage desde paint, powerpoint y collage maker Conocer la historia de la musica a traves de programas interactivos
El dibujo es el arte de representar gráficamente los objetos en una superficie plana
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MARCO TEÓRICO
de dos dimensiones (altura y anchura) cuando, por lo regular, dichos objetos tienen tres dimensiones (altura, anchura y profundidad). Así el dibujo expresa la forma de un objeto mediantes líneas, trazos y juegos de luces y sombras. La principal diferencia entre dibujo y pintura es que el dibujo se conforma principalmente de líneas y trazos y mientras que la pintura interviene decisivamente la aportación de los colores. FASES DE EJECUCION En la realización de un dibujo, conveniente seguir un proceso ordenado de ejecución que se inicia con dos fases. El Encajado de la Figura. De una composición supones dos operaciones. En la primera se ha de procurar situar correctamente la figura en el espacio que hemos delimitado para el dibujo, es decir, se trata de centrar la composición. Se trasladan al papel las líneas maestra de las figuras que puede ser tanto ejes dominantes como las líneas de la figuras. La Entonación de las Luces y Sombras. La Entonación de una composición de cuerpos complejos consiste en la adecuada e intencionada distribución de luces y sombras en las figuras representadas.
CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIEDAD
(PEI)
Artística. Informática Musica
METODOLOGÍA (ACTIVIDADES
PEDAGÓGICAS)
• Consultas en google imágenes o en cualquier buscador de imagenes • Ralizar actividades en jclip • Consultas en bibliotecas virtuales http://www.ciberoteca.com/homecas.asp • Elaborar dibujos en paint.
• Crear dibujos animados mediante imágenes GIF con el programa Scratch • Realizar collage desde Collage maker • http://www.pdimusica.com/
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RECURSOS Sala de informática en la Sede. Otros recursos: Televisor. Video beam Programas idoneos para la materia:
- Paint - Powerpoint - Corel draw - Scratch - Collage maker - Snagit
Photoshop Paginas de internet http://www.youtube.com http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada http://www.slideshare.net/loggedout http://www.pdimusica.com/
CRONOGRAMA En el transcurso del segundo semestre, se van a ir realizando las actividades
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BIBLIOGRAFÍA
http://infopedagogia12.blogspot.com/2011/09/el-dibujo-artistico-fases-de-ejecucion.html http://foro.univision.com/t5/Postres/REGLAS-BASICAS-PARA-COMBINAR-COLORES/td-p/143521380 paginas web http://www.educacionplastica.net/ http://nea.educastur.princast.es/pixelandia/ http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/ http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=2380 http://en.wikipedia.org/wiki/Scratch_(programming_language) http://www.pdimusica.com/
CONCLUSIONES
Los niños toman bien el proceso ya que salimos de las clases tradicionalistas. Los medios tecnológicos una forma de expresión diferente para los alumnos Se puede reciclar utilizando el pc y no gastando papel.