actividad 13
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COMPETENCIA UNIDAD DECOMPETENCIA
CONTENIDOS EVIDENCIAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE
SABERES
Aplicalos fundamentosTeórico metodológicos de las técnicas de observación y la entrevistaPara analizar la práctica educativa identificar parámetros de desempeño
a)Utiliza medios tecnológicos y las fuentes deinformación disponibles para mantenerseactualizado respecto a las diversas áreasdisciplinarias y campos formativos que intervienen en su trabajo docente
1.Característicasde la observación enentornoseducativos2. Prácticas de observación, registro y análisis de la información3.Característicasde la entrevista4. Práctica de laentrevista y latranscripción5. Análisis de laInformación6. Interpretación de la información
I. Registro de observación
II. Reporte de entrevista
III. Portafolio con evidencias del proceso de observación y entrevista.
IV mapa conceptual
V Diario de campo
VI cuadro comparativo
a) Realiza distintas lecturas sobre la observación y sus característicasb) Discute en grupo y define los aportes teóricos y metodológicos de la observaciónc) Aplica los conocimientos sobre el proceso de observación y registro en distintos entornos socioculturales y educativosd) Realiza el análisis de los datos registradose) Profundiza en el conocimiento de la entrevista a través de lectura analítica de textos, exposiciones o discusionesf) Aplica sus conocimientos en el desarrollo de una entrevista a los sujetos del entorno sociocultural donde se ubican las escuelas destinadas para la observacióng) Discute con el grupo los resultados de la prácticah) Analiza el contenido de los ejercicios de las entrevistas y construye categorías sociales.i)Interpreta la información recuperada a través de las técnicas de observación y entrevista
Aplica instrumentos de observación
Formula preguntas aplicadas a entrevista
pensamiento crítico
Observación focalizada
Exploración
Habilidades cognitivas
Argumentación
Trabajo colaborativo
ACTIVIDAD 13
COMPETENCIAUNIDAD DE
COMPETENCIACONTENIDOS EVIDENCIAS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJESABERES
Conoce los problemas que enfrentan los maestros en su práctica profesional para identificar las habilidades que deberá asumir en su práctica.
b) Utiliza recursos
de lainvestigación
educativa paraenriquecer la
práctica docente,
expresando suinterés por laciencia y la
propiainvestigación
1.Identificaciónde las
dimensiones de la práctica
2. Construcciónde instrumentosde observación y
registro paraanalizar lascategorías:
contexto, trabajo d
de la educadoraapoyo de los
padres3.Acercamiento
adiversos acontextoseducativos
I. Cuadrocomparativo que
rescate los aspectosexplicativos de lasdimensiones de la
prácticaeducativa
II. Instrumentosde observacióny registro para
recuperar aspectosrelevantes de la dimensión socialen sus elementos
políticos,económicos, y
culturalesIII. Presentaciónde la información
recabada,sistematizada yanalizada en losinstrumentos deobservación a
partir de diversastécnicas expositivas
galería) oreportaje)
a) Busca en diferentes textos elementos paracaracterizar la práctica
docenteb) Establece posibles relaciones entre las
posturas de los autoresc) Análisis de la
investigación de lasdimensiones para detectar
las característicasdel contexto sociocultural
d) Construcción de los instrumentos que
permitan a los alumnos recabar los datos del contexto sociocultural
e) Selección de los contextos socioculturales a
observar (urbano, rural urbano marginal)
f) Elaborar una técnica expositiva en la que
argumente y reflexione sobre diferentes
contextos observados
conocimientos de instrumentos de
observación
formular preguntas
pensamiento crítico
observación
habilidades cognitivas
trabajo en equipo colaborativa
argumentación