mass media
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE FILOSOFÌA, LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÒNNOMBRE: CARLOTA CULCAY YANZA
MÒDULO: COMUNICACIÒN MASS MEDIAFECHA: 6 DE OCTUIBRE DEL2012
Aportaciones de las mass media en educación
MASS MEDIA, SELF MEDIA E INTERNET
Siglo xx se considero medios de
comunicación social, (Mass
media).
Los medios de
comunicación utilizan
dispositivos tecnológicos
.
En la década de
los 50 había radio, cine, en algunos
casos la televisión.
Mass media: prensa, radio, TV, campañas de publicidad, cine (y en sentido amplio:
teatro...) transmiten mensajes significativosde manera simultánea (se leen en un
momento dado)a muchos destinatarios (no
conocidos por el emisor)hay pocos emisores
la comunicación utiliza dispositivos técnico-organizativos (hardware)
Funciones básicas: Informar a la gente, reflejar la
sociedad actualEntretener
Educar
En los años 70 las películas cinematográficas se han ido
asimilando más a los Self media.
Los videoclub cada uno las
puede obtener
cuando quiere (como pasa
con los libros).
La televisión pasa para grabar
programas para luego verlas mas
adelantes.
Década de los 80
Aparecen los ordenadores los ordenadores personales ( potentes, versátiles , manejables y a precios
asequibles.Nos ofrecen rapidez y fiabilidad del
proceso de la información.Capacidad de almacenamiento
incluyendo funciones para el ocio ( video juego).
Internet se convierte en la década de los 90
En un poderoso canal de multimedia de comunicación interpersonal y social.
También sincrónico ( chat, video chat, mensajería instantánea.
También asincrónico (correo electrónico, foros)
Inmensa fuente de información sobre cualquier tema.
Aportaciones de las Tic
Fácil acceso a una inmensa fuente de información.
Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.
Canales de comunicación inmediata.
Capacidad de almacenamiento.Automatización de trabajos.
Interactividad.Digitalización de toda la
información.
Mass Media convencionales:
Aspectos positivos:Distraen, entretienenInforman, sensibilizanPresentan modelos y
estereotiposPresentan puntos de vistas,
argumentosSocializan, presentan partes de
actuación
Aspectos negativos:Distraen, hacen perder
tiempoSimplifican la realidad,
ofrecen visiones fragmentadas
Presentan visiones parciales
Generan estado de opinión
Inculcan valores, partes de conducta
Otros aspectos a considerar con los
más pequeños
• Procurar que no estén solos ante la tv ni ante internet
• Filtrar la información aque reciben y comentan con ellos los contenidos que
puedan resultar difíciles de comprender• Desarrollar su espíritu critico, que
conozcan los propósitos de los mensajes ( especialmente los anuncios)
¿Por qué se utilizaron poco en la escuela del siglo xx? ¿Por qué se
utilizan más hoy?
Los mass media tradicionales en general y especial la televisión se
ha utilizado poco en la escuela durante el siglo xx .
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