exposición educación virtual final

Universidad Veracruzana.Facultad de Pedagogía.

Nuevas Tecnologías En Educación.

Amador Jesús González Hernández.

Educación Virtual.

Integrantes:•Conny Yarit De La Mora Díaz.•Juan Carlos Gómez.•Erika Monserrat Jarvio Martínez.•Karla Jannet Landero Martínez.

EDUCACION VIRTUAL

Son aquellas formas de estudio que no son guiadas o controladas directamente por la presencia de un profesor en el aula, pero que se beneficia de la planeación y guía de los tutores a través de un medio de comunicación que permita la interrelación profesor-alumno.

Educación virtual

La Educación virtual es una manera de obtener un aprendizaje a través de la interacción Web y de los cursos avanzados por la red, desde diferentes páginas que ofrecen alternativas para acceder a la educación de manera no presencial.

Virtual.

Está actualmente asociado a lo que tiene existencia aparente y no real o física.

En el ámbito de la informática y la tecnología se utiliza para nombrar a la realidad construida mediante sistemas o formatos digitales.

Virtual

Educación Virtual vs. Educación a Distancia.

•Permite la interrelación profesor-alumno.

•Se benefician de planeación y guía de tutores a través de un medio de comunicación.

Educación Virtual.

•Solución para persona que se enfrentan la necesidad de desplazarse de un lugar a otro con el fin de adquirir conocimientos o desarrollar nuevas habilidades.

Educación a Distancia.

Educación Virtual.

Educación a distancia.

•La interacción entre profesores-alumnos ocurre con frecuencia.•Facilita el manejo de la información y contenidos.

•Los profesores se reúnen con sus estudiantes pocas veces.•Sustenta una educación para todos.

Ventajas Desventajas•Se siente personalizado con el profesor y compañeros.•Adopta el estudio personal a su horario.•El alumno tiene un papel activo.

•Dificultades organizativas.•Falta de estructura pedagógica adecuada.

Factores que intervienen dentro de la educación virtual

Procesos administrativos

Es un factor ordenante para poder aplicar elearning en una plataforma de aprendizaje, por ende se tiene la planeación, la ejecución y el control pedagógico de la planeación y actuación de los estudiantes y los tutores en el PEA.

Calidad de los contenidos

Permite impulsar el acceso libre y sin restricciones al conocimiento, la formación a través del uso de la web no mejora la eficacia de los procesos de enseñanza-aprendizaje, depende del uso didáctico.

Cantidad de información

El aprendizaje virtual depende mucho de la lectura, del análisis independiente y colaborativo sin importar qué tan denso sea el material para desarrollar capacidades y posibilidades.

Personalización de la educación

En la educación virtual es necesario tener una comunicación sincrónica y asincrónica entre los participantes del proceso de enseñanza aprendizaje.

Se personaliza el contenido, la información y el conocimiento.

Frecuencia de la tutoría

Es el agente principal del individualismo y forma de personalización del individuo de aprendizaje a distancia.

Tiene como propósito orientar al estudiante para alcanzar el aprendizaje deseado.

(UNAM) (U de G)

(IPN),

(ITESM)

Tec Milenio

Los actores fueron enfocados como las entidades o grupos de personas especializados en llevar a cabo los procesos de educación virtual, las estrategias fueron consideradas en el sentido del modo en que las instituciones asumieron las nacientes capacidades tecnológicas adquiridas por la organización, en la búsqueda de espacios alternativos de atención a estudiantes.

16 UNIVERSIDADES CON EV

Universidades Proyecto

Universidad Anáhuac 1995 Universidad VirtualAnáhuac (UVA)

Instituto Tecnológico deEstudios Superiores deMonterrey

1996 UniversidadVirtual del ITESM

Universidad Tecnológicade la Mixteca

1998 Virtual UT

Universidad Regiomontana

2000 UR Virtual

Universidades Proyecto

Universidad Autónomade Tamaulipas

2001 Campus enLínea

Universidad Juárez Autónomade Tabasco

2001 Sistema deEducación Abierta ya Distancia (SEAD)

Universidad NacionalAutónoma de México

2001 CATED-TlaxcalaCentro de AltaTecnología de Educacióna Distancia2001 Sistema PUEL

Universidad Autónomade Ciudad Juárez

2001 UACJ en Línea

Universidades Proyecto

Universidad Tec Milenio 2002 CampusVirtual

Instituto PolitécnicoNacional

2003 AmbientesVirtuales de Aprendizaje

Universidad Veracruzana 2003 UniversidadVeracruzana Virtual(UV2)

Universidad de Guadalajara

2003 Portal de InnovaciónEducativa:Ambiente Virtual deAprendizaje (AVA)

Universidades Proyecto

Universidad de Colima 2003 Programade Educación aDistancia

Universidad La Salle 2003 Portal deservicios educativos“TEMACHTIANI”

Universidad Autónomadel Estado de Hidalgo

2003 CampusVirtual

Benemérita UniversidadAutónoma de Puebla

2003 ProgramaUSTED (Uso de laTecnología en laDocencia)