organizadores visuales
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Organizadoresgráficos
Cursos de Verano. El Escorial 2010Lourdes Barroso.
www.lbarroso.com
¿Qué son?Imagen: Taringa
Técnicas que permiten crear representaciones visuales del conocimiento
Imagen: Wikipedia
Ordenan e interrelacionanInformación
Imagen: Wikipedia
¡No son nada nuevo!
Conocemos su utilidad desde siempre
Tipos de organizadores
Depende del contenido
De comparación Diagrama de Venn
Tema 1 Tema 2
Dif
ere
ncia
s
Dif
ere
ncia
sSim
ilit
ud
es
De ciclo
CronologíasLíneas del tiempo
Fuente: Lourdes BarrosoHerramienta : Dipity
Toma de decisiones
Representación problema
150 Km/h 100 Km/h
A B
Causa - efecto Diagrama de Ishikawa o espina de
pescado
Pasos diagrama Ishikawa
1. Dibujar un diagrama en blanco.
2. Resumir el problema en la cabeza.
3. Seleccionar las principales categorías de causas.
4. Lluvia de ideas sobre las posibles causas.
5. Asociar causas a categorías.
6. Preguntar el por qué de cada causa.
7. Seleccionar las más importantes.
Fuente: Wikipedia
ActividadConstruir un diagrama causa-efecto sobre:
“Las causas de bajo rendimiento escolar”
Causa - efecto
Fuente: C.A. Leyvana
Y muchos más …
Imagen: Educación Oasis
Organizadorespara la comprensión lectora
El vocabulario
Algunos ejemplos
Otros ….
• Hechos frente a opiniones• Texto y subtexto• Inferencias• Y muchos más ….
Sitios para descargar fichasEn inglés
Greece
Oasis Educación
Freelogy
Holt. Interactivos
Nota:
MUY FÁCILES de traducir y reproducir.
Español
Ayudas gráficas
Las estrellas invitadas
Mapas mentales y conceptuales
Las estrellas invitadas
Mapas mentales
Bases fisiológicas
Teoría de los 2 hemisferios
Hemisferio izquierdo
LógicaHabla
EscrituraNumeraciónMatemáticasPensamiento
secuencialAnalítico
Hemisferio derecho
VisualPensamiento
no verbalHolístico
SentimientosCreatividad
Cap. artísticas
Aprendemos antes a interpretar imágenes que a leer
El aprendizaje formal se basa en el pensamiento racional.
Las imágenes ayudan al proceso racional y la comprensión.
La escritura es lineal y puede dificultar la comprensión de algunas relaciones.
Pensamiento irradiante
La estructura y el funcionamiento neuronal del cerebro es radial
Pensamiento irradiante
Se basa en el establecimiento de múltiples asociaciones a partir de un núcleo central
Según Buzan, cada bit de información que accede al cerebro, se puede representar como una esfera central de la que irradian innumerables enlaces de información, por medio de eslabones que representan una asociación determinada.
Cada una de estas asociaciones, posee su propia e infinita red de vínculos y conexiones.
Pensamiento irradiante
¿Qué es un mapa mental?
“El reflejo gráfico y externo del pensamiento irradiante y creativo a partir de una imagen central”.
Fuente: Ontoria
Utilidad
Desarrollo de la creatividad y capacidad comprensiva.
Construir conocimiento
Eficacia en el aprendizaje
Elementos
Cómo hacer un mapa mental
Proceso: Lluvia de ideas
1. Minimapa con ideas / imágenes claves
2. Idea central
3. Ramas con ideas claves
4. Nuevas ideas y relaciones
Proceso: A partir de un texto
1. Lectura
2. Identificar idea principal y secundarias.
3. Ramas con palabras claves
4. Nuevas ideas y relaciones entre ellas
Recursos
1. Papel sin cuadrícula.
2. Apaisado.
3. Lápices de colores
4. Información relevante
Paso a pasoFuente: Youtube
Recursos
También así
Actividad
Elaborar un mapa mental con alguno de los temas propuestos o un tema libre.
Presentación de la materia al alumnado Diseño de una unidad didáctica mediante un mapa mental.
Mapas conceptuales
Esto es un mapa conceptual
Elaborado con CMapTools
Ver mapa conceptual interactivo online Elaborado con Cmap Tools
Analogía: Mapa de carreteras
Relación entre ciudades. Pueden ser más o menos detallados Para establecer una trayecto es mejor señalar sólo los puntos principales y esenciales.
Analogía: conocimiento como construcción deestructuras
Las ideas básicas se organizan, construyendo estructuras a través de las relaciones que se establecen entre ellas.
Pasos para la elaboración
1. Lectura del texto.
2. Hacer una lista con los conceptos principales y las palabras de enlace.
3. Se el grupo negocia la selección de los conceptos más generales o inclusores.
4. Elaboración de mapas de forma individual y colectiva.
5. Exposición de mapa. No existe una única solución.
Actividad: construir el MC “el artículo es, pues, un signo morfológico,
dependiente, que presupone la existencia de un elemento autónomo, el nombre, el cual constituye un sintagma unitario dentro de la oración, no menos íntimo que el resultante del nombre con el signo indicador del plural … Ya que el artículo no desempeña por sí solo una función en la oración, su presencia o ausencia depende en cambio de la situación o el contexto, en definitiva de cómo se enfoca el hablante la experiencia que comunica”
Fuente: Alarcos Llorach. Citado por Ontoria (2006)
Solución propuesta Conceptos
Artículo
Sintagma morfológico dependiente
Nombre
Oración
Sintagma unitario
Signo del plural
Contexto
Fuente: Ontoria y alt. (2006, página 47)
Propuesta de Mapa Conceptual
Mapa elaborado con Cmap Tools
Cmap Tools
Aplicación para construir Mapas Conceptuales
Presentación y tutoriales
Ver videotutorial
Tour por Cmap Tools
Parte 1 Utilidades básicas
Parte 2 Posibilidades de trabajo colaborativo
Nota: Se requiere conexión a Internet
Ver mapa conceptual online Elaborado con Cmap Tools
Tutorial de emergencia online Elaborado con Cmap Tools
Aplicaciones deinterés.
Software
Comercial con instalación local
IMindMap. Tony Buzan
Inspiration.
MindManager.
Software
Gratuito con instalación local
XMind. Mapas mentales, diagrama de Ishikawa, lluvia de ideas…
Software
Comercial online con versión gratuita
Webspiration. Gran variedad de organizadores. En Inglés
Dropmind. Sólo MP. Español
Software
Comercial online con versión gratuita
Mind42. Sólo MM. Admite vídeos .
Mindomo. Sólo MM. Admite vídeos. Ofrece una versión de escritorio.
Muchas gracias
Lourdes Barrosowww.lbarroso.com
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