uso del portafolio (1)
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Especialización Superior en Enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela secundaria
La investigación en la enseñanza de las Ciencias Naturales en la educación secundaria
Uso del portafolioBreve tutorial
El portafolio es un espacio privado, de uso personal, dentro del campus.
El desarrollo de esta herramienta está fundado en este concepto:
Portafolio: recopilación organizada y sistematizada de los trabajos más
representativos del proceso que se desarrolla en la cursada, puede incluir
reflexiones sobre los aciertos y errores en la práctica, memorias, notas, todo lo
que el usuario (tutor/cursante) considere necesario.
Acceso El acceso al portafolio se encuentra siempre en la barra superior, en la vista de
usuario, y es independiente del aula virtual donde se encuentre cursando.
Siempre está visible, tanto en el escritorio como dentro de cualquier aula.
Funciones Se encuentra en su primera etapa de desarrollo. El uso es muy simple e
intuitivo.
En la actualidad, la herramienta ofrece un editor HTML para escribir notas,
donde se pueden incrustar textos, videos, audios, links, imágenes o cualquierotro recurso de Internet. El contenido se puede compartir con otros usuarios y
además se permite recibir comentarios.
Una vez dentro del portafolio podemos:
1.
Escribir una nueva nota
2.
Crear una nueva carpeta
3.
Compartir una nota propia
4.
Leer las notas compartidas y comentarlas
5.
Administrar las notas (mover a carpetas, editarlas, leerlas o eliminarlas)
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Escribir una nueva nota
1.
Hacer clic sobre el botón Nueva nota.2.
El editor permite configurar el texto, incluir links, contenidos 2.0., etc.
3.
Es posible configurar si desea recibir comentarios o no.
4.
Al terminar de escribir la nota es necesario Guardar.
Al guardar podemos visualizar la vista completa. Es posible editar la nota todas
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las veces que sea necesario y una vez salvada es posible compartirla.
Compartir una notaExisten tres maneras de compartir, no son excluyentes.1.
Es posible compartir la nota a otros usuarios, aquellos que
pertenecen a las aulas en las que se está de alta. Se puede
seleccionar a todos los usuarios, a algunos o a uno en particular.
Se cliquea en Agregar y al finalizar la selección se presiona el botón
Listo.
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2. Es posible compartir el link con cualquier usuario del campus. Se
copia el link y se envía por correo externo. Es importante recordar
que sólo funciona para usuarios del campus que deberán acceder a
su portafolio para poder leerla.
3.
Es posible compartirlo para cualquier persona que tenga acceso a
nuestro perfil dentro del campus. En la captura se visualiza la suma
de varias acciones: una persona en particular, el link y el perfil.
Cualquier usuario al cliquear sobre el perfil del autor de la nota puede acceder a
leerla.
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Los usuarios a los cuáles se les compartió una nota recibirán un aviso en sus
correos particulares.
Es posible quitarle a determinado usuario una nota compartida en el momento
que el autor lo desee.
Comentarios de las notasSi se desea recibir comentarios es necesario, como ya señalamos, tildar la
opción al final de cada nota, en el modo de edición. Es posible aceptar
comentarios en una nota y no en otra.
Podemos comentar las propias o recibir comentarios de todos los usuarios a los
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que les compartimos.
Para saber si se recibieron comentarios se
pueden observar los avisos en el sector de
Sucesos Recientes en el escritorio del
campus.
También veremos la etiqueta “no leído” junto
al título de la nota que recibió un comentario.La etiqueta se mantiene visible hasta que
abramos la nota.
Administración del portafolioAl trabajar con muchas notas, tanto propias como compartidas es necesario
administrarlas.
Es posible hacer carpetas y moverlas según el criterio de cada
usuario.
Es posible eliminarlas. Si se elimina una nota compartida la
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misma desaparecerá de la vista de todos los que la recibieron.
Para mover una o varias notas es necesario seleccionarlas (cliquearlas) y optarpor la carpeta indicada.
Es posible filtrar las notas.
Y también ordenarlas por diferentes criterios.
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Ejemplos de uso
Ejemplo 1: actividad
Un planteo de uso puede ser que en el módulo I (materia) el tutor invite a
reflexionar sobre x cantidad de temas, planteando preguntas y solicitando que
las respuestas a esas preguntas las anoten en el portafolio con el objeto de
llegar a una conclusión al finalizar el módulo II (otra materia). El módulo II
puede cursarse en otro momento.
Esas preguntas se plantean en las clases del módulo, a medida que transcurre
el cursado, y las reflexiones en las notas del portafolio van a tener peso en la
calificación, por lo que el alumno se preocupará (o debería) de publicar las
preguntas y su reflexión para cada una. El tutor se interesará en leer las
reflexiones que los alumnos le compartan.
El próximo tutor, del módulo siguiente, puede consultar el historial, si solicita
que le compartan las reflexiones, y el alumno recordar lo escrito para
recuperarlo y elaborar el trabajo final.
Ejemplo 2: actividad
En Escritura, se puede plantear la elaboración de ensayos cortos relacionados o
no entre sí, que sean publicados en el portafolio de cada alumno y compartido
entre colegas que estén cursando el mismo módulo.
Ejemplo 3: uso personal
Cuaderno: copiar texto, videos o recopilar información de temas de interés,
manteniendo esas publicaciones privadas.