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Liceo BicentenarioInstituto de Administración y ComercioEstado de IsraelLengua y Literaturacorreo: [email protected] Profesora: Natalia Guajardo Monroy – Fecha entrega: LUNES 01 DE JUNIO A LAS 16:00HRS.
GUÍA 5: LENGUA Y LITERATURANOMBRE:………………………………… CURSO: SEGUNDO AÑO MEDIO A –C
Objetivo de aprendizaje
Instrucciones1. Antes de responder debe leer atentamente el texto y luego dar una respuesta.2. Una vez que hayas respondido todas las preguntas debes enviar las respuestas a
mi correo:[email protected]. El trabajo realizado será evaluado formativamente, y será retroalimentado
cuando lleguen las respuestas al correo.Lo importante es que respondas las letras de las alternativas correctas en una HOJA EN WORD y la envíes al correo.
I. LEE LA SIGUIENTE VIÑETA Y REALIZA LAS ACTIVIDADES
PrACTICo y me EVALúo
Reconocer la intertextualidad en una viñeta de cómic.
?
¿
,
.
1. ¿Conoces estA histORIA?
Sí No
2. ¿De qué se trATA el relATo ORIGINALMENTe?
¿Por qué?
sentido A estA viñetA SI no hubierAS Conocido lA histORIA desde ANTes?
3. ¿PODRÍAS encontrARLe
Ejemplos:
Si te dijérAMOS que este texto presentA lA técnicA NARRATIVA de lA intertextUALIDAD, YA que relACIONA un texto trADICIONAL con UNA historietA, entonces ¿cómo DEFINIRÍAS este concepto?, ¿conoces otros ejemplos?
IntertextUALIDAD:
INTERTEXTUALIDAD